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2014年呼伦贝尔市初中毕业生学业考试语文试卷及答案

[移动版] 作者:1609541375

 

5. “深”字写出了虽(sui)然春天已降临长安城,然而眼(yan)前(qian)乱草丛生的(de)景色,令人满目凄然,  

痛切(qie)地传(chuan)达(da)了诗(shi)人忧国(guo)伤(shang)时的感情(qing)。(2分)  

6.尾联描绘了一个头(tou)发花白,稀疏到“不(bu)胜簪”地步的诗人形象(xiang),透过这(zhei)一形象(xiang),可(ke)以  

想(xiang)见其内心的凄怆、悲凉,其苍老之态是忧(you)国(guo)、伤时、思(si)家所致(zhi)。(意近(jin)即可(ke))(2分)  

(二(er))(16分)  

7.(4分)  

(1)卑鄙:身(shen)份低(di)微,见识短浅       (2)彰:表(biao)明、显(xian)扬     

(3)属:嘱托                       (4)咸:全(quan)、都  

8.(2分)D  

9.(6分,每题2分)  

(1)在战(zhan)事失败(bai)的时候我(wo)接受了任命,在危机患(huan)难期间我(wo)受到委任。  

(2)希(xi)望(wang)陛下(xia)(xia)责成(cheng)我去讨伐奸(jian)贼并取得成(cheng)效。或(huo):希(xi)望(wang)陛下(xia)(xia)把讨伐逆贼兴复(fu)汉室的重任交给我。  

(3)你(ni)和(he)丞相一起管(guan)理国事,要像对待(dai)(dai)自己的父亲一样对待(dai)(dai)他。  

10.(1分)先(xian)帝知臣(chen)谨慎,故临崩(beng)寄臣(chen)以(yi)大事也。  

11.(3分)示例(li):①他对刘备三顾茅庐的(de)知(zhi)遇之(zhi)恩心存(cun)感激(ji),可见(jian)他是一个知(zhi)恩图报的(de)人(ren);  

②二十一(yi)年如一(yi)日,竭(jie)忠尽(jin)智(zhi),仍一(yi)如既往,可(ke)见(jian)其(qi)忠心耿(geng)耿(geng);  

③从平定南方后,意欲北定中原,兴(xing)复汉室中,看到(dao)他既有(you)一个政治家的眼光,又有(you)军事家的头(tou)脑,可见其(qi)雄才大略;  

④向后主请求“讨贼兴复之效”时,可见其忠贞死节之心(xin);  

⑤向后主“进(jin)尽(jin)(jin)忠言(yan)”时,作为(wei)人臣下属(shu)的殷(yin)殷(yin)之(zhi)心如现(xian),作为(wei)“相父”谆谆告诫之(zhi)情(qing)尽(jin)(jin)袒;  

⑥遣使聘吴,因结和亲,又见其审(shen)时度势、足(zu)智多(duo)谋(mou)。  

……  

(能结合文意概(gai)括出人物(wu)形象特(te)点(dian),说(shuo)出三点(dian)即可(ke)得3分)  

、现代文阅读(30分)  

(一)(9分)  

12.①引(yin)出(chu)说明对象。②使文(wen)章具有诗意和韵(yun)味(wei)。③引(yin)发作者的向(xiang)往之情。  

(答对其中两(liang)点即可得2分)  

13.(2分)“似隔(ge)非隔(ge)、在(zai)空间中起到神秘作用”或“功能与美感相结合”  

14.(每点(dian)1分(fen),3分(fen))  

①在室内(nei)外安置(zhi)屏(ping)(ping)风的(de)作(zuo)用(其中有实用性(xing)的(de),也有艺术(shu)性(xing)的(de)); ②从建筑(zhu)材料和装饰的(de)华丽角度划分出(chu)的(de)屏(ping)(ping)风种类;   ③屏(ping)(ping)风在设(she)置(zhi)上应(ying)该注意的(de)问(wen)题。  

15.喜爱、向往和赞赏之(zhi)情。(意近即可得2分)  

(二)(14分)  

16.(3分)“我”和爷爷一(yi)起去割草,遭(zao)遇大(da)风,爷爷与大(da)风顽(wan)强搏斗(dou)。  

17.(2分)(1)形象地写出了爷(ye)爷(ye)的(de)歌声低(di)沉有力、节奏(zou)缓慢的(de)特点。   

(2分(fen))(2)写出了风之大,表(biao)现了祖孙俩敢(gan)于面对大风的勇气。  

18.(2分)爷爷是一个坦然镇(zhen)定、刚(gang)强坚毅的人。  

19. (3分)①从视觉、听觉、嗅觉等多种角度描写了大风来临前自(zi)然(ran)界(jie)的(de)反(fan)应(ying);  

②通过富于变化(hua)的景物描写,侧(ce)面(mian)烘托了(le)风势渐渐变大;  

③用词准(zhun)确生动,富于变化。   (说(shuo)出(chu)①②或(huo)①③即可(ke)得3分;说(shuo)出(chu)①得2分;说(shuo)出(chu)②或(huo)③得1分。如(ru)从(cong)另外角度分析,言之有理即可(ke))  

20. (2分)①“我(wo)”是线索人(ren)物(wu),以“我(wo)”的(de)(de)口(kou)吻讲故事,增强真(zhen)实感。   ②通过“我(wo)”在大风来临前后的(de)(de)言行衬托爷(ye)爷(ye)的(de)(de)形象。  

③表现祖孙情深,爷爷对(dui)(dui)“我”关心疼     爱(ai),“我”对(dui)(dui)爷爷敬爱(ai)依赖。   (答对(dui)(dui)两(liang)点(dian)即可(ke)得2分;两(liang)点(dian)必须(xu)包(bao)含①)  

(三)(7分)  

21.(2分(fen))知(zhi)耻(chi)对于个人、国家都(dou)有(you)至关重要的意义。  

22.(2分(fen))示(shi)例:面(mian)对所犯(fan)错误,只有(you)知耻,才能改过自新,走向正途(tu)。  

23.(3分(fen))①首先(xian)提(ti)出(chu)(chu)“对一个国家而言,知耻,才能正视历史,担当责任,为人类进步作出(chu)(chu)贡献”的观点。(1分(fen))  

②然后(hou)举(ju)出德(de)国知(zhi)耻(chi)(chi)而赢得国际社会认可和尊重的事例,从正面(mian)进行(xing)论(lun)(lun)证(zheng);又举(ju)出个别国家(jia)由于(yu)不知(zhi)耻(chi)(chi)而让国家(jia)背负(fu)正义(yi)谴(qian)责的事例,从反面(mian)进行(xing)论(lun)(lun)证(zheng)。运(yun)用正反对(dui)比的论(lun)(lun)证(zheng)方法论(lun)(lun)证(zheng)了知(zhi)耻(chi)(chi)对(dui)于(yu)一个国家(jia)的重要意义(yi)。(2分)  

   

四、作文(50分)  

评分标准  

一类卷:50~45分(fen),基准分(fen)为47分(fen)。主(zhu)旨突出,文(wen)情并茂。  

二类卷:44~39分,基(ji)准分为42分。主(zhu)旨(zhi)明确,语言流畅。  

三类卷:38~32分(fen),基(ji)准分(fen)为35分(fen)。主旨较明确,语言(yan)基(ji)本通顺,病句(ju)少。  

四类卷(juan):31~25分,基(ji)准分为28分。主旨不(bu)(bu)明确(que),表达不(bu)(bu)清楚。  

其余25分(fen)以下,严(yan)重偏离题意,内容(rong)不健康,未(wei)完成(cheng)写作,字数严(yan)重不足,字迹(ji)潦草无法辨认等。基准(zhun)分(fen)为20分(fen)并酌(zhuo)情赋(fu)分(fen)。  

【评分说(shuo)明】①评分程(cheng)序:整(zheng)体把(ba)握,初定类别,按(an)基准分上(shang)下浮动(dong)。   ②以下5项有一(yi)项突出(chu)者即可(ke)按(an)相应等次的基准分向上(shang)浮动(dong):  

A.感(gan)情真挚                   B.立意新颖         C.构思(si)巧(qiao)妙   D.语言富有个性(xing)            E.字迹美观,卷(juan)面整洁  

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