浙江(jiang)省2012年初中毕业生(sheng)学(xue)业水(shui)平考试（金华卷）
语 文(wen) 试(shi) 卷
考生须知：
1．全卷共四大题(ti)，26小题(ti)，满分120分,其中卷面(mian)书写4分。考试(shi)时间为120分钟。
2．各题(ti)(ti)的答案(an)必须(xu)用黑(hei)色字迹钢笔或签字笔写(xie)在“答题(ti)(ti)纸(zhi)(zhi)”的相应位 置(zhi)上(shang)。21世纪(ji)教育网3．请用黑(hei)色字迹钢笔或签字笔在“答题(ti)(ti)纸(zhi)(zhi)”上(shang)先填(tian)写(xie)姓(xing)名(ming)和(he)准考证号。
一(yi)、语文知(zhi)识积累与运用(25分)
1.选出(chu)下列词语中加(jia)点字的(de)读音完全正确的(de)一项（ ）。(2分)
A、峰峦(luan)(lán) 妖娆(rao)(ráo) 即物起兴(xing)(xìng)
B、蝉蜕(tuì) 执拗(ào) 迥乎(hu)不同(jiǒng)
C、哂笑(shěn) 滑稽(jī) 越俎代庖(páo)
D. 骈进(pián) ; 匀称(cheng)(chèn) 苦心孤诣(zhǐ)
2.选出(chu)下列(lie)词(ci)语中没有错别字的一项(xiang)（ ）。(2分)
A、宽恕(shu) 段章取义 祈祷(dao) 抑(yi)扬顿挫
B、推祟 自知之明 凝(ning)视 戛(jia)然而止
C、悠闲 随机应变 眩(xuan)耀 张皇失措
D、鄙夷 根深(shen)蒂(di)固 恻隐(yin) 海枯石烂
3.选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（ ）。(2分
(1)天(tian)边的(de)云彩(cai)不停地(di) 着(zhe)，时(shi)而如(ru)白雪(xue)堆(dui)积的(de)山峰，时(shi)而又成大(da)海的(de)浪花泡沫(mo)。
(2)那黄了(le)的稻(dao)草，也就是(shi)上年的秧苗，这绿色的秧苗，又(you)会变成(cheng)来(lai)年的稻(dao)草，稻(dao)草与秧苗是(shi) 关系。
(3)春天，不知名(ming)的小花过一阵换一个颜色(se)，实在(zai)是 ，小花仿佛知道(dao)人们的心意，一直开到秋(qiu)末。
A、变换(huan) 传承(cheng) 相映成趣
B、变幻(huan) 传(chuan)承 赏心悦目
C、变幻(huan) 传(chuan)递 相映(ying)成趣
D.变换 传递 赏心(xin)悦目
4、选出(chu)下列句(ju)子中没有语(yu)病(bing)的一项（ ）。(2分)
A、学校(xiao)把(ba)这项(xiang)任务交(jiao)给我们班(ban)，大(da)家都有光荣的(de)(de)感觉是难以形容的(de)(de)。
B、毕业联(lian)欢会过后，小(xiao)雅那优(you)美(mei)的舞(wu)姿(zi)，动听的歌声，时常萦(ying)绕在(zai)我的耳畔。
C、在(zai)“建(jian)设(she)书香校园”活动中，校刊开通了“诗(shi)韵玲珑 ” “思想芦苇”等小栏目。
D、也许，青春本(ben)身就是一本(ben)成长的流水账，需(xu)要(yao)我们小心(xin)地记录(lu)，精心(xin)地收藏。
5、选出下列横线上(shang)依次填入句子最(zui)恰当的(de)一项。(2分)
一(yi)个(ge)人小(xiao)时候喜欢的(de)味道，会“蛊惑”他的(de)一(yi)生。最野蛮的(de)要数夜来香(xiang)了，白(bai)天倒(dao)温和，一(yi)到晚上， ，烈得(de)近不可(ke)闻；梅花 香(xiang)得(de)凛(lin)然， ，即使是(shi)最豪奢(she)的(de)新贵站在(zai)她面前，也会受(shou)到威胁；柑橘花的(de)香(xiang)是(shi)潮湿的(de)， ，飞不远(yuan)，让人觉得(de)就(jiu)在(zai)周围，觉得(de)牢(lao)靠。(改编(bian)自(zi)素罗衣(yi)《初识(shi)一(yi)瓣香(xiang)》)
①像(xiang)酒精(jing)勾兑(dui)的(de)假酒 ②像(xiang)翅膀(bang)沾了雾气的(de)虫子(zi) ③像(xiang)不肯俯就(jiu)的(de)没落贵族
A、③②① B、②①③ C、①③② D、②③①
6.古(gu)诗(shi)文(wen)名句(ju)默写。(6分)
(1) ; ，在(zai)水一方(fang)。(《诗经 · 秦风》)
(2) ，青草(cao)池(chi)塘(tang)处处蛙。(赵师秀《约客》)
(3)谁道人生无再少? !休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)
(4)生，亦我所(suo)欲也义(yi)，亦我所(suo)欲也。二者不可得兼， 。(《孟子·告子上》)
(5)在《茅屋(wu)为秋风所(suo)破歌》中(zhong)，诗人发(fa)出了“ ，
”的呼喊，这充分体现了杜甫推己(ji)及人的博大胸襟。
7.阅读(du)名著，走近英雄。(3分)
根据下列(lie)材料，在画线处写(xie)出主人公(gong)的(de)名字。
(1) 11月(yue)18日， 海(hai)军上(shang)校和他的(de)四名伙伴到(dao)达(da)极点。由于他已不(bu)再是(shi)第(di)一个到(dao)达(da)这(zhei)里的(de)人，所(suo)以这(zhei)里的(de)一切并没有(you)使他觉得十分耀(yao)眼(yan)。他只用冷(leng)漠的(de)眼(yan)睛看了看这(zhei)块伤(shang)心的(de)地方。
(2)医生建议他(ta)再作(zuo)一(yi)次手术，他(ta)冷冷地、生硬(ying)地说：“到(dao)此为止。我(wo)可够了(le)我(wo)已经(jing)向(xiang)科学(xue)献出了(le)我(wo)的(de)一(yi)部分鲜(xian)血，剩下的(de)留给我(wo)做点(dian)别的(de)事吧(ba)。”当(dang)天 ， 就给中央委员会(hui)写了(le)一(yi)封信 ……
(3)原(yuan)来(lai)说(shuo)过的(de)(de)打(da)蒋门神扑手(shou)：先(xian)把拳头虚(xu)影一影，便转(zhuan)身，却先(xian)飞起左(zuo)脚(jiao)，踢中了，便转(zhuan)过身来(lai)，再(zai)飞起右(you)脚(jiao)。这(zhei)一扑，有(you)名唤(huan)做玉环(huan)步，鸳鸯脚(jiao)。这(zhei)是 平生的(de)(de)真才(cai)实(shi)学，非同小可。
8.综(zong)合性学(xue)习。(6分(fen))
近日(ri)，班(ban)级开展“重温笔顺，写好汉字”语(yu)文活动。我认认真(zhen)真(zhen)地完成了以下(xia)任务(wu)
(1)我(wo)和同学一(yi)起做调查。(2分)
我从统计表中发现了一(yi)个问题： ;
(2)我(wo)和老师(shi)一起(qi)欣赏(shang)书法作品。(2分)
老(lao)师：“户(hu)”字运笔意趣在(zai)于“曳”，最(zui)后一笔是撇，有飘逸之感(gan)，真可谓笔势送足。
我：“草”字(zi)运(yun)笔意趣在于(yu)“垂(chui)”， ， ，真(zhen)可谓精(jing)神(shen)外露(lu)。
老师：很不错(cuo)!你(ni)用了老师的示例，也说到点子上。
(3)我和(he)家人一起交流(liu)写字经验(yan) 。(2分(fen))
“义”字先写(xie)(xie)点，再写(xie)(xie)撇和(he)捺，手(shou)机笔画(hua)输入也是(shi)这(zhei)样的 ……这(zhei)种(zhong)写(xie)(xie)法更符合中国书(shu)法的习(xi)惯。 ——爸爸
有的(de)小孩写(xie)“长”字，先(xian)写(xie)横，再写(xie)撇，然后写(xie)其他笔画，看着就觉得很别扭。——妈妈
“为”字的笔(bi)顺小学老师就是这样教我们的啊，先写点，再写撇。最(zui)后一笔(bi)是点，确实这么(me)写好看(kan)! ——姐(jie)姐(jie)
我综(zong)合家人(ren)的看法后得出一(yi)个结论(lun)： ; ; 。
二、现代文阅读(26分(fen))
(一)(11分)
将自己切成一颗钻石
孙君飞
①传统的钻(zuan)石(shi)工艺一(yi)般(ban)只能(neng)将一(yi)颗(ke)钻(zuan)石(shi)切到57面(mian)，后来(lai)只有少数(shu)的工艺大师能(neng)够突破这个数(shu)字。他们不(bu)但(dan)技艺超(chao)群，而且浑(hun)身是(shi)胆(dan)，否则(ze)是(shi)没有勇气将一(yi)颗(ke)钻(zuan)石(shi)推到美的巅峰的。
②玉不琢，不成器(qi)。对于人(ren)生(sheng)，我(wo)们理应抱着不断雕刻自我(wo)的(de)态度，最终才(cai)能成材、成功(gong)。
③拥有(you)青春(chun)的(de)(de)人(ren)(ren)更(geng)(geng)应该视自己为一(yi)(yi)(yi)颗等待(dai)完(wan)美切出(chu)的(de)(de)钻石，因为年轻人(ren)(ren)胆气最足，站在人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)开端，前方(fang)又(you)(you)呈现出(chu)诸多(duo)可能。如果(guo)仅仅做到一(yi)(yi)(yi)种可能，是对(dui)生(sheng)(sheng)命的(de)(de)很大浪(lang)费(fei)。青春(chun)绝不是一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)削足适(shi)履、固步(bu)自封的(de)(de)过程，而是一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)不断(duan)打破(po)模(mo)子、百变新生(sheng)(sheng)的(de)(de)过程。一(yi)(yi)(yi)根(gen)木头(tou)也许雕刻(ke)一(yi)(yi)(yi)刀(dao)(dao)就承受(shou)不了(le)了(le)，而一(yi)(yi)(yi)块璞玉(yu)就需要雕刻(ke)更(geng)(geng)多(duo)刀(dao)(dao)，才能够(gou)呈现出(chu)一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)完(wan)整的(de)(de)层面。对(dui)于(yu)一(yi)(yi)(yi)颗钻石来讲，即(ji)便切上许多(duo)刀(dao)(dao)，也是远远不够(gou)的(de)(de)。57刀(dao)(dao)似乎够(gou)了(le)，但恰恰有(you)人(ren)(ren)切出(chu)了(le)80多(duo)刀(dao)(dao)，于(yu)是一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)惊世(shi)传奇诞(dan)生(sheng)(sheng)了(le)，正在人(ren)(ren)们(men)啧啧赞叹时，又(you)(you)有(you)一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)人(ren)(ren)切出(chu)了(le)100多(duo)刀(dao)(dao)，这(zhei)难道不是更(geng)(geng)大的(de)(de)奇迹(ji)吗?所以，如果(guo)你是一(yi)(yi)(yi)颗钻石、就不能将自己当做一(yi)(yi)(yi)块璞玉(yu)，更(geng)(geng)不能当做一(yi)(yi)(yi)根(gen)木头(tou)，而要根(gen)据自己的(de)(de)特质(zhi)、不断(duan)地发现自己、成长自己、收获(huo)自己、这(zhei)才是对(dui)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)真正负责的(de)(de)态度、才算没有(you)辜负了(le)大好青春(chun)。
④退一(yi)(yi)(yi)步(bu)来讲、即(ji)便(bian)我们(men)永(yong)远(yuan)做(zuo)不(bu)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)颗(ke)钻(zuan)(zuan)石(shi)，如同(tong)我们(men)也许永(yong)运(yun)做(zuo)不(bu)了(le)(le)达(da) · 芬奇(qi)式的(de)(de)完(wan)美(mei)天才(cai)，也并不(bu)妨碍我们(men)将一(yi)(yi)(yi)件事(shi)情、一(yi)(yi)(yi)项(xiang)工作、一(yi)(yi)(yi)份(fen)事(shi)业做(zuo)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)颗(ke)钻(zuan)(zuan)石(shi)。台湾(wan)年轻演员桂纶镁(mei)就是这样(yang)(yang)经(jing)营着自(zi)(zi)己的(de)(de)演艺事(shi)业，通过自(zi)(zi)我较劲(jing)、自(zi)(zi)我拧巴、自(zi)(zi)我叫板，终于让她(ta)的(de)(de)事(shi)业呈现出不(bu)同(tong)的(de)(de)切面(mian)，赢得了(le)(le)特立独行不(bu)同(tong)质的(de)(de)赞誉。有人(ren)评论她(ta)是《不(bu)能说的(de)(de)秘密》里的(de)(de)氧(yang)气(qi)美(mei)女(nv)，也是《线人(ren))里的(de)(de)黑(hei)帮阿(a)嫂，是《女(nv)人(ren)不(bu)坏(huai)》里的(de)(de)朋(peng)克女(nv)郎，也是《全(quan)球热恋》里的(de)(de)神经(jing)质女(nv)生……她(ta)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)在颠覆自(zi)(zi)己、挑战自(zi)(zi)己，当我们(men)渐渐淡(dan)忘(wang)了(le)(le)她(ta)最(zui)初的(de)(de)模样(yang)(yang)时，她(ta)又(you)挟着《肩上蝶》强势回归(gui)清纯(chun)校园风。
⑤我(wo)(wo)(wo)们不(bu)妨将桂纶镁看(kan)做青春奋斗者的(de)(de)一个榜(bang)样，她不(bu)但勇(yong)敢地打破了(le)传统演艺路(lu)线的(de)(de)桎梏，而且成功地呈现(xian)了(le)崭新的(de)(de)青春风采，告诉我(wo)(wo)(wo)们哪怕只(zhi)做一件(jian)事(shi)(shi)情，只(zhi)要(yao)敢于不(bu)断切(qie)割(ge)它(ta)、创造它(ta)，同(tong)样会(hui)带来(lai)(lai)更(geng)多可能(neng)、更(geng)多精彩(cai)。用桂纶镁自(zi)己的(de)(de)话(hua)来(lai)(lai)说：“我(wo)(wo)(wo)总觉(jue)得自(zi)己还(hai)有(you)很多个璀璨(can)的(de)(de)切(qie)面(mian)没有(you)展示出来(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)一直知道(dao)，自(zi)己身体里还(hai)有(you)很多东(dong)西没有(you)呈现(xian)出来(lai)(lai)，光是(shi)去想(xiang)，下一个桂纶镁会(hui)是(shi)什么样子，这(zhei)已经是(shi)一件(jian)很美妙的(de)(de)事(shi)(shi)了(le)。这(zhei)就是(shi)我(wo)(wo)(wo)不(bu)停挑战，跟(gen)自(zi)己较劲的(de)(de)原因，我(wo)(wo)(wo)不(bu)想(xiang)错过每一个切(qie)面(mian)的(de)(de)精彩(cai)。”这(zhei)番话(hua)很好(hao)地诠释了(le)钻石切(qie)割(ge)者应该(gai)具有(you)的(de)(de)宝贵品质。只(zhi)有(you)如(ru)此(ci)，做事(shi)(shi)、做人才(cai)会(hui)有(you)做成钻石的(de)(de)希望。
⑥法国作(zuo)家码格丽(li)特·尤瑟纳尔说：“我(wo)永远也(ye)不会(hui)被战(zhan)胜(sheng)，我(wo)只会(hui)由于(yu)屡(lv)屡(lv)战(zhan)胜(sheng)而(er)被战(zhan)胜(sheng)。”这正(zheng)是在告诉(su)我(wo)们(men)(men)如(ru)何将自(zi)己(ji)切成一颗(ke)钻(zuan)石的奥秘，也(ye)是在激励我(wo)们(men)(men)：下一个(ge)自(zi)己(ji)，一定(ding)会(hui)更(geng)加光彩(cai)夺目! (选由《青年博览》，有删改(gai))
9、第③节(jie)作者为什(shen)么将(jiang)木(mu)头、璞(pu)玉和(he)钻石放在一起来谈论?(3分)
答：
10、结合语境，指(zhi)出下面句子中的“钻石”各有什么含(han)义。(2分)
退一(yi)步来讲，即便(bian)我(wo)(wo)们永(yong)远做不了一(yi)颗钻石(shi)(1)，如同我(wo)(wo)们也(ye)许永(yong)远做不了达·芬(fen)奇式的完(wan)美天才，也(ye)并不妨碍(ai)我(wo)(wo)们将一(yi)件事情(qing)、一(yi)项工作、一(yi)份事业做成(cheng)一(yi)颗钻石(shi)(2)。
答： ;
11、从(cong)第⑤节桂纶镁(mei)的那番话中，可以看出(chu)钻石(shi)切割者具有(you)什么宝贵(gui)品(pin)质(zhi)?(3分)
答：
12、法国(guo)作家玛格丽(li)特·尤瑟(se)纳尔说：“我永(yong)远也不(bu)会被(bei)战(zhan)胜，我只会由(you)于屡屡战(zhan)胜而被(bei)战(zhan)胜，”结合文章内容，谈(tan)谈(tan)你对这(zhei)句话(hua)的理解。(3分)
答： ;
(二) (15分)
散步
龙应台①
①回屏东(dong)看母亲(qin)之前，家萱过边(bian)境来访。细致的(de)她照例带了礼物。一(yi)个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一(yi)下，黑(hei)溜溜的(de)一(yi)片，看不懂。只认得盛在瓷(ci)碗里头加了冰糖的(de)白糊(hu)糊(hu)又香又甜的(de)燕窝。不过，家萱当然是(shi)送(song)给母亲(qin)吃的(de)，我不需(xu)操(cao)心(xin)。
②她又拿出(chu)一(yi)个圆筒，像是藏画的。一(yi)卷纸拿出(chu)来，然后一(yi)张一(yi)张摊开，她说(shuo)：“我(wo)印得(de)多了，想想也许你妈可以(yi)用。”③海(hai)报(bao)大小的白纸，印着(zhe)体积很大、油墨很浓(nong)的毛笔(bi)字，每一(yi)张都是两三行，内容(rong)大同小异：
最亲爱的妈(ma)妈(ma)：[来源:21世纪教育网]
我们都是 您含辛茹(ru)苦培养大(da)的。
我们感念您。
我们(men)承(cheng)诺：您(nin)所有的需要(yao)，都由(you)我们(men)承(cheng)担(dan)。
请您放心。相(xiang)信我们对您的深爱。
您的孩子：家萱 家齐 家仁
④我(wo)看着家萱(xuan)，忍不住笑。上一(yi)(yi)(yi)回，我(wo)们(men)在(zai)交换“妈妈笔记”时，她(ta)说到八十(shi)岁的(de)(de)母亲在(zai)安(an)养(yang)院(yuan)里如何如何地焦虑(lv)自(zi)己没钱，怀疑自(zi)己被儿(er)(er)女遗弃，而且一(yi)(yi)(yi)转身就忘记儿(er)(er)女刚(gang)刚(gang)来探视(shi)过而老是抱(bao)怨孩子们(men)不记得(de)她(ta)。我(wo)拿出自(zi)己“制造”的(de)(de)各(ge)种银行证(zheng)明(ming)(ming)、抚养(yang)保证(zheng)书，每一(yi)(yi)(yi)个(ge)证(zheng)明(ming)(ming)都(dou)有拳头大的(de)(de)字(zi)，红糊(hu)糊(hu)、官(guan)气赫赫的(de)(de)印章，每一(yi)(yi)(yi)张都(dou)有一(yi)(yi)(yi)时的(de)(de)“安(an)心(xin)”作用。没想到家萱(xuan)进步神(shen)速，已(yi)经有了独(du)家的(de)(de)海报(bao)！
⑤“是啊，”她(ta)笑着(zhe)说，“我用海报(bao)把她(ta)房(fang)间的墙壁(bi)贴得满满的。她(ta)在房(fang)间里走来(lai)走去，可以一(yi)(yi)张一(yi)(yi)张读，每一(yi)(yi)张我们姐弟都给签了名。”“有(you)(you)效(xiao)吗？”我问。她(ta)点(dian)头，“还真有(you)(you)效(xiao)，她(ta)读了就(jiu)安心。”“你(ni)拿回屏东(dong)，贴在你(ni)妈房(fang)里吧(ba)。”
⑥她的(de)笑容，怎么看(kan)都是(shi)苦的(de)。我(wo)也(ye)发(fa)现，她的(de)白发(fa)不(bu)知何时也(ye)多了。
⑦我(wo)把(ba)这(zhei)些海报(bao)一(yi)张一(yi)张拾(shi)起，一(yi)张一(yi)张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。摇(yao)摇(yao)头，“妈(ma)妈(ma)又过了(le)(le)那个阶段了(le)(le)。她已经忘了(le)(le)字了(le)(le)。我(wo)写(xie)的银行证明，现在她也看不懂(dong)了(le)(le)。”
⑧回到屏(ping)东(dong)(dong)，春节(jie)的(de)(de)爆(bao)竹在冷过头(tou)的(de)(de)冬天，有(you)一下没一下的(de)(de)，凉凉的(de)(de)，仿佛浸在水缸里的(de)(de)酸菜。陪(pei)母亲卧床，她却(que)终夜不眠。窗帘(lian)拉(la)上，灭了(le)大灯，她的(de)(de)两眼晶亮，瞪着空(kong)蒙(meng)蒙(meng)的(de)(de)黑夜，好像(xiang)瞪着一个黑色(se)的(de)(de)可以触摸(mo)的(de)(de)实体(ti)。她伸出手，在空(kong)中捏取我(wo)(wo)看不见的(de)(de)东(dong)(dong)西。她呼唤我(wo)(wo)的(de)(de)小名，要我(wo)(wo)快(kuai)起床去赶校车(che)，不要迟到了(le)，便当已经准备好。她说隔壁(bi)的(de)(de)张某(mou)某(mou)不是个东(dong)(dong)西，欠了(le)钱怎么也不还。她问，怎么你爸爸还没回家，不是说理了(le)发就马(ma)上回来吗？
⑨我(wo)到厨房拿热牛奶给她(ta)喝(he)。她(ta)不喝(he)。我(wo)抚摸她(ta)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)，拍她(ta)的(de)(de)(de)肩膀，像哄一(yi)个婴儿，但是她(ta)安静了一(yi)会儿又开(kai)始躁动。我(wo)不断地(di)把(ba)她(ta)冰冷的(de)(de)(de)手(shou)(shou)臂放(fang)回(hui)被窝(wo)里，她(ta)又固(gu)执地(di)将(jiang)我(wo)推(tui)开(kai)。我(wo)把(ba)大灯打开(kai)，她(ta)的(de)(de)(de)幻觉消(xiao)失(shi)，灯一(yi)灭，她(ta)又回(hui)到四(si)十年前既近又远(yuan)、且真且假(jia)的(de)(de)(de)彷徨迷乱世(shi)界。21世(shi)纪(ji)教育网
⑩大年(nian)(nian)初三(san)，二(er)○○八(ba)年(nian)(nian)的(de)深夜，若是从外宇宙看过来(lai)，这间房(fang)里(li)的(de)灯亮了(le)(le)又暗(an)，暗(an)了(le)(le)又亮，一(yi)整(zheng)夜。清晨四时，我下了(le)(le)床，光(guang)脚踩(cai)在(zai)冰冷的(de)地(di)板上(shang)，说：“妈，既然这样，我们干脆出(chu)去散步吧。”帮她穿上(shang)最暖的(de)衣服，围(wei)上(shang)围(wei)巾，然后牵(qian)着她的(de)手，出(chu)了(le)(le)门(men)。
⑾冬夜(ye)的(de)街，很黑，犬吠声自远处幽幽传(chuan)来，听起来像低声呜咽，在(zai)解释一个说不清的(de)痛处。
⑿路底有(you)一家(jia)灯火通明的永和(he)豆(dou)浆店，我(wo)(wo)对(dui)她(ta)说：“走吧(ba)，我(wo)(wo)带你去吃你家(jia)乡(xiang)浙江淳(chun)安的豆(dou)浆。”她(ta)从梦魇(yan)中(zhong)醒来，乖顺地点头，任我(wo)(wo)牵着(zhe)她(ta)的手(shou)，慢(man)(man)慢(man)(man)走。空荡荡的街，只(zhi)有(you)我(wo)(wo)，和(he)那生了我(wo)(wo)的女人。
(选自龙(long)应(ying)台(tai)《目(mu)送》，有(you)删改(gai))
【注】图龙(long)应台：合(he)湾著名女作家。文中家萱是她的好友。
13、“我”和家萱对因(yin)年(nian)迈而失(shi)智的(de)母亲的(de)照顾(gu)，有(you)什么相(xiang)似的(de)做法?阅读②～⑦节，概括回(hui)答。(3分)
答： ; ;
14、比较下列(lie)两个句(ju)子，联系上(shang)下文，说说甲句(ju)在表达上(shang)的好(hao)处。(3分)
甲 我把这些海报一张一张拾起(qi)(qi)，一张一张叠好，卷(juan)起(qi)(qi)，然后小(xiao)心地塞回圆(yuan)筒。
乙 我把这些海报一(yi)张张拾起，一(yi)张张叠好(hao)，卷起，然(ran)后塞(sai)回圆筒。
答：
15、第(di)⑾节作者描写“冬夜的(de)街”和“犬吠声”有什么用意?(3分)
答(da)：
16、文章接近结束才(cai)写到散步(bu)的内容，却(que)以“散步(bu)”为题，你是怎么理解(jie)的?(3分(fen))
答(da)：
17、参考下(xia)面材料，探究本文所蕴含的思想感(gan)情。(3分)
材料一(yi) 抒情的文章人们有个误解，以为把(ba)感觉抒发出(chu)来就是(shi)了，而(er)忽(hu)视了对(dui)深刻的要求(qiu)。深刻，可(ke)以是(shi)思想(xiang)，可(ke)以是(shi)感情。(龙应台)
材料二 有人问我(wo)：你那(nei)个《散步》，是写(xie)尊老(lao)(lao)(lao)呢，还是爱幼？或者既尊老(lao)(lao)(lao)又爱幼？我(wo)认(ren)真回答(da)：看起来当然是既尊老(lao)(lao)(lao)又爱幼，其(qi)实我(wo)骨子(zi)里是想写(xie)生命。(莫怀戚)
答：
三、古(gu)诗文阅读(20分)
(一) (4分)
过湖
俞桂
舟(zhou)移别岸水纹开。日暖风香正落(luo)梅。山(shan)色蒙蒙横(heng)画(hua)轴(zhou)，白鸥飞处带诗来。
18.诗中(zhong)有(you)画。(2分)
发(fa)挥想(xiang)象，完(wan)成《过湖》由诗(shi)句到画面的转换(huan)：
初(chu)春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水(shui)面荡起(qi)波纹(wen)；和风携来花(hua)香，梅花(hua)悄然飘(piao)落。抬头望(wang)去(qu)，
19.景中有情。(2分)
古(gu)人云：“诗(shi)以情(qing)(qing)为主，景(jing)为宾。情(qing)(qing)哀则景(jing)哀，情(qing)(qing)乐(le)(le)则景(jing)乐(le)(le)。”诗(shi)中所(suo)绘(hui)之景(jing)，表达了诗(shi)人怎样的(de)感(gan)情(qing)(qing)?
答：
(二)(9分)
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
20、解释下(xia)列(lie)句中加点词。(4分)
(1)邹(zou)忌修八尺有余（ ） (2)朝(chao)服衣冠(guan)（ ）
(3)暮寝而思之(zhi)（ ） (4)吾妻之(zhi)美我者，私我也（ ）
21、用现代(dai)汉语翻译下面(mian)的句(ju)子(zi)。(2分)
城北徐公(gong)，齐国之美(mei)丽者也。
译文：
22.邹忌“孰视之(zhi)”又“窥(kui)镜而(er)自视”，说明他(ta)是一个怎(zen)样的(de)人?(3分)
答：
(三)(7分)
海鸥与巷燕
鸥于海渚遇巷燕。
燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性(xing)傲(ao)以(yi)野(ye)，不乐依人(ren)焉，故(gu)也。”
燕(yan)曰(yue)(yue)：“我以(yi)(yi)依人而处，故飙风(feng)得(de)所障，冻雨得(de)所，蔽，炽日得(de)所护。以(yi)(yi)是观之(zhi)，子(zi)其病(bing)①矣。”鸥曰(yue)(yue)：“吾病(bing)而有不(bu)病(bing)者存，不(bu)若子(zi)之(zhi)昧于病(bing)而未见也。”
燕(yan)曰(yue)：“我之得以(yi)(yi)依人(ren)者，以(yi)(yi)人(ren)不(bu)之憎且爱(ai)(ai)之也(ye)。子(zi)之病(bing)我者，忮②其爱(ai)(ai)乎(hu)?”鸥曰(yue)：“子(zi)谓人(ren)之于我，爱(ai)(ai)乎(hu)，憎乎(hu)?”燕(yan)曰(yue)：“皆无之。”鸥曰(yue)：“吾以(yi)(yi)傲野自适(shi)，人(ren)之憎爱(ai)(ai)非(fei)所论也(ye)。即以(yi)(yi)人(ren)论，吾以(yi)(yi)不(bu)见③爱(ai)(ai)，故不(bu)见憎。然则，见爱(ai)(ai)者其危哉!”
燕(yan)不喻而去。其后，巷人方食，燕(yan)泥污其羹。因(yin)怒而逐(zhu)之，燕(yan)于是始思鸥言。
(选自刘熙(xi)载(zai)《寤崖(ya)子》)
【注】①病：困苦(ku)。②忮(zhì)：嫉妒。③见：表示被动，相当于“被”。
23.解释下列(lie)句中加点的(de)词。(3分)
(1)我(wo)至(zhi)子(zi)所(suo) （ ） (2)不乐依(yi)人焉(yan)（ ） (3)燕不喻而去（ ）纪教育网
24.选出下(xia)列(lie)句中加点的词用法(fa)相同的一(yi)项(xiang)。(2分)
A、鸥于海渚遇巷燕 贤(xian)于材人远矣
B、以人(ren)不之憎且爱(ai)之也 手指不可(ke)屈(qu)伸(shen)，弗之怠
C、吾(wu)以不见爱，故不见憎 子墨子解带为(wei)城，以牒(die)为(wei)械
D、巷人方(fang)食，燕泥污其羹 安陵君其许寡人
25、这则故(gu)事的寓意是： (2分)
四、写作(45分)
26、根(gen)据要求作文。
带着一颗心，锁定目的地，执著地前(qian)行；尽情享(xiang)受沿途的风景(jing)，哪(na)怕(pa)山高路远，哪(na)怕(pa)日晒雨淋(lin)……
以“向目(mu)的地(di)进发”为题写一篇文章。
要(yao)求：(1)将题(ti)目抄(chao)写在答题(ti)纸(zhi)上；(2)不(bu)限文体(诗歌除外)；(3)不(bu)少(shao)于(yu)600字；(4)文中不(bu)出现(xian)含有(you)个人信息的地名、校名和人名等。
语文试卷参考答案
一、语文知识积(ji)累与运用(yong)（25分)
1-5、(10分(fen)、每题2分(fen))
题号
1
2
3
4
5
答案
C
D
B
D
C
6、(6分)(1)所谓伊人(2)黄(huang)梅时节家(jia)(jia)家(jia)(jia)雨(3)门前流水尚能西(4)舍生而取义者(zhe)也(5)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢(huan)颜
7、(3分)(1)斯科特(或罗伯特·福尔肯·斯科特) (2)保(bao)尔(或柯察金，保(bao)尔·柯察金，保(bao)夫鲁沙(sha))(3)武(wu)松
8、(6分)
(1)示(shi)例一：不少初中生书写笔(bi)顺(shun)不规(gui)范(fan)。示(shi)例二：“火” “方” “忆(yi)”三个宇(yu)笔(bi)画顺(shun)序很(hen)容易写错，特别(bie)是(shi)“忆(yi)”字(zi)。 (2)最后(hou)一笔(bi)是(shi)竖 有下(xia)垂之(zhi)意(有下(xia)垂之(zhi)感).
(3)示例(li)一：按照规范(fan)的(de)笔顺书(shu)写(xie)汉宇(yu)，写(xie)出来会很好看；笔顺混乱，写(xie)出来的(de)字就不好看。
示例(li)二：笔顺规范对于写好汉字很重(zhong)要。
二、现代文阅读(du)(26分)
(一)(11分)
9、(3分)将木头、璞玉和钻石 进行对比，突出“拥有青春的(de)人”所(suo)应(ying)具有的(de)人生态(tai)度。
10、(2分)(1)完(wan)(wan)美天才(cai) (2)把一件事(shi)情、一项工作、一份事(shi)业做(zuo)到完(wan)(wan)美，做(zuo)到极(ji)致
11、(3分)充满自信，敢(gan)于梦想(xiang)，敢(gan)于行动。(大意写(xie)出(chu)即可)
12、(3分)示(shi)例：做人做事(shi)都要充满信心，要不断地战胜自己，颠(dian)覆(fu)自己，用新的(de)胜利(li)战胜旧(jiu)的(de)胜利(li)，从成(cheng)(cheng)功(gong)走更大的(de)成(cheng)(cheng)功(gong)。
(二) (15分)
13、(3分)“我”和家萱(xuan)都制作了(le)让自己母亲(qin)“安心(xin)”的各种(zhong)证明(ming)。
14、(3分)甲句“一张(zhang)一张(zhang).小心地”这些(xie)词，使描写(xie)更细腻，更能(neng)表(biao)达“我”的(de)理解(jie)、无(wu)奈等复(fu)杂(za)心理。(大意写(xie)出即可)
15、(3分)烘托散(san)步特殊的(de)环(huan)境气氛以(yi)及衬(chen)托“我”当时难以(yi)言喻的(de)痛处。(大意写(xie)出即可)
16、(3分)“散步(bu)”这(zhei)一(yi)细节是文(wen)章主题的集(ji)中体现，前面大(da)量(liang)的篇幅都是为(wei)这(zhei)一(yi)细节作铺垫(dian)，以“散步(bu)”为(wei)题，
文章构思(si)显(xian)得更巧(qiao)妙。 (大意写(xie)出即可)
17、(3分)示(shi)例：本文看似浅(qian)显，却(que)蕴(yun)含深意，不仅表达了(le)人们(men)感(gan)同身受的(de)对至(zhi)亲的(de)爱，也(ye)有作者对母亲的(de)生命逐渐走(zou)向(xiang)衰老(lao)引发的(de)思(si)考。
三、古(gu)诗文阅读(20分)
(一)(4分)
18、(2分)远处群山若(ruo)隐若(ruo)现，像(xiang)画轴(zhou)般横(heng)在天地间；忽有白鸥翩翩飞来(lai)，给人带来(lai)吟诗的雅兴。
19、(2分)愉(yu)悦、快乐。(大(da)意写出即可(ke))
(二)(9分)
20、 (4分)( 1 )长，高(2)穿戴(dai)(3)躺(tang)着(zhe)休息，睡(shui)觉(jue)(4)偏爱
21、(2分)城北的(de)徐公，是齐国的(de)美男子。
22、(3分(fen))头脑(nao)清醒(xing)，有自(zi)知之(zhi)明。(大意(yi)写出即可)
(三)(7分)
23、(3分)(1)处所(2 )依附，依靠(3)知道，明(ming)白
24、 (2 分) B
25.(2分)示(shi)例(li)一：劝告人(ren)们要自(zi)主自(zi)强(qiang)，不要依附他人(ren)，以免受制(zhi)受辱。
示例二：说明爱(ai)与(yu)恨(hen)、祸与(yu)福相(xiang)互倚伏，相(xiang)互转化的道理。(大意写出即(ji)可)
四、写作（45分）
略 书写（4分）
