三、古诗文(wen)阅(yue)读（22分）
（一）阅(yue)读【甲】【乙】两篇文章，完成(cheng)18-22题。（17分）
【甲】 唐雎不辱使命
秦王使人(ren)谓安陵(ling)君曰(yue)：“寡人(ren)欲以五百里(li)之地易安陵(ling)，安陵(ling)君其许寡人(ren)！”安陵(ling)君曰(yue)：“大
王加惠，以大(da)易小，甚善；虽(sui)然(ran)，受地于先王，愿终(zhong)守之，弗(fu)敢易！”秦王不说。安(an)陵君因使(shi)唐雎使(shi)于秦。
秦(qin)王谓唐(tang)雎(ju)曰(yue)：“寡(gua)人(ren)以五百里之(zhi)(zhi)地(di)易安陵，安陵君不(bu)听寡(gua)人(ren)，何也(ye)？且秦(qin)灭(mie)韩亡(wang)魏(wei)，而君以五十里之(zhi)(zhi)地(di)存者(zhe)，以君为长者(zhe)，故(gu)不(bu)错意也(ye)。今吾(wu)以十倍之(zhi)(zhi)地(di)，请广于君，而君逆寡(gua)人(ren)者(zhe)，轻寡(gua)人(ren)与(yu)？”唐(tang)雎(ju)对(dui)曰(yue)：“否，非若是也(ye)。安陵君受(shou)地(di)于先(xian)王而守之(zhi)(zhi)，虽千里不(bu)敢易也(ye)，岂直(zhi)五百里哉(zai)？”
秦王怫然(ran)怒(nu)(nu)(nu)(nu)，谓唐(tang)雎曰：“公(gong)亦尝闻天(tian)子之(zhi)(zhi)(zhi)怒(nu)(nu)(nu)(nu)乎(hu)？”唐(tang)雎对曰：“臣(chen)未尝闻也。”秦王曰：“天(tian)子之(zhi)(zhi)(zhi)怒(nu)(nu)(nu)(nu)，伏尸百(bai)万，流血千里。”唐(tang)雎曰：“大(da)王尝闻布(bu)(bu)衣(yi)之(zhi)(zhi)(zhi)怒(nu)(nu)(nu)(nu)乎(hu)？”秦王曰：“布(bu)(bu)衣(yi)之(zhi)(zhi)(zhi)怒(nu)(nu)(nu)(nu)，亦免冠徒跣(xian)，以头抢(qiang)地耳。”唐(tang)雎曰：“此(ci)庸夫之(zhi)(zhi)(zhi)怒(nu)(nu)(nu)(nu)也，非士(shi)之(zhi)(zhi)(zhi)怒(nu)(nu)(nu)(nu)也。夫专诸之(zhi)(zhi)(zhi)刺王僚也，彗星袭月(yue)；聂政之(zhi)(zhi)(zhi)刺韩傀也，白虹(hong)贯(guan)日；要离之(zhi)(zhi)(zhi)刺庆忌(ji)也，仓鹰击于殿上。此(ci)三子者，皆布(bu)(bu)衣(yi)之(zhi)(zhi)(zhi)士(shi)也，怀怒(nu)(nu)(nu)(nu)未发，休(xiu)被降于天(tian)，与(yu)臣(chen)而将(jiang)四矣(yi)。若(ruo)士(shi)必怒(nu)(nu)(nu)(nu)，伏尸二人，流血五步(bu)，天(tian)下缡素，今日是也。”挺剑(jian)而起。
秦王色挠(nao)，长跪而(er)(er)谢之曰：“先生(sheng)(sheng)坐何至于此寡(gua)人谕矣：夫韩、魏灭亡，而(er)(er)安陵(ling)以五十里之地存者，徒以有先生(sheng)(sheng)也。”
【乙】 读《孟尝君(jun)传》
世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎！盂尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取鸡呜狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以⑥不至也。
【注释】①赖：依(yi)仗(zhang)，依(yi)靠。②虎豹：像虎豹一(yi)样，③特：只、仅仅。④雄(xiong)：首(shou)领。⑤南面(mian)而制(zhi)秦(qin)：南面(mian)称王制(zhi)服秦(qin)国(guo)。⑥所以：……的原(yuan)因(yin)。
18.解释(shi)下列加点(dian)字的意思(si)。（4分）
(1)以五百里之地易安陵( ) (2)臣未尝闻也( )
(3)休稷降于天( ) (4)长跪而谢之日(
19.下列选项中加点字(zi)的(de)意思或用法(fa)相同的(de)一组是(2分)
A．今吾以十倍之地，请广于君 士以故归之
B．受地于先王而守之 学而不思则罔
C．聂政之刺韩傀也 夫鸡鸣狗盗之出其门
D．安陵君其许寡人 鸣之而不能通其意
20.翻译。（4分）
(1)布衣(yi)之(zhi)怒，亦免冠徒跣，以头(tou)抢地耳(er)。（2分）
译文：________
(2)安陵以五十里之地存者，徒(tu)以有先生也。（2分）
译文：________
21.请为下面的句(ju)子划分(fen)朗读节奏（划两处）。（2分(fen)）
先(xian) 生(sheng) 坐 何 至 于(yu) 此(ci) 寡 ; 人 谕(yu) 矣
22．结(jie)合【甲(jia)】【乙】两(liang)文(wen)，谈(tan)谈(tan)你对“士”的理解。（5分）
答：_________
（二）阅读下面这首曲，完成23-24题。（5分）
山坡羊·潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土(tu)。兴(xing)，百(bai)姓(xing)苦(ku)；亡，百(bai)姓(xing)苦(ku)：
23.这首曲的作者是 _____。前三句写潼关的雄伟气势。以“ _”字形容潼关在重重山峦的包围之中，以“___ ”字形容黄(huang)河之(zhi)水奔腾澎湃，写出了潼(tong)关的险(xian)要，然后用“山河表里(li)”一语收(shou)住，暗示它是历来兵(bing)家(jia)必(bi)争(zheng)之(zhi)地，由此自然引出下一层的感慨内容。（3分）
24.如何理(li)解(jie)“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句？（2分(fen)）
答：________
四、综合性学习（8分）
25．一汉字(zi)(zi)(zi)书(shu)法是中华民族优秀传统文化之(zhi)一，除了具(ju)有语言文字(zi)(zi)(zi)的实用价值之(zhi)外，更具(ju)有艺(yi)术欣赏价值。班级(ji)开展了“最美汉字(zi)(zi)(zi)书(shu)法”主题活动，请你一起(qi)参加。
(1)活动一：我(wo)会赏析
右面三(san)幅作品各有(you)特点(dian)，请你从选(xuan)项 中(zhong)选(xuan)择最能(neng)体现其(qi)特点(dian)的(de)一项，将(jiang)其(qi)序号写(xie)在对应的(de)括(kuo)号中(zhong)。（3分）
A．行笔潇洒飘(piao)逸，笔势委婉含蓄，如(ru)行云流水(shui)。唐太宗赞之日：“飘(piao)若浮云，矫若惊龙”。
被书法(fa)界誉(yu)为“天(tian)下(xia)第一(yi)行书”。
B．用(yong)笔方整(zheng)，且(qie)能于(yu)方整(zheng)中见险绝，字画的安(an)排紧(jin)凑、匀称，间架开阔稳健。明(ming)代赵崡《石
墨镌华(hua)》称此碑为“正书第一”。
C．用笔(bi)(bi)(bi)放(fang)(fang)(fang)纵，笔(bi)(bi)(bi)势(shi)连绵(mian)环绕，字形奇变百出，不计一(yi)笔(bi)(bi)(bi)一(yi)字的工拙，力(li)求气(qi)势(shi)畅达豪放(fang)(fang)(fang)，大(da)起大(da)落，放(fang)(fang)(fang)任不羁。
(2)活动二：我(wo)来介绍(shao)
请你选(xuan)择可(ke)用材料(liao)，写一(yi)段文字(zi)，向班上同学介绍练习(xi)书法的(de)方法。（限80字(zi)以内）
（3分）
材料一(yi) 临(lin)(lin)摹声两个意思，一(yi)是临(lin)(lin)，一(yi)是摹。临(lin)(lin)是看着帖上(shang)的(de)字(zi)在另(ling)外的(de)纸(zhi)上(shang)临(lin)(lin)写，
摹是在范字上直接摹写，如描红。
材(cai)料二 东汉书法(fa)家张(zhang)芝是甘肃酒泉人，有“草(cao)圣”之称。
材(cai)料三 练习书法最好(hao)是临和摹结合起来，各(ge)扬其长(zhang)。
材料四 ; 甘肃成县的《西(xi)狭颂(song)》被国(guo)务(wu)院列(lie)为全国(guo)重点保护文物。
材料五 临容易学(xue)到(dao)笔画(hua)，摹(mo)容易学(xue)到(dao)间架(jia)结构。
(3)活动(dong)三：我能表(biao)达
李(li)明同学写不好汉字：同学劝他认真练习，可他却说：“现在电脑和智能(neng)手机已(yi)经很
发达了(le)，都(dou)有汉(han)字输入(ru)功能，以后就用不(bu)着用笔(bi)在纸上书写(xie)了(le)，写(xie)不(bu)好没关系。”你要(yao)反(fan)驳
他，你说：_________ 。（2分）
五、写(xie)作（60分(fen)）
26.阅读下面的材料，按要求(qiu)写一篇(pian)文章。
有(you)一(yi)个人(ren)，因为是独(du)子(zi)(zi)，所以受到(dao)(dao)母(mu)(mu)亲(qin)的(de)(de)娇(jiao)惯。他(ta)由撒娇(jiao)到(dao)(dao)顶嘴，由顶嘴到(dao)(dao)骂(ma)(ma)母(mu)(mu)亲(qin)，最后竞打起(qi)母(mu)(mu)亲(qin)来。其母(mu)(mu)被打得鼻青脸肿，还(hai)依(yi)然(ran)爱他(ta)，邻居们都感到(dao)(dao)气愤。有(you)一(yi)天，这(zhei)儿子(zi)(zi)看(kan)见一(yi)群人(ren)围(wei)在一(yi)起(qi)议论，他(ta)也(ye)挤(ji)了(le)(le)进去，只见一(yi)头母(mu)(mu)牛(niu)的(de)(de)乳头鲜血淋淋的(de)(de)，原来是被小牛(niu)用角触(chu)伤了(le)(le)。有(you)人(ren)大声说：“把这(zhei)没良心的(de)(de)小牛(niu)杀了(le)(le)算了(le)(le)，它(ta)竟(jing)这(zhei)样对待妈妈。”又有(you)人(ren)说：“谚(yan)语讲‘孤(gu)犊触(chu)乳，骄子(zi)(zi)骂(ma)(ma)母(mu)(mu)’，牛(niu)是畜(chu)生嘛，可是有(you)的(de)(de)人(ren)比(bi)畜(chu)生还(hai)不如。”这(zhei)儿子(zi)(zi)觉得大家好像全看(kan)着他(ta)，且眼中充满(man)了(le)(le)鄙夷(yi)。他(ta)又羞又怕，天良友现，从此(ci)改过，成为受人(ren)尊敬的(de)(de)孝子(zi)(zi)。
读(du)了上面的(de)故(gu)事(shi)，也许你想(xiang)起了自(zi)己或(huo)他人(ren)孝顺父母的(de)故(gu)事(shi)，也许你想(xiang)对孝或(huo)不孝的(de)人(ren)
说点什(shen)么，也(ye)许你还(hai)想对教育孩子的(de)问(wen)题发表点自己的(de)看法……请自选角度，自拟(ni)题目作(zuo)文(wen)。
要求：(1)除诗歌外(wai)，文体不(bu)限。(2)字数不(bu)少(shao)于600字。(3)题目或正文中如需(xu)出现本
市人名(ming)(ming)、地名(ming)(ming)、校名(ming)(ming)者，请(qing)用××代替。
题目：___________
酒泉市2014年普通高中招生考试
语文试题参考答案及评分标准
一、语言积累与运用（30分）
1.（5分(fen)(fen)）书山有路勤为径(jing)，学海无(wu)涯苦作(zuo)舟。（书写2分(fen)(fen)。另错一字扣(kou)一分(fen)(fen)，扣(kou)完(wan)3分(fen)(fen)为止。）
2.（3分）C 3.（3分）A 4.（3分）C 5.（3分）D
6.（共5分(fen)，每空1分(fen)） （1）章回 ; 施耐庵 北宋 （2）小(xiao)人国(guo)、尖锐而深刻的讽刺(ci)
7．（共(gong)8分，每(mei)空1分）（1）草色遥看近却无（2）温故而知新（3）夜泊秦淮近酒家 （4）千(qian)里(li)共(gong)婵娟(juan)（5）再而衰，三而竭 （6）草色入帘青（7）天涯若比邻
二、现代文(wen)阅(yue)读（30分）
（一）阅读下面(mian)的文(wen)章，完(wan)成8—12题。（15分）
8.（3分(fen)）这(zhei)是乌尔达(da)拉克(ke)(ke)家(jia)最后一次转(zhuan)场(chang)，父亲希(xi)望(wang)他继承哈萨(sa)克(ke)(ke)族的传统(tong)，学会在马背(bei)上过日子。（意思(si)对即可）
9.（4分）（1）父亲认为他们(men)不尊重哈(ha)萨克传统，不按(an)照传统办事（2分）。
