语 文 试 题
本(ben)卷满分(fen)l20分(fen)．考(kao)试(shi)时(shi)间(jian)150分(fen)钟
注意事项：1．本卷(juan)共8页(ye)，用钢笔或圆珠笔(蓝色或黑色)将(jiang)答案直接写在试卷(juan)上。
2．答题前将(jiang)密(mi)封线内的项目及座位(wei)号(hao)填写清楚。
3．试卷总分(fen)含卷面分(fen)3分(fen)。
一 语文(wen)积累与语言运用(yong)(20分)
1.下列词(ci)语书写(xie)及加(jia)点字注音全都正确的一项是（2分）
A.濒(bīn)临(lin) 悄(qiāo)然 阴霾(mai) 鲜(xiǎn)为人知 迫不急待
B.提（dī）防(fang) 角（jiǎo）色 沮丧(sang) 满载（zài）而(er)归(gui) 提心掉胆(dan)
C.泥(ni)泞（nìng） 狩（shòu）猎(lie) 遐想(xiang) 叱咤（zhà）风云(yun) 粗(cu)制滥造(zao)
D.栈（zhàn）桥 附和（hè） 决(jue)别 浑身解（xiè）数 谈笑(xiao)风生
2．请(qing)根据要求填写古诗文名句 (8分)
(1) ____________________，悠然见南(nan)山。 (陶渊明《饮酒》)
(2) _____________________，随风直到夜郎西(xi)。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(ji)》）
(3)_____________________，东风无力百花残。 (李商(shang)隐(yin)《无题》)
(4) 马(ma)作的卢飞快，_____________________。 (辛弃(qi)疾《破阵子》)
(5)子日：“岁寒，_________________________________。” (《论(lun)语(yu)·子罕》)
(6)______________________________；处江湖之远则忧其君。 (范仲淹《岳阳楼记》)
(7)“时有落花(hua)至，远随流水香(xiang)”这两(liang)句诗表现(xian)了(le)落花(hua)积极进取的精(jing)神(shen)．但龚自(zi)珍《已(yi)亥(hai)杂(za)诗》中(zhong)的“__________________________,____________________________________”在境界(jie)上更胜一筹。
3阅读下面的(de)短文，按要求(qiu)回(hui)答问题 （5分）
一(yi)个年轻人大学毕(bi)业参加工作(zuo)后总是不断地变换工作(zuo)单(dan)位。因为(wei)在一(yi)个单(dan)位工作(zuo)不久，
就会感觉到(dao)怀才不遇,无(wu)法(fa)实现自己(ji)的理想(xiang)．不得(de)已只好跳槽。
他(ta)觉(jue)得很 ① (沉痛(tong) 无奈(nai))，就把烦(fan)恼向一位阅历(li)丰富(fu)的老人 ② （倾(qing)诉 反(fan)映)。
老人说(shuo)：“你换了这么多单(dan)位(wei)根本没(mei)有用啊。因为(wei)____________________。”
有些(xie)人(ren)总不断埋怨别人(ren)的(de)过错(cuo)，指责别人(ren)的(de)缺点，他们(men)觉(jue)得周围(wei)(wei)的(de)环境(jing)和人(ren)处(chu)处(chu)跟(gen)自己(ji)(ji)(ji)作对；或者认为自己(ji)(ji)(ji)生不逢时，没有真正的(de)“伯乐”来(lai)赏(shang)识自己(ji)(ji)(ji)。实际上，他们(men)没有意(yi)识到真正的(de)问(wen)题(ti)不是来(lai)自于(yu)周围(wei)(wei)，而是来(lai)自于(yu)他们(men)自己(ji)(ji)(ji)。
像这样的人，必(bi)须(xu)深(shen)刻地看待自己(ji)，正确地反省自己(ji)，不能一味(wei)地埋怨别人。而一个单往也没有必(bi)要为失掉(diao)这样的“人才”而遗(yi)憾。
(l)为文中①②两处选择(ze)合适的(de)词语．填写在(zai)下(xia)面的(de)横线上(shang)。(2分）
①__________________________________②__________________________________
(2)根据上下文语境，在下面的横线上把文中老人(ren)的话补充完整。(1分)
因为___________________________________________________________________。
(3)文中划线的(de)句(ju)(ju)子有语病．请修改后把正确的(de)句(ju)(ju)子写(xie)在下面(mian)的(de)横线上。(2分(fen)）
__________________________________________________________________。
4阅(yue)读下面(mian)一首小诗．按要求回答后面(mian)的问题。(3分)
修养的花儿
在寂静中开过去了，
成功的果子
便要在光明里结实。
(1)这首小(xiao)诗的作(zuo)者是：______________________(1分)
(2)请问这首诗用了什么修辞手法?告诉了我们怎样的(de)人生(sheng)哲理?(2分)
________________________________________________________________________
5请仔细阅读下面一段文字(zi)．从中(zhong)选出(chu)四个最(zui)能体现(xian)徐州(zhou)作为历(li)史(shi)文化(hua)名城地位和文化(hua)底蕴
的关键(jian)词(四字(zi)短语)．填在文后的方(fang)格中。(2分)
徐州，古祢彭城．是江苏境内建(jian)城最早(zao)的城市，历史悠久(jiu)。秦汉(han)之际，从这里走(zou)出的布衣皇
帝刘邦一统天下．建立了(le)辉煌的汉(han)王(wang)朝。两汉(han)四(si)百多年间，徐(xu)州共有(you)(you)l3个楚王(wang)，5个彭城(cheng)王(wang)，是有(you)(you)名的帝王(wang)之(zhi)乡。徐(xu)州城(cheng)周围构(gou)造各异的汉(han)墓，栩(xu)栩(xu)如生的汉(han)画像石(shi)，惟妙惟肖的汉(han)兵(bing)马(ma)俑．并称(cheng)为(wei)“汉(han)代三绝”。徐(xu)州更是人(ren)(ren)文荟萃之(zhi)邦，彭祖、刘邦、项羽自不必(bi)说(shuo)，还有(you)(you)萧(xiao)何、刘裕、李(li)煜(yu)、刘向、刘禹锡、李(li)蟠(pan)、李(li)可(ke)染、马(ma)可(ke)、宋绮(qi)云等，从帝王(wang)将相到(dao)丈人(ren)(ren)骚客．从艺术大家(jia)到(dao)革命志士．无数风流人(ren)(ren)物．闪烁寰宇。
二 古诗文阅读(18分(fen))
(一)阅读(du)下面两篇(段)文言文，完成第6到(dao)第9题 (1 5分)
【甲】邹忌修(xiu)八(ba)尺有余，而(er)形貌峡丽。朝(chao)服(fu)衣冠，窥镜，谓其(qi)妻日(ri)：“我(wo)孰(shu)与城北(bei)(bei)徐公(gong)(gong)(gong)美？”其(qi)妻日(ri)：“君美甚，徐公(gong)(gong)(gong)何能(neng)及君也(ye)(ye)(ye)(ye)？”城北(bei)(bei)徐公(gong)(gong)(gong)．齐国之(zhi)美丽者也(ye)(ye)(ye)(ye)，忌不(bu)自信．而(er)复问其(qi)妾(qie)日(ri)：“吾孰(shu)与徐公(gong)(gong)(gong)美?”妾(qie)日(ri)：“徐公(gong)(gong)(gong)何能(neng)及君也(ye)(ye)(ye)(ye)?”旦(dan)日(ri)，客(ke)从外采．与坐谈．问之(zhi)客(ke)日(ri)：“吾与徐公(gong)(gong)(gong)孰(shu)美？”客(ke)日(ri)：“徐公(gong)(gong)(gong)不(bu)若君之(zhi)美也(ye)(ye)(ye)(ye)。”明(ming)日(ri)徐公(gong)(gong)(gong)来，孰(shu)视(shi)之(zhi)，自以为(wei)不(bu)如窥镜而(er)自视(shi)．又弗如远甚。暮寝(qin)而(er)思之(zhi)，日(ri)：“吾妻之(zhi)美我(wo)者，私我(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)；妾(qie)之(zhi)美我(wo)者．畏我(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)；客(ke)之(zhi)美我(wo)者．欲有求于我(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)。”
于是(shi)入朝见成王(wang)(wang)，日：“臣诚知(zhi)不(bu)如徐公美。臣之(zhi)妻私(si)(si)臣，臣之(zhi)妾畏臣，臣之(zhi)客欲有求(qiu)于臣，皆(jie)以(yi)美于徐公。今齐地(di)方千里．百二(er)十城．宫妇左右莫(mo)(mo)不(bu)私(si)(si)王(wang)(wang)，朝廷之(zhi)臣莫(mo)(mo)不(bu)畏王(wang)(wang)，四境(jing)之(zhi)内莫(mo)(mo)不(bu)有求(qiu)于王(wang)(wang)；由此(ci)观之(zhi)，王(wang)(wang)之(zhi)蔽甚(shen)矣。”
王日(ri)“善。”乃下令(ling)：“群(qun)臣(chen)吏民能面刺寡人之(zhi)过者(zhe)．受(shou)(shou)上赏(shang)；上书谏寡人者(zhe)．受(shou)(shou)中赏(shang)；能谤讥于(yu)市(shi)朝(chao)(chao)，闻寡人之(zhi)耳(er)者(zhe)，受(shou)(shou)下赏(shang)。”令(ling)初下，群(qun)臣(chen)进(jin)谏，门庭若市(shi)；敷月之(zhi)后．时时而间进(jin)；期年之(zhi)后，虽(sui)欲言(yan)，无(wu)可进(jin)者(zhe)。燕、赵、韩、魏闻之(zhi)，皆(jie)朝(chao)(chao)于(yu)齐(qi)。此所谓战胜于(yu)朝(chao)(chao)廷。
【乙】宋昭(zhao)公(gong)出亡，至于鄙，喟然(ran)叹曰：“吾(wu)知所以亡矣。吾(wu)朝巨千人，发政举(ju)事，无不(bu)曰：‘吾(wu)君(jun)(jun)圣者！”侍(shi)御数百人．被服(fu)以立．无不(bu)曰：‘吾(wu)君(jun)(jun)丽者!’内(nei)外不(bu)闻吾(wu)过(guo)，是以至此!”由宋君(jun)(jun)观之，人君(jun)(jun)之所以离国(guo)家(jia)失社稷者，谄(chan)谀者众也。故宋昭(zhao)公(gong)亡而能悟(wu)，卒得反国(guo)。
(选自《新序》)
6．解释下列(lie)句(ju)中加点的词语。(4分)
(1)臣之妻私臣 私：__________________ (2)皆以(yi)美于(yu)徐公 以(yi)：_______________
(3)面(mian)(mian)刺(ci)寡人之过(guo)者 面(mian)(mian)刺(ci)：_______________ (4)卒得(de)反(fan)国 反(fan)：____________________
7．下(xia)面句中(zhong)加点词语意义完(wan)全相同(tong)的一(yi)项是(shi)(2分)
A．①邹忌(ji)修(xiu)八尺有余 ②外结好孙权，内修(xiu)政理
B．①于是入(ru)朝见(jian)威王 ②徐庶见(jian)先(xian)主，先(xian)主器(qi)之
C．①时时而间进 ②又(you)间令吴广之次所旁丛祠中(zhong)
D．①内外不闻吾过 ②及鲁肃过浔阳
8用现代汉语(yu)翻译下面三个(ge)句(ju)子。(6分)
(1)我孰与城北徐公美？
译(yi)文：__________________________________________________________________________
(2)由此观之，王之蔽(bi)甚矣。
译文：__________________________________________________________________________
(3)吾知所以亡(wang)矣。
译文：_________________________________________________________________________
9．请(qing)结合(he)语段分析造成齐威王(wang)能够“战胜于朝(chao)廷”而宋(song)昭(zhao)公不得(de)不“出亡(wang)“的(de)原因各(ge)是什么(me)，你从中(zhong)得(de)到(dao)了怎样的(de)启发？(3分)
原(yuan)因(yin)：__________________________________________________________________________
启发：__________________________________________________________________________
(二(er))阅(yue)读下面一(yi)首诗歌，按要求回答问题 (3分)
钱塘湖春行
白居易
孤山(shan)寺北(bei)贾(jia)亭西，水面初平(ping)云脚低。
几处早莺争(zheng)暖树(shu)，谁(shei)家新燕(yan)啄春(chun)泥。
乱花(hua)渐欲迷人眼，浅(qian)草才能没马蹄。
最爱湖(hu)东行不足，绿杨(yang)阴里白(bai)沙堤(di)。
10.诗中能够突(tu)出表达诗人情感的一个词语是：________________________(1分)
11.“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表(biao)现初春的特(te)点的?请作(zuo)具体分(fen)析。
(2分)
三现代文阅读(29分)
(--)阅读《我的母(mu)亲》中的节选部分(fen)，完成(cheng)第(di)l2到第(di)l4题(ti)。(6分(fen)）
①我(wo)(wo)母亲(qin)管束我(wo)(wo)最严，她是慈母兼任严父。但(dan)她从来(lai)不(bu)在别人(ren)面前骂我(wo)(wo)一(yi)句，打我(wo)(wo)一(yi)下(xia)。
我(wo)做错了(le)事(shi)(shi)，她(ta)(ta)只对我(wo)一(yi)望(wang)，我(wo)看见了(le)她(ta)(ta)的(de)严厉(li)眼光(guang)，就吓住(zhu)了(le)。犯的(de)事(shi)(shi)小，她(ta)(ta)等到(dao)第(di)二天早晨我(wo)睡醒时才教训我(wo)。犯的(de)事(shi)(shi)大，她(ta)(ta)等到(dao)晚上人(ren)静(jing)时，关了(le)房(fang)门，先责备我(wo)，然(ran)后行罚(fa)，或罚(fa)跪，或拧(ning)我(wo)的(de)肉，无论怎样重罚(fa)，总不许我(wo)哭出声音来(lai)。她(ta)(ta)教训儿(er)子(zi)不是(shi)借此(ci)出气叫别人(ren)听的(de)。
②有一个(ge)初秋的(de)(de)傍晚(wan)．我(wo)吃了晚(wan)饭在门口(kou)玩，身上只(zhi)穿着一件(jian)单背心。这时(shi)候(hou)我(wo)母亲的(de)(de)
妹子(zi)玉英姨母(mu)(mu)在我(wo)(wo)(wo)家(jia)(jia)住，她(ta)(ta)(ta)怕我(wo)(wo)(wo)冷(leng)了(le)，拿了(le)一条小衫(shan)出来(lai)叫(jiao)我(wo)(wo)(wo)穿(chuan)上(shang)。我(wo)(wo)(wo)不肯穿(chuan)，她(ta)(ta)(ta)说(shuo)：“穿(chuan)上(shang)吧，凉了(le)。”我(wo)(wo)(wo)随口(kou)回答：“娘(niang)(凉)什么!老子(zi)都不老子(zi)呀。”我(wo)(wo)(wo)刚说(shuo)了(le)这句话。一抬头(tou)，看(kan)见(jian)母(mu)(mu)亲(qin)从(cong)家(jia)(jia)里，我(wo)(wo)(wo)赶快把小衫(shan)穿(chuan)上(shang)。但她(ta)(ta)(ta)已听(ting)见(jian)这句轻薄的话了(le)。晚上(shang)人静后，她(ta)(ta)(ta)罚我(wo)(wo)(wo)跪下．重(zhong)重(zhong)地责(ze)罚了(le)一顿。她(ta)(ta)(ta)说(shuo)：“你(ni)没了(le)老子(zi)，是(shi)多(duo)么得意的事(shi)!好用(yong)来(lai)说(shuo)嘴!”她(ta)(ta)(ta)气得坐着发(fa)抖，也不许我(wo)(wo)(wo)上(shang)床(chuang)去睡。我(wo)(wo)(wo)跪着哭，用(yong)手擦眼泪，不知(zhi)擦进了(le)什么微菌，后来(lai)足足害了(le)一年多(duo)的眼翳(yi)病(bing)。医来(lai)医去，总医不好。我(wo)(wo)(wo)母(mu)(mu)亲(qin)心里又悔又急，听(ting)说(shuo)眼翳(yi)可以用(yong)舌头(tou)舔去，有(you)一夜(ye)她(ta)(ta)(ta)把我(wo)(wo)(wo)叫(jiao)醒，她(ta)(ta)(ta)真用(yong)舌头(tou)舔我(wo)(wo)(wo)的病(bing)眼。这是(shi)我(wo)(wo)(wo)的严师，我(wo)(wo)(wo)的慈母(mu)(mu)。
12以上两段文字是从哪(na)两个(ge)方面(mian)来写(xie)“我”的母亲的？(2分)
13母亲(qin)为什么“从(cong)来不(bu)在别(bie)人面前骂我一句，打我一下”(2分）
14．有一(yi)夜她把我叫醒．她真(zhen)用舌头舔我的(de)病(bing)眼”这一(yi)细节描写中包含了“我”对母亲怎样的(de)情感?(2分)
答：
二)阅读面篇(pian)说明文，完(wan)成第15到第l8题。(11分(fen))
动物也在全球化
张凯峰
①在全(quan)球(qiu)化的浪(lang)潮中(zhong)，人类社会正在变得越来(lai)越相似(si)。人们使用同样的科(ke)技(ji)产(chan)品．追求同
样的(de)时尚，采取同样的(de)生活方式(shi)，将来(lai)甚至还(hai)有可(ke)能使用同样的(de)语(yu)言。“地球村”这个(ge)概念早已不是什么新(xin)鲜词(ci)了。人(ren)类变得彼此越来(lai)越相似。这事(shi)好(hao)还(hai)是不好(hao)．人(ren)们还(hai)在争论。
②在(zai)野(ye)生(sheng)动物的(de)世界里．同样的(de)事情也(ye)正在(zai)生(sheng)。所有(you)地方(fang)的(de)野(ye)生(sheng)动物也(ye)正在(zai)长得越来
越(yue)像。科学家批(pi)评说，由于(yu)人类的流动，野生动植物(wu)也被(bei)迫加入了全球化的行列(lie)，从而(er)使动植物(wu)品种的地区差异变得(de)越(yue)来越(yue)淡。
③这种现象被称(cheng)为“生物均质(zhi)化”．这种观象对于生物世界的地区(qu)特性来说是一(yi)个重(zhong)大的
威胁。己经引起(qi)了自然资源保护管理论者的(de)(de)高度重视。事(shi)实上(shang)，人们不久前(qian)才刚(gang)(gang)刚(gang)(gang)开始认(ren)识(shi)到“生(sheng)物均质(zhi)化”意味着什么。所有生(sheng)物在所有的(de)(de)地(di)方生(sheng)活，结果是(shi)地(di)球(qiu)上(shang)的(de)(de)生(sheng)物种类会(hui)变得(de)越来(lai)越少，同一物种之下的(de)(de)品种也会(hui)变得(de)越来(lai)越单一。
④对(dui)物种地区差异(yi)威胁最明(ming)显的(de)应该数物种入(ru)侵(qin)，物种利用人类的(de)全球化贸易运(yun)输侵(qin)入(ru)
到其他地(di)区，对当地(di)的物(wu)种生存(cun)造成影响。比如(ru)说斑纹贻贝就通(tong)过船只播散到西欧和(he)北美海
域(yu)。这(zhei)些入(ru)侵物种会使当地的食物链陷入(ru)混乱．剥夺某(mou)些本(ben)地物种的生存空间(jian)。
⑤对生物(wu)多(duo)样(yang)性的(de)更(geng)大成胁(xie)来自(zi)于人(ren)类对土地用(yong)途的(de)改(gai)变(bian)。人(ren)类城市的(de)扩张以及(ji)生物(wu)栖
息地的(de)细碎(sui)化(hua)，使生物的(de)生存环境越(yue)来越(yue)相似。这就会导致特定(ding)种类的(de)生物过分繁盛。有些
适应(ying)能力极强(qiang)的(de)物种(zhong)便如(ru)鱼(yu)得(de)水，比如(ru)蟑螂、乌(wu)鸦、老鼠、浣(huan)熊、红(hong)狐(hu)和鹿。
⑥有(you)些大脑容(rong)量相对较大的鸟类在(zai)人类对环境进行改造的时候应付自(zi)如(ru)，知道如(ru)何根据
环境的变化(hua)调整自己(ji)的生(sheng)活方式，也(ye)能够很快接受(shou)前所(suo)未见的食(shi)物，而那些”小脑袋”鸟类就会受(shou)到(dao)(dao)相当太的打(da)击，数量下降(jiang)很快。于是(shi)在城市化(hua)的过程中(zhong)，我(wo)们会越来越多地看到(dao)(dao)一些生(sheng)物，而另一些则(ze)从我(wo)们的视野中(zhong)消失了(le)。
⑦由于人类一(yi)些不恰当的做(zuo)法，野(ye)生(sheng)动物(wu)种(zhong)群(qun)的基目资源正在(zai)不断减少，将(jiang)来一(yi)旦(dan)环境发(fa)
生重(zhong)大改变，这将(jiang)严重(zhong)危及生态(tai)系统的适应力。
(选自《语文新圃(pu)》2009年(nian)第1期(qi)，略有改动)
15．文(wen)章第③段中(zhong)加点(dian)的(de)“这种现(xian)象”指(zhi)代的(de)具体内容(rong)是什么？(2分)
______________________________________________________________________
16．从(cong)文(wen)中(zhong)看，造成“动物(wu)全球化”的(de)具体原因有(you)哪些？(2分)
______________________________________________________________________
17．文章第(di)⑥段说明的结论是(shi)什(shen)么(me)。请具体(ti)分(fen)析这一结论是(shi)如何得出的。 （4分(fen)）
结论(lun)：_______________________________________________________________________
分析(xi)：__________________________________________________________________________
18请从(cong)文中找(zhao)出能(neng)够充分(fen)体现说明文语(yu)言(yan)特(te)点的一个句子并进行简要分(fen)析。(3分(fen))
答(da)：
(三(san))阅读下面一篇议论文(wen)，完成(cheng)第19到(dao)第22题。（l2分(fen))
汉语，我为你不平
卢新宁
①最近，一则关于汉(han)语的消息(xi)让人百感(gan)交集。
②上海举行的(de)一项翻译大(da)赛(sai)爆出冷(leng)门：由于缺乏(fa)最好的(de)译文．大(da)赛(sai)不仅一等(deng)奖空缺．还将
二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，其原因不仅在于他突出的英文水平．更在于他“流畅、优美的中文表达”。相形之下，国内选手提交的相当多的作品言不达意，其中用词不精当、标点符号误(wu)用等小错误(wu)更(geng)比(bi)比(bi)皆是。
③这(zhei)则消息(xi)让(rang)人隐约看到汉语的处境。
④身为一(yi)个中国人，让我(wo)们能时(shi)时(shi)牢(lao)记自(zi)己身份的．除了(le)身体发肤之外(wai)．就该是我(wo)们的母
语(yu)了(le)(le) 在无数中(zhong)国(guo)人(ren)心(xin)里，古老(lao)优雅的(de)(de)汉(han)语(yu)是(shi)我(wo)们(men)(men)五千(qian)(qian)年文明(ming)最美丽的(de)(de)组(zu)成(cheng)邵(shao)分，也是(shi)我(wo)们(men)(men)之所以成(cheng)为(wei)(wei)我(wo)们(men)(men)的(de)(de)文化(hua)标(biao)记(ji)。横平竖直的(de)(de)方块字将我(wo)们(men)(men)民族胸中(zhong)的(de)(de)丘壑山水，化(hua)为(wei)(wei)不尽的(de)(de)纸(zhi)上烟云。音分四声(sheng)，律有平仄(ze)．构成(cheng)了(le)(le)汉(han)语(yu)诗文一唱三叹(tan)、回环往复的(de)(de)音韵之美。千(qian)(qian)百年来，隽永有致的(de)(de)汉(han)语(yu)承栽着我(wo)们(men)(men)民族独特的(de)(de)思(si)维，我(wo)们(men)(men)依靠(kao)它倾诉，运用它思(si)想(xiang)，通过(guo)它记(ji)载，凭借它穿越(yue)五千(qian)(qian)年历史文化(hua)隧(sui)道(dao)。
⑤然而，在(zai)(zai)(zai)我们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活中(zhong)(zhong)，汉语(yu)(yu)(yu)正(zheng)面(mian)(mian)临着危机(ji)。一方(fang)面(mian)(mian)，在(zai)(zai)(zai)“全民学英(ying)(ying)语(yu)(yu)(yu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)热潮中(zhong)(zhong)，以在(zai)(zai)(zai)校学生为(wei)主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)庞大“外语(yu)(yu)(yu)族”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)文(wen)书面(mian)(mian)表达能力严(yan)重(zhong)(zhong)退化(hua)(hua)。托福考试的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)分记录可(ke)以一再被打破，但即使是(shi)在(zai)(zai)(zai)高(gao)学历的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)年(nian)中(zhong)(zhong)，也出瑰(gui)了(le)中(zhong)(zhong)文(wen)水平滑落、日常语(yu)(yu)(yu)言(yan)单(dan)调的(de)(de)(de)(de)(de)(de)现(xian)象(xiang)。另一方(fang)面(mian)(mian)，我们(men)(men)应当(dang)承认，在(zai)(zai)(zai)经济全球化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)景下，外语(yu)(yu)(yu)教学十(shi)分重(zhong)(zhong)要。但这并不(bu)意(yi)味(wei)着我们(men)(men)可(ke)以放弃母语(yu)(yu)(yu)、消(xiao)解母语(yu)(yu)(yu)；不(bu)意(yi)味(wei)着我们(men)(men)可(ke)以将汉语(yu)(yu)(yu)视为(wei)不(bu)学自能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天赋(fu)。诗人余(yu)光中(zhong)(zhong)说得(de)好：英(ying)(ying)文(wen)充其量是(shi)我们(men)(men)了(le)解世界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一种(zhong)工(gong)具而已，汉语(yu)(yu)(yu)才是(shi)我们(men)(men)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根。事实(shi)证明(ming)，忽(hu)视母语(yu)(yu)(yu)修(xiu)养所(suo)导致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)结果是(shi)十(shi)分严(yan)重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，这不(bu)仅造成了(le)书写语(yu)(yu)(yu)言(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)失范，生活用词的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平庸乏味(wei)，也让母语(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)独特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)意(yi)韵在(zai)(zai)(zai)我们(men)(men)生活中(zhong)(zhong)日渐消(xiao)褪。
⑥我们的后辈可能不再套用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的深刻内涵？一个不懂的“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远?在我们这个时代，该如何守护曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向(xiang)世界展示过的(de)、绵延着几千年文化命脉、最(zui)切近我们心灵的(de)母(mu)语(yu)？
⑦发(fa)人(ren)深(shen)思的(de)是(shi)，当汉语在故(gu)乡受到冷落时，全球“汉语热(re)”却(que)在持续升温。目前，世界上
有100个(ge)国家(jia)的(de)2300余所大学开设汉(han)(han)(han)语课程(cheng)，学习汉(han)(han)(han)语的(de)外国人达3000万，汉(han)(han)(han)语成(cheng)为学习
人数增长最快的外语。
⑧“语词破碎处，万(wan)物不复存”。纵然“汉语热”热遍(bian)全球(qiu)，纵然我们的后代(dai)都能说一口(kou)标
准(zhun)的(de)英语，但在汉(han)语的(de)故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉(han)语危机”的(de)呼声一直不断，我们又怎能尽展欢(huan)颜？
⑨仅(jin)仅(jin)存于典籍之间(jian)的希腊(la)文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国(guo)人
的生活(huo)中血脉相延。它引领我(wo)们这个五千年古(gu)国一路风霜走到如今(jin)，它会在我(wo)们这一代人手
中向何处去？
⑩汉语．我(wo)为你忧心(xin)，为你不平(ping)!
（选自《人民(min)日报(bao)·海外版》，略有改动)
19作者在文中主要表达了一种怎样的(de)鲜明(ming)的(de)情感态(tai)度？(2分)
20请列举“在(zai)我们的(de)生(sheng)活中(zhong)，汉语正面(mian)临(lin)着(zhe)危(wei)(wei)机”一句中(zhong)”危(wei)(wei)机”在(zai)文中(zhong)的(de)具体表现。（4分）
21文章第⑤段中(zhong)说(shuo)“汉语才是我们真正的根”，请(qing)结合全文写(xie)出(chu)坐着这(zhei)样说(shuo)的理由(you)。（3分(fen)）
22你怎样(yang)看(kan)待(dai)“当汉(han)语在故乡受到冷(leng)落时，全球‘汉(han)语热’却在持(chi)续升(sheng)温”这种(zhong)现象？请结合(he)
以下两则材料写出(chu)你的(de)认识和(he)思考。(3分(fen)，至少写出(chu)3点)
(1)日前．西(xi)北地(di)区“高校汉语(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)研讨(tao)会”在陕(shan)西(xi)师(shi)范大学(xue)(xue)召开．针对(dui)一(yi)些理工科院校提出的(de)取消大学(xue)(xue)语(yu)(yu)文课程的(de)建议．许多与会的(de)著名教(jiao)授坚决(jue)反对(dui),他们列举了许多“学(xue)(xue)历越(yue)高，汉语(yu)(yu)水平越(yue)低”的(de)现象，提出高校大学(xue)(xue)语(yu)(yu)文课程不仅不能取消，还应进(jin)一(yi)步(bu)加(jia)强。
(2）如今，现(xian)代汉(han)语(yu)教(jiao)育(yu)已成为一个世界性的热门(men)话题”汉(han)风(feng)”“华(hua)流”“中国热”正在全球兴起。到(dao)2010年，全球汉(han)语(yu)教(jiao)师需要(yao)500 万，而目前只有4万人，汉(han)语(yu)教(jiao)师的缺(que)口(kou)将非常大。
答：
四作文(50分)
大(da)自(zi)然(ran)是一(yi)曲曲最动听的(de)歌，是一(yi)首首最抒情(qing)的(de)诗(shi)，是一(yi)个个既古老而更新鲜的(de)故事(shi)。我们都有过亲近自(zi)然(ran)、认识自(zi)然(ran)、感受自(zi)然(ran)的(de)经历。面对(dui)朝晖夕阴，花开叶落，雄奇(qi)的(de)山(shan)峰，深(shen)沉的(de)海洋……我们会产生怎(zen)(zen)样(yang)的(de)联想(xiang)?引(yin)发怎(zen)(zen)样(yang)的(de)思考?得到怎(zen)(zen)样(yang)的(de)人生启迪？
请以“面(mian)对(dui)自然”为话(hua)题写(xie)一篇(pian)文(wen)章，或(huo)讲述(shu)(shu)故事，或(huo)阐述(shu)(shu)观点，或(huo)抒发(fa)感受。
要求：①题目自(zi)拟(ni)。②除(chu)诗(shi)歌戏剧外，文体白选。③字(zi)数在(zai)600字(zi)以上。D文中不得(de)出
现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
