2014年龙岩市中考语(yu)文试题（附答(da)案）
（满分(fen)(fen)：150分(fen)(fen) 考试时间：120分(fen)(fen)钟）
注意：
请(qing)把(ba)所有答(da)案(an)填涂或书(shu)写到答(da)题卡上！请(qing)不要错位、越界答(da)题！
在本试(shi)题上答(da)题无效。
一、积(ji)累(lei)与运用（35分）
1．用(yong)课文原(yuan)句填(tian)空(kong)（任选5题(ti)填(tian)空(kong)）。（10分）
（1）己(ji)所不欲，_______________。 （《〈 论语〉十则(ze)》）
（2）_______________，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
（3）_______________，直(zhi)挂云帆济沧(cang)海。 （李白《行(xing)路(lu)难》）
（4）落(luo)红不是无情物，_______________。 （龚自珍(zhen)《己亥(hai)杂诗》）
（5）_______________，病树前(qian)头万木春。 （刘禹锡(xi)《酬乐天扬州初逢(feng)席上见赠(zeng)》）
（6）无(wu)可奈(nai)何花落去，_______________。 （晏殊《浣溪沙(sha)》）
（7）《过(guo)零丁洋(yang)》表现文(wen)天祥(xiang)崇高爱国(guo)情怀与坚贞民族气(qi)节的名句是：_______________，_______________。
2．阅读下(xia)面的(de)文字，完成文后各题。（7分）
龙岩，作(zuo)为闽(min)西当今的(de)(de)(de)首府,她(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)及北京(jing)乃至省城的(de)(de)(de)繁华,也(ye)避(bi)免了(le)繁华带来的(de)(de)(de)喧(xuan)嚣(xiao)□她(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)似县城格局偏小(xiao)乃至一览无余,又保留(liu)了(le)小(xiao)县城特有的(de)(de)(de)小(xiao)家bì（ ）玉般的(de)(de)(de)踏实。这是(shi)一个(ge)善于把握(wo)分寸的(de)(de)(de)城市(shi),恰(qia)到好(hao)处(chu)的(de)(de)(de) （A.宽阔(kuo)(kuo) B.宽松）而不(bu)(bu)疏阔(kuo)(kuo),恰(qia)到好(hao)处(chu)的(de)(de)(de) （A.热烈 B.热闹）而不(bu)(bu)喧(xuan)嚣(xiao),就连(lian)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)气候,也(ye)是(shi)恰(qia)到好(hao)处(chu)的(de)(de)(de)中庸（ ）。与(yu)周(zhou)(zhou)边(bian)城市(shi)相(xiang)比,炎夏时她(ta)(ta)(ta)也(ye)热,严(yan)冬时她(ta)(ta)(ta)也(ye)冷,热也(ye)好(hao)冷也(ye)好(hao)都不(bu)(bu)似周(zhou)(zhou)边(bian)的(de)(de)(de)偏激, 总是(shi)让你觉(jue)得舒适,却不(bu)(bu)会不(bu)(bu)使人懒散。相(xiang)反,倒有一点隐隐地催人振作(zuo)的(de)(de)(de)意味。（摘自马卡丹的(de)(de)(de)《微语龙岩》）
（1）根据(ju)拼音写(xie)汉字，给加点字注(zhu)音。（2分）
小家bì（ ）玉 中庸（ ）
（2）文中横(heng)线处应填(tian)入的(de)词语(yu)分别是 、 （填(tian)写字母）。（2分）
（3）在文中的“□”内填入恰当的标点符号。（1分）
（4）下面的(de)句子有语病，请予修改。（2分）
总是让你觉得舒适(shi)，却(que)不(bu)会不(bu)使人懒散。
3．综(zong)合性(xing)学(xue)习。（9分）
家风，即(ji)门风，指(zhi)一(yi)家或一(yi)族世代相传的道德(de)准则和处世方法。某校开(kai)展“优良(liang)家风，我传承”的综合性学习(xi)活动(dong)，请(qing)你完(wan)成下列任务。
【寻(xun)家风】以下(xia)是(shi)活动(dong)小组搜集(ji)到的(de)有关(guan)家风的(de)材料。
材料一：在 宗祠的(de)大门上(shang)，经常可以看到“德泽(ze)源流(liu)远，家(jia)风世泽(ze)长”之类(lei)的(de)对联；厅堂上(shang)挂有(you)“忠厚(hou)传世”“勤俭持家(jia)”“忠孝廉洁”的(de)牌匾。这些大多是一家(jia)或(huo)一族(zu)的(de)祖训。
材料二：“如果(guo)我(wo)学得(de)了一点(dian)点(dian)待人(ren)接(jie)物的(de)和气，如果(guo)我(wo)能宽恕人(ren)，体谅人(ren)——我(wo)都得(de)感谢我(wo)的(de)慈母(mu)。” （胡(hu)适《我(wo)的(de)母(mu)亲(qin)》）
学(xue)父(fu)亲(qin)做人，学(xue)父(fu)亲(qin)做事(shi)，学(xue)父(fu)亲(qin)对信(xin)仰的执著追求，学(xue)父(fu)亲(qin)赤子情怀，学(xue)父(fu)亲(qin)的俭朴生(sheng)活。 （摘(zhai)自(zi)《习(xi)近平的家风：从(cong)父(fu)亲(qin)身上学(xue)到五件(jian)事(shi)》）
材料(liao)三：下面图片反(fan)映了日常生活(huo)中(zhong)的一些规矩(ju)
从以(yi)上材(cai)料中(zhong)，你发现我们可以(yi)通过哪些途径把优(you)良(liang)的家(jia)风传承(cheng)下(xia)来？请写出两种(zhong)。 （2分）
（1） ；（2） 。
【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写(xie)一条横幅挂(gua)在(zai)家里的厅堂，你会选哪项，请结合(he)家庭实际简述(shu)理由。（3分）
（1）家和万事兴 （2）天道酬勤 （3）百(bai)善孝 为先
选 项，理由： 。
【授家风】王(wang)(wang)礼(li)同学考试完后回到家，一进门(men)就把书包(bao)扔到沙(sha)发上(shang)，翘起腿看电视(shi)。此时，爷(ye)爷(ye)和张大爷(ye)正在聊天(tian)。妈妈走过来说(shuo)：“礼(li)礼(li)，见到客(ke)人(ren)要问好，坐(zuo)有坐(zuo)相……”王(wang)(wang)礼(li)觉得(de)很委屈，大声(sheng)说(shuo)：“没那么多规矩，你不是说(shuo)考试考好就行啦！”
当地(di)人都称颂王爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)家教有方。爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)晚上(shang)找王礼(li)谈心(xin)，你认(ren)为以(yi)下(xia)哪一项最符合(he)爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)说的(de)话。（ ）（2分(fen)）
A．礼礼，没(mei)有规矩(ju)(ju)咋成方(fang)圆？不讲规矩(ju)(ju)，分数再高也没(mei)用。
B．礼礼，你考试这么(me)辛苦，在自己家里不用讲究那(nei)么(me)多规矩，放松一下，没(mei)事(shi)的，别听(ting)你妈的。
C．礼(li)礼(li)，妈妈要你讲(jiang) 文明(ming)，有(you)礼(li)貌(mao)，这(zhei)是(shi)(shi)对的，这(zhei)也(ye)是(shi)(shi)我(wo)们(men)王家人的传统。学习、考试也(ye)是(shi)(shi)为了今后更好地做人和做事。
D．现在你要以学习(xi)为主，考(kao)上一中最重(zhong)要，规矩的事(shi)长大了自然就知道(dao)了。
【扬家风】老师想用一幅对联(lian)来(lai)总结(jie)本(ben)次活动。请(qing)根据提(ti)示补充完整。（2分(fen)）
上联：长辈言传 明祖训
下联：子孙心领神(shen)会承
4．下面对(dui)文学常识和名著内(nei)容的(de)表述有误的(de)一(yi)项是（ ）。（3分(fen)）
A.《伊索寓言》大部(bu)分是(shi)动(dong)物(wu)寓(yu)(yu)言，广(guang)泛采用拟人(ren)化手法，篇幅短小而寓(yu)(yu)意深刻(ke)。
B.《格列佛游记》的(de)(de)作者是笛福(fu)，作品以奇异的(de)(de)想象和辛辣的(de)(de)讽刺(ci)，真实反映了当时的(de)(de)美国社会现实。
C. 鲁(lu)迅(xun)在《藤野先生》一文中深切(qie)表达了对(dui)没有民族偏见又正直热诚的(de)先生的(de)怀念(nian)。
D.《骆驼祥子》的主人公祥子拉着一辆黄包(bao)车在风雨中(zhong)哆嗦，在烈日(ri)下喘息(xi)，让读者感(gan)受到(dao)当时(shi)下层劳动人民(min)的辛酸苦难(nan)。
5．简答(da)题（任选(xuan)一题作答(da)）。（6分）
（1）简述真假“黑旋风”的故事。
（2 ）简述鲁滨逊制陶器的(de)经(jing)过。
