2008年襄樊市中考语文试卷
一、积(ji)累与运用(20分(fen))
⒈下列句(ju)子(zi)(zi)中(zhong)有两(liang)个错别字(zi)(zi)，请(qing)改正后用正楷字(zi)(zi)将整个句(ju)子(zi)(zi)抄写(xie)在田字(zi)(zi)格中(zhong)。(2分)
我们今天是桃李芬(fen)方，明天是社会栋粱。
⒉给下面一段话中加点字注音(yin)。(2分)
思索，是一种美丽(li)，让困(kun)惑(huo)的自(zi)己，穿越(yue)云遮(zhe)雾障的迷离，在世事的浪尖上采撷真谛( )，开(kai)拓( )进(jin)取。
⒊下列各句中(zhong)，加点成语使用(yong)不恰当(dang)的一句是
A.中华民族从未低头，冰冻雪灾更不(bu)可怕，因为(wei)我们有(you)不(bu)屈不(bu)挠、众(zhong)志成城的十三亿人民。
B.一个很(hen)(hen)大很(hen)(hen)大的困难，除以13亿，就会变得微不足(zu)道；一个很(hen)(hen)小很(hen)(hen)小的爱(ai)心，乘(cheng)以13亿，就会聚成(cheng)爱(ai)的海洋。
C.“嫦娥一号(hao)”卫星的(de)成(cheng)功发射，无疑是(shi)为我国航天事业建立了一座巍(wei)峨的(de)海(hai)市蜃楼。
D.大(da)家认(ren)为张(zhang)湛同学提出的“争做奥运文明(ming)小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表(biao)示赞成。
⒋请用一句话提(ti)取(qu)下面这则新闻的主(zhu)要(yao)内容。(2分，限(xian)20字以内)
他们感动着古城襄樊(fan)，他们的(de)(de)故事传颂在襄江两岸。2008年3月25日晚，由襄樊(fan)市委宣传部主(zhu)办的(de)(de)2007年度感动襄樊(fan)十大(da)人物评(ping)选结果揭晓。
被评选(xuan)出的(de)(de)(de)(de)感动襄樊(fan)2007年度十大人物(wu)是：年复一年的(de)(de)(de)(de)抚养、教(jiao)育40多个(ge)“问(wen)题孩子”的(de)(de)(de)(de)江建军；身残志坚，自强不(bu)息地(di)成(cheng)就一番事业的(de)(de)(de)(de)王国良；重病在身，却把最后(hou)的(de)(de)(de)(de)能量献给山区教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)肖永(yong)才；面壁十载，临摹永(yong)乐宫壁画的(de)(de)(de)(de)“画痴”刘(liu)庸之……他们(men)身份各(ge)异，经历不(bu)同(tong)，但都有共同(tong)的(de)(de)(de)(de)一点(dian)，那就是拥有震撼(han)人心的(de)(de)(de)(de)人格力量。
⒌根据(ju)语境仿(fang)写句(ju)子，构成排比。(2分)
有(you)理想(xiang)，才会(hui)有(you)追求。鲜花有(you)理想(xiang)，才会(hui)用美(mei)丽(li)装扮大地；蜜蜂有(you)理想(xiang)，才会(hui)用辛劳酿(niang)造甜蜜； ， 。
⒍我国四大古典名著之(zhi)一(yi)的(de)(de)《水浒(hu)》是一(yi)部歌(ge)颂农民起义(yi)的(de)(de)长篇章回体小说(shuo)，作者为(wei)元(yuan)末明初人 。选自小说(shuo)第(di)二回的(de)(de)《鲁(lu)提辖拳打镇关西(xi)》，写的(de)(de)是梁山(shan)好汉(han)鲁(lu)智(zhi)深路见不平(ping)、见义(yi)勇为(wei)的(de)(de)故(gu)事，有力地(di)表现了鲁(lu)智(zhi)深 的(de)(de)性格。(2分)
⒎默写。(8分)
⑴采菊东篱下， 。(陶(tao)渊明(ming)《饮酒(jiu)》其(qi)五)
⑵ ，家书抵万金。(杜甫《春望》)
⑶ ，风正(zheng)一帆(fan)悬。(王湾《次(ci)北固山下》)
⑷苏轼在《水调歌(ge)头•明月几(ji)时(shi)有(you)》中唱出了“ ; ， ”的(de)放达(da)宽慰之语，成为千(qian)古(gu)传诵(song)的(de)名句(ju)。
⑸《陋室铭》中概括全文主(zhu)旨的句子是“ ， ”。
⑹生活(huo)中，我们(men)既(ji)要客观(guan)地认(ren)识自己(ji)，又要客观(guan)地看待(dai)别(bie)人，任(ren)何人都不是尽善尽美的，正如(ru)俗语(yu)所说“ ， ”。
二(er)、口语(yu)交际与(yu)综合性学(xue)习(xi)(10分)
⒏假如你(ni)是救(jiu)助残疾儿童募(mu)捐活动的(de)志愿者，抱着(zhe)募(mu)捐箱正在路口向行人募(mu)捐，这(zhei)时走过来一位(wei)拉着(zhe)女(nv)儿的(de)三十岁左右的(de)妇女(nv)，你(ni)会怎样委婉、得体地劝说(shuo)她献出(chu)爱心。(2分(fen))
⒐世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的(de)感情(qing)，它像(xiang)春天的(de)甘霖，洒落在(zai)我(wo)们的(de)心(xin)田，虽(sui)然悄无声息，却(que)滋润着一棵棵生(sheng)命(ming)的(de)幼苗。在(zai)2008年5月11日母亲(qin)节(jie)前，雏鹰(ying)中学(xue)九年级(ji)⑴班开(kai)展了以“献给母亲(qin)的(de)歌(ge)”为主题的(de)综合(he)性学(xue)习活动。请你(ni)踊跃参加吧！(8分)
⑴为营造活(huo)动的氛围，请(qing)你(ni)拟一条标语，张贴在(zai)教(jiao)室里。(2分)
⑵在这(zhei)次综合性学(xue)习(xi)活动(dong)中(zhong)，同(tong)学(xue)们(men)先分成不同(tong)专(zhuan)题(ti)活动(dong)小组搜集资(zi)料、筛选整理(li)，然后将(jiang)开展全班(ban)交(jiao)流，下面(mian)请(qing)你完成全班(ban)交(jiao)流的步骤。(2分)
步(bu)骤一：主持人致(zhi)开场白并宣布活动开始。
步骤二：
步骤三：
步骤四(si)：主持人致结(jie)束语并宣布(bu)活动结(jie)束。
⑶在(zai)这次综合性(xing)学习活动中(zhong)，同学们(men)对(dui)中(zhong)央电视台这样(yang)一(yi)则公益(yi)广告很感兴趣：一(yi)个(ge)六七(qi)岁的(de)小男(nan)孩看见妈(ma)妈(ma)正(zheng)在(zai)给奶(nai)奶(nai)洗脚(jiao)，于是也端着不断溢(yi)出的(de)半盆热(re)水走到他妈(ma)妈(ma)面前，用欢快、稚嫩的(de)声音说：“妈(ma)妈(ma)，您洗脚(jiao)。”请你谈谈同学们(men)为什么对(dui)这则公益(yi)广告感兴趣？(2分)
⑷2008年母(mu)亲(qin)(qin)节刚过，我们伟(wei)大(da)的(de)母(mu)亲(qin)(qin)——祖国却经历着磨难，四川汶川发(fa)生8级(ji)大(da)地震，震撼中华。请你写(xie)一(yi)句(ju)话为最伟(wei)大(da)的(de)母(mu)亲(qin)(qin)祝愿(yuan)。(2分(fen))
示例：一方有难，八方支援，众志成(cheng)城，抗震(zhen)救(jiu)灾(zai)！
三、阅读与(yu)欣赏(40分)
㈠阅读古诗《钱塘(tang)湖春(chun)行》，完(wan)成10-11题。(4分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺(si)北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺(ying)争暖树，谁家(jia)新燕啄春泥？
乱花(hua)渐欲迷人眼，浅(qian)草才能没马蹄。最爱湖东(dong)行不足，绿杨荫里白沙堤。
⒑这首(shou)诗描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。(2分)
⒒“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是写(xie)诗人(ren)所(suo)见的景象，请(qing)说说这(zhei)样的景象会给(ji)人(ren)们这(zhei)样的感(gan)觉(jue)？(2分)
㈡阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》，完(wan)成12-16题。(10分(fen))
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
