2013年浙江省初中毕业生学业考试（杭州）
语文
一（30分）
1.下列(lie)加点字的注音(yin)全部正确的一项是（ ）(3分)
A．伫立（zhù） 腼腆（diǎn） 风驰电掣（chè）
B．诘责（jié） 磐石（pán） 即物起兴（xīng）
C．幽咽（yè） 狡黠（xiá） 戛然而止（jiá）
D．蓦然（mù） 鞭笞（chī） 秋波澹澹（dàn）
2．下列词语(yu)中没有错别字(zi)的(de)一项是(shi)（ ）（3分）
A. 盛名 观(guan)瞻 转弯抹(mo)角(jiao) 人情练达
B．招徕 辐射 中流底柱(zhu) 销声匿迹
C．沉(chen)缅 诀窍(qiao) 风靡一(yi)时 浑身解数(shu)
D．缄默 缔(di)造(zao) 格物所知(zhi) 眼花瞭(liao)乱
3．下列句子中(zhong)加点的(de)词语使用恰当的(de)一项是（ ）（3分）
A．他几十年如一晶无私奉献的事迹在当地广为传颂，经媒体曝光后，更赢得(de)了(le)无数人的赞赏。
B．杭州西湖不仅有秀美的湖光山色，更有千年的文化结存，被列(lie)为(wei)为(wei)世(shi)界文化是众人望(wang)所归。
C．智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。
D．写作需要生活的积累和丰富的思想，否则，你的文章就会因缺乏具体内容而成为一纸空文。
4．下(xia)列关于文学常识的说法有错(cuo)误的一(yi)项是（ ）（3分）
A．《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁藏私成的我国第一部纪传体通史《史记》，《孙(sun)权劝学》选自北宋政(zheng)治(zhi)家(jia)、史学家(jia)司马光主(zhu)持(chi)编纂的编年(nian)体(ti)通(tong)史《资治(zhi)通(tong)鉴(jian)》。
B．辑录了《阿长与〈山海经〉》《风筝》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生加(jia)快童年、少年和青(qing)年时期不同生活经历与体验的散文集。
C．我(wo)国(guo)台湾诗人(ren)余光中的(de)《乡愁》，通(tong)过“邮票(piao)”“船(chuan)票(piao)”“坟墓(mu)”和“海(hai)峡(xia)”这四种(zhong)物(wu)象表达(da)内心情感(gan)；俄国(guo)诗人(ren)普希金《假如生(sheng)活欺骗了你》，则直接(jie)用劝说的(de)口(kou)吻(wen)，对世人(ren)进行嘱咐。
D．奥楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自俄国契诃夫的《变色龙》、法国都德的《最后一课》、英国莎士比亚的《威尼斯商人》。
5.下列(lie)句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方(fang)有关部门，对侵犯(fan)少(shao)年儿(er)童(tong)权益(yi)、损害少(shao)年儿(er)童(tong)身(shen)心健康(kang)，要从严查(cha)处并依法打击。
B．阅读文学(xue)经典，就是与(yu)文学(xue)大师进行精神的(de)对(dui)话和心灵的(de)沟通，这对(dui)我们(men)的(de)终(zhong)身学(xue)习和发展将产生极(ji)(ji)为积极(ji)(ji)而深(shen)远的(de)影响。
C．《二泉映月》自始至终让人(ren)感(gan)(gan)受到一位饱尝人(ren)间(jian)辛酸(suan)和(he)痛(tong)苦的(de)盲艺人(ren)的(de)思想情(qing)感(gan)(gan)，同时，作品(pin)展示了(le)独(du)特的(de)民间(jian)演奏去世与风格也让人(ren)叹为观止。
D．今年(nian)母(mu)亲(qin)节来临之前，学校要求(qiu)每个学生在(zai)母(mu)亲(qin)节为(wei)自己的母(mu)亲(qin)自制一个充满爱(ai)心(xin)的礼物(wu)，从而在(zai)校园浓(nong)郁地营造(zao)出感(gan)恩母(mu)亲(qin)的节日气氛。
6.补同(tong)下(xia)列名(ming)往篇名(ming)句中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）
①客路青山外，行舟绿水前。___ ，___ 。（王湾《次北固山下》）
②马作的卢飞快，_______ 。了动怒君王天下事，_____ 。（辛(xin)弃疾《破阵(zhen)五·为陈同甫赋壮(zhuang)词以寄之》）
③_ ，___ ，国恒(heng)亡(wang)。然后知生(sheng)(sheng)于忧患而死于安乐也。（孟子《生(sheng)(sheng)于忧患，死于安乐》）
④斯是陋室，__ 。苔痕上阶绿，___ 。（刘禹锡《陋室(shi)铭(ming)》）
7.将下列(lie)句(ju)子重新排(pai)列(lie)，填入横线中与前后句(ju)组成一段语意连贯(guan)的(de)文字。（只填写序(xu)号）（3分）
一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。___ 一旦(dan)你(ni)的灵魂足够丰富和深刻(ke)，你(ni)就会发现，你(ni)已经上(shang)升到了一种高(gao)度，不再能容忍那(nei)些贫乏和浅薄的书了。
①只要坚(jian)持这个标准(zhun)，灵魂的品质和对(dui)书的判(pan)断力就自然会同步得(de)到提(ti)高(gao)。
②这种能力部(bu)分(fen)来自阅读的经(jing)验(yan)，但(dan)更多地源(yuan)自一个人灵魂的品质。
③当然(ran)，灵魂的品(pin)质(zhi)是可以不(bu)断提(ti)高(gao)的，读好书也是提(ti)高(gao)的途径，二者之间有一种良性循(xun)环的关系。
④重要的(de)是(shi)一(yi)开始就给自己确立一(yi)个(ge)标(biao)准，每(mei)读一(yi)本(ben)书，一(yi)定要在(zai)精神上有(you)所(suo)收获(huo)，能够(gou)开启你的(de)心智。
8.阅读下面(mian)两段文字，分(fen)点概括“缓解交通(tong)堵塞”的(de)三条措施，每条不超(chao)过6个字。（3分(fen)）
为改善城市交通状(zhuang)况，逐(zhu)步解决关箥民生的交通拥堵问(wen)题，今年，杭州(zhou)市采取(qu)了一(yi)系列切实可行(xing)的措施，并(bing)取(qu)得了一(yi)定(ding)的成(cheng)效。
据悉，有关部门(men)在市(shi)区新(xin)(xin)增(zeng)公共(gong)自行(xing)车(che)(che)5千多辆(liang)，新(xin)(xin)增(zeng)和更新(xin)(xin)公交(jiao)(jiao)车(che)(che)共(gong)300多辆(liang)，同(tong)时国快城区中心道路(lu)的(de)(de)建设，完善公交(jiao)(jiao)专用车(che)(che)道，启动城市(shi)环线(xian)项(xiang)目，以(yi)提高公共(gong)交(jiao)(jiao)通出(chu)行(xing)分(fen)担(dan)比例。采取立(li)体开(kai)发和地下(xia)空间开(kai)发等(deng)(deng)方(fang)式建造停(ting)车(che)(che)场(chang)地，解(jie)决商场(chang)、、车(che)(che)站等(deng)(deng)重(zhong)点区域的(de)(de)停(ting)车(che)(che)难问(wen)题。鼓励单(dan)位开(kai)放内部停(ting)车(che)(che)场(chang)，探索(suo)并实施分(fen)时停(ting)车(che)(che)、借时停(ting)车(che)(che)等(deng)(deng)做(zuo)法(fa)，另外，在大力宣传交(jiao)(jiao)通法(fa)规的(de)(de)同(tong)时，对车(che)(che)辆(liang)行(xing)人闯红(hong)灯、车(che)(che)辆(liang)在路(lu)品违(wei)法(fa)变道、行(xing)人过(guo)路(lu)口不走(zou)人行(xing)道等(deng)(deng)重(zhong)点交(jiao)(jiao)通违(wei)法(fa)行(xing)为进行(xing)集(ji)中整治，对严重(zhong)的(de)(de)交(jiao)(jiao)通违(wei)法(fa)行(xing)为实行(xing)“零容(rong)忍”。
