假如在环保部门工作的小明的爸爸向你询问“燃放爆竹”对形成雾霾天气有无关联，你能结合本文和相关知识来回答呢？（4分）
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(四(si))阅读汪金友《低下(xia)头来也是一种人(ren)生智(zhi)慧(hui)》一文，完(wan)成(cheng)19～22题。（10分）
①有人(ren)问古希腊哲学(xue)家苏格拉底(di)：“你是天下最(zui)有学(xue)问的人(ren)，那么(me)你说天与(yu)地之间的高度(du)是多少?”苏格拉底毫不迟(chi)疑地回答：“三尺。”那人笑了(le)：“先生，除了(le)婴儿之外，我(wo)们每个(ge)人都(dou)有五六尺高，如果天与地之间只有三尺，岂不是把苍穹(qiong)都(dou)戳破了(le)?”苏格拉底也笑了：“是啊，凡是高度超过(guo)三尺的人，如果想立于天地(di)之间，就要懂得(de)低(di)下头来(lai)。”
②苏格拉底(di)这(zhei)个故事，已经流传了(le)两千多(duo)年。天地之间，真(zhen)的只有(you)三尺(chi)吗?人生在世(shi)，真的(de)需要(yao)低头吗(ma)?人们一直在思考着(zhe)，争论着(zhe)，实(shi)践着(zhe)。
③自(zi)(zi)(zi)然界的(de)天(tian)地，是不需要低头(tou)的(de)。“海阔凭(ping)鱼跃(yue)，天(tian)高(gao)任鸟飞。”我们每(mei)一(yi)个人，都可以尽(jin)情地挺起自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)胸(xiong)膛(tang)，昂起自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)头(tou)颅，迈开自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)步伐，伸展自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)双臂。
④多但有些时候(hou)，我(wo)们又不得(de)不低头(tou)。比如，前边(bian)有一(yi)个山洞，里面充(chong)满了(le)神秘，你想(xiang)进(jin)去探(tan)个究竟，而山洞的(de)洞口(kou)，却(que)低于你身体(ti)的(de)高(gao)度。这时候(hou)，你是低下头(tou)进(jin)去，还是昂起头(tou)返回?当看(kan)见有(you)人从这个山洞里背着珍贵的(de)宝藏出(chu)来的(de)时候，你(ni)就会发现，低(di)头(tou)也(ye)是(shi)我们所需要的(de)。在(zai)很(hen)多情况下，低(di)下头(tou)来，是(shi)一(yi)种(zhong)聪明和智慧，也(ye)是(shi)一(yi)种(zhong)大度和从容。
⑤有(you)时，在现实面(mian)前(qian)需要低头(tou)。你想骑马飞驰(chi)，可眼前(qian)能找到的，只有(you)一(yi)头(tou)驴。是(shi)坐在那里(li)等(deng)马，还是(shi)骑上毛驴先(xian)行?人在屋檐(yan)下(xia)，怎能不低头(tou)?不低，就会碰得头破血流(liu)。
⑥有时，在(zai)错(cuo)误(wu)面前需要低(di)头(tou)。人生在(zai)世(shi)，谁都有可能犯错(cuo)误(wu)。错(cuo)误(wu)是对别人的(de)(de)伤害，只有低(di)头(tou)才(cai)能弥补。廉颇向蔺(lin)相如低(di)头(tou)，不但没人笑话，反而传(chuan)为美(mei)谈。很多的(de)(de)矛(mao)盾和纠葛(ge)，不是在(zai)硬碰(peng)中解决(jue)的(de)(de)，而是在(zai)低(di)头(tou)中令人悦服(fu)。
⑦有时，在法律面(mian)前需要低(di)头。法律是什么(me)?是一个框框。每一个人都必须(xu)在(zai)这个框框里进进出出。有人感到(dao)不舒(shu)服，为什么(me)让它束缚我们的(de)手脚(jiao)?也有人(ren)自(zi)作聪明，想从(cong)框(kuang)外找(zhao)个(ge)漏洞钻过去。但和(he)法律较劲，即便得逞(cheng)，也是心惊一生。
⑧在我们每个人(ren)(ren)(ren)(ren)的周围(wei)，都有这样两种(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)。一种(zhong)是经常低头的人(ren)(ren)(ren)(ren)，一种(zhong)是经常仰头的人(ren)(ren)(ren)(ren)。只要稍作(zuo)对比，就会发现，那(nei)些人(ren)(ren)(ren)(ren)缘最(zui)(zui)好、进步最(zui)(zui)快的人(ren)(ren)(ren)(ren)，往往都是懂得(de)低头的人(ren)(ren)(ren)(ren)。
19．选文的(de)中(zhong)心(xin)论点是什么?(2分)
20．文章(zhang)开头两(liang)段(duan)为(wei)什么要从苏(su)格(ge)拉底的故事写起?(2分)
21．第(di)⑦段主要运用了哪两种论证方(fang)法?其作用(yong)是什么?(3分(fen))
22．第④段与第⑤～⑦段之间具有怎样的内在联系?(3分)
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（五(wu)）阅(yue)读选文《最后一(yi)次(ci)支离破碎的善意》，回答23～27题。（18分）
①她(ta)是班里让人心(xin)怜(lian)的(de)差生。起初，很多的(de)人不(bu)明(ming)白，为何她(ta)的(de)成(cheng)绩(ji)如(ru)此要命，学校还是三番五次的(de)为她(ta)召开募捐(juan)大会。直(zhi)到那次体检……
②那次体(ti)检之后大家(jia)才知(zhi)道。她(ta)不(bu)但是个(ge)色盲，反应速(su)度(du)也有着(zhe)极大的(de)问(wen)题(ti)。于(yu)是，先前那些对她(ta)冷嘲热讽的(de)同学忽(hu)然悔憾(han)起来。要知(zhi)道，在竞争如此(ci)激烈的(de)重点中学，一个(ge)智(zhi)力有问(wen)题(ti)的(de)女生能考出(chu)这样的(de)成绩，已属不(bu)易。
③每每开展帮助(zhu)(zhu)她(ta)的(de)(de)主题班(ban)会，同学们(men)都会异(yi)常的(de)(de)团(tuan)结(jie)，百(bai)众一心。最(zui)让人感动(dong)的(de)(de)是(shi)，几年(nian)间，她(ta)从(cong)不曾对(dui)谁哭(ku)泣过她(ta)一贫如(ru)洗的(de)(de)家庭，更不曾抱怨过自身(shen)的(de)(de)种种不幸。相反，她(ta)的(de)(de)乐观、豁达(da)、乐于(yu)助(zhu)(zhu)人，深深感染了周围的(de)(de)所有顽(wan)劣少(shao)年(nian)。
④记得有(you)一次，隔壁班的坏男(nan)生笑话她是弱智(zhi)，在楼道里(li)堵住她，狠狠的告诫她(ta)这条路是聪(cong)明(ming)的人才(cai)能走的。这件事，她(ta)始终(zhong)守口(kou)如瓶(ping)，整日欢笑(xiao)着与班里的同(tong)(tong)学一(yi)同(tong)(tong)来去(qu)，只是，每(mei)每(mei)走(zou)(zou)到那个楼(lou)道的时(shi)候，她(ta)总是不经(jing)意的撒开了同(tong)(tong)学的手，独自走(zou)(zou)向另一(yi)条(tiao)稍远(yuan)的楼(lou)道。
⑤事情的(de)(de)始末，终于还是让班里的(de)(de)同学(xue)知道了(le)(le)。那(nei)(nei)(nei)天，我头一(yi)次见后排的(de)(de)男(nan)(nan)生(sheng)们如此(ci)的(de)(de)团结，在清晨第(di)二节课(ke)后的(de)(de)广播操时(shi)间里，硬(ying)拉(la)着她(ta)去走(zou)(zou)了(le)(le)那(nei)(nei)(nei)条(tiao)楼道。她(ta)推诿不过，只能(neng)被人(ren)群(qun)簇拥着去了(le)(le)。不知为(wei)何(he)，她(ta)走(zou)(zou)着走(zou)(zou)着，竟然簌(su)簌(su)的(de)(de)落起(qi)泪(lei)来。那(nei)(nei)(nei)些(xie)莫名(ming)的(de)(de)泪(lei)水，深深的(de)(de)唤醒了(le)(le)那(nei)(nei)(nei)些(xie)坏男(nan)(nan)生(sheng)的(de)(de)良(liang)知。生(sheng)至今(jin)日，都(dou)没有过这(zhei)样一(yi)个集体，诚心实意地(di)维护(hu)着她(ta)，将(jiang)她(ta)当自己的(de)(de)亲妹妹一(yi)样看待。当然，那(nei)(nei)(nei)个坏男(nan)(nan)孩再(zai)没敢欺负(fu)她(ta)。他被那(nei)(nei)(nei)声势浩大的(de)(de)场面吓得脸(lian)色惨白(bai)，腿脚哆嗦。临近毕业的(de)(de)时(shi)候，班里的(de)(de)同学(xue)无(wu)不暗自伤(shang)感(gan)。尽(jin)管(guan)班
里(li)的(de)几位高(gao)材生连番上(shang)阵，彻(che)夜(ye)不(bu)停地为她补习功课，但还是不(bu)得(de)不(bu)承认(ren)现实的(de)残酷与冷漠。大(da)家各自心(xin)照不(bu)宣，似乎都早已预料到，这位让众(zhong)人心(xin)里(li)怜悯的(de)小(xiao)妹，将要(yao)在(zai)高(gao)考(kao)中名落孙山。
⑥事(shi)如所料，填写志愿那(nei)一天，她逐一邀请班里的(de)所有同学，哽咽着(zhe)说，这几年，她
一(yi)直(zhi)想(xiang)找一(yi)个合适的(de)(de)(de)机会来报(bao)答我们。她实在想(xiang)不出空(kong)前绝(jue)后的(de)(de)(de)办法，只得每(mei)日积攒(zan)零花钱(qian)，好在今天(tian)这个喜(xi)庆的(de)(de)(de)日子里(li)，请我们到校外(wai)的(de)(de)(de)餐(can)馆(guan)里(li)大(da)(da)吃(chi)一(yi)顿。那天(tian)，班里(li)的(de)(de)(de)大(da)(da)部分男生都哭了，呜呜的(de)(de)(de)翕动，像窗外(wai)七月柳条间的(de)(de)(de)暖(nuan)风。如此暗藏悲伤而又饱蓄(xu)大(da)(da)爱(ai)的(de)(de)(de)饭(fan)啊，叫喜(xi)庆的(de)(de)(de)我们怎么(me)下咽(yan)啊？
⑦时光将我(wo)们毫不留(liu)情(qing)地推散，各自(zi)奔向了(le)天南海(hai)北(bei)，尽管生命中，先后(hou)出现了(le)不同的面孔，但对于(yu)多年前的那个(ge)弱小(xiao)的坚强的女生，心中还是保留着一块(kuai)最为柔软的空地。只是，经历世事之后，忽然对昔(xi)日的(de)(de)自(zi)己(ji)有着深深的(de)(de)无奈与愧疚。当年，如果(guo)我们能(neng)忍(ren)住泪水(shui)，欢喜着吃下她(ta)(ta)郑(zheng)重邀请的(de)(de)那一(yi)顿(dun)饭。那么，即便她(ta)(ta)从此一(yi)生暗淡无光，也可以(yi)在惨(can)淡的(de)(de)记忆中自(zi)豪地想，很久(jiu)(jiu)很久(jiu)(jiu)以(yi)前，自(zi)己(ji)曾那么拼尽(jin)全力回(hui)赠(zeng)过那些(xie)帮(bang)助(zhu)她(ta)(ta)的(de)(de)人—-那是多么的(de)(de)(de)光彩而又值得骄(jiao)傲的(de)(de)(de)事情啊。只可惜(xi)，这最后一次(ci)足以给以后的(de)(de)(de)岁月酿成慰(wei)藉(jie)的(de)(de)(de)机(ji)会，也被我们(men)执(zhi)拗的(de)(de)(de)善意击打的(de)(de)(de)支(zhi)离破碎。 （摘自《读者》）
23．填空分析，文中她的同学对她的情感态度发生了哪些变化。（4分）
24．请结合上下文理解下列句中加点的词语（4分）
（1）狠狠的告诫(jie)她这(zhei)条路是聪(cong)明的人才能走的： ▲▲
（2）心(xin)中还是保(bao)留着一块最为柔软的空地： ▲▲ ;
25.第一小节在文章中起什么作用，能不能删去？（3分）
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26．第⑤小节中(zhong)“不知为何，她走着走着，竟然簌簌的落起泪来。”请结合上下文说说，她为什么落泪？（3分）
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27．对文中(zhong)“她”的未来(lai)，作者认为(wei)可能“从此(ci)一生暗淡无光”，请根据选文内容说(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)自己(ji)的看法。（4分(fen)）
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三、作文：（60分）
题(ti)目：我们一同走过(guo)
要求：①以“我们一同走过”为题目写一篇650字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
（命(ming)题、校(xiao)对：戴天成）
