（共7分）
6．示例：这两幅(fu)图(tu)中(zhong)的(de)(de)(de)手，是志愿(yuan)者奉(feng)(feng)献(xian)爱心的(de)(de)(de)手，是中(zhong)华儿女紧握在一起为中(zhong)国加油的(de)(de)(de)手。志愿(yuan)者们无私奉(feng)(feng)献(xian)的(de)(de)(de)精神激励着我(wo)为社会奉(feng)(feng)献(xian)爱心，为祖国的(de)(de)(de)腾飞贡献(xian)力量(liang)。
（由两幅图引发感想，主题明确，4分；语句(ju)通顺，1分。共5分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共16分）
7．米哈朵夫老师(shi)怀(huai)疑错怪了尤里卡，内心很痛苦(ku)；为弄清有没有梨苹果，他到(dao)处(chu)询问，甚至找到(dao)国家园林科研所。（意思对即可。分号前1分，分号后2分。共3分）
8．外貌描写（神态描写或细节描写） 作(zuo)用：巧妙地表现了米哈朵夫老师(shi)不(bu)同(tong)的心情，使人(ren)物(wu)形象更鲜明、更丰满。（答出描写方法，1分；分析(xi)作(zuo)用，2分。共3分）
9．运用比喻(yu)，生动形象地(di)写出(chu)了米哈朵夫老师内心深深的(de)痛苦。（2分）
10．（1）米哈朵夫老师(shi)怀疑自己错怪并伤(shang)害了学生(sheng)尤里卡，内心感到不安、自责。（意思对即(ji)可。2分）
（2）○1这种痛苦体现了他作为教育者的爱心(xin)和(he)责任(ren)心(xin)。○2他到处询问(wen)，千里奔波，这种求实态度和(he)执著精神，同样令人(ren)尊(zun)敬。（意(yi)思(si)对即可(ke)。一点1分，共2分）（共4分）
11．（1）示(shi)例一：“的(de)确”“必须”，语气(qi)坚(jian)定，表现出米丘林作为科(ke)学家的(de)实事求是的(de)态(tai)度和对科(ke)学无比热爱(ai)的(de)精神。
示(shi)例二(er)：语言朴实、精神伟大。
（2）示(shi)例(li)一(yi)：“我(wo)的(de)(de)”“和我(wo)不一(yi)样的(de)(de)”，这小(xiao)小(xiao)的(de)(de)变(bian)化体现出米哈朵(duo)夫(fu)老师教(jiao)学理念(nian)的(de)(de)转变(bian)。
示例二：一(yi)样的课堂(tang)，不一(yi)样的理念(nian)，不一(yi)样的收获。
（言之成理即(ji)可。一小题2分，共4分）
（二）（共12分）
12．○1点出说明对(dui)象 ○2点明高科(ke)技跑鞋的(de)作用 ○3引起读者的(de)阅读兴趣(qu)（一(yi)点1分(fen)，共(gong)3分(fen)）
13．○1材(cai)料特殊 ○2重量轻 ○3避(bi)震(zhen)效果好 ○4附着力强 ○5有回输(shu)功能(neng)。（答(da)出4点(dian)(dian)即可。一点(dian)(dian)1分，共4分）
14．举例子。以刘易斯(si)、玛丽安•琼斯(si)和刘翔的跑鞋为(wei)例，具体说(shuo)明高科技跑鞋的特点和作(zuo)用。（指出说(shuo)明方法，1分；结(jie)合文意分析作(zuo)用，2分。共3分）
15．示例：高科(ke)技能够帮助运(yun)动员赛(sai)出好(hao)成绩。（2分）
三．古诗(shi)文(wen)阅读（共14分）
16．（1）有什么(me)(me)益(yi)处(chu)（带来(lai)什么(me)(me)好处(chu)）（1分） （2）感激（1分）
17．（1）这种做法不(bu)也可以停止(zhi)了吗？（2分）
（2）这就叫做丧(sang)失了自己(ji)的本(ben)性。（2分）
（共4分）
18．对比论(lun)证法。 强(qiang)调(diao)了人(ren)不能失去(qu)“本心”（论(lun)证了舍(she)生取义的观点）。（2分）
19．万钟则不辩(bian)礼义而(er)受之(zhi)，万钟于我(wo)何加焉！（此(ci)之(zhi)谓(wei)失其本心）（2分(fen)）
20．○1村民的(de)热情好客 ○2优美的(de)景色(se) ○3淳朴(po)的(de)风土人情（答出两(liang)点，意思对即(ji)可。一点1分(fen)，共2分(fen)）
21．○1面(mian)对困境时(shi)。 因为(wei)(wei)这两句(ju)中蕴含着深(shen)刻的(de)哲理，即(ji)不放弃希望，经(jing)过(guo)努(nu)力，一(yi)定(ding)会(hui)有(you)新的(de)出路，进入(ru)新的(de)天(tian)地(di)。 ○2描绘或赞(zan)美山(shan)水美景时(shi)。 因为(wei)(wei)这两句(ju)诗描写了(le)山(shan)环水绕、柳暗花明的(de)美丽景色(se)。（答出一(yi)个方面(mian)，意思(si)对即(ji)可。2分）
