《外国诗两首　教(jiao)学(xue)建议(yi)

一、这两(liang)首抒(shu)发(fa)爱国(guo)思(si)乡情怀(huai)的(de)外国(guo)诗(shi)歌，各(ge)有各(ge)的(de)特(te)点(dian)。莱(lai)蒙(meng)托夫(fu)的(de)《祖国(guo)》，在平实中见(jian)真情。休斯的(de)《黑人谈河流》，在深邃(sui)中显(xian)自豪。由(you)于是外国(guo)人写自己的(de)国(guo)家、自己的(de)种(zhong)族，教学(xue)时要适当结合两(liang)位诗(shi)人各(ge)自国(guo)家和(he)种(zhong)族的(de)特(te)点(dian)来帮助(zhu)学(xue)生理解。

二、《祖(zu)国》一(yi)诗中(zhong)原野的(de)(de)(de)景(jing)色，是最代表俄(e)罗斯山(shan)川之美的(de)(de)(de)景(jing)色，知道了这一(yi)点(dian)，就不难理解(jie)为什么(me)诗人(ren)会(hui)对诗中(zhong)的(de)(de)(de)草原、森(sen)林、河流(liu)、乡间小路(lu)的(de)(de)(de)灯光，甚(shen)至(zhi)暮(mu)色中(zhong)的(de)(de)(de)两棵白桦树涌起情思。如果条件允(yun)许，最好(hao)给学生演示一(yi)些(xie)图(tu)片，让学生直观(guan)地(di)感受(shou)俄(e)罗斯风情，以便更好(hao)地(di)理解(jie)这首诗。

三、休斯(si)是(shi)美(mei)国黑人(ren)文学(xue)的(de)代表人(ren)物。他的(de)诗的(de)特点之一就是(shi)意(yi)象凝练(lian)，表意(yi)深(shen)刻(ke)。这首(shou)《黑人(ren)谈河(he)流》，在短小的(de)篇幅里表达(da)了黑人(ren)对祖(zu)先和(he)故土的(de)寻根(gen)意(yi)识、对自(zi)己种族(zu)的(de)自(zi)豪感。同时，在当(dang)时种族(zu)歧(qi)视(shi)的(de)恶习尚未根(gen)除的(de)美(mei)国，这首(shou)诗还起到了一定的(de)号召作用，即鼓(gu)励黑人(ren)同胞不要放弃(qi)希(xi)望，要对自(zi)己的(de)种族(zu)充(chong)满(man)信心。