秦若水
①我(wo)喜(xi)欢(huan)这片黑槐(huai)林(lin)。它(ta)(ta)就(jiu)在我(wo)们学校 四百米 跑道内的(de)(de)(de)操场绿地里。一(yi)棵(ke)连(lian)着(zhe)(zhe)一(yi)棵(ke)。排着(zhe)(zhe)有(you)序(xu)的(de)(de)(de)队列，像出操的(de)(de)(de)莘(xin)(xin)莘(xin)(xin)学子。我(wo)更喜(xi)欢(huan)把(ba)它(ta)(ta)们比(bi)做宁静(jing)(jing) 的(de)(de)(de)港湾(wan)，它(ta)(ta)们随着(zhe)(zhe)跑道成(cheng)弧形排列，真的(de)(de)(de)很像静(jing)(jing)谧的(de)(de)(de)怀(huai)抱。早晨或(huo)者傍晚，它(ta)(ta)们沐着(zhe)(zhe)阳光而肃立，我(wo)就(jiu)静(jing)(jing)静(jing)(jing)地站在某(mou)棵(ke)树的(de)(de)(de)下面，看(kan)它(ta)(ta)的(de)(de)(de)绿意葱茏，看(kan)它(ta)(ta)的(de)(de)(de)枝(zhi)繁叶茂，看(kan)它(ta)(ta)的(de)(de)(de)子女成(cheng)群。看(kan)它(ta)(ta)的(de)(de)(de)舍(she)家幸福，常(chang)常(chang)看(kan)得我(wo)满(man)心(xin)欢(huan)喜(xi)。
②我最(zui)喜欢的(de)(de)是看黑(hei)槐(huai)树开花(hua)。黑(hei)槐(huai)树开不(bu)出惊世骇俗(su)的(de)(de)艳(yan)绝丽(li)绝之花(hua)，它的(de)(de)花(hua)很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么(me)小心。那么(me)内(nei)敛，那么(me)自得，默默地开着(zhe)自己的(de)(de)花(hua)。不(bu)争艳(yan)，不(bu)媚俗(su)，只开自己心喜之花(hua)，只做自己的(de)(de)白衣(yi)仙(xian)子。然后，会结夹子，名(ming)日(ri)槐(huai)角，字连(lian)墩。清清爽爽开花(hua)，利(li)利(li)落(luo)落(luo)做树，可以与(yu)他(ta)人无关，确实与(yu)他(ta)人无关。
③所以，我(wo)(wo)一(yi)直(zhi)在等黑槐(huai)林(lin)的黑槐(huai)开(kai)花。从第一(yi)片叶子，到叶满(man)枝头，再到浓荫铺(pu)地，我(wo)(wo)天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝。却没(mei)有看到黑槐(huai)开(kai)花。走(zou)过春，走(zou)过夏(xia)，黑槐(huai)林(lin)一(yi)直(zhi)沉默着(zhe)，没(mei)有开(kai)花。如果不(bu)是(shi)因(yin)为太心(xin)伤，我(wo)(wo)相信(xin)它们是(shi)不(bu)会这样做的。它们在无声地抗议着(zhe)什么。
④去年7月，那是 一(yi)幅多(duo)么美(mei)丽的景象(xiang)。黑槐(huai)林里(li)每一(yi)棵黑槐(huai)树都约 好了(le)似的憋满了(le)槐(huai)米，串(chuan)串(chuan)篷篷。喜气洋洋。那真(zhen)是个夏天的样子(zi)啊。再过些时日(ri)。就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐(huai)连墩的娃娃们(men)便会跑出来，吹着(zhe)淡淡的药香(xiang)，浸润着(zhe)整个林子(zi)。
⑤那(nei)个时候学校已经放假，静寂的(de)林子是鸟鹊们(men)的(de)天(tian)堂(tang)。清(qing)晨或者傍晚，我(wo)(wo)还是常常踱过(guo)去(qu)。享受(shou)清(qing)闲宁静。有一天(tian)，暮色四合时，我(wo)(wo)踱过(guo)去(qu)，突然发现一地(di)残(can)枝断叶(ye)，抬头望，一树槐米皆被乡里街(jie)坊们(men)尽数采去(qu)，原来密不透风的(de)叶(ye)盖已经稀稀疏疏、透天(tian)望月(yue)。
⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难(nan)的(de)它们抗议是应该的(de)，就(jiu)像那(nei)倔强骄傲的(de)牡丹。
⑦三(san)年(nian)(nian)前(qian)，有个(ge)女学生(sheng)从自(zi)(zi)家(jia)牡(mu)(mu)(mu)丹园里(li)移了(le)一(yi)棵叫“洛(luo)阳(yang)红(hong)”的牡(mu)(mu)(mu)丹给我(wo)(wo)。欣喜(xi)之余。我(wo)(wo)忙买(mai)了(le)一(yi)个(ge)超大(da)号的白瓷花(hua)盆栽种(zhong)。那“洛(luo)阳(yang)红(hong)”在(zai)田里(li)已长多年(nian)(nian)，年(nian)(nian)年(nian)(nian)花(hua)开如酒，香醇香艳无比。学生(sheng)送我(wo)(wo)时(shi)，它已有花(hua)蕾(lei)待放。我(wo)(wo)精(jing)心呵(he)护。时(shi)时(shi)察(cha)看(kan)。期待它硕大(da)的花(hua)朵开放。有个(ge)朋友(you)对这棵“洛(luo)阳(yang)红(hong)”也垂涎得(de)很，天天过来(lai)探望，并(bing)请求(qiu)我(wo)(wo)分(fen)些给她。手(shou)起刀落，我(wo)(wo)在(zai)花(hua)盆里(li)切了(le)半株(zhu)(zhu)牡(mu)(mu)(mu)丹，连根带(dai)叶(ye)带(dai)花(hua)蕾(lei)送给了(le)她。一(yi)个(ge)月后，朋友(you)告诉(su)我(wo)(wo)，那丰株(zhu)(zhu)牡(mu)(mu)(mu)丹花(hua)没开便好端端地死去了(le)。我(wo)(wo)的何尝(chang)不(bu)是?我(wo)(wo)留下的半株(zhu)(zhu)牡(mu)(mu)(mu)丹虽然成活，但自(zi)(zi)缩花(hua)蕾(lei)，不(bu)再开花(hua)。秋来(lai)时(shi)，它早(zao)旱褪下叶(ye)子，关了(le)家(jia)门。
⑧三年过去了，任(ren)我怎样浇水(shui)施肥(fei)，它(ta)也(ye)只(zhi)是长些绿叶，不(bu)见开花(hua)。移了它(ta)的魂(hun)，切(qie)了它(ta)的骨，它(ta)变成了冷(leng)美人，不(bu)给花(hua)貌，不(bu)给笑容。它(ta)静默着抗议，用不(bu)开花(hua)的方式(shi)。
⑨所以，我想，今年黑(hei)槐林拒绝开花已成定局。去(qu)年断(duan)枝断(duan)骨，妻离子散(san)，换了谁都会抗议。
⑩又是暑假，学生(sheng)离校，林(lin)子寂静。前(qian)两天清晨，我(wo)去黑槐林(lin)做瑜伽，猛抬头(tou)，看到有(you)树(shu)头(tou)顶小小黄黄的(de)花(hua)蕾(lei)，一(yi)锥锥，一(yi)蓬蓬。槐米(mi)!我(wo)惊呼。接下来的(de)几天里，它(ta)们都次(ci)第(di)捧出各(ge)自的(de)花(hua)蕾(lei)，整个黑槐林(lin)黄绿绿地(di)静默(mo)着。
⑪痛，谁也不(bu)会忘(wang)记。但黑槐们(men)和牡丹(dan)(dan)不(bu)同(tong)，它(ta)们(men)选择了继续开(kai)花(hua)(hua)，并且(qie)用(yong)开(kai)得更(geng)好(hao)更(geng)美的(de)方式去抗议往年的(de)不(bu)公，同(tong)是用(yong)静(jing)默(mo)抗议，牡丹(dan)(dan)贞洁(jie)，千(qian)年冷漠，誓(shi)死不(bu)理(li)；黑槐智慧，漠视痛苦(ku)，淡泊宁静(jing)。它(ta)默(mo)默(mo)地活好(hao)在自(zi)己的(de)季节(jie)里，尽(jin)职尽(jin)责，按时开(kai)花(hua)(hua)，活好(hao)在当(dang)下，用(yong)最自(zi)然最朴素的(de)方式。
⑫我惊(jing)叹一(yi)棵(ke)树的智慧(hui)。
——（选自《知识窗》2012年第8期(qi)，原文有(you)改动）
17.请按照时间顺序，梳理文中黑槐树的经历。（3分(fen)）
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时间 |
（1） |
今年由春到夏 |
今年暑假 |
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经历 |
一树槐米皆被乡里街坊们尽 数采取 |
（2） |
（3） |
18.从修辞角(jiao)度，赏析文(wen)中第②段(duan)画线(xian)的(de)句子。（4分）
黑槐树开不(bu)出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它(ta)的花很小、很白(bai)，一蓬蓬，一穗穗，那(nei)么小心。那(nei)么内(nei)敛，那(nei)么自得，默默地开着自己的花。
19.“我”推想“今年(nian)黑槐林拒绝(jue)开花已成定局(ju)”的原因有哪些？（4分）
20.文(wen)章使用什么方法来凸(tu)显(xian)“一棵树的智慧”？请结合文(wen)章内容，具(ju)体分析“智慧”的内涵。
五(wu)、（本大题(ti)共(gong)4小(xiao)题(ti)，共(gong)10分）
（一）综合性(xing)学(xue)习（4分）
今年(nian)4月23日是第(di)十八个“世界读(du)书(shu)日”。某学(xue)校开(kai)展了“好读(du)书(shu)，读(du)好书(shu)”语文综合性(xing)学(xue)习活动(dong)，请按照要(yao)求，回答21-22题。
【材料一(yi)】数学家华罗庚读(du)(du)书不(bu)是从头至尾(wei)一(yi)字一(yi)句地读(du)(du)，而是先对着书名(ming)思(si)考片刻，然后(hou)(hou)闭目静(jing)思(si)，想完后(hou)(hou)再打(da)开书，如果作者写的(de)和他的(de)思(si)路一(yi)样，他就不(bu)再读(du)(du)了。
【材料二(er)】宋代文学家苏东坡学识渊(yuan)博，他认为(wei)一(yi)本书(shu)每(mei)读(du)一(yi)遍(bian)只要(yao)理解和(he)消(xiao)化一(yi)个问(wen)题就行了，一(yi)遍(bian)又一(yi)遍(bian)的读(du)，就能读(du)透(tou)全书(shu)。
【材料三】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读(du)书，但因(yin)家里贫穷(qiong)，点不起灯(deng)(deng)烛(zhu)，见邻(lin)家灯(deng)(deng)烛(zhu)明亮，匡衡便在(zai)墙上穿(chuan)一个(ge)孔洞(dong)，在(zai)洞(dong)前映着(zhe)光刻苦(ku)读(du)书。
【材料四】爱因斯坦读(du)书时，分成(cheng)三(san)个(ge)步骤，他先对全书形成(cheng)总体印象，然后在此基础上，逐页却(que)不是逐字地掠读(du)全文，在掠读(du)全书后，把已经获得的(de)印象条理(li)化，系统化。
【材料四】范(fan)仲淹青(qing)年(nian)求学时期，过着(zhe)人不(bu)能堪(kan)的(de)苦读(du)生(sheng)活，五(wu)年(nian)间(jian)未曾脱衣而(er)眠，有时夜里感到昏昏欲睡(shui)，便以水沃面(mian)。就这样，他(ta)领(ling)悟了(le)六经的(de)主(zhu)旨(zhi)。
21.上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜(sou)集的(de)一组材料，不符合这一主题的(de)两则是 ， 。（2分）22.下面(mian)是某同学摘抄(chao)的(de)读书名言，请(qing)你依照这句(ju)名言的(de)形式，仿写(xie)一个句(ju)子。（2分）
名言(yan)：一本书像一艘船(chuan)，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写：一(yi)本书像(xiang) ;
（二）名著(zhu)阅读(du)（6分）
请根据你(ni)的(de)阅读积累，回(hui)答23-24题。
23.阅读下面(mian)对《水浒(hu)》中人物的点评，填写(xie)与(yu)之对应的人物。（只填序(xu)号）（3分）
①林冲 ; ②鲁智深 ③武松(song)
A.他性格直爽，豁达明理(li)，侠(xia)肝(gan)义胆：他拳打镇关西，巧救金氏父(fu)女(nv)；他抱打不平，大(da)脑(nao)野(ye)猪(zhu)林(lin)；他在战斗(dou)中总(zong)是勇(yong)往直前。
B.他武艺高强，景阳岗打虎，威震(zhen)天下(xia)；他性(xing)情(qing)刚烈，嫉恶如仇，为(wei)兄(xiong)复(fu)仇斗(dou)杀西门(men)庆(qing)；他有恩(en)(en)必报，为(wei)报答施恩(en)(en)醉打蒋门(men)神(shen)。
C.他是八(ba)十万禁军教头，生(sheng)性安分，屡受(shou)迫害却一忍(ren)再忍(ren)；火烧草料场后，他被逼无奈，雪(xue)夜投奔梁山；他追随(sui)宋(song)江(jiang)东(dong)征西(xi)战(zhan)，立下赫赫战(zhan)功。
A. B. C.
24.《傅雷家书》是苦心(xin)孤(gu)诣的(de)教子(zi)篇。在傅聪长大成材的(de)道(dao)路上，作(zuo)为父亲的(de) 傅雷，从哪些方面给予儿子(zi)悉心(xin)指导？请结(jie)合书信内(nei)容(rong)具体分析。（3分）
六、（本大题共(gong)1小题，共(gong)50分(fen)）
25.作(zuo)文。(50分)
有人说生(sheng)活(huo)太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的(de)(de)幸福在(zai)你(ni)的(de)(de)生(sheng)活(huo)中俯拾皆(jie)是，只是要(yao)用(yong)发现(xian)的(de)(de)眼光看待世界，用(yong)感(gan)恩的(de)(de)心态采撷(xie)生(sheng)活(huo)，你(ni)就能够收获(huo)许多幸福的(de)(de)印记(ji)。课堂上(shang)一声真诚的(de)(de)赞许，赛场上(shang)一句(ju)热情(qing)的(de)(de)鼓励；手机(ji)里一张(zhang)张(zhang)欢聚的(de)(de)照(zhao)片，餐(can)桌上(shang)一盘盘温暖的(de)(de)饭菜(cai)；抑或是一次快乐(le)的(de)(de)远足，一次春(chun)雨中的(de)(de)漫步，一次醉(zui)心的(de)(de)阅读，一次成功(gong)的(de)(de)哭泣同学们，用(yong)心捡拾生(sheng)活(huo)中的(de)(de)幸福吧，把它装入行囊(nang)，伴你(ni)快乐(le)成长！
请(qing)以“捡拾幸福”为(wei)题目(mu)，写(xie)一篇文章(zhang)。要求：(1)内容具体，有真(zhen)情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）（3）字数不少于600字；（4）文中请(qing)回避与你相关的(de)人(ren)名(ming)、地名(ming)、校名(ming)。
2013年天津市初中毕业(ye)生学业(ye)考试试语文(wen)试题(ti)下(xia)载：
