[NextPage语(yu)言(yan)积累与运用]

江苏省宿迁市2014年初中毕业暨升学考试　　

语文　　

第(di)一部分(fen)（20分(fen)）　　

一、语言积(ji)累与(yu)运用（20分）　　

1．读语段，给加点字注音(yin)或根据(ju)拼音(yin)写(xie)出(chu)汉(han)字（依次填写(xie)）。（3分）　　

生命(ming)，是一树花(hua)开．或(huo)(huo)安静(jing)或(huo)(huo)热烈(lie)，或(huo)(huo)黯(an)淡(dan)或(huo)(huo)绚（    ）烂，就(jiu)在(zai)岁月(yue)的年(nian)轮中(zhong)渐(jian)次厚重。那些(xie)天(tian)真的、跃动的，抑或(huo)(huo)深(shen)思(si)的灵(ling)魂(hun)，就(jiu)在(zai)繁华与喧xiāo（   ）中(zhong)，被镌上深(shen)深(shen)浅浅的印hén（    ）。　　

2．下面一段话中有两处语病，请(qing)找(zhao)出来并写出修(xiu)改意(yi)见。（2分）　　

①电信诈骗(pian)的泛滥和滋(zi)生使许多人(ren)(ren)成(cheng)为(wei)受害者(zhe)。②电信诈骗(pian)不(bu)仅损害了公民权(quan)益(yi)，而且扰乱(luan)了社会(hui)秩(zhi)(zhi)序。③开展防电信诈骗(pian)进(jin)校园(yuan)，走(zou)保护未成(cheng)年人(ren)(ren)合法权(quan)益(yi)  和维护社会(hui)秩(zhi)(zhi)序的需要。　　

（1）第__ 句，修改意见：__ 　　

（2）第__ 句，修改意见：__ 　　

3．默(mo)写古诗(shi)文。（8分）　　

（1）此中有真意，__ 。（陶渊明(ming)《饮酒》）　　

（2）斯是陋室，__ 。（刘禹锡《陋室(shi)铭》）　　

（3）何当共剪西窗烛，__ 。（李(li)商隐《夜(ye)雨寄(ji)北》）　　

（4）无可奈何花落去，__ 。（晏殊《浣溪沙》）　　

（5）__ ，五十弦(xian)翻塞(sai)外(wai)声。辛弃疾(ji)《破阵子•为陈(chen)同甫赋壮词以寄(ji)之》）　　

（6）__ ，千(qian)金(jin)散(san)尽(jin)还复来。（李白《将进酒》）　　

（7）习近平总书记在中共中央党校建校八十周年庆典上提出，学习和思考是相辅相成的，不可偏废其中一点，正如《论语》中所说：“__ ，__ 。”　　

4．综合性学习。（7分）　　

阅读下面(mian)材料，按要求(qiu)完成任务。　　

【材料一】去(qu)年(nian)，“中(zhong)(zhong)国(guo)汉字听写大会”在(zai)全国(guo)掀起了一股文化(hua)热潮。如今，由原班(ban)人马打造的姊蛛篇“中(zhong)(zhong)国(guo)成(cheng)语(yu)大会”正(zheng)在(zai)央视热播，唤(huan)起了观众对(dui)成(cheng)语(yu)这一中(zhong)(zhong)国(guo)特有文化(hua)资源的重新审(shen)视。此档节目(mu)4月18日姑(gu)播，7月6日结束。　　

【材(cai)料二(er)】成(cheng)语(yu)是(shi)汉语(yu)言(yan)词汇中(zhong)一部(bu)分定型的(de)词组或(huo)短句，它(ta)有相对固(gu)定的(de)意义(yi)，在语(yu)句中(zhong)是(shi)作(zuo)(zuo)为一个(ge)整体来(lai)使用的(de)。它(ta)大多来(lai)自传统经典(dian)著(zhu)作(zuo)(zuo)，高度(du)凝(ning)炼，自成(cheng)语(yu)境，是(shi)中(zhong)国文化的(de)活化石。　　

（1）根据材料一(yi)(yi)，拟一(yi)(yi)条(tiao)一(yi)(yi)句(ju)话新闻(wen)（不(bu)(bu)超过15字(zi)，不(bu)(bu)要出现(xian)具体(ti)时间）。（1分(fen)）　　

（2）作为材(cai)料二的(de)佐证，请从(cong)下列成语中任选(xuan)两个(ge)写(xie)一段话（不(bu)超过(guo)50字）。并写(xie)出(chu)其中一个(ge)成语的(de)出(chu)处。（3分）　　

举一反(fan)三(san)  豁然开(kai)朗    一鼓(gu)作气  心旷神(shen)怡    曲径通(tong)幽　　

成语___           出自___ 　　

（3）某(mou)校八年级组织学(xue)生收看(kan)了“中国成语大(da)会”，并准备在年级也举(ju)办一次“成语大(da)会”。请根据(ju)下列同(tong)学(xue)对电视节(jie)目的(de)议论，以一名普通学(xue)生的(de)身(shen)份(fen)，当面向年级组织话动的(de)老(lao)师(shi)提一些建议。（3分）　　

小(xiao)A：节目中(zhong)的(de)一些成语(yu)在生活中(zhong)很少用到，没什幺意思。　　

小B：看(kan)来看(kan)去，比赛还不就是少数(shu)人(ren)的(de)事(shi)？　　

小C：看出来(lai)很多选手(shou)赛前都作了充分准备，但死(si)记硬(ying)背的东(dong)西能长久吗？　　

[NextPage阅读训练(lian)]

 

第二部分(fen)（40分(fen)）　　

二、阅(yue)读下面的文言文，完成5-7题（10分(fen)）　　

【甲】陈胜(sheng)者(zhe)，阳城人(ren)也，字涉。吴广者(zhe)，阳夏人(ren)也，宇叔。陈涉少时，尝(chang)与人(ren)佣耕(geng)，辍(chuo)耕(geng)之垄上，怅恨久之，曰(yue)：“苟富(fu)贵，无相忘。”佣者(zhe)笑而应曰(yue)：“若为佣耕(geng)，何富(fu)贵也？”　　

陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”　　

    （节选自《史记•陈涉世家》）　　

【乙】项籍者，下相^①人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成．项梁^②怒之。籍曰：“书足以(yi)记(ji)名姓而已，剑一人敌，不(bu)足学。学万(wan)人敌。”于(yu)是项梁乃(nai)教籍兵法，籍大(da)喜，略知其意，又不(bu)肯竟(jing)学。　　

秦始皇(huang)帝(di)游会(hui)稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍日：“彼可(ke)取而(er)代也！”梁掩其口(kou)，曰：“毋(wu)妄言，族矣！”粱以此(ci)奇籍。籍长八(ba)尺余(yu)，力能(neng)扛鼎，才(cai)气过人(ren)，虽吴中(zhong)子弟皆(jie)已(yi)惮籍矣。　　

（摘自《史记•项(xiang)羽(yu)本纪》）　　

【注】①下相(xiang)：古县名，在今江(jiang)苏宿迁(qian)境内。②项梁：项羽的叔父。　　

5．解释下列(lie)句子中加(jia)点的词。（4分）　　

（1）辍耕之垄(long)上（     ）    （2）若为佣耕（   ）　　

（3）毋妄言，族矣 （    ）  （4）皆(jie)已(yi)惮籍矣 （    ）　　

6．用现(xian)代汉语翻译乙文中画线的(de)句子。（3分）　　

书足以记名姓而已(yi)，剑—人敌，不(bu)足学。　　

译文：___  　　

7．甲、乙(yi)两文中，人物(wu)的(de)思想(xiang)性格及其(qi)描(miao)写(xie)方(fang)法各(ge)有(you)何共同点？（3分）　　

思想性格：___ 　　

描写方法：___ 　　

三、阅读下面的文宇，完成8-10题。（8分）　　

手机是条“贪吃(chi)蛇”　　

①过去的10多年(nian)里，随着技术进步，手机(ji)已经越(yue)来(lai)越(yue)神通广(guang)大。它就像当年(nian)那款游戏中的“贪吃(chi)蛇”，在通话(hua)的“本能”之外(wai)，已经吃(chi)掉了演播(bo)(bo)上游戏机(ji)、卡片式(shi)相机(ji)，MP3音乐播(bo)(bo)放器、电子词(ci)典(dian)和(he)录音笔等(deng)设备，现在，它又咬住了电子导航、移动支(zhi)付等(deng)猎物，彻底改变了一(yi)些(xie)产业(ye)的形态，让卡西欧等(deng)老牌公(gong)司掘(jue)失惨重。　　

②个人用品也成(cheng)(cheng)了这只贪吃蛇进攻(gong)的(de)目(mu)标，手环(huan)、手表、眼镜一(yi)类可佩戴设备，大有被它吞(tun)噬的(de)趋势；就连牙(ya)(ya)刷这样(yang)的(de)生(sheng)活必需品，也被它叼进了嘴。最近(jin)，已经有生(sheng)产商(shang)推出(chu)了一(yi)款电动(dong)牙(ya)(ya)刷，可以根据使(shi)用者(zhe)刷牙(ya)(ya)时对手柄的(de)压力，采集(ji)口腔中每颗牙(ya)(ya)齿(chi)的(de)信(xin)(xin)息，在(zai)手机上生(sheng)成(cheng)(cheng)牙(ya)(ya)齿(chi)情(qing)况的(de)全(quan)息图，并(bing)定期生(sheng)成(cheng)(cheng)牙(ya)(ya)齿(chi)情(qing)况报告(gao)，提出(chu)健康建议(yi)，甚至(zhi)帮助使(shi)用者(zhe)与(yu)牙(ya)(ya)医进行信(xin)(xin)息交流。　　

③手(shou)机(ji)已(yi)经进化成为社交生(sheng)活的路由器，人(ren)们日惯了通过电话或(huo)微(wei)信联系，甚至离开它就(jiu)无法正常沟通，手(shou)机(ji)依(yi)赖(lai)症(zheng)和(he)交流(liu)恐惧症(zheng)开始在人(ren)类社会(hui)蔓延。　　

④手机，看上去已经无所不能。当客厅里的电视、书房里的电脑、卧室里的睡眠记录仪、盥洗室里的牙刷，乃至车库里的车辆都被手机一一攻克后，谁会是电子设备们最后的堡垒？　　

    （选自《财经国家(jia)周刊(kan)》2014年第7期(qi)，有删(shan)改）　　

8．根据选(xuan)文，说(shuo)说(shuo)手机的(de)发展带(dai)来了(le)哪(na)些方面的(de)影(ying)响。（3分）　　

答：___ 　　

9．选文第②段(duan)主要运(yun)用哪两(liang)种说明方法？有何作用？（3分(fen)）　　

答：___ 　　

10．第(di)④段中加点(dian)词语“看上去”能否去掉？请说明理由。（2分）　　

答：___ 　　

四、阅读下面的文字，完成11-13题（9分）　　

折磨是一种赐予　　

魏清素　　

①似乎(hu)每个人一(yi)生中(zhong)部会遇到(dao)这样(yang)的(de)人：他总是与你(ni)过(guo)不(bu)去，处(chu)处(chu)为难你(ni)，不(bu)停地挑剔你(ni)，否定(ding)你(ni)。你(ni)可(ke)(ke)能会怨恨(hen)：为什幺总是折磨我(wo)？可(ke)(ke)是，就(jiu)在他的(de)苛求中(zhong)，你(ni)在不(bu)知不(bu)觉地成长(zhang)。如果我(wo)们把眼光放远些，从整个人生的(de)大格局来(lai)看(kan)，这些折磨恰恰成就(jiu)了你(ni)。　　

②当蝴(hu)蝶(die)还是(shi)幼虫时(shi)，住在一(yi)(yi)(yi)个出(chu)(chu)口(kou)很(hen)小(xiao)的(de)(de)茧中。要想破(po)茧而出(chu)(chu)，它(ta)必须通过(guo)那个小(xiao)小(xiao)的(de)(de)出(chu)(chu)口(kou)。这个过(guo)程需要它(ta)竭尽(jin)全力，很(hen)多幼虫因此(ci)丧命。有(you)人觉得(de)蝴(hu)蝶(die)太可怜了(le)，就用剪(jian)(jian)刀把茧上的(de)(de)出(chu)(chu)口(kou)剪(jian)(jian)大了(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)，让(rang)幼虫很(hen)容易地(di)(di)从中出(chu)(chu)来。但是(shi)它(ta)们却失(shi)去了(le)飞翔的(de)(de)能力，只(zhi)能拖着一(yi)(yi)(yi)双翅膀在地(di)(di)上笨(ben)拙地(di)(di)爬行。原来，那小(xiao)小(xiao)的(de)(de)出(chu)(chu)口(kou)就是(shi)帮助幼虫两(liang)翼成长的(de)(de)关键(jian)，只(zhi)有(you)经过(guo)了(le)出(chu)(chu)口(kou)的(de)(de)挤(ji)压，两(liang)翼才能顺利充血，幼虫才能蜕(tui)变成展(zhan)翅飞翔的(de)(de)蝴(hu)蝶(die)。　　

③其实，人与蝴蝶一样，也要经历破茧的过程，只有这样，才能增加生命的韧性和厚度。苏东坡固“乌台古诗案”被眨黄州，身处荒凉，远离亲友，身心备受折磨。这一切，却带给他更多的体验和思索，最终他实现了精神的突围，艺术才情也获得了整体蒸馏和升华，千古绝唱《赤壁怀古》和前后《赤壁峨》相继诞生，岂止苏轼，人(ren)类之明之上那些(xie)熠熠生辉的(de)(de)(de)名(ming)字(zi)，哪-个(ge)没有经(jing)历过痛苦的(de)(de)(de)磨砺(li)？折磨是人(ren)生的(de)(de)(de)必(bi)修(xiu)课(ke)，它最大(da)限度地考验一个(ge)人(ren)，而人(ren)生的(de)(de)(de)最大(da)值也正在此(ci)中求证。　　

④罗(luo)曼•罗(luo)兰说：“只有把(ba)抱怨别人和环境(jing)的(de)心情化为上(shang)进(jin)的(de)力量，才是成功(gong)的(de)保证。”面对折磨，不(bu)必(bi)(bi)抱怨，不(bu)要退(tui)缩，这些都是你(ni)成长的(de)机会，是你(ni)成功(gong)的(de)必(bi)(bi)经之路。不(bu)要去祈(qi)求(qiu)什么“剪(jian)刀”的(de)帮助，那只能萎缩了你(ni)成功(gong)飞翔的(de)“双翼”。　　

⑤蝴蝶的幼虫，只有经过狭窄出口的挤压，才能蜕变为美丽的蝴蝶。成长中的人，只有经历世事的“折磨”，才能迈向成熟和成功，正确地面对“折磨”，并藉此给自己的生命注入源源不断的正能量，才是我们明智的选择。　　

    （节(jie)选自(zi)《这(zhei)些事(shi)，现在明白还不晚》，有删改）　　

11．作者在第②段介绍(shao)了蝴蝶破茧而出(chu)的过程，有何用意？（2分）　　

答：___ 　　

12．依照第⑤最中(zhong)的(de)画(hua)线句(ju)(ju)，仿(fang)写两个句(ju)(ju)子，要求：句(ju)(ju)式(shi)相同，语意连贯。（4分）　　

蝴蝾的(de)幼虫(chong)，只有经过(guo)狭(xia)窄出口的(de)挤压，才能蜕变为(wei)美(mei)丽的(de)蝴壤。　　

___ ，___ ，___ 。　　

___ ，___ ，___ 。　　

13．根据文意，结合自身经历，谈谈如何面对生活中的(de)“折磨”。（3分）　　

答：_____ 　　

五、阅读下面的文字，完成14-17题（13分）　　

花开的方向　　

包利民　　

①母亲(qin)(qin)喜欢养花(hua)(hua)，阳台上摆满了大大小小的(de)花(hua)(hua)盘，四季的(de)轮换里(li)，总(zong)有花(hua)(hua)儿(er)绽放着。另外有几盆花(hua)(hua)是(shi)放在母亲(qin)(qin)卧室(shi)里(li)的(de)，同一品种，母亲(qin)(qin)也叫(jiao)不出名字。虽(sui)多次搬家，那几盆花(hua)(hua)母亲(qin)(qin)始终没有丢弃(qi)。　　

②那几盆花只在每年的夏季(ji)里开放(fang)，花期半个多月。花朵并不出奇，比指(zhi)甲略大些(xie)，形状(zhuang)上像(xiang)极了缩小的葵花，通常是三五聚拢(long)成(cheng)簇。它(ta)们有一种极浅极淡的香，只在寂静的夜里才能感受得到。这种花最特别的地(di)方(fang)，就是固定地(di)朝着西方(fang)开放(fang)，无论(lun)怎样挪动位置或转动花盆，都不受影响(xiang)。母亲就这样宝贝似的把它(ta)们放(fang)在卧(wo)室里，不离不弃。　　

③母(mu)(mu)亲爱花(hua)(hua)(hua)，是(shi)受姥(lao)(lao)姥(lao)(lao)影响。姥(lao)(lao)姥(lao)(lao)家在(zai)一个很(hen)远的乡村，房前屋后，花(hua)(hua)(hua)木葱茏，其中开得(de)最(zui)多最(zui)旺的就(jiu)是(shi)母(mu)(mu)亲卧室里的邢种(zhong)花(hua)(hua)(hua)。那花(hua)(hua)(hua)想必是(shi)姥(lao)(lao)姥(lao)(lao)送的了(le)(le)，当时我记得(de)是(shi)五盆。后来(lai)我大(da)学毕业，就(jiu)成了(le)(le)六盘。而搬琮这座城市后，又成了(le)(le)七盆。仔细回想一下(xia)，几乎是(shi)以每十(shi)年一盆的速度递增着。直到去年，那花(hua)(hua)(hua)变成了(le)(le)八盆，几乎摆(bai)满了(le)(le)母(mu)(mu)亲卧室的窗台。　　

④母亲(qin)卧室的窗户(hu)恰好是(shi)向(xiang)(xiang)西开(kai)的，每年夏季(ji)开(kai)花的时(shi)候，那(nei)些花儿便丛丛簇簇地向(xiang)(xiang)着(zhe)(zhe)窗外，很(hen)像隔窗远眺(tiao)的样子。在(zai)它们的花期里，母亲(qin)留(liu)在(zai)卧室里的时(shi)间就多(duo)了(le)，常(chang)常(chang)是(shi)坐在(zai)床(chuang)上，向(xiang)(xiang)着(zhe)(zhe)那(nei)些花儿，那(nei)眼神飘(piao)忽(hu)着(zhe)(zhe)，仿佛很(hen)近(jin)，又似乎很(hen)远。　　

⑤去年年末的时候，母(mu)亲回了一趟老家，陪姥姥过八十大寿。临行前显得很是(shi)兴(xing)奋，刀子一个劲儿地叮嘱父亲，卧室里(li)的那(nei)些花几走天浇一次水(shui)，每(mei)次水(shui)量(liang)多(duo)少(shao)，直到父亲能背出来，才放心而(er)(er)去。而(er)(er)阳(yang)台(tai)上的那(nei)些花，母(mu)音则只字(zi)未提。　　

⑥从老家(jia)田来后，母(mu)亲(qin)(qin)很(hen)高兴，不(bu)停地说姥姥的(de)(de)身体很(hen)棒，依然伺候(hou)着一大(da)(da)院子的(de)(de)花(hua)。望着母(mu)亲(qin)(qin)满足(zu)的(de)(de)神(shen)情，我忽然心里(li)一动：姥姥八十大(da)(da)寿，母(mu)亲(qin)(qin)的(de)(de)花(hua)儿也正好(hao)是(shi)八盆(pen)，是(shi)不(bu)是(shi)姥姥每增加十岁，母(mu)亲(qin)(qin)的(de)(de)花(hua)就(jiu)增多(duo)一盆(pen)？于是(shi)问母(mu)亲(qin)(qin)，母(mu)亲(qin)(qin)深情地看着那些(xie)花(hua)，笑而不(bu)答……　　

⑦有一天在网上，无意间进入(ru)一个花卉论坛，各(ge)种花草的(de)图片琳琅满目。忽然，一个熟悉(xi)的(de)画面(mian)闯入(ru)我的(de)眼(yan)帘，正(zheng)是母亲卧室里的(de)那种花！我终(zhong)于知道(dao)了它的(de)名(ming)字，一个让(rang)人悠然神飞、魂(hun)奉(feng)梦绕的(de)名(ming)字——望乡(xiang)。　　

⑧那些花又到了花期，母亲依然在守望着，日光轻柔地抚摸过那些小小的花朵背影，然后投向西方。而远远的西方，隔着山，隔着水，隔着风雨云雾，有母亲的故乡，有母亲的母亲！　　

    （选自《美丽(li)中文》，有删改）　　

14．文章第(di)②殷是(shi)从哪几个方面介绍母亲卧(wo)室里的花的？（2分(fen)）　　

答：________ 　　

15．文中的“母亲”是一个怎样的人(ren)？请简(jian)要(yao)概(gai)括。（3分）　　

答：_______ 　　

16．根据要求赏析文中(zhong)画线(xian)的两句话。（4分(fen)）　　

（1）那眼(yan)神飘忽着(zhe)，仿佛(fo)很近，又似乎很远。（从加(jia)点词运用(yong)的角(jiao)度(du)）　　

答：_______ 　　

（2）而远远的西方，隔着山，隔着术，隔着风雨云雾有母亲的故乡，有母亲的母亲！（从修辞手法的角度）　　

答：_______ 　　

17．第⑦段在全(quan)文中有何作用？（4分） 　　

答：_______ 　　

[NextPage诗歌鉴赏与作文]

第(di)三部分（15分）　　

六、诗歌(ge)鉴赏（5分）　　

18．阅读下面一首诗，回答问题。（5分）　　

送李端　　

卢纶　　

故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。　　

少孤(gu)为客早，多难(nan)识(shi)君迟。掩(yan)泪空相向(xiang)，风尘何处期？　　

（1）诗(shi)的前四句(ju)描绘了送别时怎(zen)样的景象？试加以(yi)描述。（3分）　　

答：_______ 　　

（2）结合全(quan)诗，写出(chu)尾(wei)联中“空(kong)相(xiang)向”“何所期”所表达的情感。（2分(fen)）　　

答：_______ 　　

七、名著阅读（10分）　　

19．下(xia)列表述与原著内容不相(xiang)符的一项是（    ）（2分）　　

A．《骆驼祥子》中的虎妞是车厂主刘四爷的女儿(er)，性(xing)格(ge)泼辣，好逸恶劳，市侩气很浓。　　

B．《汤姆•索亚历险记》中，汤姆和蓓姬在山泂迷了路(lu)，靠敲石头(tou)听声音找到了出(chu)口(kou)。　　

C．《格列佛游记》中，格(ge)列佛在大人国差点被一岁的孩子塞进嘴里，还曾与(yu)老鼠格(ge)斗(dou)。　　

D．高尔基的《童(tong)年》以阿廖沙的成长为主(zhu)线，生动(dong)再(zai)现了俄国小市(shi)民阶层的风(feng)俗人情(qing)。　　

20．填空。（4分）　　

（1）在《狗•猫•鼠》中，“我”最初仇猫的原因是____；在《阿长与〈山海经〉》中，阿长所说的“三哼经”指的是_______ 。　　

（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主人公是___ 和____ 。　　

21．下面两幅图展现的是《钢铁是怎样炼成的》中保尔(er)修筑(zhu)铁路的画面(mian)，请(qing)根据图面(mian)提示(shi)，概述保尔(er)筑(zhu)路的主要表现及“保尔(er)精神”。（4分）　 　　　

主要表现：_____ 　　

保尔精神：_____ 　　

八、作(zuo)文（45分(fen)，含书写5分(fen)）　　

22．阅读下面的文字，根据(ju)要求作文。　　

我们总(zong)是在羡慕(mu)别(bie)人，而(er)对自己所(suo)拥有的却(que)常常视而(er)不见(jian)。　　

冬(dong)日的(de)暖阳(yang)，怒放的(de)花朵，亲朋的(de)问(wen)候，动人(ren)的(de)文章，甚至是一个小(xiao)小(xiao)的(de)善举，一个温(wen)暖的(de)眼(yan)神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥(yong)有这么多！　　

请以“原来我也拥有这么(me)多”为(wei)题(ti)，写(xie)一(yi)篇文章。　　

要求：①文(wen)体自选（除诗歌外）；②不(bu)少于600字(zi)；③文(wen)中不(bu)得出现真(zhen)实地名(ming)、校(xiao)名(ming)和人名(ming)。　　

[NextPage参考答案(an)]

 

江苏省宿迁市2014年初中毕业暨升学考试　　

语文参考答案　　

1．xuàn；嚣；痕。 　　

2．⑴第(di)①句(ju)，将“泛滥”和“滋生”交换位置。⑵第(di)③句(ju)，在“校园”后加(jia)“活动”。　　

3．⑴欲辨已忘言。⑵惟(wei)吾(wu)德馨。⑶却话(hua)巴山夜雨时。⑷似曾相(xiang)识燕归来。⑸八百里分(fen)麾下(xia)炙(zhi)。⑹天生我材必有用。 ⑺学而不(bu)思则罔，思而不(bu)学则殆(dai)。　　

4．⑴“中国成语大会”正在央视热播。⑵示例：联考前夕，哥哥一鼓作气地将所有大科复习完毕，可仍不能举一反三。成语：一鼓作气；出自《曹刿论战》。⑶示例：老师(shi)，要积极宣传活动的(de)意义，让(rang)大家对活动提高认识。　　

5．⑴停(ting)止(zhi)。⑵如(ru)果。⑶抄斩(zhan)门(men)族。⑷害怕，恐惧(ju)。　　

6．读书(shu)只不(bu)过是(shi)知(zhi)道名字怎么写罢(ba)了，学习舞剑(jian)只能够抵(di)挡(dang)一个(ge)人，没必要(yao)学。　　

7．思(si)想性(xing)格：清醒而敏锐(rui)的(de)对 现(xian)实世界的(de)感知和敢为天(tian)下先的(de)勇气。描(miao)(miao)写方法：语言描(miao)(miao)写。　　

8．①彻底(di)改(gai)变(bian)了一些产业的形态(tai)。②个人(ren)用品也(ye)成了它(ta)进攻(gong)的目  标。③手(shou)机(ji)已经(jing)进化成为社交生活的 路由器。　　

9．打比方；举(ju)例子。形象(xiang)具体地说明了(le)个(ge)人用品(pin)也成了(le)手机进攻的目标(biao)。　　

10．不(bu)能。因为“看上去”是从表(biao)面现象而言，也(ye)许(xu)实质并非如此，说明手机“无所(suo)不(bu)能”还不(bu)是绝(jue)对的(de)。　　

11．更生动具体地证明(ming)了(le)“折磨是一种赐(ci)予(yu)”这一中心论点(dian)。　　

12．示例：树(shu)苗的(de)种子(zi)，只 有全凭自身(shen)的(de)钻劲破(po)土而(er)出，才能长成参天大树(shu)；成功者的(de)过(guo)去，只有历经苦难的(de)折(zhe)磨，才能成就辉(hui)煌。 　　

13．不(bu)设唯(wei)一(yi)，能结(jie)合(he)自身实际(ji)谈出具体(ti)措施即可。　　

14．从花的大小、形状、数量、颜色以(yi)及花开的方(fang)向等方(fang)面来(lai)介绍的。　　

15．母亲(qin)是一(yi)个勤劳、善良(liang)，热爱生活和亲(qin)情的(de)人。　　

16．⑴句子中加点的“近”和“远”，生动地表现出母亲眼神的飘忽，把母亲对亲人的思念用无声的语言勾勒出来。⑵该句运用排比修辞，三个(ge)“隔着”的(de)运(yun)用(yong)，把阻(zu)隔亲情的(de)障碍展示出来(lai)，语气强烈，逐步(bu)升华，有极强的(de)感染(ran)力(li)。　　

17．点(dian)明上文记叙(xu)的含(han)义，升(sheng)华了主题(ti)，又为下文的抒(shu)情做(zuo)好(hao)了铺垫(dian)。　　

18．⑴故(gu)乡(xiang)遍地都是衰败的枯(ku)草，一片凄凉！天空飘忽着朵朵寒云，归来的路上(shang)正(zheng)遇上(shang)暮雪(xue)纷飞。（意近即可）⑵诗(shi)人(ren)为朋(peng)友远(yuan)去而(er)徒然伤悲，为相见无期而(er)惆怅，表(biao)达了难(nan)舍难(nan)分(fen)之情。　　

19．B　　

20．⑴残忍，对弱者的戏弄；指描红本《山海经》。⑵曹操和刘(liu)备。　　

21．主要(yao)表现(xian)：不畏艰(jian)苦(ku)，吃(chi)苦(ku)耐劳，忘(wang)我劳动。保尔(er)精(jing)神：忠(zhong)于(yu)革命(ming)事业，顽(wan)强斗志的精(jing)神。（意近即可。）　　

22．写作。