⑥中国能(neng)够真正走向(xiang)世(shi)界的(de)(de)(de)作(zuo)家并不(bu)(bu)多(duo)，阿来是(shi)其中的(de)(de)(de)一(yi)个。走向(xiang)世(shi)界，在我(wo)眼(yan)里，并不(bu)(bu)仅(jin)仅(jin)是(shi)你的(de)(de)(de)作(zuo)品被翻(fan)译(yi)的(de)(de)(de)语种多(duo)，更不(bu)(bu)是(shi)你的(de)(de)(de)译(yi)本(ben)多(duo)么畅销。因(yin)(yin)为(wei)在这个时代，那往(wang)往(wang)是(shi)政治的(de)(de)(de)投机或(huo)是(shi)商业的(de)(de)(de)迎合所(suo)带(dai)来的(de)(de)(de)热闹(nao)。真正的(de)(de)(de)文学，还是(shi)有(you)(you)它(ta)自(zi)己的(de)(de)(de)尺度，有(you)(you)它(ta)自(zi)己的(de)(de)(de)价值。阿来的(de)(de)(de)作(zuo)品，因(yin)(yin)为(wei)唱诵(song)着本(ben)民(min)族(zu)独有(you)(you)的(de)(de)(de)歌(ge)谣，因(yin)(yin)为(wei)那股与生俱(ju)来的(de)(de)(de)神性色彩，因(yin)(yin)为(wei)作(zuo)品漫(man)溢的(de)(de)(de)人性光(guang)辉(hui)，真正代表了中国文学。要知道，不(bu)(bu)论什么样的(de)(de)(de)出版(ban)商，在面(mian)对着能(neng)给(ji)读(du)者(zhe)带(dai)来心灵泉水的(de)(de)(de)作(zuo)品时，都不(bu)(bu)会无(wu)动(dong)于衷的(de)(de)(de)，而(er)阿来的(de)(de)(de)作(zuo)品就具有(you)(you)这种品格。
⑦虽然(ran)认(ren)识阿来很多年了(le)，但交(jiao)往(wang)并不多。相(xiang)信他(ta)也有(you)不为(wei)人(ren)知的(de)(de)(de)忧伤，有(you)他(ta)的(de)(de)(de)脆弱，有(you)他(ta)在(zai)文学之路上(shang)的(de)(de)(de)困惑和彷徨，那是每个好(hao)作家都必然(ran)经历的(de)(de)(de)。写他(ta)的(de)(de)(de)这篇(pian)印象记时，恰(qia)好(hao)读到阿来写果(guo)洛(luo)的(de)(de)(de)一(yi)篇(pian)散(san)(san)文，我(wo)非常喜(xi)欢其中的(de)(de)(de)这段话：“风景(jing)从地平线(xian)上(shang)升起来，敞开，逼近，再(zai)敞开……然(ran)后，是我(wo)这个旅(lv)行(xing)者(zhe)，以及载着(zhe)我(wo)的(de)(de)(de)旅(lv)行(xing)工具(ju)，从其间一(yi)掠(lve)而过(guo)。风景(jing)从身(shen)边一(yi)掠(lve)而过(guo)：缓(huan)缓(huan)起伏的(de)(de)(de)丘岗，曲折萦(ying)回(hui)的(de)(de)(de)溪(xi)流，星(xing)星(xing)点点的(de)(de)(de)湖沼，四散(san)(san)开去(qu)的(de)(de)(de)草滩，还有(you)牧人(ren)，和他(ta)们的(de)(de)(de)帐幕，和他(ta)们的(de)(de)(de)牛羊……再(zai)然(ran)后，那些风景(jing)在(zai)身(shen)后渐渐远去(qu)，闭(bi)合，滑落到天际(ji)线(xian)下。”
④阿来不(bu)知道，他(ta)穿(chuan)行于这样(yang)的(de)风景当中时，自己也成为了风景。他(ta)的(de)如(ru)花世界(jie)，在尘埃与云(yun)朵之(zhi)间，如(ru)此绚(xuan)丽(li)！
——选自《中华(hua)读书报》；2011年11月(yue)9日。
20.根据全文的内容，概括(kuo)介绍阿来其人。（80字左右）（4分）
21.结合文(wen)意，根据要(yao)求(qiu)分析文(wen)中画线的句子(zi)。（5分）
(1)这时的花(hua)儿成了(le)隐秘(mi)的河流，而(er)阿来是自由的鱼(yu)儿。
这个句子运用了 修辞手法(fa)，其表(biao)达效果(guo)是 （3分(fen)）
(2)阿来的(de)文(wen)字幻化成(cheng)的(de)就是露珠，熠(yi)(yi)熠(yi)(yi)闪(shan)亮，有着经典(dian)的(de)光泽。
加点词语“经典”的含义是(shi) （2分）
22.简要分析第(di)⑦、⑧两段(duan)在文章中的作用。（5分）
23.对本文理解和(he)分(fen)析不(bu)正确的两项是 （4分(fen)）
A．标题“阿来的如花(hua)世界”巧(qiao)妙道出(chu)了作者(zhe)对阿来其人的总体印(yin)象及评价。
B． “我”与阿来相识多年(nian)，多次一同参加中外(wai)文(wen)学(xue)交流活动，彼此都十分了(le)解(jie)。
C．《空山(shan)》和《格萨尔(er)王(wang)》的问世，证明了阿(a)来的创作心在江(jiang)湖，并且永不止步。
D．“他穿行于(yu)这(zhei)样的风(feng)景当中(zhong)时，自己(ji)也(ye)成为了风(feng)景”化用自卞之琳的《断章》中(zhong)
句(ju)子“你站在(zai)桥上(shang)看(kan)风(feng)景(jing)，看(kan)风(feng)景(jing)的(de)人在(zai)楼上(shang)看(kan)你”。
E．全文结构安排(pai)匠心独运，清(qing)晰(xi)有序，让读者对(dui)阿来的(de)认识由(you)表及里，不断深入。
F．本(ben)文(wen)熔记叙、描写、抒情、议论于(yu)一炉，语言质(zhi)朴(po)平实，篇章隽永，耐(nai)人寻味(wei)。
七、本(ben)大题1小题，共50分(fen)。
24.请以“最为重(zhong)要的”为题目，写一(yi)篇文(wen)章(zhang)。
要求：(1)文体(ti)不限，诗歌(ge)、戏(xi)剧除外；(2)不少(shao)于600字；(3)卷面整(zheng)洁(jie)，书写工整(zheng)；
(4)文章(zhang)中不要(yao)出现(xian)真(zhen)实的校名(ming)和姓名(ming)。
茂(mao)名(ming)市2012年初中(zhong)毕业生(sheng)(sheng)学(xue)业水平考(kao)试与(yu)高中(zhong)阶段学(xue)校招生(sheng)(sheng)考(kao)试语文参考(kao)答案及评(ping)分意见
题(ti)号 分值 答(da)案(an)及评(ping)分意见
一、本大(da)题(ti)4小题(ti)，共8分。
1. 2分 C
2. 2分 D
3. 2分 D
4. 2分 C
二、本大(da)题(ti)2小(xiao)题(ti)，共4分。
5. 2分 D
6. 2分 B
三、本(ben)大题4小(xiao)题，共8分。
7. 2分(fen) D
8. 2分 B
9. 2分 C
10. 2分 B
四、本大题4小题，共12分。
11. ; 4分 (1)厚于德、诚于信、敏于行
评分意见：书写要求正确(que)、规(gui)范(fan)、工整。错1字扣1分，错2字
得O分(fen)；书写潦草(cao)的扣(kou)1分(fen)。
(2)答案示例：小东（音同(tong)即可(ke)），你(ni)向我(wo)借(jie)钱可(ke)以，我(wo)也(ye)很乐(le)意(yi)借(jie)给你(ni)，但如(ru)果我(wo)借(jie)钱给你(ni)去(qu)玩游戏，我(wo)就(jiu)是害你(ni)啊。（提示：说话要有(you)针对性，使人容易(yi)接受。有(you)针对性1分，得体1分）
