⑨不过(guo)，攻击(ji)我(wo)(wo)那条(tiao)鱼的鲨鱼被我(wo)(wo)给宰了，他想。我(wo)(wo)见(jian)到过(guo)的登(deng)土鲨就数它(ta)最(zui)大(da)。天主知 道，我(wo)(wo)是见(jian)过(guo)大(da)鲨鱼的。
⑩好景不长，他(ta)想。我现(xian)在(zai)(zai)真(zhen)希(xi)望(wang)这是(shi)一(yi)场梦，希(xi)望(wang)我根本没有钓到过这条鱼，希(xi)望(wang)独个儿在(zai)(zai)床(chuang)上(shang)躺在(zai)(zai)报(bao)纸上(shang)。
11“但是(shi)(shi)(shi)人不(bu)是(shi)(shi)(shi)为失败而(er)生的，”他说，“一个人可(ke)以被毁灭，却不(bu)能被打败。”不(bu)过我还是(shi)(shi)(shi)很难过，我竟宰了(le)这条鱼(yu)，他想。
海明威创作漫谈
海明威是20世纪一位著名的小说家(jia)，他(ta)常常与(yu)(yu)写(xie)作爱(ai)好(hao)者(zhe)谈创作。下面是他(ta)与(yu)(yu)年轻朋友的部分(fen)谈话内容。
问：你说好(hao)的(de)创作与坏的(de)创作有区别，是什么意思?
海明威(wei)：好(hao)的(de)(de)(de)创(chuang)作(zuo)是真(zhen)正的(de)(de)(de)创(chuang)作(zuo)。如果某人(ren)创(chuang)造(zao)一篇故事，忠实于他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)所了(le)(le)解(jie)的(de)(de)(de)生活的(de)(de)(de)知(zhi)识，而且(qie)写得有意思(si)，那么(me)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)创(chuang)造(zao)的(de)(de)(de)东西会(hui)(hui)是真(zhen)实的(de)(de)(de)。《老(lao)人(ren)与海》讲的(de)(de)(de)就是我的(de)(de)(de)朋(peng)友老(lao)渔民富恩特斯的(de)(de)(de)故事。如果作(zuo)者不知(zhi)道(dao)人(ren)们(men)怎么(me)思(si)想、怎么(me)行动，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)运气好(hao)也许会(hui)(hui)解(jie)救(jiu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)于一时，或(huo)者他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)可以幻想。但如果老(lao)是写他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)不了(le)(le)解(jie)的(de)(de)(de)东西，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)会(hui)(hui)发(fa)现自己在说假话。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)说了(le)(le)几次假话之(zhi)后，无法再诚(cheng)实地写作(zuo)了(le)(le)。
问：同样是(shi)真(zhen)实，创作同报道有(you)什么区别呢(ni)？
海明威：报道的(de)东西(xi)虽然及时(shi)，但叙述没(mei)有味道，过时(shi)了，就忘记(ji)了。创作不是描述，还要想(xiang)象，真实到什么程(cheng)度，要看你(ni)的(de)创作能力。
问：你说《老人与海》描写了一(yi)(yi)个真(zhen)(zhen)正的(de)(de)老人，一(yi)(yi)个真(zhen)(zhen)正的(de)(de)孩子(zi)，一(yi)(yi)片(pian)真(zhen)(zhen)正的(de)(de)大海，一(yi)(yi)条真(zhen)(zhen)正的(de)(de)鱼和许(xu)多(duo)真(zhen)(zhen)正的(de)(de)鲨鱼，如(ru)果能写得足够(gou)逼真(zhen)(zhen)的(de)(de)话，他们也能代表(biao)许(xu)多(duo)其他的(de)(de)事物(wu)。是什么意思？
海明(ming)威：一(yi)部(bu)好的作品，就像一(yi)座(zuo)冰山，八(ba)分之(zhi)一(yi)露出水面，八(ba)分之(zhi)七隐藏(zang)在(zai)水下。
问：有人(ren)说你的作品语言简洁、明快、有力。请问有何秘诀？
海明(ming)威：有时(shi)我(wo)饿着写(xie)，肚子饿得咕(gu)咕(gu)直叫；有时(shi)我(wo)站着写(xie)，而且只(zhi)用一(yi)只(zhi)脚踮着地；有时(shi)我(wo)在寒冬(dong)故意只(zhi)穿一(yi)件单衣，我(wo)边写(xie)边冻得瑟瑟发抖。这些(xie)非常不(bu)愉快的感(gan)觉使我(wo)不(bu)得不(bu)尽(jin)量少写(xie)些(xie)多(duo)余的话！
问：作(zuo)家应该怎么训练自己？
海明威：你(ni)看(kan)今天(tian)发生的(de)事(shi)。如(ru)果我(wo)们见了一条鱼，你(ni)要看(kan)准了，看(kan)每个人是(shi)(shi)(shi)如(ru)何反应的(de)。你(ni)如(ru)果在(zai)鱼跳的(de)时候兴(xing)奋起来，你(ni)就(jiu)回想(xiang)一下，使你(ni)产生这种感觉的(de)具(ju)体动(dong)(dong)作是(shi)(shi)(shi)什么。是(shi)(shi)(shi)钓丝(si)从水(shui)面上升起来，是(shi)(shi)(shi)它像琴弦似的(de)绷紧(jin)，水(shui)开始滴下来，还是(shi)(shi)(shi)它跳的(de)时候猛(meng)撞(zhuang)泼水(shui)的(de)动(dong)(dong)作。回忆一下声响，说了些(xie)什么话。找到产生感情(qing)的(de)东(dong)西，找到使你(ni)激动(dong)(dong)的(de)行动(dong)(dong)。然后写(xie)下来，要写(xie)清楚，叫读(du)者也看(kan)得见，能产生与你(ni)同样的(de)感觉。
海(hai)明威(wei)：然后你(ni)(ni)换一(yi)(yi)换，钻到别(bie)人(ren)的(de)脑(nao)袋里(li)去。如果我冲着(zhe)你(ni)(ni)大叫，你(ni)(ni)就(jiu)尽量揣摩我在(zai)想什(shen)么，你(ni)(ni)的(de)感觉是(shi)什(shen)么。如果卡格斯骂胡(hu)安，你(ni)(ni)就(jiu)想一(yi)(yi)下他(ta)们双方的(de)情况。不(bu)要光想谁是(shi)对的(de)。对于一(yi)(yi)个人(ren)来说，事情总(zong)有(you)该如此和不(bu)该如此两个方面。作为一(yi)(yi)个人(ren)，你(ni)(ni)知道谁是(shi)谁非。你(ni)(ni)得(de)下一(yi)(yi)个判(pan)断，付之实行。作为一(yi)(yi)个作家，你(ni)(ni)不(bu)应(ying)当不(bu)判(pan)断。你(ni)(ni)应(ying)当明白(bai)这一(yi)(yi)点。
海(hai)明(ming)威：现(xian)在听着(zhe)。别(bie)人(ren)(ren)说(shuo)话的(de)(de)时(shi)候(hou)，你(ni)要听全。别(bie)想你(ni)自己要说(shuo)什么(me)(me)。多数人(ren)(ren)从(cong)(cong)来(lai)不听人(ren)(ren)家说(shuo)话。他(ta)们(men)也不观察。你(ni)进了一间(jian)屋子，出(chu)来(lai)的(de)(de)时(shi)候(hou)应(ying)当(dang)明(ming)了你(ni)在屋子里见到(dao)(dao)的(de)(de)一切东西，而且不能满(man)足于这(zhei)一点。如果那间(jian)屋子使你(ni)产(chan)生某种(zhong)(zhong)(zhong)感觉，你(ni)应(ying)当(dang)弄清楚(chu)，是(shi)什么(me)(me)东西使你(ni)产(chan)生这(zhei)种(zhong)(zhong)(zhong)感觉。你(ni)试一试，锻炼锻炼。你(ni)到(dao)(dao)城里去，站在戏院门口，从(cong)(cong)计程车或者从(cong)(cong)汽车里出(chu)来(lai)的(de)(de)人(ren)(ren)各有(you)什么(me)(me)不同的(de)(de)表现(xian)。练(lian)习的(de)(de)方法有(you)一千(qian)种(zhong)(zhong)(zhong)。不过，你(ni)老得想着(zhe)别(bie)人(ren)(ren)。
5.海(hai)(hai)(hai)明威(wei)说，《老(lao)人(ren)(ren)与海(hai)(hai)(hai)》描写了(le)“真正的鲨鱼(yu)”，它与“老(lao)人(ren)(ren)”“大海(hai)(hai)(hai)”等“也能代(dai)表许多其他(ta)的事(shi)物”。阅读(du)《老(lao)人(ren)(ren)与海(hai)(hai)(hai)》（节选(xuan)），完成下列题目(mu)。（8分）
（1）选文从游速很(hen)快(kuai)、________、________、性情贪婪等方面写出这条(tiao)灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”。（4分）
（2）选文中的(de)“鲨鱼”代表了什么(me)？文中关(guan)于鲨鱼的(de)描写对刻画老人形象(xiang)有什么(me)作用(yong)？（4分(fen)）
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6.海明威的作品语言(yan)富有特色。请根据要求回答(da)问题。（8分）
（1）下面是(shi)《老人与海》（节选(xuan)）第(di)①段前两句的(de)不(bu)同译文(wen)，哪(na)种译文(wen)更符合海明威(wei)作品的(de)语言风(feng)格？请(qing)结合上述材料说说理由。（4分）
译文1：鲨鱼(yu)(yu)的(de)来袭(xi)并不偶然。它是(shi)从深(shen)水里(li)游上来的(de)，因为(wei)黑云状的(de)鱼(yu)(yu)血沉积(ji)下来，散(san)布(bu)在一英里(li)深(shen)的(de)海里(li)。
译文2：这(zhei)条(tiao)鲨(sha)鱼的出现(xian)不是偶然的。当那(nei)一大片暗红的血朝一英里深(shen)的海里下(xia)沉并扩散的时(shi)候，它(ta)从水(shui)底深(shen)处上来了。
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（2）《老人与(yu)海》（节选）中，画线(xian)的(de)两个句子表达的(de)侧重点不(bu)同，其表达效果(guo)也(ye)不(bu)同。请(qing)联系上下(xia)文 简要分(fen)析(xi)。（4分(fen)）
①老人脑子(zi)清(qing)醒好使(shi)，决心很大，却(que)不抱什么希望。
②他(ta)刺(ci)的时候(hou)不抱希望，却(que)带着决心(xin)和十足的恶意(yi)。
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7.从《老(lao)人(ren)与(yu)海(hai)》（节选）第⑧段 “大鱼被咬得不(bu)成样子，他不(bu)想(xiang)再(zai)去看它了”这(zhei)句(ju)话中，你读出了老(lao)人(ren)怎样的心理(li)？并(bing)以此为例，谈谈你对(dui)《海(hai)明威创作漫谈》中画线句(ju)子的理(li)解。（4分）
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8.《老(lao)(lao)人与海(hai)》的(de)结尾(wei)，老(lao)(lao)人拖着(zhe)一副巨(ju)大(da)的(de)鱼骨架 回来，他(ta)觉得(de)自己被打垮(kua)(kua)了(le)。你(ni)认为老(lao)(lao)人是(shi)否被打垮(kua)(kua)了(le)？请(qing)联系(xi)你(ni)对这(zhei)部小(xiao)说的(de)阅读体验进(jin)行阐述。（6分）
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9.下列对以上两文的理解与分析，正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．《老人与(yu)(yu)海》（节选）叙述了(le)这样(yang)的故(gu)事：在老人捕到大鱼后，大鱼的血(xue)腥味引(yin)来了(le)鲨(sha)鱼的袭(xi)击，老人与(yu)(yu)鲨(sha)鱼进(jin)行搏斗，并杀死了(le)它(ta)。
B．《老(lao)人与海》是(shi)自传体小说，节选部分采用第一人称来叙述故事，以期(qi)留给读者更大的想(xiang)象(xiang)空间(jian)。
C．海明威(wei)主张创作(zuo)既要(yao)忠实(shi)于他所了(le)解的(de)生活(huo)的(de)知识，又要(yao)有合理的(de)想象(xiang)。《老人与海》（节选）体现了(le)这一创作(zuo)主张。
D．海明威(wei)认为，写(xie)作训练中，要(yao)(yao)仔细观察；用心揣摩；听别人说(shuo)话时既要(yao)(yao)听全别人的(de)话，也(ye)要(yao)(yao)想(xiang)自己要(yao)(yao)说(shuo)什(shen)么。
三、古诗文阅读(du)（21分(fen)）
阅读下面的(de)古诗文，完成10～17题。
（一） （5分(fen)）
10.如(ru)果说(shuo)《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行(xing)》中的主人公 则是_____，这(zhei)从“_____”一(yi)词可以看(kan)出。（2分）
11.两首诗(shi)歌的主人公在(zai)见(jian)到“似(si)相识”的飞鸟时，流露出的情(qing)感有(you)何(he)不同？（3分）
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（二）（16分）
郈成子返璧
郈成(cheng)子(zi)为鲁聘①于晋，过(guo)卫(wei)，右(you)宰(zai)谷(gu)臣(chen)止而(er)(er)(er)(er)(er)觞(shang)之(zhi)。陈(chen)(chen)乐(le)(le)②而(er)(er)(er)(er)(er)不乐(le)(le)，酒酣而(er)(er)(er)(er)(er)送(song)之(zhi)以璧。顾反(fan)(fan)，过(guo)而(er)(er)(er)(er)(er)弗辞(ci)。其仆曰：“向者右(you)宰(zai)谷(gu)臣(chen)之(zhi)觞(shang)吾子(zi)也(ye)(ye)甚欢，今侯(hou)③渫过(guo)④而(er)(er)(er)(er)(er)弗辞(ci)？”郈成(cheng)子(zi)曰：“夫止而(er)(er)(er)(er)(er)觞(shang)我(wo)，与我(wo)欢也(ye)(ye)。陈(chen)(chen)乐(le)(le)而(er)(er)(er)(er)(er)不乐(le)(le)，告我(wo)忧(you)也(ye)(ye)。酒酣而(er)(er)(er)(er)(er)送(song)我(wo)以璧，寄之(zhi)我(wo)也(ye)(ye)。若由(you)是观之(zhi)，卫(wei)其有乱(luan)乎！”倍⑤卫(wei)三(san)十里闻宁喜之(zhi)难作右(you)宰(zai)谷(gu)臣(chen)死之(zhi)。还车(che)而(er)(er)(er)(er)(er)临，三(san)举⑥而(er)(er)(er)(er)(er)归。至(zhi)，使人迎其妻子(zi)，隔(ge)宅而(er)(er)(er)(er)(er)异之(zhi)，分禄(lu)而(er)(er)(er)(er)(er)食之(zhi)。其子(zi)长而(er)(er)(er)(er)(er)反(fan)(fan)其璧。孔子(zi)闻之(zhi)，曰：“夫智可以微谋、仁可以托财者，其郈成(cheng)子(zi)之(zhi)谓乎！”郈成(cheng)子(zi)之(zhi)观右(you)宰(zai)谷(gu)臣(chen)也(ye)(ye)，深矣(yi)妙矣(yi)。不观其事(shi)而(er)(er)(er)(er)(er)观其志，可谓能观人矣(yi)。_______________________________（选自《吕氏春秋》）
【注释(shi)】①聘：出使。②乐：乐器。③侯：何(he)。④渫（xiè）过：重新经过。⑤倍：通“背”，离开。⑥举：举哀(ai)。
12.联系(xi)上下文，在(zai)括号处填入被省略的人名或地名。（2分(fen)）
（ ① ）顾反，过（ ② ）而弗(fu)辞。
13.用“/”给文(wen)中画线的句子断句。（限断两处）（2分）
倍 卫 三 十 里 闻 宁 喜 之 难(nan) 作 右 宰 谷 臣 死之。
14.解(jie)释下(xia)列句中加点的词。（4分）
（1）陈乐而不乐（_______）____（2）向者右宰谷臣之觞吾子(zi)(zi)也(ye)甚欢（_______） [来（3）酒酣而送我以璧(bi)（_______）（4）使人(ren)迎其(qi)妻子(zi)(zi)（_______）
15.用(yong)现代汉语写出下面(mian)句子(zi)的意思。（2分）
若由是观之，卫其有(you)乱乎(hu)！
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16.《吕(lv)氏春(chun)秋》多以主题分类（如选项），本文(wen)应属于哪(na)一类？（ ）（2分）
A.功名________B.异宝________C.骄(jiao)恣________D.观(guan)表
17.文章引用孔子的话有什(shen)么作用？（4分）
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四、语言(yan)运(yun)用（68分）
18. 根据要(yao)求(qiu)，完(wan)成写话。（8分）
据央(yang)视报道(dao)：南京(jing)马拉(la)松比赛中，一个24岁的小伙在终点前突然倒地，呼吸、心(xin)(xin)跳骤停。紧急关头(tou)，两名(ming)选(xuan) 手为小伙进行心(xin)(xin)肺复苏，小伙渐渐有了(le)呼吸。
下面是心肺(fei)复苏中的“胸外(wai)按(an)压(ya)”动作(zuo)示意图(tu)，请你根据图(tu)示及提示语写(xie)一段说明性(xing)文字(zi)，按(an)步骤介绍“胸外(wai)按(an)压(ya)”动作(zuo)。（120字(zi)左(zuo)右(you)）
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19.阅读下面文字(zi)，按要求作文。（60分）
我们有时(shi)会站在岔路口，面临选择。
《散步》中，“儿子”选择有意思的小路(lu)，而“我(wo)”为了母(mu)亲选择平顺的大路(lu)。
《未选择的(de)路》中，“我”选择了一条(tiao)荒草萋萋、人迹更少的(de)路，虽(sui)然一直怀恋着那条(tiao)未选择的(de)路 ，但绝不(bu)回头(tou)。
《故乡(xiang)》中，鲁迅写道(dao)：“其(qi)实(shi)地上本(ben)没有路，走的(de)人多(duo)了(le)，也(ye)便成了(le)路。”这句话告诉(su)我们也(ye)可以选择(ze)一条从(cong)未被开(kai)辟(pi)的(de)道(dao)路，自己(ji)去创造。
上述(shu)(shu)材料引发(fa)了你哪些联(lian)想与思考？请你写(xie)一篇文章，可以讲述(shu)(shu)经历，也可以阐述(shu)(shu)观点(dian)，还可以……
要求：①自(zi)拟题目，选好角度，确(que)定立意。②明(ming)确(que)文体(ti)，但不得写成(cheng)诗歌(ge)。③不少于600字。④不要出(chu)现含个人(ren)(ren)信息的地名、校(xiao)名、人(ren)(ren)名等。
