浙江省2011年初中毕业生学业水平考试（丽水卷）
语 文 试 题 卷
考生须知：
1．全卷(juan)共四(si)大题(ti)，26小题(ti)，满分120分,其(qi)中卷(juan)面(mian)书写4分。考(kao)试时(shi)间为120分钟(zhong)。
2．各题的(de)答案必须用黑色字迹钢(gang)笔或签字笔写在“答题纸”的(de)相应位(wei)置(zhi)上(shang)。
3．请用黑色字(zi)迹(ji)钢笔(bi)(bi)或签字(zi)笔(bi)(bi)在“答题纸(zhi)”上先填写(xie)姓(xing)名和准考(kao)证号(hao)。
一、语文知识积(ji)累与运用（24分）
1．选出下列词语中加点字的(de)读音(yin)完全正确的(de)一项。（2分）
A．菜(cai)畦(wā) 酝(yun)酿(niang)(niànɡ) 亢奋(kànɡ) 忍俊不禁(jīn)
B．迸溅(bènɡ) 澄清(qing)(chénɡ) 畸形(jī) 惟(wei)妙(miao)惟(wei)肖（xiāo）
C．琐屑(xiè) 地壳(ké) 萌发(ménɡ) 中(zhong)流砥柱（dǐ）
D．嫌(xian)恶(wù) 阔(kuo)绰(chuo)(chuò) 招(zhao)徕(lái) 销声匿迹(nì)
2．选出下列词语(yu)中没有错别(bie)字的(de)一项。（2分）
A．油光可鉴 胭脂褪(tun)尽 险象(xiang)叠(die)生 水波(bo)鳞鳞
B．引经据(ju)典 人迹罕(han)至 天翻(fan)地覆 相(xiang)形见绌(chu)
C．英(ying)雄气(qi)慨 鸡(ji)毛掸(dan)子(zi) 原(yuan)弛(chi)蜡象 锲而不(bu)舍
D．津津有味 仙(xian)露(lu)琼桨 眼花缭乱(luan) 怨天(tian)忧人
3．选(xuan)出下列语(yu)句中加点的成语(yu)使用正确(que)的一项。（2分）
A．这部电视剧讲(jiang)述了解(jie)放战争(zheng)时期，国民党势如破竹，解(jie)放军乘胜追击，最(zui)终解(jie)放海南岛(dao)的故事。
B．我们走到红军当年干革命的前线阵地(di)、抗日报国的指挥前沿，身(shen)临(lin)其境地(di)感受了那些革命志士是在(zai)怎(zen)样的环境下如何奋不顾(gu)身(shen)抛头颅洒热血的。
C．妈妈想起(qi)临别时安(an)(an)安(an)(an)呕(ou)心沥血的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈——安(an)(an)安(an)(an)也(ye)要(yao)——进城(cheng)去——买(mai)书——”
D．良妃娘(niang)娘(niang)刚走进辛者库(ku)，众奴便(bian)向良妃娘(niang)娘(niang)请安。良妃娘(niang)娘(niang)对众奴说：“都(dou)起来吧，不要因为本宫的(de)到来而打扰了你们的(de)天(tian)伦之乐。”
4．选出(chu)没有语病的一项。（2分）
A．许多人对新疆的周围环(huan)境有着十(shi)分深厚的兴趣(qu)，到了周末都想(xiang)出去走(zou)(zou)走(zou)(zou)。
B．日本停(ting)止滨冈核电站4号机组运转(zhuan)，目的是防止地震和海(hai)啸不再(zai)引(yin)发重大核安(an)全事故(gu)。
C．在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主旨演讲。
D．食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)添加(jia)剂(ji)的使用标准包(bao)括(kuo)食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)用加(jia)工(gong)助(zhu)剂(ji)、胶母糖基础剂(ji)和食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)用香料等2314个品(pin)(pin)(pin)种。
5．选出(chu)填写在横线(xian)上的语句排列顺序最恰(qia)当的一项。（2分）
这一(yi)(yi)次来(lai)到(dao)黄山北海，早晨天还没有(you)亮，就有(you)人(ren)(ren)跑(pao)着(zhe)、吵(chao)着(zhe)去(qu)看日出。我一(yi)(yi)骨碌爬起来(lai)，在凌晨的(de)薄暗中摸索着(zhe)爬上曙(shu)光亭，那里已经(jing)是黑(hei)鸦鸦的(de)一(yi)(yi)团人(ren)(ren)。我挤(ji)在后面，同大家一(yi)(yi)样向(xiang)着(zhe)东(dong)方翘首仰望。天是晴的(de)。但(dan)在东(dong)方的(de)日出处，却有(you)一(yi)(yi)线(xian)烟云。 ▲
（摘(zhai)自季羡林《登(deng)黄山记》）
①一(yi)(yi)转(zhuan)眼间(jian)(jian)，它就涌了出来，顶端是深紫色(se)，中间(jian)(jian)一(yi)(yi)段(duan)深红(hong)，下端一(yi)(yi)大(da)段(duan)深黄。
②然而立刻(ke)就霞(xia)光万(wan)道，白云为霞(xia)光所照(zhao)，成(cheng)了金(jin)色，宛如(ru)万(wan)朵金(jin)莲飘(piao)悬空中(zhong)。
③最初只显得(de)比别处稍(shao)亮一点而已。
④须臾，彩云渐红，朝日(ri)露(lu)出(chu)了(le)月牙(ya)似的(de)一点。
A．①④③② B．②③④① C．③④①② D．④②①③
6．选出下列作(zuo)品、人(ren)物、性格(ge)特(te)点搭配正确的(de)一项(xiang)。（2分）
选项(xiang) 作(zuo) 品 人 物(wu) 性格特点
A 《西游记》 红孩儿 神通广大、爱憎分明
B 《故乡(xiang)》 闰土(tu)（少年） 勇敢机智、见多识(shi)广
C 《最后(hou)一课》 若瑟夫(fu) 天(tian)真幼(you)稚、热爱祖国(guo)
D 《格列佛游记》 阿廖沙(sha) 懂事能干、憧憬未来(lai)
7．古诗文名句(ju)默(mo)写(xie)。（6分）
⑴ ▲ ，随风直到夜郎西。 ——唐·李(li)白(bai)《闻(wen)王昌龄左迁龙标遥(yao)有(you)此寄》
⑵枯(ku)藤老树昏鸦， ▲ ，古道西(xi)风瘦马。夕阳西(xi)下，断肠人在天涯。
——元·马致(zhi)远《天净沙 秋思》
⑶风住尘香(xiang)花已(yi)尽，日晚倦(juan)梳(shu)头。物是(shi)人非事(shi)事(shi)休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也(ye)拟泛轻舟(zhou)， ▲ ， ▲ 。 ——宋(song)·李清照《武陵春》
⑷《<论语>十则》中阐述学(xue)习(xi)和思考的辩证关系，认为(wei)二(er)者不(bu)可偏废的句子是“ ▲ ， ▲ ”。
8．综(zong)合性(xing)学习。（6分(fen)）
火(huo)灾是威胁(xie)人类(lei)安全的主要灾害，成为(wei)仅次于旱灾、水灾的第三(san)大(da)灾害。我(wo)(wo)市某(mou)校九(jiu)（1）班组织以“预(yu)防火(huo)灾从(cong)我(wo)(wo)做起”为(wei)主题(ti)的语文综合性学习活动，并邀请你参加。
活动一：看(kan)图示，练(lian)疏散(san)（2分(fen)）
请(qing)根(gen)据(ju)下(xia)面安全疏散(san)示(shi)意(yi)图，用简洁的语言表述(shu)九年(nian)级(ji)的最佳疏散(san)线路（不超过40字(zi)）。
活动二：编(bian)节目，作(zuo)宣传（2分）
三句半是我国(guo)民间(jian)的一种群(qun)众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵(yun)，诙(hui)谐搞笑。
请(qing)根据下面提供的材料，仿照前(qian)后(hou)句子样式，补写其(qi)中一节。
材料：楼内失火(huo)逃生时不坐电梯。穿(chuan)过烟(yan)雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口(kou)鼻，身体贴近地面顺墙向(xiang)安(an)全出(chu)口(kou)方(fang)向(xiang)疏散。当楼梯被烈火(huo)、浓烟(yan)封(feng)闭时，可通过窗户、阳台(tai)，逃往相邻建筑物或(huo)寻找没着火(huo)的房(fang)间。如(ru)果(guo)烟(yan)味很浓，房(fang)门已经烫手，说明(ming)大火(huo)已封(feng)门，再不能开门逃生，此时应将(jiang)门缝塞严，泼水降温，信号呼救(jiu)待援。
防火灾，说安全（三句半(ban)）
锣鼓(gu)一敲上(shang)台前，我(wo)们四人来(lai)表演。说说防火安(an)全事，宣传！
关注消防图保险(xian)，珍爱生命最为先。千千万万得注意(yi)，当然(ran)！
万(wan)一火(huo)情到身边，沉着冷静(jing)别(bie)慌乱。火(huo)势不(bu)大消灭掉(diao)，乐(le)观！
▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ ！
消(xiao)防事业不一般(ban)，与我与你紧相连。时刻防火别大(da)意，平安！
说上一段三句半(ban)，说好说赖请包(bao)涵。祝(zhu)愿(yuan)人人都安(an)全(quan)，再见！
活动三：立公约，保安(an)全（2分(fen)）
下(xia)面(mian)是九（1）班的 “暑(shu)期防火公(gong)约”，请你用(yong)“为了……特制定本公(gong)约”的格式，为 “公(gong)约”写一个说明制定公(gong)约的目的、意义(yi)的引言。
暑期防火公约
暑假就要开始了， ▲
1．不(bu)得(de)携带火种，不(bu)准玩火。
2．小(xiao)心、安全使(shi)用(yong)锅灶和液化气灶具(ju)。
3．不能乱(luan)拉(la)、乱(luan)扯电线，不能随意拆卸电器(qi)，用完电器(qi)要及时拔掉插(cha)座(zuo)。
4．发现燃气泄漏(lou)时，要关紧阀门，打开门窗(chuang)，不可(ke)触动电器开关和使用(yong)明火。
5．发现火灾及时拨(bo)打119，不得(de)逞能(neng)上前扑火。
以(yi)上几条，希望同学们严格遵守。
九（1）班班委会
二О一一年六月(yue)十一日
二、现(xian)代(dai)文阅(yue)读（24分）
㈠阅读(du)下(xia)面(mian)一篇文学(xue)作品，完成(cheng)9—13题。（14分）
弱种子也要发芽
刘克升
开(kai)阔、坦荡的(de)田野里，一(yi)位农民正(zheng)在种(zhong)(zhong)高粱。他把(ba)那些(xie)瘪(bie)种(zhong)(zhong)子(zi)一(yi)一(yi)挑了出来(lai)，只拣饱满的(de)种(zhong)(zhong)子(zi)种(zhong)(zhong)到地里。
这时，一位(wei)到(dao)乡(xiang)下游(you)玩的城里人，带着儿(er)子(zi)路过这里。城里人的儿(er)子(zi)第一次看到(dao)有人种庄稼，感(gan)到(dao)非常新鲜(xian)，拽(zhuai)着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动(dong)。农民宽厚(hou)地望了他(ta)(ta)们(men)一眼，报(bao)之(zhi)友好一笑，继续挑他(ta)(ta)的种子(zi)、种他(ta)(ta)的地。
城(cheng)里人的儿(er)子把(ba)嘴巴附在城(cheng)里人耳(er)边，父(fu)子俩(liang)嘀嘀咕咕了(le)半天，不知在说(shuo)些啥。
不一(yi)会儿，他们停止了嘀咕。城(cheng)里(li)人靠近农(nong)民身边(bian)，小心翼翼地恳求说：“那些(xie)瘪(bie)种子，你把它们也(ye)种到地里(li)好吗？”
城里人怎么会有(you)这种想(xiang)法(fa)？农民很(hen)奇怪。他摇了(le)摇头(tou)，果断(duan)地说(shuo)：“不可(ke)以！我指望着庄稼(jia)吃饭呢，瘪种子长出(chu)的庄稼(jia)怎么能保证产量？”
城里人回(hui)头望(wang)了儿(er)子(zi)(zi)一眼，沉默了起来。半晌，他(ta)以极其隐(yin)蔽(bi)的(de)(de)动作，掏出(chu)一张百(bai)元钞票，悄悄塞到(dao)农民(min)手中，压低声音说：“因为(wei)一场(chang)医疗事故，我(wo)儿(er)子(zi)(zi)的(de)(de)两个耳(er)朵听力严重受(shou)损，非(fei)要附(fu)耳(er)说话才能听清。在同(tong)龄的(de)(de)小(xiao)朋友面前，他(ta)总(zong)是(shi)(shi)感到(dao)自卑。今天(tian)，他(ta)看到(dao)了那些被你抛弃在一边的(de)(de)瘪种子(zi)(zi)，感到(dao)很难过，就问我(wo)它们为(wei)什么受(shou)冷落，难道(dao)是(shi)(shi)它们不能发芽(ya)吗？……所以，我(wo)希望(wang)你把那些瘪种子(zi)(zi)也种到(dao)地里，给我(wo)儿(er)子(zi)(zi)一次鼓励、一个希望(wang)。这一百(bai)元钱，就算是(shi)(shi)对你播种瘪种子(zi)(zi)，造成减产(chan)的(de)(de)补偿(chang)吧。”
农民听了，心中一热，忙(mang)把(ba)百元(yuan)钞票推了回去，毫不犹豫(yu)地(di)(di)说：“这钱我不能收(shou)！我这就把(ba)那些瘪(bie)种子种到地(di)(di)里去！你去告诉你儿子，我要把(ba)它们(men)种在(zai)最肥沃的地(di)(di)段，因(yin)为它们(men)发芽的欲望(wang)最强烈，我对它们(men)的期望(wang)也最高。”
城里人感(gan)激地望了(le)农民一眼，快步回到(dao)儿子(zi)身(shen)边，把(ba)农民的(de)(de)话(hua)告诉了(le)儿子(zi)。儿子(zi)的(de)(de)眼睛像雨(yu)后(hou)的(de)(de)两片绿叶，立刻鲜亮了(le)起来。
这双(shuang)灵性飞舞的眼睛(jing)，触(chu)动了(le)农民的心事，他抹了(le)一把(ba)眼角(jiao)的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓(zhua)起(qi)了(le)那(nei)些瘪种(zhong)子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地(di)躺在(zai)了(le)新鲜、肥沃的土壤里。
城里(li)人和儿子开心地笑了。等他(ta)们一(yi)离开，农民马上收拾家(jia)什，急匆匆向家(jia)里(li)赶去。农民家(jia)中(zhong)，有一(yi)个因车祸失去双(shuang)腿的儿子。以(yi)前，他(ta)一(yi)直认为残疾儿子是(shi)一(yi)个废(fei)物，就老是(shi)把他(ta)关在(zai)家(jia)中(zhong)，不许他(ta)出(chu)门。
现在(zai)，农(nong)民改(gai)变了想(xiang)法。
“再弱的(de)种(zhong)子，也(ye)要发芽；再嫩(nen)的(de)幼苗，也(ye)渴望长大！”作为一名(ming)种(zhong)地的(de)老把势(shi)，这个道理，他懂(dong)！
农(nong)民决心拿出自(zi)己所有(you)的积蓄(xu)，去最好(hao)的医院，为儿(er)子安最好(hao)的假(jia)肢！他要让儿(er)子开(kai)开(kai)心心地(di)走出家门(men)，大(da)大(da)方方地(di)发(fa)芽(ya)、开(kai)花，直至结出属于他自(zi)己的、或大(da)或小的果(guo)实。
9．用简洁(jie)的语言在横线上写出主要故(gu)事(shi)情节。（2分）
⑴ 议种瘪种 ⑵ 给儿新生
10．阅读下面句子，联(lian)系(xi)上下文，探(tan)究括号(hao)中的问题。（4分(fen)）
⑴他把那(nei)些瘪种(zhong)(zhong)子一一挑了出来(lai)，只拣饱满的种(zhong)(zhong)子种(zhong)(zhong)到地(di)里。
（“一一”、“只(zhi)”可以看(kan)出农民(min)对瘪种子怎样的态度(du)？）
⑵这双灵性(xing)飞舞(wu)的眼睛，触(chu)动了农民的心事，他抹了一把(ba)眼角的泪水，以(yi)既夸张又慈爱的姿势，抓起(qi)了那些瘪种子(zi)。
（农(nong)民(min)为什么要做出“既(ji)夸张(zhang)又慈爱的姿势”？）
11．文中的(de)农民是一个怎样的(de)父(fu)亲形象？（3分）
12．美国(guo)作家海伦·凯勒(le)称(cheng)莎莉文老师为“再塑(su)生命(ming)”的(de)人。你觉得文中谁是农(nong)民儿子“再塑(su)生命(ming)”的(de)人呢(ni)？并说明理由。（2分）
13．选文的(de)标(biao)题“弱种子也要发芽”有什么(me)深(shen)刻含义？（3分）
㈡阅读下面一篇科技作品，完成14—17题。（10分(fen)）
DNA计算机
刘颂豪 等
①DNA计算(suan)机是一种生物(wu)形式(shi)的(de)(de)计算(suan)机。遗传物(wu)质(zhi)DNA（脱氧核糖核酸）分(fen)子(zi)是一条(tiao)双螺旋“长链(lian)”，链(lian)上布满了“珍(zhen)珠(zhu)”即核苷酸。科学家研究(jiu)发现，DNA分(fen)子(zi)通(tong)过(guo)这些“珍(zhen)珠(zhu)”的(de)(de)不同排列(lie)，能够表达出生物(wu)体各种细胞拥(yong)有的(de)(de)大量基因物(wu)质(zhi)。数学家、生物(wu)学家、化(hua)学家以及计算(suan)机专(zhuan)家从中得(de)到(dao)启迪，正在(zai)合作研制(zhi)未来的(de)(de)液体DNA电(dian)脑。它利用DNA能够编码信息的(de)(de)特点，先合成具有特定序列(lie)的(de)(de)DNA分(fen)子(zi)，使(shi)它们(men)代(dai)表要求(qiu)解的(de)(de)问题(ti)，然后通(tong)过(guo)与生物(wu)酶(在(zai)此(ci)相(xiang)当于加、减(jian)、乘(cheng)、除运算(suan))的(de)(de)相(xiang)互(hu)作用，使(shi)它们(men)相(xiang)互(hu)反应，形成各种组合，最(zui)后过(guo)滤掉(diao)非正确的(de)(de)组合而得(de)到(dao)的(de)(de)编码分(fen)子(zi)序列(lie)就(jiu)是正确答案。
②由于DNA分子能同时(shi)进行大量(liang)(liang)的生化反(fan)应，所以DNA计(ji)算机(ji)在结构上是超大规模并(bing)行的，这种“试管型”的计(ji)算方式，在理(li)(li)论上可处理(li)(li)传统(tong)计(ji)算机(ji)的硅芯(xin)片和电流难(nan)以处理(li)(li)的问题，尤其是那(nei)些计(ji)算量(liang)(liang)随(sui)计(ji)算规模成指数增长的问题。
③DNA计算(suan)(suan)(suan)机以(yi)核苷酸为(wei)内存(cun)，且具(ju)有超(chao)大规模并(bing)行结构，所以(yi)DNA分子(zi)计算(suan)(suan)(suan)机最大的(de)优点在(zai)于其(qi)惊人的(de)存(cun)贮容量(liang)(liang)和运算(suan)(suan)(suan)速度。1立方米的(de)DNA溶液，可存(cun)储1万亿亿的(de)二进(jin)制数据。十几个小时(shi)的(de)DNA计算(suan)(suan)(suan)，相当(dang)于所有电脑(nao)问世(shi)以(yi)来的(de)总运算(suan)(suan)(suan)量(liang)(liang)。未(wei)来计算(suan)(suan)(suan)机的(de)芯片(pian)和磁盘都用(yong)DNA溶液来代(dai)替(ti)，其(qi)强大的(de)功能(neng)将令(ling)人惊讶(ya)。而且，DNA计算(suan)(suan)(suan)消(xiao)耗的(de)能(neng)量(liang)(liang)非常小，只有电脑(nao)的(de)十亿分之一。
④DNA计(ji)算机(ji)诞生(sheng)于(yu)1994年，发明人是莱昂那多·阿(a)(a)德莱曼(man)（Leonard Adleman）。阿(a)(a)德莱曼(man)用“试管” DNA计(ji)算机(ji)做(zuo)实验，测试出(chu)(chu)了DNA计(ji)算机(ji)的可行性。他的“试管计(ji)算机(ji)”在几秒(miao)内(nei)得出(chu)(chu)了结果，但他花(hua)去了数周时间去拣出(chu)(chu)那些正确的答(da)案。
⑤传(chuan)统电子技(ji)术(shu)(shu)将在2020年后的(de)某个时候达到(dao)物理极限(xian)。威斯康(kang)星麦迪逊(xun)大学(xue)的(de)科学(xue)家在简化和按比例放大这(zhei)种技(ji)术(shu)(shu)方(fang)面迈(mai)出(chu)了(le)重要(yao)的(de)一步。他们采取了(le)不同于其他先驱者所(suo)进行的(de)试管实验的(de)办法(fa)，而(er)是把(ba)DNA链固(gu)定到(dao)一块镀金的(de)玻(bo)璃载片(pian)（一种DNA芯片(pian)）上。其他研究人(ren)(ren)员则希望把(ba)DNA计算技(ji)术(shu)(shu)送回(hui)到(dao)活细胞中。像(xiang)科幻小说中描述(shu)的(de)向大脑植入以DNA为基础的(de)人(ren)(ren)造智(zhi)能芯片(pian)，也许在不久(jiu)的(de)将来就像(xiang)现(xian)在接(jie)种疫苗(miao)一样简单。
⑥DNA分子(zi)计(ji)算(suan)(suan)机将(jiang)是计(ji)算(suan)(suan)机发(fa)(fa)展(zhan)的(de)方(fang)(fang)向之一。现在(zai)已经设计(ji)出(chu)了DNA逻辑门、DNA片段以(yi)及更多超(chao)前的(de)东西，现在(zai)DNA计(ji)算(suan)(suan)机最大的(de)问(wen)(wen)题是很难检测其计(ji)算(suan)(suan)的(de)结(jie)果。一旦这个问(wen)(wen)题得到解决，DNA计(ji)算(suan)(suan)机将(jiang)会很快(kuai)问(wen)(wen)世(shi)。但不要过早地(di)期待它取代传统(tong)计(ji)算(suan)(suan)机（塑料制品与硅片的(de)结(jie)合）。大部分专家预(yu)言：比起用(yong)来运(yun)行文(wen)字处理(li)程序和发(fa)(fa)送电子(zi)邮件(jian)，未来的(de)DNA计(ji)算(suan)(suan)机的(de)应(ying)用(yong)极可能集中在(zai)破译密码和绘(hui)制飞行航线方(fang)(fang)面。
14．文章(zhang)主要介(jie)绍了DNA计算机的(de)哪三方(fang)面内容？（3分）
15.如果把下面(mian)句子中(zhong)加(jia)点的词(ci)语去掉(diao)，表达(da)的意(yi)思有什么变化(hua)？（2分）
像科(ke)幻小(xiao)说(shuo)中描述的(de)向大脑植入以DNA为基础的(de)人(ren)造智能芯片，也(ye)许在不久的(de)将来就(jiu)像现在接种疫(yi)苗(miao)一样简(jian)单。
16.根据文(wen)章第③段内(nei)容(rong)，从运算角度，写出(chu)下图所表达的意(yi)思。（3分）
17.阅读链(lian)接(jie)材料(liao)，结合文章(zhang)内容，说(shuo)说(shuo)你(ni)有什么(me)发现。（2分）
材(cai)料(liao)一：基因(yin)芯(xin)片(pian)（又称DNA芯(xin)片(pian)、生物(wu)(wu)芯(xin)片(pian)）技(ji)术，随(sui)着人类基因(yin)组计(ji)划的逐(zhu)步实施以及分子生物(wu)(wu)学(xue)(xue)相(xiang)关(guan)学(xue)(xue)科的迅猛(meng)发展(zhan)而产(chan)生。
材料(liao)二：基因(yin)芯片正(zheng)以其可同时、快速、准确地检(jian)测和分析(xi)数(shu)以千(qian)计(ji)基因(yin)组信息的(de)本领(ling)而显示出了(le)巨(ju)大的(de)威(wei)力。基因(yin)芯片技术(shu)已(yi)经或即(ji)将被广泛应用于基因(yin)功能研(yan)(yan)究(jiu)、分子生物(wu)学基础研(yan)(yan)究(jiu)、人类基因(yin)研(yan)(yan)究(jiu)和未来医(yi)学临(lin)床诊断以及进行司法鉴(jian)定、疾病检(jian)测、药物(wu)筛选等。
材料(liao)三：基因芯(xin)片(pian)技(ji)术仍然存在着许多亟待解决的问题，例如(ru)技(ji)术成本昂(ang)贵，检测(ce)灵敏(min)度较低(di)，分析范围较窄等。
三、古诗文阅(yue)读（18分(fen)）
㈠阅读下面(mian)一首诗，完成18—19题。（4分）
访城西友人别墅
雍陶
澧水①桥西小路斜(xie)，日高犹未到(dao)君(jun)家。
村园(yuan)门(men)巷多(duo)相似，处(chu)处(chu)春(chun)风枳(zhi)壳(qiao)花②。
【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的(de)澧州城（今湖南北(bei)部(bu)的(de)澧县(xian)）。 ②枳(zhi)（zhǐ）壳花：枳(zhi)树的(de)花。
18．诗中“犹未”二字写出(chu)了诗人怎(zen)样的心情(qing)？（2分）
19．这首诗只写(xie)村(cun)野(ye)风(feng)光，没(mei)有具体写(xie)友人和(he)别墅，这样写(xie)符(fu)合题意吗？为什么(me)？（2分(fen)）
㈡阅读甲乙两文，完(wan)成(cheng)20—22题。（8分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】崇祯五年(nian)十二(er)月，余(yu)(yu)(yu)住西湖。大雪(xue)三日(ri)，湖中人(ren)鸟声俱(ju)绝。是日(ri)更定矣(yi)，余(yu)(yu)(yu)挐一小舟(zhou)，拥毳衣(yi)炉火，独(du)往湖心(xin)亭看雪(xue)。雾凇沆砀，天与(yu)云与(yu)山(shan)与(yu)水，上(shang)下(xia)一白。湖上(shang)影子(zi)，惟长堤一痕、湖心(xin)亭一点、与(yu)余(yu)(yu)(yu)舟(zhou)一芥、舟(zhou)中人(ren)两三粒而(er)已。
到(dao)亭上，有两人铺(pu)毡对坐，一童子(zi)烧酒炉正沸。见余，大(da)喜曰：“湖(hu)中(zhong)焉得(de)更有此(ci)人！”拉余同(tong)饮(yin)。余强饮(yin)三大(da)白而别。问其姓氏，是(shi)金陵人，客(ke)此(ci)。及下船，舟子(zi)喃喃曰：“莫(mo)说相(xiang)公痴(chi)(chi)，更有痴(chi)(chi)似相(xiang)公者(zhe)！” （张岱《湖(hu)心亭看雪》）
20.解释下列句中加点的(de)词。（3分）
⑴ 念无与为乐者(zhe) ⑵ 余强饮三大白而别 ⑶ 相与步于中庭(ting)
21.下(xia)面两个(ge)句子所描写(xie)的景物各有(you)什(shen)么特点(dian)？（2分）
⑴庭下如积(ji)水(shui)(shui)空(kong)明，水(shui)(shui)中藻、荇交(jiao)横，盖竹柏影也。
⑵雾凇沆砀，天与云(yun)与山与水，上下一白(bai)。
22.根据(ju)甲乙两文内容，完成下(xia)表。（3分）
选(xuan) 文 时(shi) 间 景 情
甲(jia) 文 ⑴ 月景 闲情
乙 文 更(geng)定 ⑵ ⑶
㈢阅(yue)读下面一篇(pian)课外文言文，完成23—25题。（6分）
纯孝之报
吴郡(jun)陈遗，家(jia)至孝(xiao)(xiao)。母好食(shi)(shi)铛①底(di)焦饭(fan)，遗作郡(jun)主簿，恒装一(yi)囊，每煮食(shi)(shi)，辄(zhe)贮(zhu)录(lu)②焦饭(fan)，归(gui)(gui)以(yi)遗③母。后(hou)值孙恩(en)贼出(chu)吴郡(jun)，袁府君④即日便(bian)征。遗已聚敛(lian)得数(shu)斗焦饭(fan)，未展⑤归(gui)(gui)家(jia)，遂带以(yi)从军(jun)。战于沪渎，败，军(jun)人(ren)⑥溃散，逃走山(shan)泽，皆(jie)多饥死，遗独以(yi)焦饭(fan)得活。时人(ren)以(yi)为纯孝(xiao)(xiao)之报(bao)也。 （选自《世说(shuo)新语》）
【注释】①铛（chēnɡ）：平底浅(qian)锅。 ②贮(zhu)录：储存(cun)(cun)，收存(cun)(cun)。 ③遗（wèi）：给予。 ④袁(yuan)府(fu)君：袁(yuan)山松，晋(jin)朝吴郡太(tai)守(shou)，孙恩攻沪渎，袁(yuan)山松固守(shou)，城陷(xian)而死(si)。 ⑤未展：来不及。 ⑥军(jun)(jun)人：这里指官军(jun)(jun)。
23．解释下列句子中加点(dian)的词。（2分）
⑴母好食铛底焦饭 ⑵袁府君即日(ri)便征
24．凭借注释(shi)，用现代汉语翻译下面句子。（2分）
每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。
25．请就选(xuan)文写一句(ju)富(fu)有文采的读后感言。（2分）
四、写作（50分）
26．从下面两个(ge)题目中任选一个(ge)，写一篇(pian)文章。
题目一：欢乐一家亲
题目二：美好一瞬间
要求(qiu)：⑴将(jiang)题(ti)目抄写在(zai)答题(ti)纸上。⑵不限文(wen)体（诗歌除外(wai)）。⑶不少于600字(zi)。⑷作文(wen)中不要出现真实(shi)的地名(ming)、校名(ming)、人(ren)名(ming)。
浙(zhe)江(jiang)省(sheng)2011年(nian)初(chu)中毕业生学业水(shui)平(ping)考(kao)试（丽水(shui)卷）
语文参考答案与评(ping)分标准
一、语文(wen)知识积(ji)累与运用(yong)（24分(fen)）
题号(hao) 1 2 3 4 5 6
答案 D B B C C B
评分(fen)(fen)标准： 1—6题，12分(fen)(fen)，每题2分(fen)(fen)。
7．⑴我寄愁心与(yu)明月 ⑵小桥流(liu)水人家(jia) ⑶只恐(kong)双溪舴艋舟 载不动许(xu)多(duo)愁 ⑷学而不思则罔 思而不学则殆
评分标准：每(mei)空(kong)1分，共6分。有(you)错(cuo)字(zi)、漏字(zi)、添字(zi)该空(kong)不给分。
8．活动一： 九(jiu)⑴至九(jiu)⑶班从“1号出口”疏散(san)，九(jiu)⑷至九(jiu)⑹班从“2号出口”疏散(san)。 活动二：示例(li)(li)：楼内着火(huo)快疏散(san)，捂住口鼻防浓烟。信号呼救(jiu)等救(jiu)援，避(bi)险！ 活动三：示例(li)(li)：为了(le)同(tong)学(xue)们能有一个快乐(le)又安全的假期，特制(zhi)定本公(gong)约。
评分(fen)标准：活(huo)动一：2分(fen)，意思对即可(ke)。 活(huo)动二：2分(fen)，要(yao)求符(fu)(fu)合题意，样式(shi)相(xiang)符(fu)(fu)。如果不押韵扣1分(fen)。 活(huo)动三：2分(fen)，符(fu)(fu)合题意即可(ke)。
二、现(xian)代文阅读（24分）
㈠（14分）
9． ⑴挑种(zhong)种(zhong)地(di) ⑵种(zhong)下瘪种(zhong)
10．⑴冷落（“漠视”或(huo)“抛弃”）。⑵让城(cheng)里人的儿子看到(dao)他对瘪种(zhong)子有着(zhe)很高(gao)期望，也是(shi)农民被触动后的行为(wei)表现。
11．农民(min)是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父(fu)亲(qin)。
12．示(shi)例(li)一：我(wo)觉(jue)得(de)(de)是(shi)农(nong)民，因(yin)为(wei)是(shi)农(nong)民花(hua)去了(le)所(suo)有的(de)积蓄为(wei)他安最(zui)好的(de)假肢(zhi)，让(rang)他发(fa)(fa)芽(ya)、开(kai)花(hua)、结(jie)果，给了(le)他成长(zhang)的(de)力量。 示(shi)例(li)二：我(wo)觉(jue)得(de)(de)是(shi)城里人父子，因(yin)为(wei)是(shi)他们促使农(nong)民改(gai)变了(le)想(xiang)法，才(cai)让(rang)他有了(le)发(fa)(fa)芽(ya)、开(kai)花(hua)、结(jie)果的(de)希望。
13．用“弱(ruo)(ruo)种子(zi)”喻指(zhi)存在某(mou)种缺(que)陷的(de)生命，小说以“弱(ruo)(ruo)种子(zi)也要发芽”为题告(gao)诉读(du)者即使(shi)有缺(que)陷的(de)生命也有成长的(de)权利(li)，不能(neng)被(bei)剥夺；也喻劝人们要呵护“弱(ruo)(ruo)种子(zi)”，使(shi)其(qi)发芽、开花、结果(guo)。
评分(fen)(fen)(fen)(fen)标准(zhun)：第(di)9题(ti)2分(fen)(fen)(fen)(fen)，每(mei)空1分(fen)(fen)(fen)(fen)，意(yi)思(si)(si)对即可(ke)。 第(di)10题(ti)4分(fen)(fen)(fen)(fen)，第(di)⑴题(ti)2分(fen)(fen)(fen)(fen)，意(yi)思(si)(si)对即可(ke)；第(di)⑵题(ti)2分(fen)(fen)(fen)(fen)，表达不(bu)清或答不(bu)完(wan)(wan)整(zheng)酌(zhuo)(zhuo)情(qing)扣分(fen)(fen)(fen)(fen)。 第(di)11题(ti)3分(fen)(fen)(fen)(fen)。 第(di)12题(ti)2分(fen)(fen)(fen)(fen)，这是道开放题(ti)，答两位父亲(qin)或农民和(he)城里(li)父子等且理由合理也(ye)可(ke)，不(bu)完(wan)(wan)整(zheng)或不(bu)确切(qie)酌(zhuo)(zhuo)情(qing)扣分(fen)(fen)(fen)(fen)。 第(di)13题(ti)3分(fen)(fen)(fen)(fen)，意(yi)思(si)(si)对即可(ke)，理解(jie)不(bu)到(dao)位或不(bu)完(wan)(wan)整(zheng)酌(zhuo)(zhuo)情(qing)扣分(fen)(fen)(fen)(fen)。
㈡（10分）
14．文(wen)章介绍了DNA计算(suan)机的生物特(te)性、优(you)点和发(fa)展。
15．去掉“也许”，“向大脑(nao)植入以DNA为基础(chu)的人(ren)造智能(neng)芯片，像现在接(jie)种疫苗一样简单(dan)”就(jiu)成(cheng)为肯定，这(zhei)与原文(wen)表“推(tui)测”不相符合。
16．DNA计算(suan)(suan)(suan)机比起普通(tong)计算(suan)(suan)(suan)机有(you)着惊人的(de)运算(suan)(suan)(suan)速度(du)。十几个小时的(de)DNA计算(suan)(suan)(suan)，相当于所有(you)电脑(nao)问世以来的(de)总(zong)运算(suan)(suan)(suan)量。
17．第一点：DNA计算(suan)机(ji)或基(ji)因(yin)芯(xin)片技术(shu)存(cun)在(zai)亟待解决的问题。第二点：DNA计算(suan)机(ji)或基(ji)因(yin)芯(xin)片技术(shu)的发展是迅猛的，并有(you)着广阔的发展空间。
评分标准(zhun)：第14题3分，每点1分，第一点答什么(me)是(shi)DNA计算(suan)机、原(yuan)理、生(sheng)物形式均可。 第15题2分，意(yi)思对即(ji)可。 第16题3分，表述不清(qing)或(huo)不完整酌情扣(kou)分。 第17题2分，答出一点即(ji)可。
三、古诗文阅读（18分(fen)）
㈠（4分）
18．写出(chu)了诗人会友急(ji)切的(de)心情(qing)。
19．符合题意。这(zhei)首诗巧妙地运用了烘托手法(fa)，通过对自然(ran)而优美的村野风光(guang)的描写， 让读者想象到(dao)友(you)人别墅的幽(you)雅和友(you)人的风采。
评(ping)分标准：第(di)(di)18题2分，意思对即可。 第(di)(di)19题2分，答出“烘(hong)托”的意思即可。
㈡（8分）
20.⑴考虑(lv)、想到 ⑵我 ⑶在
21.⑴空明清丽 疏影摇曳(ye) 似真似幻 ⑵冰花(hua)弥漫 水天一色
22.夜（晚上(shang)、夜晚） 雪(xue)景 痴(chi)情
评分(fen)标准(zhun)：第(di)(di)20题3分(fen)，每空1分(fen)。 第(di)(di)21题2分(fen)，每小题1分(fen)，第(di)(di)⑴题答“空明清丽”，第(di)(di)⑵题答“水天一色”也可。 第(di)(di)22题3分(fen)，每空1分(fen)。
㈢（6分）
23．⑴吃 ⑵出征
24．每次煮饭(fan)，（陈(chen)遗）就(jiu)把焦饭(fan)收存(cun)起(qi)来，带回家给母亲吃。
25．示例一：焦饭有情(qing)，孝心无价。 示例二：至孝的(de)故(gu)事就像故(gu)乡的(de)小河永远流淌在(zai)我的(de)心中。
评分标(biao)准：第23题2分，每空1分，意(yi)思对即(ji)可。 第24题2分，意(yi)思对即(ji)可。第25题2分，没有(you)文采扣(kou)1分。
四、写作（50分）
评分标准：
一类卷（50—46分）：符合题意，立意深刻、新颖，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确、有文采，标点正确(que)，600字以(yi)上。
二类卷（45—40分）：符合题意，立意正确，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，标点正确，600字(zi)以上。
三类卷（39—35分）：基本符合题意，中心基本明确，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不(bu)多， 600字左右。
四类卷(juan)（34—30分）：基(ji)本(ben)符合(he)题意，中(zhong)心不明(ming)确，内(nei)容不充(chong)实，结构不完整，语句不通(tong)顺，错别字和(he)标点错误较多，字数相差较大。
五类卷（29分以下）：不(bu)合题意，文理不(bu)通，结构(gou)不(bu)完整，层次混乱，错(cuo)别字和标点错(cuo)误多。
五、书写（4分）
4分 3分 2分 1～0分
字(zi)(zi)迹端正(zheng)、匀(yun)称，书(shu)写、标(biao)点、格(ge)式正(zheng)确(que)，卷(juan)(juan)面整洁。 字(zi)(zi)迹清(qing)楚，书(shu)写、标(biao)点、格(ge)式正(zheng)确(que)，卷(juan)(juan)面整洁。 字(zi)(zi)迹较清(qing)楚，有多处错别字(zi)(zi)和标(biao)点错误，卷(juan)(juan)面较整洁。 字(zi)(zi)迹潦(liao)草，错别字(zi)(zi)、标(biao)点错误多，卷(juan)(juan)面脏(zang)乱。
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