2009年湖南省湘潭市中考语文答案

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1．A【解析】本题难度适中。考查对(dui)易(yi)读(du)错的字的辨析能力。B项“玄”读(du)xuon，“贮(zhu)”读(du)zhQ；C项“绯”读(du)佑i，“载”读(du)z白i；D项“汲”读(du)_i『，“栈”读(du)zhdn。“载”为(wei)多音字，其余则为(wei)易(yi)读(du)错的字。只有平时注意积累，才能作出准确无误的判断。

2．D【解(jie)析】本(ben)题难度(du)适中。考查(cha)对词语的(de)正确书写能力。

A项“张皇失(shi)错”应写为(wei)：张皇失(shi)措；8项“狼(lang)籍”应写为(wei)：狼(lang)藉；C项“囊萤(ying)印雪”应写为(wei)：囊萤(ying)映雪。平时(shi)要注意(yi)观察(cha)、

识记(ji)，以(yi)求准确把(ba)握(wo)。

3．C【解析】本(ben)题较(jiao)为(wei)(wei)(wei)容易。考查在(zai)一定语(yu)境下对近义同的(de)(de)(de)正(zheng)(zheng)确(que)理解。要想做(zuo)好此题，只要正(zheng)(zheng)确(que)区分开“幻想——遐想，深厚T雄厚，保(bao)(bao)(bao)(bao)障(zhang)——保(bao)(bao)(bao)(bao)证”的(de)(de)(de)词义就可以(yi)了。“幻想”是(shi)以(yi)社会或(huo)(huo)个人的(de)(de)(de)理想和愿望为(wei)(wei)(wei)依据，对还(hai)没(mei)有实现(xian)的(de)(de)(de)事物有所(suo)想像。“遐想”指悠(you)远的(de)(de)(de)思(si)索或(huo)(huo)想像。根据句(1)的(de)(de)(de)语(yu)言(yan)环境应选“遐想”。“深厚”指(感情)浓厚或(huo)(huo)(基础)坚(jian)实，而(er)“雄厚”则指(人力、物力)充足。根据句(2)的(de)(de)(de)语(yu)境应选“雄厚”最为(wei)(wei)(wei)恰(qia)当。“保(bao)(bao)(bao)(bao)障(zhang)”意为(wei)(wei)(wei)保(bao)(bao)(bao)(bao)护(生命、财产、权(quan)利  等)，使不(bu)受侵(qin)犯和破坏，而(er)“保(bao)(bao)(bao)(bao)证”是(shi)担(dan)保(bao)(bao)(bao)(bao)，担(dan)保(bao)(bao)(bao)(bao)做(zuo)到。根据句(3)的(de)(de)(de)语(yu)境，应选择“保(bao)(bao)(bao)(bao)障(zhang)”，故而(er)C项正(zheng)(zheng)确(que)。

4．D【解析(xi)】本题(ti)难度(du)适中。考查正确(que)辨析(xi)句(ju)子(zi)的(de)(de)能(neng)力。臼项从(cong)整体上看是(shi)(shi)(shi)一个肯定的(de)(de)陈(chen)述(shu)句(ju)，但是(shi)(shi)(shi)后半句(ju)却(que)用(yong)“能(neng)否”使(shi)句(ju)子(zi)前后不一致，应把“能(neng)否”删去句(ju)子(zi)就表意准确(que)了。其他三项，无(wu)论是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)关联词(ci)语的(de)(de)使(shi)用(yong)上、词(ci)语的(de)(de)逻辑(ji)顺序上，还是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)句(ju)子(zi)成分的(de)(de)搭配(pei)上，都是(shi)(shi)(shi)正确(que)的(de)(de)。因(yin)此，准确(que)把握病句(ju)类型并(bing)能(neng)够修(xiu)改是(shi)(shi)(shi)做好(hao)此类题(ti)的(de)(de)关键(jian)。

5．泰戈尔(er)    飞鸟集

6．(1)小草儿也青得逼你(ni)的眼

(2)斗折蛇行

(3)君子好逑

(4)先天(tian)下(xia)(xia)之(zhi)忧(you)而忧(you)后天(tian)下(xia)(xia)之(zhi)乐而乐

(5)一览众山(shan)小   何日遣冯唐?  尚思为(wei)国戍轮台，

7．示例(li)：要想成才，走(zou)(zou)伟人之(zhi)(zhi)路(lu)(lu)(lu)。(或“走(zou)(zou)红色道路(lu)(lu)(lu)，受心(xin)灵洗礼(li)”“毛(mao)泽东之(zhi)(zhi)路(lu)(lu)(lu)走(zou)(zou)一走(zou)(zou)，人生(sheng)路(lu)(lu)(lu)上有(you)追求”“沿着伟人的足迹，走(zou)(zou)好人生(sheng)之(zhi)(zhi)路(lu)(lu)(lu)。”“毛(mao)泽东之(zhi)(zhi)路(lu)(lu)(lu)越走(zou)(zou)越宽广”“走(zou)(zou)红色道路(lu)(lu)(lu)，做(zuo)社会栋梁(liang)”)

8．(1)长相特征酷似(si)某(mou)位(wei)明星的人。(2)言之成理即可。赞(zan)成者可以(yi)认(ren)为，“山寨(zhai)”体现了普通群众的创新(xin)和智(zhi)慧，活跃了文化。反对者可以(yi)认(ren)为若“山寨(zhai)”泛(fan)滥(lan)，则助长了假冒伪劣现象，不(bu)利于保护(hu)产权(quan)等。也(ye)可以(yi)辩证地发表看法。

．(1)共(gong)同点：都是外圆内方(沿用(yong)(yong)_『秦半(ban)两钱的寓意(yi)Hl分)；不同点：中间方形(xing)部分各用(yong)(yong)独特的图案表明(ming)该银(yin)行的特点(如“工”字(zi)、“中”字(zi)、麦穗(sui))(1分)。

(2)零零柒捌(ba)零零(写(xie)(xie)对“柒”“捌(ba)”两个(ge)字得(de)l分，仅写(xie)(xie)对一个(ge)不得(de)分；在(zai)“仟”“佰”“角”“分”位写(xie)(xie)上“零”或(huo)“⑧”得(de)1分)

10，①儿(er)子(zi)的话触发r自(zi)己心(xin)中(zhong)的隐痛。②恨儿(er)子(zi)曰无尊长。③有对自(zi)己教(jiao)育失败的自(zi)责。(第一点必答，答出后两点即可(ke)计(ji)满分)

11．第一(yi)问：这是我的严师(shi)，我的慈母。第二问：用舌(she)头舔“我”的病眼。

12．对母亲深切(qie)的(de)敬爱和怀念。

13．(1)时(shi)候；(2)都(dou)。

14．希望陛下(xia)亲近他们(men)，信任他们(men)，那么(me)汉王室的兴(xing)盛，就时间不远了。

15．妄自菲薄(bo)作奸(jian)犯科

16．c【解(jie)析】本题较易。考查对(dui)课(ke)文内容(rong)的理解(jie)能力。c项

诸葛(ge)亮向后主刘(liu)禅提汉“若有作奸犯科及为忠善者”应交

给“有司”判定他们(men)受(shou)(shou)罚还(hai)是受(shou)(shou)赏，来(lai)显示公正严明。并非

要(yao)“刘(liu)禅应和(he)“有司(si)”起(qi)处理赏(shang)罚之(zhi)事(shi)”。其他三项分(fen)别

从分析形势和(he)提出建(jian)议方面(mian)，准确表达了对(dui)文(wen)章(zhang)内(nei)容的

理解。

17．给予回头

18．那个号称勇敢的(de)人(ren)担心别(bie)人(ren)认(ren)为自己胆怯(以别(bie)人(ren)说自己胆怯为羞耻(chi))，一定(ding)会跳过(guo)(那深(shen)谷)。

19．耻怯(面子)奔(ben)利(金钱)猛虎(hu)(逃命)

20．“彭泽(ze)”即彭泽(ze)令，代晋代以(yi)爱菊而闻名的(de)陶(tao)渊(yuan)明。

21．第一问：拟(ni)人的(de)(de)方(fang)法。将菊花(hua)和(he)天桃(tao)人格化。(或对比的(de)(de)方(fang)法，用天桃(tao)的(de)(de)妒(du)忌来反衬菊花(hua)的(de)(de)铁骨雄姿)。(答出其(qi)中一点即(ji)可。1分)

笫二问：托(tuo)物言志，(1分(fen))表现诗人坚强、孤傲、不怕(pa)风雨，敢于斗争的精神。(1分(fen))

22．(1)起承上启下(xia)(过渡(du))的作用。  (2)形象(xiang)生动地说明了大雨(yu)对电磁(ci)波的散射衰减作用。

23．计量雨滴(di)的方法与(yu)必要性(目(mu)的、作用、意义)。

24．因为水(shui)滴直径超(chao)过3毫米，水(shui)滴击溅可能破(po)坏土壤(rang)结构，造成(cheng)土壤(rang)表(biao)层空隙(xi)减少或者堵塞，形成(cheng)“板结”，还会打(da)伤幼(you)苗(miao)。

25．夜空(天空、草原的夜空)

26．单纯、浑然，给人以(yi)欣赏不尽的景(jing)象。

27．达理湖(hu)是观(guan)赏星空(kong)立足(zu)点。用达里湖(hu)的(de)美衬托(tuo)星空(kong)的(de)美。为下文写(xie)星空(kong)之美作铺垫。

28．满天的(de)星(xing)星(xing)肃然排列，迎(ying)面注视(shi)着你它们好像(xiang)在(zai)蒙古(gu)包外等(deng)候了多时星(xing)斗离(li)自己很近，每个星(xing)都像(xiang)伸着头在(zai)观(guan)察我   我似乎能(neng)看(kan)到星(xing)星(xing)的(de)活动(嬉戏、沉思(si))(找对任(ren)意三句即可(ke))

29．略

[写作(zuo)指导(dao)] “期(qi)待(dai)”这一全命(ming)题作(zuo)文，由题目和要求两部(bu)分组成(cheng)。题目直截了当(dang)，没有审题障碍。要想写好这篇作(zuo)文首先要准(zhun)确把握(wo)命(ming)题意图。题目“期(qi)待(dai)”意为期(qi)望(wang)、等待(dai)，也(ye)就是(shi)对未(wei)来(lai)的(de)事物(wu)或人的(de)前途有所希望(wang)和等待(dai)。“对未(wei)来(lai)的(de)事物(wu)”，可(ke)以(yi)是(shi)生活，可(ke)以(yi)是(shi)社会，也(ye)可(ke)以(yi)是(shi)自(zi)然的(de)希望(wang)；“对人的(de)前途”可(ke)以(yi)写自(zi)己，也(ye)可(ke)以(yi)写亲人、朋友。需(xu)要把“为什么期(qi)待(dai)…‘怎样期(qi)待(dai)”交代清楚。在语(yu)言表达上可(ke)结(jie)合题目抒(shu)情性的(de)特点，采(cai)用叙事、描写、抒(shu)情相(xiang)结(jie)合的(de)方式，巧妙展(zhan)示情感的(de)“删(shan)筒

(二)现在有三个人：一个勇敢，一个一半勇敢一半怯嘲有一个怯懦。有人同他们一道走到深谷边，并且告诉馕能够跳起跨越这深谷的，就是勇者；不能跨越的就是鼍。”那个勇敢的人以怯懦为耻，一定会跨过深谷；那一半勇半怯懦的人和完全怯·孺的人就不能。又告诉他们说：“能过-L-的，给他千两银子；不能跳过-L-就不给。”那个一半秀半怯懦的人追逐金钱利益，也一定能跳过去；那个怯懦的浔是不能过去：一会儿，回头看见一只凶猛的老虎向他逼期个怯懦的人还不等别人告诉他就立即跳起，像走宽阔平道一样跨过了深谷、，那么，人难道有勇敢、怯懦的区分司饽暑因彤势驱使他们罢了。