平鲁实验中(zhong)学2013－2014学年(nian)度八年(nian)级(ji)第一学期
语(yu)文学(xue)科知识竞(jing)赛
将(jiang)答(da)案填写在答(da)题卡上。满(man)分100分 时间：100分钟
一、语文积累与(yu)运用(yong)（16分）
1.下列加点字的注音完全(quan)正确的一项是( ) （2分）
A.惊骇(hai)（hài） 疟（nüè）子 双曲拱桥(qiao)（qǔ） 锐(rui)不可(ke)当（dǎng）
B.地(di)窖（jiào） 蹿（cuàn）跳 精疲(pi)力竭（jié） 荷（hé）枪实(shi)弹
C.瞥（piē）见 赃（zāng）物 眼花缭（liáo）乱 ; 鞠（jū）躬尽瘁(cui)
D.肃穆（sù mù） 荒谬（niù） 巍然屹(yi)（yì）立 晨曦（xī）初露
2、下列各组词语(yu)中，没(mei)有错别(bie)字的一组是(shi)（ ）（2分(fen)）
A、宽怒 能耐 惟(wei)妙惟(wei)俏(qiao) 残(can)损
B、古仆 惊(jing)皇失措(cuo) 蟾蜍 劫掠
C、转弯摸角 天(tian)衣无缝 翩然 萌发(fa)
D、胚胎 缓(huan)冲 纳凉(liang) 丘壑
3、下面对经典名(ming)著描述(shu)不当的(de)一项(xiang)是（ ）（2分）
A、鲁迅——《朝花夕拾》——温馨的(de)回忆与理性的(de)批(pi)判——阿(a)长
B、老舍——《骆驼祥子》——旧北京人(ren)力车夫的(de)辛酸故事——祥子
C、奥斯特洛斯基—《钢铁是怎样炼成的》—理想主义的(de)旗帜与人生教科(ke)书---保尔(er)
D、孙犁(li)——《芦(lu)花荡》——人(ren)民解放战争的颂歌——老头子
4、指出下列句子主要使用的表达方式。（4分）
A、人民(min)解放军(jun)百(bai)万大军(jun)，从(cong)一(yi)千余(yu)华(hua)里的战线(xian)上，冲(chong)破敌阵，横(heng)渡(du)长江。（ ）
B、只有(you)一(yi)棵树还(hai)没倒下，好像有(you)一(yi)双魔手把它的上半(ban)身削去了，单留着(zhe)一(yi)人高的下半(ban)截。 （ ）
C、这又(you)使我(wo)发(fa)生(sheng)新(xin)的(de)敬意(yi)了，别人不肯做,或不能做的(de)事,她却(que)能够做成(cheng)功。（ ）
D、仁厚黑暗(an)的地母呵,愿(yuan)在你怀里(li)永安她的魂灵！ （ )
5、中(zhong)国古诗词中(zhong)描(miao)写季(ji)节(jie)的(de)句子(zi)非常多(duo)，下列诗词中(zhong)与例句描(miao)写季(ji)节(jie)相同的(de)是
例：自(zi)古逢秋悲寂(ji)寥，我(wo)言秋日胜春朝。（2分）
A、国破山河在，城春草(cao)木深。
B、孤舟蓑笠翁，独(du)钓(diao)寒江雪。
C、塞下秋来风(feng)景异，衡阳雁去无留意
D、忽如一夜(ye)春风来(lai)，千树万(wan)树梨花开。
6、被苏轼称赞为“诗(shi)(shi)中(zhong)有画”“画中(zhong)有诗(shi)(shi)”的(de)唐代诗(shi)(shi)人(ren)是（ ）（2分）
A、王(wang)维(wei) B、孟(meng)浩(hao)然 C、李商隐 D、王(wang)昌龄
7、从短语(yu)的结构关(guan)系(xi)上看，下列(lie)有一项与(yu)其它三项不同(tong)的是(shi)（ ）（2分）
A、油(you)光可鉴 B、粗制滥(lan)造 C、龙(long)吟凤哕(hui) D、美(mei)味佳肴
二、填空题(ti)（50分）
8、文体知识填(tian)空（23分）
（1）以 为(wei)主(zhu)要表达(da)方式的文章，叫说明(ming)(ming)文，根据说明(ming)(ming)对象的不同，说明(ming)(ming)文可分为(wei) 说明(ming)(ming)文和 说明(ming)(ming)文。比如 《核舟记》一文就属(shu)于(yu) ， 说明(ming)(ming)文常见的说明(ming)(ming)顺序(xu)有 ， 比如《故宫(gong)博物院》一文就属(shu)于(yu) 顺序(xu)，而(er)《中(zhong)国石拱桥》就属(shu)于(yu) 顺序(xu)。
说(shuo)明文常(chang)用(yong)的说(shuo)明方法有(you)（至少写出七种(zhong)）
。
（2）记(ji)叙(xu)文一般分(fen)为 、记(ji)叙(xu)文 、记(ji)叙(xu)文 、记(ji)叙(xu)文 记(ji)叙(xu)文。记(ji)叙(xu)文写作顺序有 。
9、我国有丰富的(de)(de)文化底蕴，唐(tang)宋时期著(zhu)名的(de)(de)八大(da)家是：苏洵、 、苏辙、王安(an)石、曾巩、柳宗元、 、 。（3分）
10、我国明清时代是(shi)小说的鼎盛时期，其中号(hao)称四大名著的是(shi)《 》、
《 》、《 》、《 》。（4分）
11、名(ming)著阅(yue)读(du)
《骆驼祥子(zi)》以(yi)二十年代(dai)末(mo)期的北京市民(min)生活为(wei)背景，以(yi)人(ren)力车夫(fu)祥子(zi)的坎坷(ke)悲惨生活遭遇为(wei)主要情节，祥子(zi)来自(zi)农村(cun)，他 ，祥子(zi)最大(da)的梦想不过是(shi) 。但是(shi)他的希望(wang)一(yi)次(ci)又一(yi)次(ci)破灭，他与命(ming)运的抗争最终以(yi)惨败告(gao)终。到(dao)小说结尾，祥子(zi)已经变成了 。
《骆驼祥子》还写了其(qi)他(ta)各色人物，如残忍(ren)霸道(dao)的车主 ，大胆泼辣而有点变(bian)态的 ，一步(bu)步(bu)走向毁(hui)灭的 以及大学教授曹先生(sheng)和他(ta)所受的政(zheng)治(zhi)迫害等等。（6分）
12、“文房(fang)四宝”指 、 、 、砚(yan)。（3分）
13、根(gen)据上联的特点，写出(chu)它的下联。（2分）
上联：孟(meng)浩然《过故(gu)人(ren)庄》下(xia)联：______________________
14.下列诗(shi)句与我国(guo)传统节(jie)日(ri)有关，请(qing)分(fen)别(bie)写出诗(shi)句所描述的节(jie)日(ri)名称。（4分(fen)）
（1）爆竹声中(zhong)一岁除，春风(feng)送暖入屠苏。（ ）
（2）借问(wen)酒家何处有(you)，牧童遥(yao)指(zhi)杏花村。（ ）
（3）独在异(yi)乡为(wei)异(yi)客，每逢佳节(jie)倍思亲。（ ）
（4）但愿人长(zhang)久，千里(li)共婵娟。（ ）
15．补(bu)全(quan)歇后(hou)语(yu)、谚语(yu)、俗语(yu).(5分)
①、书山有路勤为径—( )
②、良(liang)药苦口利于病—( )
③、宝剑锋从磨砺出—( )
④、海阔凭鱼跃(yue)— （ ）
⑤、学如逆水行舟(zhou)— （ ; ）
三、文言(yan)文阅读（12分）
〔甲〕见渔(yu)人(ren)，乃大惊，问所从(cong)来(lai)(lai)。具答之。便要还家，设(she)酒杀鸡作食。村(cun)中闻有此(ci)人(ren)，咸(xian)来(lai)(lai)问讯。自云先世(shi)避秦(qin)时乱，率妻子邑人(ren)来(lai)(lai)此(ci)绝(jue)境，不复(fu)出焉(yan)，遂与外人(ren)间隔(ge)。问今是何世(shi)，乃不知有汉，无论魏晋(jin)。此(ci)人(ren)一一为具言所闻，皆叹(tan)惋。
〔乙〕房玄龄①奏(zou)：“阅②府库甲(jia)(jia)(jia)兵，远胜隋世。”上③曰：“甲(jia)(jia)(jia)兵武备，诚(cheng)不(bu)可缺(que)；然(ran)炀帝④甲(jia)(jia)(jia)兵岂(qi)不(bu)足邪！卒亡天下(xia)。若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃(nai)朕之甲(jia)(jia)(jia)兵也(ye)。” (选自(zi)《资治通鉴》)
〔注〕①房(fang)玄龄(ling)：唐太宗时(shi)任(ren)宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂(yi)(ｙì)：安定。
16．用自己的(de)语(yu)言(yan)回(hui)答：甲文村(cun)中人来到桃花源的(de)原因是 ；乙(yi)文唐太宗论述治国(guo)更需重视民(min)生(sheng)时举的(de)事例是 。(2分)
17．解释下面(mian)加点词在句中的意(yi)思。(4分)
(1)便要(yao)(yao)还家 要(yao)(yao)：
(2)率(lv)妻(qi)子邑人来此绝(jue)境 绝(jue)境：
(3)诚(cheng)不可缺 诚(cheng)：
(4)卒亡天下 ; 卒：
18．用现代(dai)汉语说说下面句子的意思。(4分)
(1)乃不知有汉，无论魏晋。
(2)若公等尽力，使百姓(xing)乂安，此乃(nai)朕之甲兵也。
19．甲乙两文都传(chuan)达着(zhe)使(shi)百(bai)姓(xing)安居乐业的愿(yuan)望(wang)。如何实(shi)现这一(yi)愿(yuan)望(wang)呢(ni)？选一(yi)个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。(2分)
〔帮帮你(ni)〕可回忆《大道之行也》
阅读说明文(11分)
汉语遭遇(yu)“喀斯特”
①我(wo)对(dui)汉语中与洞有关的词(ci)汇很感兴趣。
②“水滴石(shi)穿”这(zhei)个(ge)成语(yu)无(wu)人不(bu)(bu)晓。人们一般以为(wei)水滴石(shi)穿是一个(ge)机械(xie)的过程：水从高处(chu)落下的力(li)量，对石(shi)头(tou)不(bu)(bu)断地造成侵蚀，日积月累，就(jiu)把石(shi)头(tou)给滴穿了。如(ru)果(guo)(guo)水滴落在非石(shi)灰(hui)岩的岩石(shi)上(shang)，这(zhei)种(zhong)理解是对的，但如(ru)果(guo)(guo)水滴到(dao)了石(shi)灰(hui)岩上(shang)，这(zhei)种(zhong)理解就(jiu)不(bu)(bu)对了。
③石灰岩(yan)在地(di)表上分(fen)(fen)布很广。在我国，裸露石灰岩(yan)的(de)(de)分(fen)(fen)布面积占地(di)表的(de)(de)四分(fen)(fen)之一，因此水(shui)滴(di)到石灰岩(yan)上是很普遍的(de)(de)一种现象。水(shui)吸收(shou)和溶(rong)解(jie)了空气中的(de)(de)二氧化碳(tan)，与石灰岩(yan)反应，生成了新的(de)(de)可(ke)溶(rong)于水(shui)的(de)(de)物(wu)质。水(shui)滴(di)不(bu)断地(di)滴(di)下来(lai)，不(bu)断地(di)溶(rong)蚀石灰岩(yan)，并(bing)把溶(rong)蚀的(de)(de)物(wu)质冲(chong)走(zou)，这个过程(cheng)称(cheng)之为(wei)喀(ka)斯特作用(yong)。
④水滴石(shi)穿(chuan)在很多情况下(xia)是(shi)一个化(hua)学(xue)过(guo)程(cheng)，而不(bu)仅(jin)仅(jin)是(shi)一个物(wu)理的(de)过(guo)程(cheng)。化(hua)学(xue)反(fan)应的(de)进行速(su)度比机械的(de)磨蚀(shi)(shi)要快得多。长江三(san)峡地区(qu)就是(shi)一个石(shi)灰岩地区(qu)，仅(jin)靠水流(liu)的(de)机械冲刷和磨蚀(shi)(shi)作(zuo)用(yong)，四(si)(si)川盆(pen)地现在恐怕还是(shi)泽国。一定是(shi)发生了喀(ka)斯(si)特(te)作(zuo)用(yong)，才把三(san)峡切(qie)穿(chuan)了，让(rang)四(si)(si)川盆(pen)地的(de)众多水系有了一个出口，夺路而出。
⑤对于喀斯(si)特作(zuo)用形成的(de)洞(dong)(dong)(dong)(dong)穴，汉语言有(you)着精妙的(de)解(jie)说。古人举着火把进入洞(dong)(dong)(dong)(dong)穴，感到眼(yan)前的(de)事物(wu)越来越清晰，就有(you)了“洞(dong)(dong)(dong)(dong)明(ming)”“洞(dong)(dong)(dong)(dong)察”；洞(dong)(dong)(dong)(dong)给人深(shen)不可测的(de)感觉，因此引申(shen)出(chu)思(si)想(xiang)和见(jian)解(jie)的(de)深(shen)刻、深(shen)邃，这就是(shi)“洞(dong)(dong)(dong)(dong)见(jian)”“洞(dong)(dong)(dong)(dong)晓”。然而“洞(dong)(dong)(dong)(dong)开”“洞(dong)(dong)(dong)(dong)庭(ting)”中(zhong)“洞(dong)(dong)(dong)(dong)”的(de)意(yi)思(si)却完全不同。“洞(dong)(dong)(dong)(dong)开”是(shi)大开、大敞(chang)之意(yi)，如“门户洞(dong)(dong)(dong)(dong)开”；“洞(dong)(dong)(dong)(dong)庭(ting)”中(zhong)的(de)“洞(dong)(dong)(dong)(dong)”字有(you)宽敞(chang)、开阔(kuo)(kuo)之意(yi)，洞(dong)(dong)(dong)(dong)庭(ting)湖(hu)就是(shi)广阔(kuo)(kuo)的(de)湖(hu)的(de)意(yi)思(si)。
⑥为(wei)什么“洞”字可(ke)以表(biao)达(da)(da)大开大敞(chang)的(de)(de)(de)(de)意思？读(du)一(yi)(yi)下古(gu)人游(you)记中(zhong)对洞穴的(de)(de)(de)(de)描写，似乎有(you)一(yi)(yi)个普遍现象，就是大多(duo)有(you)“先(xian)经过一(yi)(yi)个狭小的(de)(de)(de)(de)口子，接着见到一(yi)(yi)个豁然(ran)开朗的(de)(de)(de)(de)大厅(ting)”的(de)(de)(de)(de)细(xi)节。洞穴中(zhong)多(duo)大厅(ting)，有(you)的(de)(de)(de)(de)大得不可(ke)思议(yi)。比如广(guang)西乐业的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)个洞中(zhong)大厅(ting)——红(hong)玫瑰大厅(ting)长(zhang)300米(mi)，宽200米(mi)，最高处达(da)(da)260米(mi)，这规模与人民大会堂相当(dang)，但(dan)高度要高多(duo)了。如此大的(de)(de)(de)(de)洞庭，当(dang)然(ran)可(ke)以说“洞开”啦。
⑦洞(dong)中(zhong)的(de)(de)大厅是怎样(yang)形成的(de)(de)？原来洞(dong)穴在发(fa)(fa)育的(de)(de)过程(cheng)中(zhong)，由(you)于(yu)岩(yan)层(ceng)(ceng)中(zhong)有(you)(you)(you)夹层(ceng)(ceng)，岩(yan)性不一样(yang)，或岩(yan)层(ceng)(ceng)有(you)(you)(you)各(ge)种(zhong)节理和裂隙，再(zai)加上(shang)有(you)(you)(you)倾斜的(de)(de)角度，这样(yang)洞(dong)穴发(fa)(fa)展到一定程(cheng)度，由(you)于(yu)重力作用(yong)，洞(dong)顶(ding)的(de)(de)岩(yan)石(shi)会发(fa)(fa)生塌陷(xian)。随(sui)着塌陷(xian)愈演愈烈，地(di)下(xia)河又不断地(di)运(yun)走塌下(xia)的(de)(de)物质，洞(dong)中(zhong)的(de)(de)厅堂就越(yue)(yue)来越(yue)(yue)大，大厅就形成了。洞(dong)中(zhong)的(de)(de)厅堂继(ji)续发(fa)(fa)展，洞(dong)顶(ding)越(yue)(yue)来越(yue)(yue)薄，最后(hou)彻(che)底塌陷(xian)，大厅露出地(di)表，这时大厅就成了喀斯特(te)地(di)貌中(zhong)的(de)(de)所(suo)谓“天坑”。
⑧说起天坑，我又想起陶渊明的名作《桃花源记》，我猜(cai)想武陵渔人进(jin)入的“桃花源”应该(gai)就是(shi)一处天坑吧。 (作者单之蔷，有删节)
20．本(ben)文巧妙地借(jie)助“ ”一词说(shuo)明(ming)(ming)了什么是喀斯(si)特作用；介绍“洞(dong)开”“洞(dong)庭”等词是为(wei)了引(yin)出对 的说(shuo)明(ming)(ming)。(2分)
21．文章第(di)④段举长江三(san)峡这个例(li)子的(de)作用(yong)是什么(me)？(2分)
22．第(di)⑥段写红玫瑰(gui)大厅的“规模与人民大会堂相(xiang)当(dang)，但高度(du)要(yao)高多了(le)”。句中(zhong)的“相(xiang)当(dang)”可以换(huan)成(cheng)“相(xiang)同”吗？说(shuo)说(shuo)理由。(2分)
23．第⑤⑥段对汉语(yu)词(ci)汇的(de)解(jie)说生动形(xing)象(xiang)。请(qing)你借助(zhu)想象(xiang)推断古(gu)人是怎样创造“洞(dong)达”一词(ci)的(de)。(2分(fen))?
〔帮(bang)帮(bang)你(ni)〕《现代汉语词典》对“洞达”的(de)解(jie)释：透(tou)彻地理(li)解(jie)。
24．汉字(zi)可以(yi)传递丰富的意(yi)味。右图是汶川地震后中国红十字(zi)基金会(hui)的一幅(fu)招贴画，请你给这(zhei)幅(fu)招贴画写一段说明(ming)文字(zi)。(不少于80字(zi))(3分)
阅(yue)读小说(11分)
水家乡
我(wo)曾是一(yi)只(zhi)野生的(de)黑鸬鹚(ci)(ｌú ｃí)，白洋淀(dian)只(zhi)是我(wo)南徙的(de)中转站(zhan)。
那天，我飞过浩淼的(de)(de)水面(mian)，飞过远(yuan)接百里(li)的(de)(de)芦苇荡，来到了白洋淀边。我落在一(yi)片硕大的(de)(de)荷叶上(shang)，我锐利(li)的(de)(de)嘴(zui)被眼(yan)前的(de)(de)美景(jing)磨(mo)圆了。
不知过了(le)(le)多久(jiu)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)眼前唰地落下一(yi)道(dao)白光(guang)。荷(he)叶倾(qing)倒，荷(he)花飘零，我(wo)(wo)被一(yi)条渔网(wang)罩(zhao)住(zhu)(zhu)了(le)(le)。渔网(wang)慢慢收拢(long)，我(wo)(wo)看(kan)到了(le)(le)苇帽下一(yi)张黝黑(hei)年(nian)轻的(de)(de)(de)脸，在船(chuan)上，在阳光(guang)下得意地笑着。我(wo)(wo)铁青(qing)的(de)(de)(de)羽(yu)毛(mao)闪(shan)着愤怒(nu)的(de)(de)(de)冷光(guang)，磨圆的(de)(de)(de)嘴重归锐利。等他(ta)伸手(shou)抓我(wo)(wo)双腿时，我(wo)(wo)奋力(li)一(yi)扑，啄住(zhu)(zhu)了(le)(le)他(ta)的(de)(de)(de)左眼……从此，我(wo)(wo)失去(qu)了(le)(le)自由，而(er)这个叫(jiao)陈(chen)大船(chuan)的(de)(de)(de)年(nian)轻人成了(le)(le)陈(chen)瞎子。
我时刻准备迎接(jie)陈瞎子的(de)(de)报复(fu)。然而他(ta)眼(yan)伤痊(quan)愈后，却笑眯眯地给我带来了一(yi)只漂亮的(de)(de)母鸬(lu)(lu)鹚：她洁白(bai)的(de)(de)羽翅(chi)缓(huan)缓(huan)扇(shan)动，犹如一(yi)团芦花(hua)飘落在船头。我呐喊着，跳跃着，一(yi)头扎进(jin)汪(wang)洋恣(zi)肆的(de)(de)大(da)淀，给她叼上(shang)一(yi)条欢蹦乱跳的(de)(de)红鲤。我轻(qing)啄着她光(guang)滑柔(rou)顺的(de)(de)羽毛(mao)，急(ji)不(bu)可待(dai)地说(shuo)，白(bai)鸬(lu)(lu)，我不(bu)走了。
就这样陈瞎子成了我的(de)(de)主(zhu)人，白(bai)洋淀(dian)成了我的(de)(de)家(jia)乡(xiang)。陈瞎子是个(ge)精明的(de)(de)人，几(ji)年以后，他(ta)成了白(bai)洋淀(dian)有名的(de)(de)渔(yu)王，还娶了媳妇(fu)，生了一个(ge)双目齐(qi)全的(de)(de)儿子，我和白(bai)鸬也有了一群可爱(ai)的(de)(de)儿女。
做鱼鹰很(hen)辛苦，陈(chen)(chen)瞎子更辛苦，可我们(men)还是乐此不疲(pi)。我们(men)总能(neng)看到(dao)满淀荷花艳丽无比(bi)，成(cheng)群的(de)鱼儿跳出水面闻香嬉(xi)荷，姑(gu)娘划着小船唱(chang)着渔歌采摘莲(lian)蓬。有(you)一次(ci)我们(men)竟(jing)合力(li)捕获了白(bai)洋(yang)淀的(de)花头鱼王。①陈(chen)(chen)瞎子逢(feng)人便(bian)讲，我的(de)鹰王逮住(zhu)(zhu)了鱼王，奶奶的(de)，六十多(duo)斤呢！看着他独眼(yan)里(li)抑制不住(zhu)(zhu)的(de)光(guang)芒(mang)，我也用翅膀覆住(zhu)(zhu)白(bai)鸬，在儿女(nv)们(men)的(de)欢呼声里(li)柔情地(di)啄着她(ta)的(de)脖颈……
我(wo)和陈(chen)(chen)瞎(xia)子的好日月(yue)终于在白洋淀(dian)几度干涸后戛然而止。水干了(le)，鱼净了(le)，鱼鹰也没了(le)用场。陈(chen)(chen)瞎(xia)子的老婆病死(si)了(le)，我(wo)的儿女们先后被陈(chen)(chen)瞎(xia)子卖到了(le)南方(fang)。只(zhi)剩下(xia)我(wo)、白鸬，一起(qi)陪着陈(chen)(chen)瞎(xia)子慢慢老去。
终于，在芦苇干枯、荷花凋败时(shi)节，和我(wo)(wo)一起生活了二十多年的(de)(de)白(bai)鸬(lu)在吃了一只有毒(du)的(de)(de)田(tian)鼠之后离开了我(wo)(wo)和陈(chen)瞎子(zi)(zi)。陈(chen)瞎子(zi)(zi)拿着(zhe)铁锹，抱着(zhe)白(bai)鸬(lu)，肩扛(kang)着(zhe)我(wo)(wo)来到村边的(de)(de)小岛上。他(ta)(ta)挖了个坑(keng)，把白(bai)鸬(lu)埋了。他(ta)(ta)盖好最后一锹土的(de)(de)时(shi)候，我(wo)(wo)看见(jian)他(ta)(ta)的(de)(de)独眼(yan)里滚(gun)下了几(ji)大滴(di)混(hun)浊的(de)(de)老泪。就在埋白(bai)鸬(lu)不远的(de)(de)地(di)方(fang)(fang)，有一座孤(gu)坟，那是他(ta)(ta)老婆长眠(mian)的(de)(de)地(di)方(fang)(fang)。
陈瞎子(zi)流完(wan)泪(lei)，把我(wo)抱(bao)住，②一(yi)边梳(shu)理我(wo)脏乱的羽毛，一(yi)边絮絮叨(tao)叨(tao)地(di)说，老伙计，你走吧。天快冷了(le)，你飞到(dao)(dao)南方(fang)去吧。淀子(zi)里(li)建了(le)个旅游(you)岛，再不去，你就会被我(wo)卖到(dao)(dao)那(nei)里(li)供游(you)人观赏了(le)。
他把我(wo)往灰暗的天(tian)上送去。我(wo)抖动着衰(shuai)老(lao)的翅膀(bang)，嘎(ga)嘎(ga)地叫了两(liang)声，奋力地开始了许久不曾(ceng)有过(guo)的飞翔(xiang)。
我终(zhong)于没有飞出白洋(yang)淀(dian)。我已(yi)融(rong)入(ru)了这方水土，白洋(yang)淀(dian)就是我的(de)家乡。我在(zai)干旱的(de)淀(dian)边凝望(wang)着(zhe)天空，凝望(wang)着(zhe)远(yuan)方。我伸长了脖(bo)子久久地等(deng)(deng)待，希望(wang)能一(yi)直(zhi)等(deng)(deng)到水的(de)到来。 (作(zuo)者蔡楠，有删节)
25．请从陈(chen)瞎子的角度梳理小说的情节。(2分)
(1) ; ；
(2)陈(chen)瞎子驯化了黑(hei)鸬(lu)鹚，他们一起过上了幸福生活(huo)；
(3) ; ；
(4)陈瞎(xia)子把黑鸬鹚放走了。
26．结合加点(dian)的(de)词语，说说小说中(zhong)两处画直线的(de)句(ju)子分(fen)别表现了(le)陈瞎子怎样的(de)心情。(4分(fen))
27．请(qing)联(lian)系上(shang)下文(wen)分析第六段画波浪(lang)线的句(ju)子有什(shen)么作用(yong)。(2分)
28．有人(ren)说(shuo)这篇小说(shuo)是“一(yi)曲命运的(de)哀(ai)歌”。请结合你(ni)真切的(de)阅读体(ti)验，选(xuan)一(yi)个角(jiao)度谈(tan)谈(tan)你(ni)对(dui)这句(ju)话的(de)深刻(ke)理解(jie)。(不少于(yu)80字)(3分)
