《送(song)东(dong)阳马生(sheng)序》背景资料

洪武十一年（１３７８），即宋濂(lian)告老(lao)还(hai)乡的第(di)二(er)年，应诏入朝(chao)晋见明太(tai)(tai)祖(zu)朱元璋，正在太(tai)(tai)学(xue)读书的同乡晚辈马(ma)君则前(qian)来拜访(fang)。宋濂(lian)了解(jie)到马(ma)生(sheng)是个“善(shan)学(xue)者”，便写下(xia)这(zhei)篇序文，勉励(li)他珍惜太(tai)(tai)学(xue)的条件，刻苦学(xue)习。

《送东阳马生序》中心(xin)思想

本文叙述了作者年轻时(shi)求(qiu)学(xue)(xue)的艰难困苦，却终有(you)所成，勉(mian)励马生努力(li)学(xue)(xue)习。

本(ben)文通过作者自叙青(qing)年时代求学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)困难和(he)刻苦学(xue)(xue)(xue)(xue)习的(de)经历，并与今天(tian)太学(xue)(xue)(xue)(xue)生求学(xue)(xue)(xue)(xue)之易进行对比，得出业有不(bu)精，德有不(bu)成，主要是(shi)因为(wei)用(yong)心不(bu)专(zhuan)，不(bu)知勤(qin)苦求学(xue)(xue)(xue)(xue)之理的(de)结论(lun)，并劝勉马生及太学(xue)(xue)(xue)(xue)生在优越的(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)习环(huan)境(jing)中更应(ying)勤(qin)奋(fen)、专(zhuan)心致志地学(xue)(xue)(xue)(xue)习。

段落大意：

第一段：记述自己青(qing)少年时期求(qiu)学的经历。

第一层：叙(xu)述幼时求(qiu)学(xue)的情形。写出求(qiu)学(xue)的勤(qin)和苦。

第二(er)层：叙(xu)述成(cheng)年后求师的(de)情形。写出求师之难(nan)和作者求知的(de)渴望和决心。

第二段：写(xie)从师求学的(de)艰苦情况。

第一(yi)层(ceng)：写从师求教道路的(de)艰辛。

第二层：叙述生(sheng)活(huo)的简朴，与“同舍生(sheng)”作(zuo)比(bi)较，说明(ming)作(zuo)者(zhe)一(yi)心(xin)向学、不追求 “口体之奉”的情况。

第三层：总括(kuo)全段，说(shuo)明学有所成(cheng)的原因。

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