(3)字(zi)迹工(gong)整(zheng),书(shu)写(xie)清楚,卷面整(zheng)洁。
(4)文(wen)中(zhong)不得出现(xian)真实的人名、校名、地名等。
语文答案和评分标准
一、积累与(yu)运用(满(man)分35分)
1.D (2分)
2.C (2分)
3.B (2分)
4.B (2分)
5.(2分)【要求:能准(zhun)确把握(wo)提(ti)挈语“……再……,若……也(ye)只是等同(tong)于……”,内容(rong)不重复(fu),语意连(lian)贯。酌情赋(fu)分。】
参考示(shi)例一:时间再(zai)珍贵,若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于(yu)流水。
参考示例(li)二:生命再宝(bao)贵(gui),若虚度光阴(不知珍惜)也只是等同于朽木(mu)。
6.C (2分)
7.B (2分)
8. (12分) (1)白(bai)露(lu)未晞(2)山(shan)岛竦峙(3)何(he)当共剪(jian)西(xi)窗烛(4)折戟沉沙铁(tie)未销(5)寂(ji)寞(mo)梧桐深院锁消秋(6)伤心秦(qin)汉经(jing)行处(7)水中(zhong)藻荇交横(8)受任于败军(jun)之际(9)白(bai)头搔(sao)更短 浑欲不(bu)(bu)胜簪 (10)不(bu)(bu)畏浮云遮望眼(yan)只(zhi)(白(bai)〉缘(yuan)身在最高层。
【(1)—(8)题各1分(fen)；(9)、(10)题各2分(fen),每空1分(fen)。如有(you)错别(bie)字(zi)或(huo)多字(zi)、漏字(zi),则该空不得分(fen)。】
9.A(2分)
l0.(2分(fen))【要求:有称呼(hu),语言得(de)体,观(guan)点明确,表(biao)达连贯。酌情赋分(fen)。】
11.(5分)
(1) (2分(fen))示例:“光盘行动(dong)”在短时间内迅速(su)引起网民强烈关注(zhu)。【“迅速(su)(短时间内)”1分(fen),广泛(fan)(或(huo)“强烈”等)1分(fen)。】
(2)(3分)【提示:观点明确,言(yan)之成理,语(yu)言(yan)通顺(shun)即可。酌情(qing)赋(fu)分。】
二、阅读(满分55分〉
(一)(12分)
12. (4分) (1)澈:同“彻”,穿(chuan)过,透。(2)犬(quan)牙(ya):像(xiang)犬(quan)牙(ya)（像(xiang)狗的牙(ya)齿）。
(3)趋:快走。(4)观(guan)：景(jing)象(景(jing)观(guan))。【每(mei)小(xiao)题1分】
13. (4分(fen)) (1) (感到)心神(shen)凄凉,寒气(qi)透(tou)骨(gu)(1分(fen)),寂静极了,幽深极了。(1分(fen))。(翻译成使动用法亦(yi)可。)
(2)走了几步,听到(dao)很(hen)响的雷声(1分(fen)),心里很(hen)害怕(pa)(1分(fen))。【每句2分(fen)】
14.(2分)(1)清(2〉伟(奇(qi)〉【每小题1分】
15.(2分)选文表达的(de)感情
《小石潭(tan)记》表达了作(zuo)者被(bei)贬滴后孤独、寂寞、凄凉之(zhi)情。
《观第五泄记》表达了(le)作者的喜爱(ai)、赞叹之情。【每分(fen)(fen)１分(fen)(fen),意近即可(ke)。】
16(2分)本(ben)文记叙了二胡表演艺(yi)术家阅总芬坚(jian)挎沟平民撬奏(zou)(l分)以(yi)放(fang)她对(dui)二部j演奏(zou)艺(yi)术至(zhi)死不(bu)渝(yu)的追(zhui)求
l7(3分(fen))①闵(min)崽芬(fen)去苏北(bei)南…水上(shang)小学(xue)为(wei)(wei)渔(yu)家孩子演奏(zou):②闵(min)惠(hui)芬(fen)去甘肃(su)煤(mei)矿(kuang)演出:③去十(shi)分(fen)贫穷的定(ding)由为(wei)(wei)乡们演奏(zou)。【每点1分(fen),意近即可。】
18.(2分)要点:侧面(mian)描写了闵惠(hui)芬兰胡演奏技(ji)艺(yi)的精湛,1分也(ye)表现了闵崽芬的平(ping)易近人以及她与老百姓(xing)亲(qin)密(mi)无间(jian)的关系。1分【意近即可(ke)】
19.(4分(fen))"恭(gong)敬虔诚(cheng)'二(er)是对闵惠(hui)芬的神态描写（1分(fen)),"置(zhi)身船(chuan)头仿佛(fo)置(zhi)身…"是比喻（1分(fen))。表现了闵惠(hui)芬对人(ren)民和对艺术的无限热爱(ai)和1尊重(zhong)(2分(fen))。
20.（2分(fen)）诚挚、率真、善良、热烈(1分(fen)〉:德艺(yi)双馨（１分(fen)）。
21用"天阶"比(bi)喻(yu)音阶(1分),生动形象地表现了闵惠芬(fen)对(dui)二(er)胡演奏艺术无止境的"追求"，表达作者对(dui)l对(dui)息芬(fen)高(gao)度赞扬(yang)、无比(bi)崇敬(jing)之情。【每点1分,意近即可】
〈二〉〈13分〉荤
22.(3分)①蛇的形象在绘画和工(gong)艺品(pin)中(zhong)常(chang)(chang)常(chang)(chang)出现:②蛇在文学(xue)领域中(zhong)亦(yi)不乏身影(ying):③蛇在戏曲领域中(zhong)也常(chang)(chang)常(chang)(chang)出现。【每点1分,意近即可。】
23.作比较(jiao)（１分）。通(tong)过与蜓蚓的比较(jiao),具体(ti)突出了盲蛇体(ti)形(xing)之小,体(ti)重之轻。(1分)【意近即可(ke)】
24.(3分)不(bu)(bu)(bu)能删掉（1分)。"不(bu)(bu)(bu)下"是"不(bu)(bu)(bu)少于(yu)"的(de)(de)意(yi)思,说明(ming)与(yu)蛇相关的(de)(de)成语数量不(bu)(bu)(bu)少于(yu)70个（１分）如果(guo)去掉,与(yu)实际情(qing)况(kuang)不(bu)(bu)(bu)符(fu),成变了尿意(yi),不(bu)(bu)(bu)能体现说明(ming)文(wen)语言的(de)(de)准确(que)、严密的(de)(de)特点。
25.C (2分)
26.（3分）【提示：可以(yi)(yi)围绕蛇的顽强(qiang)、勇敢、进取等方面来(lai)写(xie),内容要积极向上。至(zhi)少写(xie)出三(san)点,每点1分。符合文意(yi),语意(yi)连贯即(ji)可。】参(can)考示例:生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)息(xi),顽强(qiang)坚忍(1分〉:以(yi)(yi)柔克刚,不(bu)(bu)畏(wei)艰险，生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)息(xi)，顽强(qiang)坚忍；不(bu)(bu)畏(wei)强(qiang)敌，以(yi)(yi)柔克刚；逶迤前(qian)行，勇者无(wu)惧
27.(2分)用文学作(zuo)品激(ji)发(fa)心(xin)(xin)(xin)灵(ling)的正能量。或:从阅(yue)读(du)中可以(yi)获得全(quan)面的知识,可以(yi)开阔(kuo)视野、陶(tao)冶情操、启迪人生,培养自立(li)、合作(zuo)、勇(yong)敢、乐(le)观、进取等积极的心(xin)(xin)(xin)理品 质,发(fa)挥出自己心(xin)(xin)(xin)灵(ling)的正能量。
28.（3分）要点(dian)：①引(yin)出论点(dian):②作为道理论据(ju)证明(ming)中心(xin)论点(dian):③增强说服力.【每点(dian)1分,意近即可】
29.（4分）①阅读文学(xue)作(zuo)(zuo)品,可(ke)(ke)以(yi)充(chong)分愉(yu)悦(yue)个(ge)体精神:②文学(xue)作(zuo)(zuo)品能够更加坚(jian)定意志:③文学(xue)作(zuo)(zuo)品可(ke)(ke)以(yi)提升心(xin)理的平衡感:④文学(xue)作(zuo)(zuo)品可(ke)(ke)以(yi)塑造对生命的崇高(gao)与(yu)热爱(ai)。【每点(dian)1分】
30.(3分〉举例论证(1分〉。引用(yong)了(le)屈原、韩愈、文天(tian)祥、林则徐等人的(de)具(ju)体典型事例〈1分〉,充分、有力地证明了(le)"文学作品能够更加坚定意志"的(de)观(guan)点(dian)(1分〉。【意近即可】
31.（2分(fen))【要求:指出(chu)文学(xue)作(zuo)品(pin)名称:说(shuo)出(chu)这部作(zuo)品(pin)对(dui)自(zi)己(ji)的启迪,内(nei)容(rong)必须积极向上。】
参考示例：我阅读了冰心的《 繁星》《春水》,感受到了母爱的(de)(de)温馨、童心的(de)(de)可贵、自然的(de)(de)美(mei)'好(hao),懂得了"爱(ai)的(de)(de)哲学"。
参考示例二：我读过奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,了(le)解(jie)到(dao)主(zhu)人公保(bao)尔在(zai)革命斗争中锻炼成长(zhang)为一个坚(jian)定的共产(chan)主(zhu)义战士,从(cong)他身上我学(xue)到(dao)了(le)不(bu)畏困难(nan)、勇敢坚(jian)强(qiang)的优秀品质。
参考示例三：我读了老舍的《骆驼祥子》,了(le)解到(dao)一个老北京(jing)人力(li)车夫(fu)——祥子(zi)从(cong)人变(bian)成鬼的(de)悲惨经历,认识到(dao)旧中国的(de)黑(hei)暗,从(cong)而(er)更加珍惜今(jin)大(da)幸福美好的(de)生(sheng)活。
【写出作品(pin)名称1分(fen),分(fen)析积极意义1分(fen)】
三、作文（略）
