④那天黄昏，我(wo)(wo)破例(li)没(mei)有去公园散步(bu)，妻(qi)子下班(ban)回来(lai)后发(fa)现了这(zhei)一反常现象，忍(ren)不(bu)住问道：“你(ni)心爱的小提琴坏(huai)了吗?”“哦，没(mei)有，我(wo)(wo)把它送人了。”“送人？怎么(me)可能(neng)！你(ni)把它当(dang)成了生命(ming)中(zhong)(zhong)不(bu)可缺(que)少的一部分。”“你(ni)说得对。但如果它能(neng)够拯(zheng)救一个迷失的灵(ling)魂，我(wo)(wo)情愿这(zhei)样做。”看见(jian)妻(qi)子并不(bu)明白(bai)我(wo)(wo)说的话，我(wo)(wo)就将当(dang)天中(zhong)(zhong)午的遭遇告诉了她，然后问道：“你(ni)愿意听一个故事吗?”妻(qi)子迷惑(huo)不(bu)解(jie)地点了点头。
⑤少年时(shi)(shi)，我(wo)整天(tian)和一(yi)帮(bang)坏小(xiao)子混在(zai)一(yi)起。有(you)天(tian)下(xia)(xia)午，我(wo)爬进(jin)一(yi)幢(chuang)公寓的(de)(de)(de)某户(hu)人(ren)家，因(yin)为我(wo)见这户(hu)人(ren)家的(de)(de)(de)主人(ren)驾车(che)出去了，这对我(wo)来(lai)说，正是(shi)(shi)(shi)偷盗的(de)(de)(de)好(hao)时(shi)(shi)机(ji)。然(ran)而，当(dang)我(wo)潜入卧(wo)室时(shi)(shi)，我(wo)突然(ran)发现有(you)一(yi)个和我(wo)年纪相当(dang)的(de)(de)(de)女(nv)孩(hai)(hai)(hai)半(ban)躺在(zai)床(chuang)上(shang)(shang)，我(wo)一(yi)下(xia)(xia)子怔(zheng)在(zai)那(nei)(nei)(nei)里(li)。那(nei)(nei)(nei)位女(nv)孩(hai)(hai)(hai)看见我(wo)，非常惊恐，但她很(hen)快就镇(zhen)定下(xia)(xia)来(lai)，微笑(xiao)着问(wen)我(wo)：“你(ni)是(shi)(shi)(shi)找五楼的(de)(de)(de)麦克(ke)劳德先(xian)生吗?”我(wo)机(ji)械地点(dian)头。“这是(shi)(shi)(shi)四楼，你(ni)走错了。”女(nv)孩(hai)(hai)(hai)的(de)(de)(de)笑(xiao)容甜(tian)甜(tian)的(de)(de)(de)。我(wo)正要溜出门。那(nei)(nei)(nei)位女(nv)孩(hai)(hai)(hai)又说：“你(ni)能陪我(wo)坐一(yi)会儿吗？我(wo)病了，每(mei)天(tian)躺在(zai)床(chuang)上(shang)(shang)非常寂寞(mo)，我(wo)很(hen)想(xiang)有(you)个人(ren)跟我(wo)聊聊天(tian)。”我(wo)竟然(ran)坐了下(xia)(xia)来(lai)。
⑥那(nei)(nei)(nei)(nei)天(tian)下午，我(wo)和那(nei)(nei)(nei)(nei)位(wei)女(nv)(nv)孩聊得非常开心。准(zhun)备告(gao)辞(ci)时(shi)，她(ta)(ta)(ta)给我(wo)拉了(le)一(yi)(yi)曲《希(xi)芭女(nv)(nv)王(wang)的(de)(de)舞(wu)蹈(dao)》。看见(jian)我(wo)喜(xi)欢听，她(ta)(ta)(ta)又索性(xing)将那(nei)(nei)(nei)(nei)把阿(a)马提小(xiao)(xiao)提琴送给了(le)我(wo)。就在我(wo)怀(huai)着(zhe)复杂的(de)(de)心情走(zou)出(chu)公寓(yu)，无意中回头看时(shi)，我(wo)发现那(nei)(nei)(nei)(nei)幢公寓(yu)楼(lou)竟然只有四层，根(gen)本就不(bu)存(cun)在所(suo)谓的(de)(de)居住在五楼(lou)的(de)(de)麦克(ke)劳德先生！那(nei)(nei)(nei)(nei)位(wei)女(nv)(nv)孩早(zao)知道(dao)我(wo)是(shi)一(yi)(yi)个小(xiao)(xiao)偷，她(ta)(ta)(ta)之所(suo)以(yi)善待我(wo)，是(shi)想体面地(di)维护我(wo)的(de)(de)自尊！后来我(wo)再去找那(nei)(nei)(nei)(nei)位(wei)女(nv)(nv)孩，她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)父亲悲伤地(di)告(gao)诉(su)我(wo)，患骨癌的(de)(de)她(ta)(ta)(ta)已经病逝了(le)。我(wo)在墓园里见(jian)到了(le)她(ta)(ta)(ta)青色的(de)(de)石碑(bei)，上面镌刻着(zhe)一(yi)(yi)首小(xiao)(xiao)诗，有一(yi)(yi)句是(shi)：“把爱奉献给这个世界，所(suo)以(yi)我(wo)快(kuai)乐!”
⑦妻子泪流满面，她激动地说；“亲爱的，我是多么感激那位(wei)让你成长为优秀小提琴(qin)演奏家的女孩啊！”
⑧三(san)年(nian)后，在(zai)(zai)一次高中(zhong)(zhong)生(sheng)的(de)音(yin)乐竞(jing)技中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)担任决赛评委。一位叫梅里(li)特的(de)小提(ti)琴手(shou)凭借(jie)雄厚的(de)实力夺得了第一名(ming)！评判时，我(wo)(wo)(wo)一直觉得他(ta)似曾相(xiang)识，但又想不(bu)起在(zai)(zai)哪里(li)见过。颁奖(jiang)后，梅里(li)特拿(na)着(zhe)一个小提(ti)琴匣(xia)子跑(pao)到我(wo)(wo)(wo)面(mian)前，脸(lian)色绯(fei)红地问：“布里(li)奇斯先生(sheng)，您(nin)还(hai)认识我(wo)(wo)(wo)吗?”我(wo)(wo)(wo)摇摇头，“您(nin)曾送(song)过我(wo)(wo)(wo)一把(ba)小提(ti)琴，我(wo)(wo)(wo)一直珍藏着(zhe)。直到有了今天!”他(ta)热泪盈(ying)眶地说，“那时，几乎(hu)每一个人都把(ba)我(wo)(wo)(wo)当成垃(la)圾，我(wo)(wo)(wo)以为(wei)我(wo)(wo)(wo)彻底完蛋了，但是您(nin)让(rang)我(wo)(wo)(wo)重拾自尊(zun)，让(rang)我(wo)(wo)(wo)心中(zhong)(zhong)再次燃起了改变(bian)逆境的(de)熊熊烈火！今天，我(wo)(wo)(wo)可以无愧地将(jiang)这把(ba)小提(ti)琴还(hai)给您(nin)了……”
⑨梅里特含泪打开琴匣，我一眼就瞥见自己的那把阿马提小提琴正静静地躺在里面。他紧紧搂住了我，三年前的那一幕顿时重现，原来他就是“拉姆斯敦先生的外甥鲁本”!我的眼睛湿润了，仿佛又听见那位女孩凄美的小提琴曲，但她也许永远都不会意识到，她的纯真和善良曾经是怎样拨动了两位迷途少年的心弦，让他们重树生命的信念!
16、标题(ti)“小(xiao)提(ti)琴(qin)的(de)(de)力量(liang)”概括了文章内(nei)容，请你用简洁的(de)(de)语言说(shuo)说(shuo)小(xiao)提(ti)琴(qin)的(de)(de)力量(liang)体现在哪些方(fang)面？（4分）
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17、文章(zhang)第③段(duan)划横线句子“我确信那位少(shao)(shao)年已明白(bai)是怎(zen)么(me)回(hui)事”中的(de)“明白(bai)是怎(zen)么(me)回(hui)事”具体指少(shao)(shao)年明白(bai)了什么(me)事？（4分）
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18、文(wen)章第②段中(zhong)划线句子在(zai)结构(gou)上起什(shen)么作(zuo)用？ （4分(fen)）
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19、文章用较(jiao)大篇幅(fu)插入(ru)了“我”少年时代的一次行(xing)窃经(jing)历，这样写有(you)何用意(yi)？（4分(fen)）
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20、结合全文，说说文章(zhang)最后一(yi)段划线句(ju)子的(de)含(han)义(yi)。（4分）
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六、综合性学习 （12分）
21、下面语(yu)段(duan)划线的三(san)个句子(zi)中(zhong)两句有(you)语(yu)病，请(qing)找出并修改。（4分）
①法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日本的侵华行为。②正因为这样，他们才赢得了我们的崇高敬意，不仅在文学上、物理学上，更在人格精神上。君子是一些什么样的人？就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，③不仅仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，却能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。
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22、综合性学习活(huo)动(dong)。（4分(fen)）
张丽(li)莉是黑龙(long)江省佳木斯(si)市第十九中学(xue)的(de)(de)(de)语文教师(shi)。她(ta)在2012年5月8日的(de)(de)(de)交通事故(gu)中，为(wei)(wei)救(jiu)学(xue)生而受重伤(shang)，致(zhi)使双(shuang)腿(tui)截肢(zhi)。她(ta)的(de)(de)(de)事迹感动了(le)(le)无数人，她(ta)被网友(you)称(cheng)为(wei)(wei)“最(zui)美(mei)(mei)女(nv)教师(shi)”，还获(huo)得了(le)(le)“全国五一劳(lao)动奖章”、“全国三八红旗(qi)手”等荣誉称(cheng)号。“最(zui)美(mei)(mei)女(nv)教师(shi)”勇救(jiu)学(xue)生而失去双(shuang)腿(tui)的(de)(de)(de)事情引(yin)起了(le)(le)社(she)会各界的(de)(de)(de)热(re)议。为(wei)(wei)了(le)(le)让同学(xue)们正(zheng)确理解张老(lao)师(shi)的(de)(de)(de)行(xing)为(wei)(wei)，九年级2班开展了(le)(le)一次辩论活动。请你完(wan)成相关任务。
（1）对张老师的行(xing)为(wei)，有人认为(wei)她 “值得”，也(ye)有人认为(wei)“不值”？请谈(tan)谈(tan)你的看法并阐释理由。
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（2）张老师的未来(lai)令许多人担心(xin)，请你为我们“最美女教师”张丽莉设(she)计(ji)一个(ge)可行的未来(lai)。
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23、探究性学习。（4分）
被誉(yu)为“语林啄木(mu)鸟”的《咬文嚼字(zi)》杂志公(gong)布了(le)2011年度(du)十大语文错误(wu)，故(gu)宫的“撼字(zi)门”名(ming)列榜(bang)首。原来，故(gu)宫为感谢北京市公(gong)安局破获故(gu)宫盗窃案而送了(le)一面锦旗，将“撼祖国强盛(sheng)”中的“捍(han)”误(wu)写成了(le)“撼”。一字(zi)之差，引起了(le)舆论一片哗然：有(you)人(ren)批(pi)评故(gu)宫做事(shi)(shi)草率(lv)，有(you)人(ren)称人(ren)才济(ji)济(ji)的故(gu)宫真不应(ying)该犯此低级错误(wu)……故(gu)宫“撼”事(shi)(shi)真成了(le)一大“憾(han)”事(shi)(shi)。
请你从(cong)语言文字(zi)的角度，探究一下引起舆论哗然的原因(yin)。
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七、写作（60分）
24、材料作文。
阅读下面的材料，然后(hou)按照(zhao)要求作(zuo)文。 （60分）
2004年的一天，武汉老城区一幢旧式小洋楼的主人，收到了一封来自英国一个著名建筑设计所的信函。他很是纳闷，小心翼翼地打开信函，只见信函中写道：“尊敬的先生，您的居所是我公司1934年设计建造的，其设计使用年限为70年，现已到期。为了您及家人的安全，建议您停止使用。您若有需要，我公司将荣幸地为您服务。”读完信函，他感慨地说：“真想不到啊，他们竟然为这幢房子担了70年的责任！”
读了上述材料，请结合自己的认识，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
