⑤不要怕在人(ren)生的(de)(de)舞台(tai)上做一(yi)个孤独(du)的(de)(de)舞者！有(you)(you)(you)多(duo)少人(ren)，在各自(zi)(zi)的(de)(de)生活(huo)中终生扮(ban)演着平庸卑(bei)微(wei)的(de)(de)角色，却从(cong)来(lai)(lai)没(mei)(mei)有(you)(you)(you)拥有(you)(you)(you)过(guo)自(zi)(zi)己的(de)(de)人(ren)生舞台(tai)？又有(you)(you)(you)多(duo)少人(ren)，随波逐流，将自(zi)(zi)己独(du)特的(de)(de)个性淹没(mei)(mei)在茫茫人(ren)海(hai)？舞步(bu)(bu)回旋，陌陌前(qian)路，何(he)处蔷薇？而(er)(er)在世间的(de)(de)某个角落，一(yi)个含(han)苞欲放的(de)(de)花(hua)骨朵儿正默默地等(deng)待(dai)着属于她(ta)的(de)(de)那只蝴蝶。有(you)(you)(you)一(yi)天，他们相(xiang)遇，娇嫩的(de)(de)花(hua)骨朵儿便张(zhang)开(kai)她(ta)的(de)(de)怀抱热(re)情地迎(ying)接那久久等(deng)待(dai)的(de)(de)客人(ren)旋着舞步(bu)(bu)缓缓而(er)(er)来(lai)(lai)。
（选自《读者》）
18.从(cong)全文看，景物(wu)描写的作用(yong)是什么？（3分）
19.仔细阅读②③段， 从外形、心态(tai)、行动三(san)个方面说(shuo)说(shuo)这只(zhi)蝴蝶的特点(dian)。（3分）
20.第③段画线句子中(zhong)，用“忧伤”修饰“美丽”是(shi)否(fou)恰(qia)当？为什(shen)么？（3分）
21.结合(he)文(wen)中“孤(gu)独(du)的舞者”的特(te)点，谈(tan)谈(tan)你对本文(wen)主(zhu)旨的理(li)解(jie)。（4分）
22.试指出本文运用的一种表现手法，并结(jie)合文章内(nei)容作简要分(fen)析。（4分(fen)）
得 分(fen) 评卷人
三、写作（50分）
23.自信原本就是一种(zhong)美丽！无论(lun)是贫穷还(hai)是富有，无论(lun)是逆境还(hai)是顺境，无论(lun)是相貌平(ping)平(ping)还(hai)是帅气美丽……只要昂起(qi)头来，就会使你变(bian)得美丽！
请结合自己的生活经历和感悟，以“昂起(qi)头(tou)来真美”为题，写一篇(pian)文章。文体不(bu)限，不(bu)少于600字。
二○一二年日(ri)照市初中(zhong)学业(ye)考试
语文试题（A）参考答案及评分标(biao)准(zhun)
一、积(ji)累与(yu)运用（共21分(fen)）
1.答(da)案：①任(ren)重而道远 ②苟全(quan)性命于(yu)乱世(shi)，不求闻达于(yu)诸侯(hou) ③庭下如(ru)积水空(kong)(kong)明(ming) 盖竹柏影也 ④山(shan)回路转(zhuan)不见(jian)君(jun)，雪上(shang)空(kong)(kong)留马行处(chu) ⑤蜡(la)炬(ju)成灰泪(lei)始干 落红不是无情(qing)物
评(ping)分：每小题1分，共5分。有添字(zi)、漏字(zi)、错别字(zi)，该小题不(bu)得(de)分。
2.答(da)案：①啬 ②mán ③妒
评(ping)分(fen)(fen)：每(mei)小题1分(fen)(fen)，共3分(fen)(fen)。
3.答案： C
评分：选对得2分。
4.答案：C
评分：选对得2分。
5.答案(an)：A.教育行(xing)政(zheng)部门提(ti)出，要(yao)制定进城务工(gong)人员随迁子(zi)女义务教育后在当地参加升学考试(shi)的政(zheng)策（或(huo)“文件”）。 B.通(tong)过前几年食盐抢购事件，我们看到了我国(guo)国(guo)民(min)的心(xin)理(li)承受(shou)能力(li)和科(ke)普常识(shi)都有待(dai)提(ti)高。
评(ping)分：修改正确得2分。
6.答(da)案示例(li)：（1）示例(li)：①继承优良传统，弘扬雷(lei)(lei)锋精神。②学雷(lei)(lei)锋、树新(xin)风(feng)、争当校园(yuan)文明使(shi)者。（2）示例(li)：他(ta)心(xin)(xin)里装着别人(ren)，寂寞(mo)的车厢里有他(ta)热情(qing)的双手(shou)，冰冷的大雨中(zhong)有他(ta)湿透的背影，他(ta)用(yong)一颗螺(luo)丝钉的精神，实(shi)践着全心(xin)(xin)全意为(wei)人(ren)民服务的诺(nuo)言。 （3）示例(li)：①学雷(lei)(lei)锋不能只停留在口头(tou)上，还要有实(shi)际的行动。 ②学雷(lei)(lei)锋不一定要做多大的事，只要心(xin)(xin)怀爱心(xin)(xin)，举手(shou)之劳也显奉献精神。
评分(fen)(fen)(fen)：本题(ti)共(gong)7分(fen)(fen)(fen)。第（1）小题(ti) 2分(fen)(fen)(fen)，符合(he)要求，意(yi)思对(dui)即可(ke)；第（2）小题(ti)2分(fen)(fen)(fen)，语意(yi)正确(que)，语句通顺即可(ke)给(ji)分(fen)(fen)(fen)。第（3）小题(ti) 3分(fen)(fen)(fen)，能正确(que)说出漫画感想即可(ke)，若只描绘漫画内容则(ze)不给(ji)分(fen)(fen)(fen)。
二、阅读（共49分）
7.答(da)案：夕阳、落花、归雁。
评(ping)分：每(mei)空(kong)1分,共3分。
8.答案：抒发了作者伤春惜(xi)时的感情。
评分(fen)：2分(fen)，意(yi)思对即可。
9.答案：①委(wei)：放弃 ②域(yu)：限(xian)制 ③为(wei)：治理 ④富：使…… 富裕(yu)
评分：每小题1分，共4分。
10.答(da)案：B
评分：选对(dui)得2分。[来(lai)源(yuan):学|科(ke)|网]
11.答案：①帮(bang)助他的人(ren)少到了极点(dian)，内外亲属都背(bei)叛他。②根据什么知道这个(ge)道理呢？
评分(fen)(fen)：每小题(ti)2分(fen)(fen)，共4分(fen)(fen)。意思对，语句通(tong)顺即可得分(fen)(fen)。
12.答案：以民(min)为本（或“人的重要性”） 施仁(ren)政 富民(min)。
评分：每(mei)空1分，共3分。
13.答案：生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)入侵者是指原本生(sheng)(sheng)(sheng)活在异国他乡(xiang)、通过非自然途(tu)径迁移到(dao)新(xin)的生(sheng)(sheng)(sheng)态环境中并(bing)对(dui)新(xin)的生(sheng)(sheng)(sheng)态系统产生(sheng)(sheng)(sheng)破坏的生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)。
评(ping)分(fen)：本题3分(fen)，意思对(dui)即(ji)可(ke)。
14.答(da)案：起到了对生物(wu)入侵者作明(ming)确界(jie)定(ding)的(de)作用。或“为了说明(ming)通过(guo)自然条件下迁移到新的(de)生态环境(jing)中的(de)‘移民’不是(shi)生物(wu)入侵者。”
评分：本题3分，意思(si)对即(ji)可。
15.答案：“生(sheng)物入侵者(zhe)”给(ji)人类带(dai)来的危害(hai)和对生(sheng)态(tai)环境(jing)的破坏(huai)。
评分(fen)：本题2分(fen)，意思(si)对即(ji)可。
16.答案：第1问：举例(li)子(zi)(zi)、列数字(zi)。第2问示(shi)例(li)：①举斑贝的(de)(de)(de)例(li)子(zi)(zi)是有力地说明“生(sheng)物(wu)入侵(qin)者”给(ji)人类造成的(de)(de)(de)危害和难(nan)以估(gu)量的(de)(de)(de)经(jing)济损失(shi)。②举棕树蛇几乎灭(mie)绝(jue)关岛鸟类的(de)(de)(de)例(li)子(zi)(zi)，有力地说明了生(sheng)物(wu)入侵(qin)者对被(bei)入侵(qin)地的(de)(de)(de)其他物(wu)种(zhong)以及物(wu)种(zhong)的(de)(de)(de)多样性构成极大威胁。③列举关岛鸟类由11种(zhong)减少到两种(zhong)的(de)(de)(de)数字(zi)变(bian)化，清楚地说明 “生(sheng)物(wu)入侵(qin)者”对自然生(sheng)态危害的(de)(de)(de)严重性。
评分(fen)：本题3分(fen)。说明方法1分(fen)，答出一种不给分(fen)；作用2分(fen)，意思对(dui)即可(ke)。
17.答(da)案：不能(neng)。“到目前为止”强调(diao)人们至今还在遭受(shou)入侵(qin)物种(zhong)的危害，这(zhei)体现了说(shuo)明文语言的准(zhun)确、严密性。（3分(fen)）
评分：本题3分。答出“不能(neng)”得(de)(de)1分，答出理由得(de)(de)2分，意思对即可。
18.答案：①渲染(ran)寂(ji)静(jing)、冷清的(de)(de)气氛。②为下文蝴(hu)蝶的(de)(de)出(chu)场作铺(pu)垫(dian)。③衬(chen)托出(chu)蝴(hu)蝶舞姿的(de)(de)优(you)雅、绰约和孤独舞者的(de)(de)坚强。
评分(fen)：本(ben)题3分(fen)。每个要(yao)点1分(fen)，意思对即可。
19.答案：①洁白(bai)、美丽、可爱等（外形）②内心(xin)有(you)热(re)切的渴望，孜孜以求，永不懈怠（心(xin)态(tai)）③孤(gu)独地舞动(dong)着(zhe)（行(xing)动(dong)）
评分(fen)：本题(ti)3分(fen)。每个要(yao)点1分(fen)，意(yi)思对即可。
20.答案：恰当。因为“美(mei)丽”指(zhi)孤独(du)的(de)舞者轻盈、优雅(ya)的(de)舞姿(zi)；“忧伤”指(zhi)孤独(du)的(de)舞者旋舞过(guo)程中的(de)孤独(du)，无(wu)人欣(xin)赏与(yu)喝彩。（或：恰当。因为文中说“所有的(de)绝望(wang)，所有的(de)欢乐(le)，所有的(de)痛楚都融进这绰约的(de)舞姿(zi)里”。）
