第一组为最新部编版课后练习参考答案。
一、通读(du)全文，仿照(zhao)示(shi)例，用四字短语概括(kuo)本文所写(xie)的几(ji)件(jian)事。
→ → → →月夜行船 → → → →
【参考答案(an)】平桥概(gai)况→伙(huo)伴(ban)游玩→无船出行(xing)→夏夜行(xing)船→赵庄看戏→停船吃豆→深夜返(fan)回(hui)→再谈吃豆
二、作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。以本文所写(xie)的某件事为(wei)例，具(ju)体分析这些表(biao)达方式各自的作用。
【参(can)考答(da)案】全文有几(ji)处出现多种表达方式综合运用(yong)的语(yu)段(duan)，下面(mian)试(shi)做分析。
如课文(wen)开篇一(yi)段，讲述了(le)“我(wo)(wo)”的(de)(de)(de)(de)外(wai)祖母的(de)(de)(de)(de)家乡平桥村(cun)的(de)(de)(de)(de)情(qing)况，用的(de)(de)(de)(de)都是(shi)(shi)描(miao)叙(xu)语句，大概(gai)说了(le)几件(jian)事(shi)：一(yi)是(shi)(shi)“我(wo)(wo)们鲁镇的(de)(de)(de)(de)习惯(guan)”，二(er)是(shi)(shi)“我(wo)(wo)”随母亲来平桥村(cun)的(de)(de)(de)(de)缘(yuan)由，三是(shi)(shi)平桥村(cun)的(de)(de)(de)(de)地理概(gai)貌、村(cun)民状况。层次(ci)非(fei)常清楚，语言非(fei)常简略。“但在我(wo)(wo)是(shi)(shi)乐(le)土(tu)：因(yin)为我(wo)(wo)在这里不但得到优(you)待，又可以免念‘秩秩斯干幽幽南山’了(le)”，是(shi)(shi)充满(man)感(gan)情(qing)的(de)(de)(de)(de)议论语句，尤其是(shi)(shi)“乐(le)土(tu)”二(er)字分外(wai)醒目，表达了(le)“我(wo)(wo)”对平桥村(cun)的(de)(de)(de)(de)热(re)爱和(he)怀念，以及对自己(ji)在城里读书生活的(de)(de)(de)(de)厌倦。
又(you)如课文最后两段，讲述了(le)“我”再次吃豆(dou)的(de)(de)经历和(he)感觉(jue)。六一公(gong)公(gong)不仅不指责孩子们偷豆(dou)，反(fan)而给“我”家(jia)送来新(xin)豆(dou)，并且夸(kua)奖“我”有(you)(you)见识(shi)，说明(ming)(ming)他(ta)这个人(ren)(ren)除了(le)心地善(shan)良外，还有(you)(you)一些可(ke)爱的(de)(de)虚荣心，想博得他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)夸(kua)赞。最后一段关于(yu)吃豆(dou)的(de)(de)议论(lun)，是全文的(de)(de)总结性议论(lun)，表达(da)了(le)“我”内心想法(fa)“我”觉(jue)得那夜的(de)(de)豆(dou)好吃，觉(jue)得那夜的(de)(de)戏好看，是因(yin)为(wei)有(you)(you)那种特殊(shu)的(de)(de)经历，让“我”感到新(xin)鲜、愉快(kuai)。这一议论(lun)句起着点明(ming)(ming)主旨(zhi)的(de)(de)作用。
三、豆(dou)是很普通的豆(dou)，戏(xi)也是让“我(wo)”昏昏欲(yu)睡的戏(xi)，但是文章最后却说是“好(hao)(hao)豆(dou)”“好(hao)(hao)戏(xi)”，对此(ci)你是怎(zen)样理解的？
【参考答案】“我(wo)”最难忘的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)平(ping)桥村的(de)(de)(de)(de)(de)环境和乡民。此地有(you)美丽的(de)(de)(de)(de)(de)风光(guang)、自(zi)由的(de)(de)(de)(de)(de)空气，还(hai)(hai)有(you)朴实(shi)、率(lv)真的(de)(de)(de)(de)(de)老人和孩子，人与人之间有(you)着亲密和谐的(de)(de)(de)(de)(de)关系。“我(wo)”还(hai)(hai)目睹了(le)他们的(de)(de)(de)(de)(de)劳动本(ben)领、办事能(neng)力。这一(yi)切都是(shi)(shi)“我(wo)”童年在时城镇未曾见到(dao)过(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)，在后来的(de)(de)(de)(de)(de)人生路途中也很少再见到(dao)。由于这种(zhong)心理的(de)(de)(de)(de)(de)、情感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)因素，让(rang)“我(wo)”觉(jue)得那(nei)(nei)晚的(de)(de)(de)(de)(de)戏是(shi)(shi)“好(hao)(hao)戏”，那(nei)(nei)晚吃(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)豆(dou)是(shi)(shi)“好(hao)(hao)豆(dou)”。另一(yi)方(fang)面(mian)，俗话说，距离产生美。时间已经(jing)久(jiu)远，早年在平(ping)桥村短暂的(de)(de)(de)(de)(de)生活片段(duan)，留下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)不仅是(shi)(shi)一(yi)些(xie)记忆，更是(shi)(shi)一(yi)种(zhong)情感(gan)。时间越久(jiu)，这种(zhong)记忆中的(de)(de)(de)(de)(de)影像越珍贵，所以作者赞之以“好(hao)(hao)豆(dou)”“好(hao)(hao)戏”。说“好(hao)(hao)戏”还(hai)(hai)有(you)一(yi)个原因，是(shi)(shi)《社(she)(she)戏》开头(tou)讲述“我(wo)”在大都市看戏，感(gan)觉(jue)非常(chang)不好(hao)(hao)，于是(shi)(shi)怀念早年在外婆家的(de)(de)(de)(de)(de)“社(she)(she)戏”。乡村社(she)(she)戏或许俗些(xie)，但(dan)是(shi)(shi)“我(wo)”感(gan)觉(jue)很好(hao)(hao)。
四、结合上下(xia)文，揣摩下(xia)列语(yu)句，体(ti)会“我(wo)”的心理，感受其(qi)中的童真童趣。
1.到下午，我的(de)朋友都(dou)去了(le)，戏已(yi)经开场了(le)，我似乎听到锣鼓的(de)声音，而且知道他们在戏台下买(mai)豆浆喝(he)。
2.我的(de)很重的(de)心忽而轻松了(le)，身体也似乎舒展(zhan)到(dao)说不出的(de)大。
3.淡黑(hei)的(de)(de)起(qi)伏的(de)(de)连山，仿佛是踊(yong)跃(yue)的(de)(de)铁的(de)(de)兽脊似的(de)(de)，都远远地向(xiang)船尾(wei)跑去了，但(dan)我却还以为船慢。
4.我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些(xie)什(shen)么，只觉得戏(xi)子的(de)(de)脸都渐渐的(de)(de)有些(xie)稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的(de)(de)再没(mei)有什(shen)么高低。
5.那航船(chuan)，就像(xiang)一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿(cuan)，……
【参考答案】1.“我”非常想(xiang)去看社(she)戏(xi)，但又不(bu)能去，于是想(xiang)象社(she)戏(xi)表(biao)演的(de)(de)情景(jing)，以及看戏(xi)人喝豆浆的(de)(de)情景(jing)，表(biao)现了一个孩子的(de)(de)悲(bei)伤、失(shi)落的(de)(de)情绪。
2.“我(wo)”既然可以出门看社(she)戏(xi)了，心(xin)情(qing)变好(hao)(hao)了。“忽(hu)而”表明孩子的(de)心(xin)情(qing)易于突变，“轻(qing)松”“舒展”与前面看戏(xi)不(bu)(bu)成而沮丧的(de)心(xin)情(qing)完(wan)全不(bu)(bu)同。“身体(ti)也似乎舒展到说不(bu)(bu)出的(de)大(da)”是夸张手法(fa)，非(fei)常形象(xiang)地(di)表明“我(wo)”的(de)心(xin)情(qing)无限之好(hao)(hao)。
3.这(zhei)是(shi)(shi)(shi)一个(ge)儿童(tong)眼中的(de)(de)景(jing)物描写，非常(chang)富有诗意(yi)。“仿佛是(shi)(shi)(shi)踊跃的(de)(de)铁的(de)(de)兽(shou)脊似的(de)(de)”是(shi)(shi)(shi)儿童(tong)才(cai)有的(de)(de)想象：“但我却还以为船慢”表(biao)明(ming)“我”非常(chang)急于(yu)到赵庄看社戏，这(zhei)也是(shi)(shi)(shi)儿童(tong)心(xin)理的(de)(de)表(biao)现。
4.儿童(tong)对看戏(xi)很(hen)有(you)兴趣(qu)，但在夜(ye)间(jian)容易犯(fan)困(kun)，所以台(tai)上戏(xi)子的(de)形象(xiang)变(bian)得模糊，这里真切(qie)地描写出了儿童(tong)看戏(xi)的(de)精(jing)神状态，富有(you)奇趣(qu)。
5.这是半想象、半纪(ji)实的(de)描(miao)写。大鱼驮着一群孩子在浪花(hua)里(li)蹿，是童话里(li)才有的(de)情景，反映出“我”当时愉悦的(de)心情，也表现了孩子极富浪漫色彩的(de)想象力。
五、《社戏(xi)》原(yuan)文(wen)开(kai)头部分写的(de)(de)是(shi)“我(wo)”成(cheng)年后在(zai)剧(ju)场看中国戏(xi)的(de)(de)两段经历(li)。课后阅读(du)这些文(wen)字，体会一(yi)下，作者通过写不同的(de)(de)看戏(xi)经历(li)，表达了一(yi)种怎样的(de)(de)情思？
【参考答案(an)】原文开头部(bu)分(fen)的(de)(de)(de)内容要点(dian)，一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)“我(wo)(wo)”当(dang)时(shi)在(zai)(zai)(zai)北(bei)京(jing)，对(dui)(dui)看(kan)(kan)(kan)戏(xi)(xi)(xi)本无兴趣二是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)北(bei)京(jing)第一(yi)(yi)(yi)次看(kan)(kan)(kan)戏(xi)(xi)(xi)，因为人太(tai)多(duo)，声音嘈杂，且无合(he)(he)适座位，便“不(bu)由的(de)(de)(de)毛(mao)骨悚然的(de)(de)(de)走出(chu)了”；三是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)北(bei)京(jing)第二次因为募(mu)捐(juan)，看(kan)(kan)(kan)谭叫(jiao)天的(de)(de)(de)戏(xi)(xi)(xi)，可是(shi)(shi)(shi)到(dao)了很(hen)晚谭叫(jiao)天还(hai)不(bu)出(chu)场，只好(hao)失望地离去四是(shi)(shi)(shi)反(fan)思中国的(de)(de)(de)戏(xi)(xi)(xi)剧(ju)，“大(da)敲，大(da)叫(jiao)，大(da)跳，使看(kan)(kan)(kan)客头昏脑眩”，不(bu)适合(he)(he)剧(ju)场观看(kan)(kan)(kan)，只适合(he)(he)在(zai)(zai)(zai)野外观看(kan)(kan)(kan)，远观反(fan)而有(you)风致(zhi)。在(zai)(zai)(zai)北(bei)京(jing)看(kan)(kan)(kan)戏(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)挫败(bai)经历，使“我(wo)(wo)”怀念(nian)小(xiao)时(shi)候(hou)在(zai)(zai)(zai)外祖母家(jia)乡(xiang)(xiang)所看(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)“社戏(xi)(xi)(xi)”。虽然过去几十年(nian)(nian)，但是(shi)(shi)(shi)当(dang)时(shi)的(de)(de)(de)难忘经历如(ru)在(zai)(zai)(zai)眼前(qian)。如(ru)此对(dui)(dui)比(bi)地写来，眼前(qian)的(de)(de)(de)戏(xi)(xi)(xi)不(bu)适合(he)(he)看(kan)(kan)(kan)，过去的(de)(de)(de)戏(xi)(xi)(xi)永生难忘，一(yi)(yi)(yi)贬一(yi)(yi)(yi)褒尽在(zai)(zai)(zai)文中。以眼前(qian)的(de)(de)(de)戏(xi)(xi)(xi)为写作的(de)(de)(de)由头，反(fan)衬早年(nian)(nian)“社戏(xi)(xi)(xi)”的(de)(de)(de)好(hao)看(kan)(kan)(kan)：其实未必(bi)真好(hao)看(kan)(kan)(kan)，主要是(shi)(shi)(shi)当(dang)时(shi)当(dang)地的(de)(de)(de)民(min)风民(min)俗让“我(wo)(wo)”神往，“我(wo)(wo)”在(zai)(zai)(zai)心里(li)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)角(jiao)永远保(bao)持着对(dui)(dui)家(jia)乡(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)爱(ai)、对(dui)(dui)乡(xiang)(xiang)民(min)的(de)(de)(de)爱(ai)、对(dui)(dui)乡(xiang)(xiang)村文化的(de)(de)(de)爱(ai)。
