二 古诗(shi)文阅(yue)读（19分）
（一(yi)） 阅读下(xia)面文(wen)言文(wen)语段，完成6——9题(ti)。（16分）
【甲】
元(yuan)丰(feng)六年(nian)十月十二日夜，解衣欲(yu)睡，月色入户，欣然起行(xing)。 念无与(yu)为乐者，遂至承天寺(si)，寻张(zhang)怀民，怀民未寝，相与(yu)步于中(zhong)庭(ting)。 庭(ting)下如(ru)(ru)积水空明，水中(zhong)藻荇交横，盖竹柏影(ying)也。 何夜无月？何处无松(song)柏？但(dan)少(shao)闲(xian)人(ren)如(ru)(ru)吾两人(ren)者耳。
【乙】
熙宁十年(nian)秋，彭(peng)(peng)城大(da)水(shui)，云龙(long)山人张君之(zhi)草(cao)堂，水(shui)及其半扉。明年(nian)春(chun)(chun)，水(shui)落，迁于故居(ju)之(zhi)东(dong)，东(dong)山之(zhi)麓，升高而望，得异境焉，作亭(ting)于其上。彭(peng)(peng)城之(zhi)山，冈岭四合，隐(yin)然(ran)如大(da)环，独缺其西一(yi)面，而山人之(zhi)亭(ting)，适当其缺。春(chun)(chun)夏之(zhi)交，草(cao)木际天；秋冬(dong)雪月(yue)，千里一(yi)色；风(feng)雨晦(hui)明之(zhi)间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯(xun)而(er)善飞。旦(dan)则(ze)望(wang)西山之缺而(er)放焉，纵其(qi)所如(ru)，或立于(yu)陂田，或翔于(yu)云表；暮则(ze)傃东山而(er)归，故名(ming)之曰“放鹤亭”。
郡守苏轼，时从(cong)宾佐僚吏(li)往(wang)见山人，饮酒于斯亭(ting)而(er)乐之(zhi)(zhi)(zhi)。挹(yi)山人而(er)告之(zhi)(zhi)(zhi)曰：“子知隐(yin)居之(zhi)(zhi)(zhi)乐乎？虽南面之(zhi)(zhi)(zhi)君，未可与易也。……南面之(zhi)(zhi)(zhi)君，虽清远闲放如鹤(he)(he)者(zhe)，犹(you)不(bu)得好，好之(zhi)(zhi)(zhi)则亡其国；而(er)山林遁世之(zhi)(zhi)(zhi)士，虽荒惑败乱如酒者(zhe)，犹(you)不(bu)能(neng)为害，而(er)况于鹤(he)(he)乎？由此观之(zhi)(zhi)(zhi)，其为乐未可以同(tong)日而(er)语(yu)也。”山人欣然而(er)笑曰：“有是哉！”
① 放鹤亭：位于今江苏徐州市云(yun)龙山上。 ②陂（bēi）：水田。 ③傃（sù）：向(xiang)，向(xiang)着，沿(yan)着。 ④悒（yì）：通：“揖(yi)”，作揖(yi)。
6、解释(shi)下(xia)列句中加点的词语。（4分）
（1）念(nian)无与为乐者(zhe)（ ） （2）相与步于中(zhong)庭（ ）
（3）或(huo)立于陂田，或(huo)翔于云表(biao)（ ） （4）故名之曰(yue)“放鹤亭”（ ）
7、下(xia)列(lie)各组加点词(ci)意义(yi)和用法(fa)相同(tong)的一组是（3分）
A.①欣然(ran)起行 ; ②大道之行也
B.①升高(gao)而望，得异(yi)境焉 ②望之(zhi)蔚然而深秀者，琅琊也
C.①作(zuo)亭于其上 ②冻风(feng)时作(zuo)，作(zuo)则飞沙(sha)走砾
D.①好之则亡其国 ②今亡亦死，举大计(ji)亦死
8、用(yong)现代汉语翻译下面的两个句子(zi)。（6分）
（1）何夜无月？何处无松柏？但少闲人(ren)如吾两人(ren)者耳。
（2）子知隐(yin)居之(zhi)乐乎？虽南面之(zhi)君，未(wei)可与(yu)易也。
9、下列对文章的分(fen)析(xi)不(bu)正确的一项(xiang)是（3分(fen)）
A.甲文中(zhong)的“闲人(ren)”包含两层意思，既指自(zi)己和友(you)人(ren)都是(shi)具有闲情雅(ya)致(zhi)的人(ren)，也指作者郁郁不得(de)志的悲凉心境。
B.乙(yi)文是诗人被贬徐(xu)州时所作，记述了他拜访(fang)云龙山人时的一(yi)番问(wen)答。
C.乙文指(zhi)出，好(hao)鹤与纵酒两种嗜好(hao)，君主因之(zhi)败乱王国，隐(yin)士(shi)却可(ke)以(yi)因之(zhi)怡情，所以(yi)南面(mian)为君不如隐(yin)居之(zhi)乐。这(zhei)反映了作者在政(zheng)治(zhi)斗(dou)争失败后(hou)豁达向上的生活态(tai)度。
D.乙文的着眼点不在“亭”，也不在“鹤”，而在赞颂它们高雅的主人。苏轼以极其欣赏的(de)态度(du)摹(mo)写了张山人(ren)隐居生(sheng)活的(de)无穷(qiong)乐趣。
（二）赏析(xi)陶渊明的《饮(yin)酒》（其(qi)五(wu)），完成第(di)10题。（3分）
结庐在(zai)人境，而无(wu)车(che)马喧。 问君何(he)能尔？心远地自偏。 采菊东篱(li)下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意(yi)，欲辨已(yi)忘言。
10、对(dui)上面这首诗理(li)解(jie)不正确的一项(xiang)是（3分(fen)）
A.“问(wen)君何能尔？心远(yuan)地自偏”，是(shi)诗人(ren)的(de)自问(wen)自答，用朴实(shi)的(de)语(yu)言道出“心远(yuan)”的(de)生活真(zhen)谛(di)。诗人(ren)因(yin)为(wei)远(yuan)离官场和俗世(shi)，心志高(gao)远(yuan)，所以觉得(de)居所也是(shi)偏僻(pi)安(an)静的(de)。
B.“悠然见南山(shan)”中的(de)“见”字，写出了诗人采菊时(shi)，未留心、不经意间与(yu)南山(shan)美(mei)景相遇(yu)的(de)随意与(yu)自然，侧面表现出诗人苦闷、寂寞的(de)心境。
C.“山气日夕佳(jia)，飞鸟(niao)相与还”两(liang)句(ju)，描写(xie)了傍晚(wan)时(shi)分(fen)，山上的气象愈发美好，在这从容而浑然的暮色(se)里(li)，飞鸟(niao)一群群地结伴而还，作者从中悟(wu)出了返璞归真(zhen)的人生真(zhen)谛。
D.结(jie)尾两(liang)句抒发感情(qing)，是对(dui)全篇的总结(jie)。“真”即(ji)人的自然(ran)本性，“忘(wang)言”是指本想说(shuo)明白(bai)，却又不可言传。
三 现代文阅读(du)（33分）
（一）阅读下面的(de)说明文语段，完成11——12题(ti)。（6分(fen)）
我(wo)们(men)还可以根(gen)据云(yun)(yun)(yun)上的(de)(de)(de)(de)光(guang)(guang)彩现象，推测天(tian)气(qi)的(de)(de)(de)(de)情况。在(zai)(zai)太阳(yang)(yang)和(he)(he)(he)月(yue)亮的(de)(de)(de)(de)周(zhou)围，有(you)(you)时会出现一种美丽的(de)(de)(de)(de)七彩光(guang)(guang)圈，里层(ceng)(ceng)(ceng)是(shi)(shi)红色(se)的(de)(de)(de)(de)，外(wai)层(ceng)(ceng)(ceng)是(shi)(shi)紫色(se)的(de)(de)(de)(de)。这种光(guang)(guang)圈叫(jiao)做(zuo)晕(yun)。日晕(yun)和(he)(he)(he)月(yue)晕(yun)常(chang)常(chang)产生在(zai)(zai)卷层(ceng)(ceng)(ceng)云(yun)(yun)(yun)上，卷层(ceng)(ceng)(ceng)云(yun)(yun)(yun)后面的(de)(de)(de)(de)大(da)片高(gao)层(ceng)(ceng)(ceng)云(yun)(yun)(yun)和(he)(he)(he)雨(yu)(yu)层(ceng)(ceng)(ceng)云(yun)(yun)(yun)，是(shi)(shi)大(da)风雨(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)征兆。所(suo)以有(you)(you)“日晕(yun)三更雨(yu)(yu)，月(yue)晕(yun)午(wu)时风”的(de)(de)(de)(de)说法。说明出现卷层(ceng)(ceng)(ceng)云(yun)(yun)(yun)，并(bing)且伴(ban)有(you)(you)晕(yun)，天(tian)气(qi)就(jiu)会变(bian)坏。另有(you)(you)一种比晕(yun)小的(de)(de)(de)(de)彩色(se)光(guang)(guang)环(huan)，叫(jiao)做(zuo)“华”。颜色(se)的(de)(de)(de)(de)排列(lie)是(shi)(shi)里紫外(wai)红，跟晕(yun)刚(gang)好(hao)相反。日华和(he)(he)(he)月(yue)华大(da)多产生在(zai)(zai)高(gao)积云(yun)(yun)(yun)的(de)(de)(de)(de)边缘部(bu)分。华环(huan)由小变(bian)大(da)，天(tian)气(qi)趋向晴好(hao)。华环(huan)由大(da)变(bian)小，天(tian)气(qi)可能转(zhuan)为阴(yin)雨(yu)(yu)。夏天(tian)，雨(yu)(yu)过天(tian)晴，太阳(yang)(yang)对面的(de)(de)(de)(de)云(yun)(yun)(yun)幕上，常(chang)会挂上一条彩色(se)的(de)(de)(de)(de)圆弧，这就(jiu)是(shi)(shi)虹(hong)。人(ren)们(men)常(chang)说：“东虹(hong)轰隆西(xi)虹(hong)雨(yu)(yu)。”意思(si)是(shi)(shi)说，虹(hong)在(zai)(zai)东方(fang)，就(jiu)有(you)(you)雷无雨(yu)(yu)；虹(hong)在(zai)(zai)西(xi)方(fang)，将有(you)(you)大(da)雨(yu)(yu)。还有(you)(you)一种云(yun)(yun)(yun)彩常(chang)出现在(zai)(zai)清晨或傍晚。太阳(yang)(yang)照到天(tian)空，使云(yun)(yun)(yun)层(ceng)(ceng)(ceng)变(bian)成红色(se)，这种云(yun)(yun)(yun)彩叫(jiao)做(zuo)霞。朝霞在(zai)(zai)西(xi)，表明阴(yin)雨(yu)(yu)天(tian)气(qi)在(zai)(zai)向我(wo)们(men)进(jin)袭；晚霞在(zai)(zai)东，表示最近几天(tian)里天(tian)气(qi)晴朗。所(suo)以有(you)(you)“朝霞不出门(men)，晚霞行(xing)千里”的(de)(de)(de)(de)谚(yan)语(yu)。
11、这段文(wen)字主要(yao)说明了什(shen)么？（3分）
12、下列对这段文(wen)字的(de)理解和分(fen)析(xi)不正确的(de)一项是(shi)（3分(fen)）
A.晕与华的(de)区别，主要表现在光环的(de)大小(xiao)、云彩颜色的(de)排列以及(ji)出现的(de)位置上。
B.根据(ju)虹、霞来推(tui)测天气变化，主(zhu)要是看它们出现的时间。
C.文中引用的(de)谚语(yu)揭示了天气变化的(de)基本(ben)规律，是劳动人民生活经验的(de)总结。
D.文中用(yong)(yong)“推测”而不用(yong)(yong)“判断”，用(yong)(yong)“常常”“大(da)多(duo)”而不用(yong)(yong)“全部”，这些词语(yu)的使(shi)用(yong)(yong)充分体现了说明文语(yu)言科(ke)学性与准确性的特(te)点。
（二）阅读下(xia)面一篇议论(lun)文，完成13——16题(ti)。（13分(fen)）
读(du)书不(bu)妨多一些“慢阅读(du)”
耿银平
① 4月23日 是(shi)“世界读(du)书日”，为了让读(du)书活动成为更多(duo)人(ren)的精神爱好，品味到读(du)书的快乐和(he)雅趣，不妨多(duo)一(yi)些“慢(man)阅读(du)”的意识(shi)。
②所谓(wei)“慢(man)阅读(du)”，是指虽然(ran)当下进入了“加急时代(dai)(dai)”、“超(chao)音速(su)(su)发展时代(dai)(dai)”，读(du)书(shu)，却仍需(xu)要优(you)哉(zai)游哉(zai)的(de)(de)(de)慢(man)节奏、慢(man)速(su)(su)度以(yi)及(ji)慢(man)情调。因(yin)为(wei)只有(you)在“慢(man)”中(zhong)，与(yu)生俱来的(de)(de)(de)机(ji)智情趣，才(cai)能(neng)和书(shu)香琴韵达成自然(ran)衔(xian)接，读(du)书(shu)应该完成的(de)(de)(de)精神活(huo)动，“体验(yan)”、“思(si)考”、“质疑”、“沉淀”才(cai)能(neng)完成得(de)从容(rong)不迫(po)、饱满自在。最重(zhong)要的(de)(de)(de)是，只有(you)“慢(man)”，兼收并蓄才(cai)能(neng)得(de)到充分实(shi)现(xian)，让(rang)厚重(zhong)书(shu)香成为(wei)人格(ge)发展的(de)(de)(de)重(zhong)要构(gou)成。人因(yin)为(wei)爱书(shu)，所以(yi)智慧(hui)不断提(ti)高，书(shu)因(yin)为(wei)有(you)了人的(de)(de)(de)青睐赏爱，而(er)陡增诸多(duo)妙趣。
③其实，从思维发(fa)展规律方(fang)面认识慢阅读，也是很有科(ke)学(xue)性的。思维是活生(sheng)生(sheng)的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它(ta)足够的时间积蓄、思考(kao)余地和(he)宽(kuan)松环境。
④遗憾的(de)是，电(dian)子阅读(du)(du)提高了阅读(du)(du)效率(lv)，也陷入了不少误(wu)区。其(qi)一(yi)，读(du)(du)书速成化(hua)，不论(lun)看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错(cuo)过(guo)了“品味”的(de)好时机。其(qi)二，就是俗浅化(hua)，满(man)足于(yu)走马观花，比如很多人热衷于(yu)读(du)(du)图和(he)漫画(hua)，宁愿(yuan)让幽默(mo)化(hua)的(de)图画(hua)牵着“思维鼻(bi)子”，也不愿(yuan)主动探究、提出质疑和(he)深度思考。其(qi)三，就是功利化(hua)。对有(you)(you)用(yong)的(de)图书非常(chang)着迷(mi)，而(er)对于(yu)那些所(suo)谓的(de)名著和(he)闲书置之不理，正如读(du)(du)书推广大使(shi)白(bai)岩松所(suo)言(yan)，“走到新华(hua)书店，全是一(yi)些有(you)(you)用(yong)的(de)书，考试类的(de)健康(kang)类的(de)工具书啊。这个(ge)社会都在倡导有(you)(you)用(yong)，什么叫有(you)(you)用(yong)呢？跟钱、权、名利有(you)(you)关，就有(you)(you)用(yong)！”
⑤上(shang)述读(du)书看似有成就(jiu)，轰(hong)(hong)轰(hong)(hong)烈烈，其(qi)实不(bu)然。因为(wei)思考不(bu)够深(shen)入(ru)(ru)，印象不(bu)够深(shen)刻，往往会成为(wei)“速朽(xiu)”，陷入(ru)(ru)“快(kuai)速、快(kuai)感、快(kuai)扔”的读(du)书模式中(zhong)。
⑥这种阅读(du)倾向更容易让(rang)人们的(de)精(jing)神气(qi)质变得非常浮(fu)躁和极端功利(li)化，而将最应该坚守(shou)的(de)情趣(qu)、品(pin)格和高尚人格忘掉一边；干(gan)什么事情都喜欢急于(yu)求成，不(bu)(bu)愿(yuan)意(yi)等待和遵循循序渐进的(de)规律。很(hen)多中学生“无心读(du)名著(zhu)”，不(bu)(bu)正是这种浮(fu)躁心态的(de)表(biao)现吗？
⑦因(yin)此，更多(duo)人(ren)读(du)书(shu)的(de)(de)时候，应该(gai)慢阅读(du)。注(zhu)重心灵和(he)图书(shu)的(de)(de)微妙互动(dong)，多(duo)培养恬淡闲适、从容独立、质疑(yi)探索、自由发展的(de)(de)读(du)书(shu)性(xing)格，从高品质文字中(zhong)寻(xun)觅(mi)乐趣和(he)意义，真(zhen)正闻得到书(shu)香，为自己带(dai)来更多(duo)的(de)(de)精神(shen)愉悦(yue)、发展进步！
（选(xuan)自《人民日报(bao)海外版》 2013年4月24日 ，略(lve)有改动）
13、“慢阅读”中(zhong)的“慢”在(zai)文中(zhong)具体指什么(me)？（2分）
14、第②节从读书的目的方面告诉我(wo)们为什么要“慢阅读”，请你分条加以概(gai)括。（4分）
15、文(wen)中④到⑥节从哪两个反面(mian)对电(dian)子阅读进(jin)行了(le)分析(xi)？论述的(de)角度(du)与前(qian)文(wen)相比(bi)有什么不同？（4分）
16、结合第⑦节并联系自己(ji)的(de)阅读(du)体验(yan)，谈一谈中学生应该(gai)怎(zen)样开展名著阅读(du)。
（三）阅(yue)读下(xia)面一(yi)篇散(san)文，完成(cheng)17——20题（14分(fen)）
蓝
丁立梅
①她报出她的(de)(de)姓时，我(wo)们(men)都讶异极了(le)。 蓝，蓝色的(de)(de)蓝。那会儿，我(wo)们(men)正站在(zai)蓝蓝的(de)(de)湖(hu)(hu)边，蓝蓝的(de)(de)天空倒映在(zai)湖(hu)(hu)中，如(ru)一大块蓝玉。她的(de)(de)名字，应和(he)了(le)眼(yan)前(qian)的(de)(de)景色。
②我们(men)一行人(ren)游(you)西藏，她(ta)(ta)是半道上(shang)加进来的。之(zhi)前，她(ta)(ta)一个人(ren)已游(you)完拉萨，还在(zai)一家医院里(li)，做了(le)一天的义工。五十多岁的人(ren)，看(kan)上(shang)去不过(guo)四十出(chu)头，明丽得很(hen)。小(xiao)导游(you)喊(han)同团稍上(shang)年纪的女人(ren)阿姨，却叫她(ta)(ta)蓝(lan)蓝(lan)姐。
③我们(men)都羡慕(mu)她(ta)(ta)的明媚和精(jing)神气(qi)。几(ji)天的西藏行走，我们(men)早已疲惫(bei)不堪，高原(yuan)反(fan)应(ying)也还在折磨着每一个(ge)人，一个(ge)个(ge)看上去灰头土脸(lian)的，她(ta)(ta)却(que)饱满得(de)枝叶葱茏(long)。“你真不简单”，我们(men)由衷地夸赞。她(ta)(ta)听了，哈(ha)哈(ha)大笑，开心极了。
④她爱笑，热情(qing)，说话幽默。一团的(de)人(ren)，分别来(lai)(lai)自不(bu)同地方(fang)，彼此(ci)间有(you)(you)戒(jie)备(bei)，一路上都是各走(zou)各的(de)，少有(you)(you)言语(yu)。她的(de)到来(lai)(lai)，恰如煦(xu)风吹(chui)过湖面，泛(fan)起(qi)水(shui)花朵朵。 众人(ren)受她感染(ran)，都变得活泼起(qi)来(lai)(lai)亲(qin)切起(qi)来(lai)(lai)，有(you)(you)说有(you)(you)笑的(de)。原(yuan)来(lai)(lai)，都不(bu)是冷漠的(de)人(ren)哪。
⑤很快(kuai)的，她(ta)(ta)跟全团的人混(hun)熟了(le)(le)。这(zhei)个头疼(teng)，她(ta)(ta)给止疼(teng)药。那(nei)个腹(fu)泻(xie)，她(ta)(ta)给止泻(xie)药。有(you)人削水果，不(bu)(bu)小心被刀划破(po)了(le)(le)手(shou)，她(ta)(ta)伸手(shou)到口袋里一掏，就掏出几块(kuai)创口贴(tie)来。仿佛她(ta)(ta)会变魔(mo)术。大(da)家对她(ta)(ta)敬佩(pei)和感激得(de)不(bu)(bu)得(de)了(le)(le)，她(ta)(ta)却轻描淡写地说，这(zhei)没什么，我只不(bu)(bu)过多备了(le)(le)点(dian)常(chang)用药。
⑥西藏地广路遥，从一(yi)个景点到另一(yi)个景点，往往相距(ju)几百公(gong)里。天(tian)未亮(liang)，我(wo)们就摸黑上路，所有(you)人都睡(shui)眼(yan)惺忪，根本来(lai)不及收拾(shi)自己(ji)，只把自己(ji)囫囵塞进车(che)子了(le)事。她(ta)却披(pi)挂完整，眼(yan)影，眉线，口红，样(yang)样(yang)不缺，妆容精致。我(wo)们忍不住看(kan)她(ta)一(yi)眼(yan)，再(zai)看(kan)一(yi)眼(yan)，心(xin)里生出无限的感喟与(yu)感动来(lai)。
⑦知道她(ta)的故事(shi)，是(shi)在纳(na)木(mu)措(cuo)。面对(dui)变(bian)幻无穷风光诡异的圣湖(hu)，她(ta)孩子一样地欢呼奔跑，然(ran)后，双膝突然(ran)跪下，泪(lei)流满面。我们都吓一跳，正愣(leng)怔着(zhe)不知怎么办(ban)才好时，听(ting)到她(ta)喃(nan)喃(nan)地说(shuo)，感(gan)谢上帝，我来了。
⑧原来，她(ta)(ta)(ta)身(shen)患绝症已两年(nian)。医生宣判的(de)那(nei)会儿，她(ta)(ta)(ta)只(zhi)感到天崩地(di)塌。她(ta)(ta)(ta)在意过(guo)很多，得失名利，都曾(ceng)是她(ta)(ta)(ta)的(de)主题曲(qu)。她(ta)(ta)(ta)玩命地(di)去争，甚至因此忽(hu)略了家(jia)庭。当她(ta)(ta)(ta)知道自(zi)己(ji)的(de)生命，只(zhi)剩下短短三个月时，曾(ceng)经(jing)双手紧握着(zhe)的(de)那(nei)一(yi)些，都成浮云了，她(ta)(ta)(ta)只(zhi)要(yao)自(zi)己(ji)能活。
⑨ 她(ta)(ta)重新(xin)打(da)理自己的生(sheng)活(huo)，养花种草(cao)，出门旅游，还常(chang)常(chang)去(qu)做义工，生(sheng)命变得充盈(ying)起来。每天清晨睁开眼，看(kan)到窗外第一(yi)缕阳光，她(ta)(ta)的心里都会腾起一(yi)阵欢喜：感(gan)谢(xie)上帝，我又(you)拥有一(yi)天！她(ta)(ta)把每一(yi)天，都当作(zuo)是崭新(xin)的，是重生(sheng)。所以，心中时(shi)时(shi)充满感(gan)激。她(ta)(ta)活(huo)过了医生(sheng)断(duan)定的三(san)个月(yue)，活(huo)过了一(yi)年，活(huo)过两年，还将活(huo)下去(qu)。
⑩生(sheng)命本是如此珍贵，理当爱(ai)惜。我们不(bu)再(zai)说话，一起(qi)看湖(hu)。眼睛里，一片一片的(de)蓝(lan)，相互辉映交(jiao)融。那是湖(hu)的(de)蓝(lan)，天的(de)蓝(lan)，广阔(kuo)无垠。
（选自《扬(yang)子晚(wan)报》 2013年3月18日 ，略有改(gai)动）
