26．既然“金窝银窝，不如家(jia)里的草窝”，为什么有些人又要(yao)告别家(jia)乡？选(xuan)用文中(zhong)语(yu)句作答。(2分)
27．“人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。但乡土的梦，却永远追随着他们。”这个句子用了哪些修辞？表达了(le)什么含义(yi)？（２分）
28．作者为什(shen)么(me)把“乡(xiang)土情(qing)(qing)感”说成(cheng)是“乡(xiang)土情(qing)(qing)结”?(２分)
29．央视“新闻(wen)联播”近日以“为了南(nan)水(shui)(shui)北调”为专题连续(xu)报道，为了缓(huan)解北方水(shui)(shui)荒(huang)，广大库区(qu)移民响应(ying)号召，义无反顾(gu)地背井(jing)离乡。虽(sui)说故土难离，他们却能生生割舍乡土情(qing)结(jie)，你(ni)如何看待这种(zhong)义举？(不得(de)超过(guo)30字(zi)，3分）
达州市2009年高中阶段教育(yu)学校(xiao)招(zhao)生统一考试
语 文
作文部分
友情提示：作(zuo)文部分(fen)单独成卷，答题(ti)前请(qing)将“密封线”内各项(xiang)目填(tian)写清(qing)楚。
三、表达·交流(liu)（40分(fen)）
30．请从下面两个作文题目中任(ren)选一(yi)个，按照提示写一(yi)篇600字以上（诗歌不(bu)(bu)少于20行）的(de)文章(zhang)，均不(bu)(bu)限(xian)文体。文中不(bu)(bu)得出现真实(shi)的(de)地名、校(xiao)名和人名。
（1）中学(xue)生(sheng)朝气蓬勃，充满(man)活力，富于幻想，心灵深处经常萌发出(chu)无(wu)数(shu)的(de)(de)渴(ke)望(wang)(wang)：渴(ke)望(wang)(wang)得到(dao)(dao)老师的(de)(de)宽容、微笑和鼓励，渴(ke)望(wang)(wang)得到(dao)(dao)家长(zhang)的(de)(de)理(li)解、支持(chi)和帮助，渴(ke)望(wang)(wang)有一(yi)位能互(hu)倾心曲的(de)(de)好朋友(you)，渴(ke)望(wang)(wang)获得成功，小到(dao)(dao)渴(ke)望(wang)(wang)一(yi)本(ben)好书(shu)，一(yi)条漂亮的(de)(de)裙子，一(yi)次放松的(de)(de)郊游，一(yi)个完(wan)整(zheng)的(de)(de)双休日……
请你以“渴望 ”（先补(bu)全(quan)题(ti)目）为题(ti)作(zuo)文。
（2）歌手程琳在《熊猫咪咪》中(zhong)唱道：“请(qing)让我(wo)来帮(bang)(bang)助你(ni)，就像(xiang)帮(bang)(bang)助我(wo)自己(ji)，请(qing)让我(wo)去关心你(ni)，就像(xiang)关心我(wo)们(men)自己(ji)，这世界，会变得更(geng)美丽……”寄望(wang)你(ni)我(wo)他(ta)，弘扬雷(lei)锋精神(shen)，共创和(he)谐文明！
请你以(yi)“请让我来(lai)帮助你”为题(ti)目(mu)作文。
达州市(shi)2012年高中阶段教育学校统一招生(sheng)考试
语文参考答案(an)及评分意见
基础·阅读部分
一(yi)、积累·运用(yong)（20分(fen)）
1.（2分(fen)）B 2.（2分(fen)）D 3.（2分(fen)）A
4.（2分）D 5.（1分）C 6.（1分）D
7.（6分）原(yuan)驰蜡象(xiang)
日暮乡关何处是
千古兴亡多少事
盗窃乱贼而不作
因为我对这(zhei)土地爱得深沉
长风破浪会有时
(填正确一处(chu)1分,有错漏添字该(gai)处(chu)不给分)
8.（1）（2分）⑤②③①④（1分）
（2）忠实原(yuan)著，融入(ru)自(zi)己(ji)的生活体验，感悟名著的思想内涵。（1分，任意谈及一点，言之成理即可）
9.（2分）【示例(li)】最美司机(ji)，危局心系乘客；平民(min)英雄，瞬间(jian)诠(quan)释大(da)爱。（在(zai)限定字数内(nei)表述,内(nei)容符合要求，用语(yu)得体即可）
二、阅读·感悟（40分(fen)）
（一）（12分）
10.（1分）苦 善 （各0.5分）
11.（3分(fen)）外(wai)貌（肖(xiao)像） 语言（对(dui)话） 动作 神态（任填两项，各(ge)0.5分(fen)，共1分(fen)）
“镶嵌”本(ben)意指一物(wu)嵌入另一物(wu)里。（1分）
此处充分（夸张(zhang)）地表现出老王(wang)瘦(shou)弱无(wu)力(li)、僵硬的(de)毫无(wu)生气的(de)病态。（1分）
12.（2分）老王受了“我(wo)”一家的帮助，总觉得欠(qian)了人情，于是拖着病体硬(ying)撑着拿(na)了鸡(ji)蛋、香油上门感谢，表现了老王淳(chun)厚善良、知恩图(tu)报。
13.（2分）这些鸡蛋(dan)凝聚了老王对“我(wo)”一家的真诚谢意，所以作者觉(jue)得鸡蛋(dan)多得数(shu)不完。
14.（2分）①虽(sui)然“我”一家当时受(shou)到冲击(ji)，处(chu)境(jing)不好，但比之(zhi)身患(huan)残疾、生活贫困的(de)老王，自感(gan)还是幸运的(de)。这(zhei)体现了“我”对不幸者、卑微者充(chong)满爱心的(de)人(ren)道主义(yi)精神(shen)。（1分）
②“我”感觉到自己对老王(wang)的关爱还很不够，所以感到“愧(kui)怍”。（1分）
15．（2分）关(guan)键词：尊重、理(li)解、关(guan)心、爱心、树(shu)立(li)平(ping)等观念、人道(dao)主义(yi)精神等。（表述可以不同，合题意(yi)，有道(dao)理(li)即(ji)可给分）
（二）（15分）
16.（2分(fen)）（1）将近 （2）正在 （3）同“返”，往返 （4）说 （各0.5分(fen)）
17.（2分）D
18.（2分(fen)）（1）你思想顽固(gu)，顽固(gu)到(dao)了不可改变的地步(bu) 。（1分(fen)）
（2）李白被(bei)她(ta)的想法(fa)所感动，回去后终于(yu)完(wan)成(cheng)了自己的学业。（1分）
（注意译准“固” “彻” “感” “卒(zu)”，其余译对大意即(ji)可给分）
19.（1分）只要(yao)功(gong)夫深，铁杵磨(mo)成针。
20.（2分(fen)(fen)）【示例(li)】做任何(he)事情要有恒心(xin)、有毅(yi)力，这样(yang)才能成(cheng)功。（符合题意，语(yu)言(yan)简明通顺，言(yan)之成(cheng)理，即可视情况给分(fen)(fen)）
21.（2分）【示例】匡(kuang)衡 凿壁偷光(guang) / 孙(sun)康 映雪照读 / 车胤 囊萤读书(shu)等。 (要求写出真实姓名(ming)，事例言简意赅。各1分）
22.（2分）惩山北之(zhi)塞，出(chu)入之(zhi)迂也 指通(tong)豫(yu)南，达于(yu)汉阴 （各1分）
23．（2分(fen)）从侧面烘托了愚公(gong)具有不怕困(kun)难的决心(xin)、坚韧(ren)不拔(ba)的毅力和造(zao)福子孙的宏愿(yuan)。
（三）（13分）
24．（2分）中国(guo)传统文(wen)化中，思(si)乡情结在(zai)人(ren)们心(xin)中根深蒂固。(须扣住“思(si)乡情浓”含(han)义，1分) 引(yin)出(chu)下(xia)文(wen)。(1分)
25．（2分）家(jia)乡的(de)山水草木(mu) (1分) 邻里乡亲(qin)的(de)友情 (1分)
26．（2分(fen)）(1)寻找理想，追求(qiu)荣(rong)誉，开创事业(ye)。（1分(fen)）
(2)为了维持最低限度的生存要求（1分，如再(zai)答上“被父(fu)母含着眼泪(lei)打发(fa)出门”也可）
27.（2分）这句话用比喻、排比的修辞。（1分）生(sheng)动形象地(di)写(xie)出(chu)了(le)游子们(men)孤独无依的境况，从而突出(chu)他们(men)对故乡(xiang)的眷恋(lian)之情(qing)。（1分）
28.（2分）为(wei)了强化这(zhei)种情感的(de)永恒、深刻、不易化解的(de)特(te)点。（言之有(you)理(li)即可(ke)）
29.（3分）舍小家(jia)为大(da)家(jia)，情系大(da)爱(ai)，支持(chi)国家(jia)建(jian)设，具(ju)有朴素的(de)爱(ai)国精(jing)神。（言之(zhi)有理(li)即可）
达州市2012年高(gao)中阶段(duan)教(jiao)育(yu)学校统一(yi)招生考试
语文参(can)考答案(an)及评分意见
作文部分
三、表(biao)达·交流（40分）
30.参(can)照(zhao)下面“作文评分(fen)意见”按(an)等级(ji)综合(he)评分(fen)。
作文评分意见：
一类卷(juan)（40～36分）
内容充实，感受独(du)特(te)，感情真挚；用(yong)词(ci)准(zhun)确(que)，语(yu)言流畅；结构完整(zheng)(zheng)，条理清晰；行款格式正确(que)，书写规范(fan)工整(zheng)(zheng)，卷面(mian)整(zheng)(zheng)洁美(mei)观。
二类卷（35～30分(fen)）
内容具体，体验真切，感情真实；用语规范，语言通顺；结构完整，条理清楚；行款格式正确，书写规范工整，卷面整洁清爽。
