二〇一二年(nian)黑河市初(chu)中学业考(kao)试
语 文(wen) 试 卷
考生注意：
1.考试时间120分钟
2.全卷共四(si)道大题，总分120分
3.使用答(da)(da)题(ti)卡的(de)考(kao)生，请将(jiang)答(da)(da)案(an)填(tian)写在(zai)答(da)(da)题(ti)卡的(de)指(zhi)定(ding)位置
题 号
一
二
三
四
总 分
核 分 人
得 分
得分
评卷人
一、知识积累及(ji)运用（第1—5题，共25分）
1.请将下列(lie)语句，用楷书准确(que)、规(gui)范地(di)抄(chao)写(xie)在(zai)田字格内(nei)。（2分）
心态决定命运 自信走向成功
2.阅读下面文(wen)字，按(an)要求(qiu)答题。（7分(fen)）
一(yi)条（ ）的(de)(de)(de)长江大河，有时流到(dao)很宽阔的(de)(de)(de)境(jing)界，平原无际(ji)，一(yi)泄万里。有时流到(dao)很逼狭的(de)(de)(de)境(jing)界，两(liang)岸丛(cong)山(shan)叠岭(ling)，绝壁断yá，江河流于(yu)其(qi)间，回环(huan)曲折，极(ji)其(qi)险俊□民族(zu)生命的(de)(de)(de)进程，其(qi)经(jing)历亦复如是。
（1）给加点的字(zi)注(zhu)音，根据拼音写汉字(zi)。（2分）
曲(qu)折 ＿＿＿＿＿
断yá ＿＿＿＿＿
（2）找出文(wen)段中的两个错别(bie)字并改正。 （2分）
＿＿＿＿＿ 改为 ＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿ 改为 ＿＿＿＿＿
（3）在文段方框内加上标点符号。 （1分）
（4）根据上下文(wen)内容，请选择(ze)一个恰当(dang)的(de)词(ci)语填写在(zai)文(wen)中的(de)空(kong)白处。（ ）（2分）
A.声(sheng)势浩大(da) B.波浪滔(tao)天 C. 浩浩荡(dang)荡(dang) D.浩如烟海
3.仔细观察右边的(de)(de)漫画，写出你(ni)的(de)(de)感受。（2分(fen)）
4.古诗(shi)文默写。（10分）
（1）足蒸暑(shu)土气，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （白(bai)居易《观刈麦》）
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，甲光向日金(jin)鳞开(kai)。 （李贺《雁门(men)太守(shou)行(xing)》）
（3）会当凌绝顶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （杜甫《望岳》）
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，各领风骚数百年。 （赵翼(yi)《论诗》）
（5）陶渊明在《桃花源记》中描写桃花源人精神面(mian)貌的句子是(shi)“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（6）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，如今好(hao)人好(hao)事层(ceng)出不穷，顷(qing)刻之间“最美叔叔”、“最美女孩”、“最美教师”、“最美武(wu)警”，以他们的(de)实际行动诠释着“大美大爱”的(de)龙江精神。（用岑参(can)《白雪歌送武(wu)判官(guan)归京》中(zhong)的(de)诗句作答）
（7）5月8日，“2012中国黑河(he)·锦(jin)河(he)大峡谷(gu)杜鹃(juan)文化节”在峡谷(gu)两(liang)岸漫山遍野的杜鹃(juan)花(hua)芬芳中开(kai)幕(mu)了，请(qing)写出含有“花(hua)”字的连续(xu)两(liang)句古诗：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.走近名著。（4分）
（1）右图是老舍作品的(de)电影海报，请你写出宣传(chuan)语(yu)（不超过20字）。
（2）在＿＿＿＿（作(zuo)者）的(de)笔下，杨柳天牛像(xiang)个吝啬(se)鬼，身穿一件似(si)乎“缺了布料(liao)”的(de)短身燕尾礼服，而被毒蜘(zhi)蛛(zhu)咬(yao)伤的(de)小麻雀，也会(hui)“愉快地进(jin)食，如果(guo)我们(men)喂(wei)食动作(zuo)慢了，它甚至会(hui)像(xiang)婴(ying)儿般哭(ku)闹”。他的(de)《＿＿＿＿＿＿＿＿》被鲁迅奉为(wei)“讲昆(kun)虫生活”的(de)楷(kai)模。
得分
评卷人
得分
评卷人
二、口语交际及综(zong)合(he)探究（第6—10题(ti)，共14分）
（一）根据所(suo)提供(gong)的(de)情境(jing)，按要(yao)求表达。（6分）
校(xiao)门前，执勤交警每天(tian)忙(mang)碌(liu)而有序地指挥交通，保证学生上(shang)下学的安全(quan)，赢得了社会的广泛赞誉。
6.炎炎烈日下，你要(yao)为执勤交警送(song)一瓶矿泉水，你对他说些什么？（3分）
7.在放学回家的(de)路(lu)上，你(ni)发(fa)现(xian)某校校车超载，把这种情况报告给(ji)执(zhi)勤交警, 你(ni)怎(zen)样说(shuo)？（3分）
（二(er)）结合材料，综合探究。（8分）
【材料一】2011年(nian)7月，为拯救(jiu)12岁(sui)男孩东东的生命，湖北孝感学(xue)院学(xue)生田强(qiang)毅然选择“弃考捐髓(sui)”，并(bing)先后(hou)两次走进骨髓(sui)血采集室(shi)。随后(hou)，田强(qiang)又(you)将营养费(fei)和(he)慰问金捐献出来(lai)，被(bei)网友(you)赞为“90后(hou)最(zui)美大学(xue)生”。
【材料二】从2005年开(kai)始湖北省长阳土家族(zu)自治县花坪(ping)小学(xue)教(jiao)师刘发英(ying)在网(wang)上注册(ce)“英(ying)子姐姐”账号，后又开(kai)通“英(ying)子姐姐”助学(xue)网(wang)，组织网(wang)络(luo)募款助学(xue)活动。6年多来，她结识了(le)数百(bai)位网(wang)络(luo)助学(xue)爱心人士(shi)，组建了(le)遍布世界各地的“英(ying)子姐姐”网(wang)络(luo)助学(xue)团队。
【材料三】听闻(wen)54岁(sui)的(de)(de)母(mu)亲(qin)(qin)肝(gan)(gan)炎晚期需进行肝(gan)(gan)移植手术、却因器官供源紧缺而命悬(xuan)一线的(de)(de)消(xiao)息，22岁(sui)的(de)(de)广州赴美留(liu)学生(sheng)彭斯马(ma)上放下(xia)学业，回到广州，割下(xia)自己60%的(de)(de)肝(gan)(gan)脏移植给母(mu)亲(qin)(qin)，挽(wan)回了母(mu)亲(qin)(qin)的(de)(de)生(sheng)命。彭斯“割肝(gan)(gan)救母(mu)”的(de)(de)孝(xiao)行经媒(mei)体报道(dao)后感动了很(hen)多(duo)人。
8.仔细探究三则材料，它们的相(xiang)同(tong)点是：_________________________________。（3分）
9.你所在的学校举办“孝敬父母”的人物评选活动，请你从以上三人中推荐一人作为评选活动的宣传名片，填写下表。（至少运用一种修辞方法）（3分）
10.评(ping)选活动结(jie)束(shu)后，学(xue)校准备将(jiang)校园内孝(xiao)敬父(fu)母的事(shi)迹编辑成书(shu)，请(qing)你拟写一(yi)个(ge)合适(shi)的书(shu)名。（2分(fen)）
书名：《_________________________》
得分
评卷人
三、阅读理(li)解及(ji)分析（第11—25题(ti)，共31分）
（一(yi)）阅读文言(yan)文，回(hui)答11—15题。（共(gong)11分）
【甲】当余(yu)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)从师也(ye)(ye)，负(fu)箧(qie)曳屣行深山(shan)巨谷中(zhong)。穷冬烈风，大雪(xue)深数尺，足肤皲裂(lie)而(er)(er)不(bu)知。至舍，四支僵劲不(bu)能动，媵(ying)人持(chi)汤沃(wo)灌，以(yi)衾拥覆(fu)，久而(er)(er)乃(nai)和。寓(yu)逆旅，主人日再食(shi)，无鲜肥(fei)滋味之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)享。同舍生皆被绮绣，戴(dai)朱缨宝(bao)饰之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)帽(mao)，腰白(bai)玉之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)环(huan)，左佩刀(dao)，右备容臭，烨然若(ruo)神(shen)人；余(yu)则(ze)缊袍敝衣处其间，略(lve)无慕艳意(yi)，以(yi)中(zhong)有足乐者，不(bu)知口体之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)奉不(bu)若(ruo)人也(ye)(ye)。盖余(yu)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)勤且艰(jian)若(ruo)此。
（节选自(zi)宋濂《送东阳马生序》）
【乙】子(zi)曰(yue)：“温故而(er)知新，可以为师矣(yi)。”
子曰(yue)：“学(xue)而不(bu)思(si)则(ze)罔，思(si)而不(bu)学(xue)则(ze)殆(dai)。”
子(zi)曰：“由，诲女(nv)知(zhi)之乎！知(zhi)之为(wei)知(zhi)之，不知(zhi)为(wei)不知(zhi)，是知(zhi)也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
（节选自《<论语>十则》）
11.解(jie)释文(wen)中加点的(de)词。（2分(fen)）
（1）腰：
（2）知:
12.翻译下列语(yu)句。（2分）
（1）余则缊(yun)袍敝衣处其间，略无(wu)慕艳意。
（2）温故而知新，可以为师(shi)矣。
13.【甲】段主要采用了____________的(de)(de)表现手(shou)法，突出“余之勤且艰”的(de)(de)求学(xue)经(jing)历；【乙】段则是典型的(de)(de)_________体，表述了孔子的(de)(de)为(wei)学(xue)之道。（2分）
14.分(fen)别从【甲】【乙】两(liang)段中找出表述学(xue)习态度的句(ju)子，并抄写在下面。（2分(fen)）
15.请结合【甲】段内容，谈(tan)谈(tan)你对(dui)“见不贤而(er)内自(zi)省”一句话的理解。（3分）
（二） 阅读《一只空瓶子的温暖》一文，回(hui)答16—20题。（共10分）
一只空瓶子的温暖
魏得强
①星期天，一家(jia)人购物(wu)回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了(le)(le)垃圾箱旁。13岁的女儿是(shi)进步了(le)(le)，以前她(ta)可是(shi)随手乱扔。但我没有表(biao)扬她(ta)，我想(xiang)，这(zhei)反倒(dao)是(shi)一个很好(hao)的教(jiao)育机会(hui)。
②我(wo)不动声(sheng)色，走过去把空瓶子(zi)又捡(jian)了起来，随手放进了我(wo)的(de)(de)手提(ti)袋里(li)。这是我(wo)的(de)(de)习(xi)惯(guan)，我(wo)不会把它(ta)们(men)扔掉的(de)(de)，我(wo)家里(li)不缺几个瓶子(zi)的(de)(de)钱，但瓶子(zi)问题折射出(chu)来的(de)(de)是一个人(ren)的(de)(de)素(su)养。今天(tian)，我(wo)更是要(yao)做(zuo)给女儿(er)看(kan)的(de)(de)。
③我知(zhi)道(dao)女儿会(hui)(hui)(hui)不屑一顾，还会(hui)(hui)(hui)说(shuo)我老(lao)土。如今(jin)的(de)孩子，把面子看得很重要，穿(chuan)名牌，吃肯德基，而且会(hui)(hui)(hui)比着谁会(hui)(hui)(hui)浪费(fei)。不过我会(hui)(hui)(hui)用事实告诉(su)她(ta)，即使像有(you)钱的(de)比尔(er)·盖茨，在(zai)生活中也是反(fan)对浪费(fei)的(de)。
④果然(ran)，女儿看到我的(de)(de)举动很吃惊，她(ta)竟然(ran)要把瓶子从我手提袋中拿出来重(zhong)新给扔(reng)掉。看女儿进(jin)入我设的(de)(de)圈套，我这(zhei)才谆(zhun)谆(zhun)地教导她(ta)：“孩子，不是(shi)老(lao)爸吝啬，一(yi)只(zhi)瓶子一(yi)毛钱(qian)，不值什(shen)么钱(qian)，但这(zhei)也是(shi)钱(qian)，节俭是(shi)从一(yi)个(ge)空瓶子开始的(de)(de)。”
⑤我(wo)(wo)(wo)(wo)等待着(zhe)女儿的(de)惭愧，或(huo)者(zhe)向我(wo)(wo)(wo)(wo)道歉，或(huo)者(zhe)默默地从(cong)我(wo)(wo)(wo)(wo)身(shen)边走开。不(bu)(bu)(bu)想，她趁我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)备，伸手把(ba)空瓶(ping)(ping)子从(cong)我(wo)(wo)(wo)(wo)手提(ti)袋里取了出来(lai)，回过头，又重新把(ba)它放到(dao)了原(yuan)处。没(mei)等我(wo)(wo)(wo)(wo)反(fan)应过来(lai)，她又轻快地跑到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)身(shen)边，拉(la)着(zhe)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)手臂撒娇：“爸，一个(ge)瓶(ping)(ping)子对(dui)咱们不(bu)(bu)(bu)算(suan)什(shen)么，但对(dui)一些人(ren)很重要(yao)。咱小(xiao)区每天都(dou)有一个(ge)捡废品的(de)老人(ren)在这(zhei)转悠，好可怜哪！把(ba)瓶(ping)(ping)子放在这(zhei)里，她就(jiu)可以(yi)轻松地拿走。我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道，她不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)乞讨的(de)，她是(shi)(shi)靠劳动吃(chi)饭的(de)……”
⑥看(kan)着女儿(er)清水般(ban)闪亮(liang)的(de)(de)眼眸，我(wo)(wo)(wo)忽然有(you)些惭愧了。那个老(lao)人(ren)我(wo)(wo)(wo)是知道的(de)(de)，每天(tian)靠捡(jian)一些废品养活自(zi)己(ji)，平时我(wo)(wo)(wo)见到(dao)她时，偶(ou)尔也(ye)会递上(shang)一两块硬(ying)币，想着自(zi)己(ji)的(de)(de)慈善，会自(zi)我(wo)(wo)(wo)陶醉上(shang)好一阵子(zi)。我(wo)(wo)(wo)怎么没有(you)想到(dao)女儿(er)说的(de)(de)这一层(ceng)意思呢(ni)？帮助一个人(ren)，更主要的(de)(de)是给她劳动的(de)(de)尊(zun)严。
⑦我没有说(shuo)话，只是感激地冲(chong)女儿笑，夸她长(zhang)大了(le)。我看到，暖(nuan)暖(nuan)的夕阳(yang)下，那只空瓶子(zi)稳稳地站在(zai)垃圾箱旁边(bian)，等(deng)待着一个真正需要它(ta)的人。
⑧它(ta)带去(qu)的，有温(wen)暖，有尊(zun)严(yan)。
16.根据你对文章(zhang)内容的理解(jie)，填写下表。（2分(fen)）
人 物
事 件
心理反映
女儿
把空瓶子放到垃圾箱旁
爸爸想教育女儿
爸爸
捡回瓶子
女儿__________
女儿
__________________________________
爸爸惭愧
17.爸爸本想教(jiao)育女儿不要(yao)浪(lang)费，教(jiao)育过后，为(wei)什么“忽(hu)然有些(xie)惭愧了”？（2分）
18.第⑦段中(zhong)加点的(de)(de)短语(yu)“一个真正需要它的(de)(de)人”是指什么样的(de)(de)人？（2分）
19.赏(shang)析下面句子。（2分）
她又(you)轻快(kuai)地跑到我身边(bian)，拉着我的手臂撒娇(jiao)。
20.理(li)解题目“一只空瓶子的(de)温暖”的(de)含义。（2分）
（三(san)）阅读《每(mei)个人都有影响力》一(yi)文，回答21—25题。（共(gong)10分）
每个人都有影响力
查一路
①不(bu)是(shi)只有明星(xing)或(huo)政(zheng)坛人(ren)物才可(ke)以引领潮(chao)流(liu)或(huo)掌(zhang)控局面，我们(men)普通(tong)百姓也都(dou)有各自的(de)影响力(li)。只是(shi)普通(tong)百姓的(de)影响力(li)往往不(bu)够明显，不(bu)够闪(shan)光和(he)耀眼(yan)，也不(bu)那么立(li)竿(gan)见(jian)影，但千万别因此忽视了普通(tong)人(ren)的(de)影响力(li)。
②一(yi)(yi)位外(wai)国农学博士20世纪80年(nian)代来(lai)中国种(zhong)树，一(yi)(yi)直种(zhong)到(dao)97岁，每天在(zai)中国的恩格(ge)贝种(zhong)树10小时。在(zai)他的影响下，他的同胞(bao)有(you)7300名(ming)志愿者来(lai)到(dao)恩格(ge)贝种(zhong)下树木300多万(wan)棵，染(ran)绿(lv)黄沙30万(wan)亩(mu)。一(yi)(yi)个(ge)人(ren)，20年(nian)，让茫茫的沙漠一(yi)(yi)角，奇迹(ji)般地冒出绿(lv)洲——这就是影响力。
③日常生活中，一个(ge)人不经意的(de)(de)行为或者一个(ge)微不足(zu)道(dao)的(de)(de)细节(jie)，足(zu)以(yi)影响一件大事。这种(zhong)影响力往(wang)往(wang)是隐(yin)性的(de)(de)，不去细心体(ti)察，你就很难发现。
④一位(wei)从沿海(hai)回来的(de)朋友准备到内地投(tou)资，重(zhong)点考察了(le)A城和(he)B城。在A城，他(ta)坐在街头(tou)擦(ca)皮(pi)鞋(xie)(xie)，擦(ca)皮(pi)鞋(xie)(xie)大婶的(de)一个(ge)动作让(rang)他(ta)对(dui)这(zhei)个(ge)城市死(si)了(le)心：那个(ge)大婶先把他(ta)的(de)一只鞋(xie)(xie)的(de)鞋(xie)(xie)带解开，擦(ca)完(wan)等他(ta)付了(le)钱(qian)才(cai)系上。这(zhei)个(ge)细节让(rang)他(ta)不得不怀疑这(zhei)个(ge)城市市民的(de)道德水准——一定(ding)是有人擦(ca)完(wan)鞋(xie)(xie)没(mei)付钱(qian)跑掉(diao)过。在B城，他(ta)搭了(le)5次出租车，下车前(qian)，5位(wei)司机都提示：先生，请带好您的(de)随身(shen)物品。
⑤最(zui)终，他把(ba)企(qi)业办(ban)在(zai)了B城，B城因此有5000人(ren)上岗就(jiu)业，B城的税务部门每(mei)年也(ye)因此获得上亿元的税收(shou)——这就(jiu)是一(yi)位(wei)擦(ca)鞋大婶和几位(wei)出租车司机的影响力。
⑥我(wo)儿子每次饭前便(bian)后都很(hen)认真地用洗手液洗手。有时候时间(jian)紧，我(wo)就(jiu)试着和他商量：就(jiu)不能稍(shao)微(wei)马虎一(yi)点吗？他很(hen)果断地摇着头说：这(zhei)怎么(me)可(ke)能，我(wo)从上幼儿园(yuan)的(de)时候就(jiu)养(yang)成了这(zhei)样的(de)习惯！
⑦可想而知(zhi)，这是一位(wei)幼儿(er)园老(lao)师的(de)(de)影(ying)响(xiang)(xiang)力。在有(you)些人的(de)(de)意(yi)识中，幼儿(er)园老(lao)师不就是带孩子玩玩嘛(ma)，有(you)那(nei)么大(da)影(ying)响(xiang)(xiang)力吗？答案当(dang)然是肯定的(de)(de)，她们的(de)(de)教育足以(yi)影(ying)响(xiang)(xiang)一个人一生的(de)(de)行为习惯。
21.认(ren)真阅(yue)读全文(wen)，找出本文(wen)的中(zhong)心论点。（2分(fen)）
22.用简(jian)洁(jie)的语言概括文(wen)章第(di)②段的内容。（2分）
23.第④段运用(yong)了(le)什么论证方法？有什么作用(yong)？（2分）
24.下面的链接(jie)材料能否(fou)作(zuo)为本文的论据，请说出(chu)理由。（2分）
【链(lian)接材料】2012年3月，郭明义爱(ai)(ai)心团(tuan)队重庆(qing)大(da)(da)学(xue)分队携(xie)手(shou)社(she)会爱(ai)(ai)心企业，共同为(wei)白羊小(xiao)学(xue)捐建了(le)电子阅览室，并手(shou)把手(shou)地教孩子们使用(yong)电脑。该团(tuan)队自成(cheng)立(li)以来已组织了(le)以关爱(ai)(ai)农村留守儿童为(wei)主(zhu)题的(de)(de)爱(ai)(ai)心活动数(shu)十(shi)次。郭明义就像一(yi)个巨大(da)(da)的(de)(de)磁场(chang)，在坚(jian)守中凝(ning)聚起越(yue)来越(yue)壮(zhuang)大(da)(da)的(de)(de)爱(ai)(ai)心大(da)(da)军。在他(ta)的(de)(de)感(gan)召下(xia)，100多(duo)支爱(ai)(ai)心分队遍布全国，成(cheng)员达数(shu)万人之(zhi)多(duo)。
25.你的父母对你的行为习惯有怎样的影响，用简洁的语(yu)言概(gai)括(kuo)一(yi)下。（2分）
得分
评卷人
四、写作表达（第26题，共50分）
26.从下(xia)面两个文题中任选一(yi)题作(zuo)文。
文题一(yi)：请将题目“毕业(ye)了，真________”（好、留恋、后悔、感动……）补充完(wan)整，写
一篇文章。
文题二：生命之中本没(mei)有一(yi)成不变的风景(jing)，只要你的心永远向着(zhe)太阳，只要你以正(zheng)确的心态面对，那么每(mei)一(yi)个清(qing)晨就会向你展现出一(yi)个等待着(zhe)由(you)你来开启的美景(jing)。
请(qing)以(yi)“面对”为话题，写(xie)一篇文(wen)章。
要求(qiu)：（1）除(chu)诗歌、戏剧(ju)外，体(ti)裁(cai)不限。
（2）表(biao)达真情实感，不得套写(xie)、抄袭(xi)。
（3）文章中不(bu)得出现(xian)真实的地名(ming)(ming)、校名(ming)(ming)、人名(ming)(ming)。
（4）字(zi)数在600字(zi)左右。
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二〇一二年黑河(he)市初中学(xue)业考(kao)试(shi)
语文试题(ti)参考答案(an)及评分说明
一、知识积累及运用（第1-5题，共25分）
1.评分说(shuo)明：（2分）用楷体准确、规范地书写，符(fu)合要求得(de)2分。
2.（1）qū 崖
评(ping)分说明：（2分）注音、按拼(pin)音写字正确(que)各得1分。
（2）“泄”改为“泻” “俊”改为“峻”
评分(fen)说(shuo)明：（2分(fen)）每(mei)一(yi)组为(wei)1分(fen)，只找出未改正(zheng)不得分(fen)。
（3） 。
评分说明：（1分）标点为句(ju)号，正确得(de)1分。
（4）C
评分说明：（2分）。
3.示例：生活中我(wo)们(men)(men)要懂得(de)感(gan)恩，感(gan)谢老(lao)师教(jiao)给我(wo)们(men)(men)知(zhi)识，感(gan)谢老(lao)师教(jiao)导我(wo)们(men)(men)成长，我(wo)们(men)(men)要常(chang)怀感(gan)恩之(zhi)心，常(chang)念感(gan)恩之(zhi)情。
评分(fen)说明：（2分(fen)）意思对即(ji)可得分(fen)。
4.（1）背灼(zhuo)炎天(tian)光(guang) （2）黑云压城(cheng)城(cheng)欲(yu)摧 （3）一览(lan)众山小
（4）江山代有才人出 （5）黄发垂髫 并怡(yi)然自乐
（6）忽如一夜春风来 千(qian)树万(wan)树梨花开
（7）示例(li)：忽如(ru)一夜春风(feng)来 千树(shu)万树(shu)梨花开
山重水复疑无路 柳暗(an)花明又一村
乱(luan)花渐欲迷人(ren)眼 浅草才能(neng)没马蹄
花(hua)间一壶酒 独(du)酌无相亲 等等
评分说明：（10分）每空1分，错别字(zi)、漏字(zi)、添(tian)字(zi)则该空不得分。
5.（1）示例：旧(jiu)北京人力车(che)夫(fu)的辛酸(suan)故事。
（2）法布尔 《昆虫记》
评分说明：（4分）（1）2分，体现(xian)内容(rong)、人物形象均(jun)可。（2）每空1分。
二、口语交际及(ji)综合探究（第6-10题，共14分(fen)）
6.示例：交警叔叔您(nin)好，您(nin)每天在烈日下为我们站岗(gang)值勤，维持秩序，疏(shu)导交通,真是太(tai)辛苦了(le)，请您(nin)喝口水(shui)吧！
评分说(shuo)明：（3分）称呼、语气委婉、内(nei)容表达准确各1分。
7.示例：交警叔叔您(nin)好，我是某中(zhong)学的(de)(de)一名学生(sheng)，在(zai)放学回家的(de)(de)路(lu)上我发现(xian)某校校车超载(zai)了，这会很(hen)危险的(de)(de)，请您(nin)处理(li)一下，好吗？
评分说明：（3分）称呼、语气委婉、内容表达准确各1分。
8.示例一(yi)：善行传承了中华民(min)族的美(mei)德
示例(li)二：为人以善为本
示例三：做人(ren)都要有一颗爱心
评分(fen)(fen)说明(ming)：（3分(fen)(fen)）体现相同内容(rong)即可，语句通(tong)顺，得满3分(fen)(fen)为止。
9.美德人物：彭斯
推荐理由(you)：示例(li)：你(ni)放下(xia)学业是因为母(mu)亲命悬一线，你(ni)割肝救母(mu)是为了回报(bao)母(mu)恩，你(ni)传承孝行是当代青年学习的楷模(mo)。
评分说明：（3分）美德人物1分，推荐理由并运用一种修辞方法2分。
10.示例：孝义无价、平凡的(de)人 伟(wei)大的(de)心、大爱有大美、牵连世(shi)人的(de)感动(dong)……
评分(fen)说明：（2分(fen)）准确合理得2分(fen)。
三、阅读(du)理解及分析（第11-25题，共31分）
（一）阅读(du)文言文，回答11-15题。（共(gong)11分(fen)）
11.（1）腰(yao)：腰(yao)佩(pei)。（2）知：通“智”，聪(cong)明(ming)。
评分(fen)说(shuo)明：（2分(fen)）每小题各1分(fen)。
12.（1）我却(que)穿着破旧(jiu)的衣服，生活在他(ta)们(men)当中，一点不羡慕他(ta)们(men)。
（2）温习旧的知识能有(you)新的体(ti)会、发现(xian)，可以(yi)凭（这一点）当老(lao)师(shi)了。
评分说明(ming)：（2分）每小(xiao)题各1分，意思正确即可(ke)。
13.对比 语录
评分说明：（2分）每空(kong)1分。
14.【甲】以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
【乙】“知之(zhi)为知之(zhi)，不(bu)知为不(bu)知”或“见贤思齐焉，见不(bu)贤而内自省(sheng)也”
评分说明：（2分）每句各1分。
15.示例：作者身处(chu)锦衣玉袍的(de)富家子弟中，一点也不羡慕，不自惭形秽，因为(wei)他内(nei)心(xin)有精神的(de)安(an)慰(wei)和思(si)想的(de)寄(ji)托，反(fan)而能够更加(jia)勤奋的(de)学(xue)习。这就是(shi)对(dui)自我的(de)反(fan)省。
评(ping)分(fen)(fen)(fen)(fen)说明(ming)：（3分(fen)(fen)(fen)(fen)）结合“不贤而内自省”1分(fen)(fen)(fen)(fen)，联(lian)系甲段内容加以(yi)论(lun)述1分(fen)(fen)(fen)(fen)，语(yu)句通顺(shun)1分(fen)(fen)(fen)(fen)。
（二）阅读《一只空(kong)瓶子的(de)温暖(nuan)》一文，回答16-20题(ti)。（共(gong)10分）
16.吃(chi)惊 重新把瓶子放(fang)到原处(chu)并说明原因
评分(fen)(fen)(fen)说明：（2分(fen)(fen)(fen)）每空(kong)1分(fen)(fen)(fen)，第2空(kong)答案中若没有“说明原因”不得分(fen)(fen)(fen)。
17.一(yi)(yi)是(shi)因为(wei)爸爸明白(bai)女儿(er)把空瓶子放(fang)回到垃(la)圾旁，是(shi)为(wei)了给捡废品的(de)老人一(yi)(yi)个劳动(dong)的(de)尊严——靠劳动(dong)吃饭；
二是(shi)因为自(zi)己曾经给予老人的帮(bang)助是(shi)一种施舍；
三是因(yin)为对女(nv)儿的误解(jie)；
评分(fen)说明：（2分(fen)）答出两点即可得满(man)分(fen)2分(fen)。
18.一(yi)方(fang)面是指那个捡废品的老人，另一(yi)方(fang)面是指有尊(zun)严靠(kao)劳动生活的人。
评分说明：（2分）每一(yi)点(dian)1分，全答对(dui)得2分。
19.示例：运用动作描写，生动传神地(di)表现了女儿(er)完成任(ren)务后的(de)一(yi)种轻(qing)松(song)、愉快和十分(fen)自豪的(de)心(xin)理(li)。
评分说(shuo)明：（2分）答出赏(shang)析角度1分，准(zhun)确赏(shang)析1分。
20.示例：一方面是(shi)指女儿用(yong)空瓶(ping)子给(ji)捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另(ling)一方面是(shi)指爸爸看到(dao)女儿成(cheng)长(zhang)后内心感到(dao)的温暖。
评(ping)分说(shuo)明(ming)：（2分）每一点1分，全答对(dui)得2分。
（三）阅(yue)读《每个人都有影响力》一文，回(hui)答21-25题(ti)。（共10分(fen)）
21.每个人(ren)都有影响(xiang)力
评分说明：（2分）准确得2分。
22.7300名(ming)外国志愿者在他(ta)们农(nong)学博(bo)士(shi)的影响下，把(ba)恩格贝沙漠一角变(bian)成绿洲。
评分(fen)(fen)说明(ming)：（2分(fen)(fen)）意思相近、表(biao)达简洁准确得(de)2分(fen)(fen)。
23.论(lun)证方(fang)法：举例(li)论(lun)证
作用：作为(wei)事实(shi)论据，有力地论证(zheng)了“日常生活中，一个人(ren)不(bu)经意(yi)的行为(wei)或者一个微不(bu)足道的细节(jie)，足以影响(xiang)一件大(da)事”的道理。
评分(fen)说明：（2分(fen)）论(lun)证方法、作用各1分(fen)，都答正(zheng)确得2分(fen)。
24.可以作(zuo)为(wei)本(ben)文的(de)论据(ju)。因为(wei)郭明(ming)义(yi)虽然(ran)是(shi)(shi)一(yi)个普通(tong)人，但是(shi)(shi)他用爱心(xin)和坚持影响了更多的(de)人加入到爱心(xin)大(da)军中，这足以证明(ming)本(ben)文的(de)论点——每个人都有(you)影响力。
评分(fen)说(shuo)明：（2分(fen)）答出郭明义是普通人1分(fen)，答出影响力(li)1分(fen)。
25.示例：我的(de)父(fu)母每天干活(huo)很辛苦(ku)，从(cong)不(bu)乱(luan)花(hua)一分(fen)钱(qian)，因此(ci)，我从(cong)不(bu)向父(fu)母提出过分(fen)的(de)要求(qiu)，生(sheng)活(huo)很简朴。
评(ping)分(fen)(fen)说(shuo)明：（2分(fen)(fen)）父母习惯、影响各1分(fen)(fen)，任意一个角度(du)，言之成(cheng)理即可得分(fen)(fen)。
四(si)、写作表达(da)（第26题(ti)，共50分(fen)）
26.评价等(deng)级及赋分标准：
等级
内容
语言
结构
一等
（46分-50分）
立意新颖
选材不俗
内容充实
感情真挚
语(yu)言流畅
用词准确
表达生动
结构精(jing)巧(qiao)
层次清晰
二等
（41分-45分）
题意符合
中心明确
内容具体
感情真挚
语言(yan)通顺
用词准确
表达明白
结构完整
层次分明
三等
（36分-40分）
题意基本(ben)符合
中心基本明确
内容比较具体
感情比较真实
语言较通(tong)顺
语病常出现
表达较清楚
结构较完整
层次稍清楚
四等
（31分-35分）
主题不太(tai)合适
中心不太明确
内容不够具体
感情不够真实
语言大体通顺
语病出现较多
表达比较含糊
段落(luo)可以划分(fen)
条理不够清楚
五等
（21分-30分）
文不对(dui)题
词不达意
内容空洞
感情匮乏
语句不(bu)通
用词不当
表达不清
结(jie)构混乱
层次不清
六等
（1分-20分）
作文不符合写作要求。如：内容透露考生学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求等等。
七等
（0分）
题意违法、违纪；没有文字等等。
注：对于套写、抄袭的作文，适度降等。
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