D．植物网(wang)络聊天(tian)会传(chuan)播病毒，致使(shi)整个网(wang)络内的植物都被感染(ran)。
二、非选择题（21分）
11．诗文名句默写填(tian)空(kong)(kong)。（每空(kong)(kong)1分，错(cuo)一字该空(kong)(kong)不得分，共7分）
（1）春潮带雨(yu)晚(wan)来急，______。（韦应(ying)物(wu)《滁州西涧》）
（2）__，夜(ye)吟应觉月光寒。（李(li)商隐(yin)《无题》）
（3）晴(qing)川历(li)历(li)汉(han)阳树，__。（崔(cui)颢(hao)《黄鹤楼》）
（4）__，引喻失义，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）
（5）__？雪拥(yong)蓝(lan)关(guan)马不前(qian)。（韩愈《左迁至蓝(lan)关(guan)示侄孙湘》）
（6）唐(tang)代(dai)诗人白居易在《钱(qian)塘湖(hu)春行》一(yi)诗中，描(miao)写早春莺歌燕(yan)舞所带来的勃(bo)勃(bo)生机的诗句是：“___，____。”
12．古诗(shi)鉴赏（4分）
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半(ban)，闲敲棋(qi)子落(luo)灯花。
（1）发(fa)挥你(ni)的想(xiang)像，用自己的语言描绘“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所展(zhan)现的画面。（2分）
（2）这首诗(shi)表达(da)了诗(shi)人(ren)怎样的心(xin)情？（2分）
13．名著导(dao)读（4分）
（1）“嘿，你(ni)在(zai)说什(shen)么，格里高利·伊(yi)凡诺(nuo)维奇？让(rang)我(wo)跳(tiao)舞？不是开玩笑吧？”外(wai)婆笑了起(qi)来，往众(zhong)人身(shen)后躲着，大家都附和着。突(tu)然，她站了起(qi)来，收拾一下衣裙(qun)，挺直身(shen)子(zi)，高高地仰(yang)起(qi)脑袋，像(xiang)年轻的姑娘一样迈着轻盈(ying)的步子(zi)走了过来，笑着说：“让(rang)大家开开心，来吧！雅科夫(fu)，换支曲子(zi)！”
选段出自(zi)__（作(zuo)者名）的(de)__（作(zuo)品名称(cheng)）（2分(fen)）
（2）在三年的(de)初(chu)中生(sheng)活中，你一定读(du)过不少名(ming)著，对(dui)其中的(de)人物和情节还记忆(yi)犹新吧，请从以下备选名(ming)著中任选一部，仿(fang)照示例(li)制成(cheng)书签，送给学弟学妹们。（2分）
备选名著：《钢铁是怎样炼成》《名人传》《水浒传》《傅雷家书》
【示例】
14．综合性学(xue)习（6分）
材料一(yi) 近几年，随着智能手机(ji)的(de)普及，各(ge)种实用的(de)移动(dong)端(duan)软(ruan)件(jian)也(ye)应运而(er)生，针对学生群(qun)体的(de)多(duo)款作业(ye)软(ruan)件(jian)也(ye)异军突起。因其强(qiang)大(da)的(de)自动(dong)解题功能，受到学生的(de)追捧。不(bu)少学生将“帮做作业(ye)”软(ruan)件(jian)视为(wei)一(yi)种快捷的(de)学习方式。
材料二 “帮作(zuo)业(ye)、大眼作(zuo)业(ye)、作(zuo)业(ye)通、问他(ta)作(zuo)业(ye)、学霸君(jun)”……只(zhi)要从手机应用商(shang)店搜(sou)索(suo)“作(zuo)业(ye)”两个字(zi)，就能找到十几个解题的(de)软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜(sou)题，秒出答案；作(zuo)文(wen)搜(sou)索(suo)，高分作(zuo)文(wen)随手拈(nian)来”。
材料(liao)三(san) 据一位(wei)初二学(xue)生(sheng)小华说(shuo)，他们班大部分(fen)有智能(neng)手机的同学(xue)都下(xia)载了这些作(zuo)业(ye)软(ruan)件，只要(yao)拿起手机对着题目(mu)拍个照，上传上去(qu)，快的话几分(fen)钟内(nei)就可寻求到最佳(jia)的解题方案。用软(ruan)件来问作(zuo)业(ye)也成为时下(xia)学(xue)生(sheng)交流的时髦方式。
（1）请用简(jian)洁的语言国(guo)上述(shu)三则材料所表达的主要内容。（2分）
（2）针对众多学生使(shi)用“作业软(ruan)件(jian)”这(zhei)件(jian)事，初三（1）班准备(bei)开战“作业软(ruan)件(jian)使(shi)用利(li)弊谈”班会(hui)活动，请你从(cong)利(li)弊两个角度(du)各陈(chen)述一(yi)条理由。（4分(fen)）
利(li)：________________
弊(bi)：_________________
三(san)、阅(yue)读理解题（39分(fen)）
（一）记叙文阅(yue)读（12分）
时光(guang)不旧，只是落满尘(chen)灰
朱成玉
①那(nei)(nei)时我20岁，却在经历人生的秋天，满目(mu)落红，遍(bian)地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己(ji)看来(lai)，当时的窘境甚至(zhi)不如隔壁的那(nei)(nei)个(ge)孤(gu)寡老人。
②他没有(you)退(tui)休(xiu)金(jin)，每日里靠捡拾垃圾艰难(nan)度日。喝酒算是他一天(tian)中(zhong)唯一的一点乐趣吧。只有(you)在喝点小酒的时(shi)候，那院子里才有(you)了点儿活(huo)人的气息。那样的时(shi)候，我(wo)甚至能听到(dao)他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的(de)(de)(de)院子(zi)里堆着(zhe)的(de)(de)(de)都是(shi)捡来的(de)(de)(de)没来得及(ji)去卖的(de)(de)(de)破烂(lan)，就(jiu)是(shi)这廉价的(de)(de)(de)破烂(lan)，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就(jiu)是(shi)我。
④高考(kao)落榜(bang)后，父(fu)母(mu)(mu)让我(wo)去(qu)工(gong)厂做学徒(tu)工(gong)，我(wo)不去(qu)，关起门(men)来坚持(chi)写(xie)(xie)作(zuo)，梦想(xiang)有一(yi)天(tian)(tian)可以写(xie)(xie)出(chu)(chu)名堂来。苍白无力的(de)青(qing)春，空洞的(de)辞藻(zao)，自然(ran)无法让我(wo)写(xie)(xie)出(chu)(chu)多么(me)出(chu)(chu)彩的(de)文章来。消极的(de)我(wo)开始变得颓废，抽烟、酗酒、打架，“无恶不作(zuo)”。邻家隔几天(tian)(tian)就上门(men)来和父(fu)母(mu)(mu)讨(tao)说法，父(fu)母(mu)(mu)气急败坏，不再给我(wo)零花钱，任凭(ping)我(wo)“自生自灭”。我(wo)要写(xie)(xie)稿(gao)投稿(gao)，没钱买稿(gao)纸和邮票，只好打了他(ta)的(de)主意(yi)，因为我(wo)注意(yi)到，他(ta)那(nei)些(xie)(xie)垃圾(ji)里，有一(yi)些(xie)(xie)本子，是(shi)可以拿来用的(de)。
⑤他(ta)并没有太(tai)严厉地(di)呵斥，只(zhi)是(shi)对(dui)我说(shuo)：“你(ni)不好好读书，来这破(po)烂(lan)(lan)堆(dui)里(li)翻个啥？破(po)烂(lan)(lan)就(jiu)是(shi)破(po)烂(lan)(lan)，还(hai)能翻出什(shen)么(me)稀(xi)罕玩意来？”说(shuo)完他(ta)就(jiu)往那(nei)(nei)对(dui)破(po)烂(lan)(lan)里(li)一躺，和(he)那(nei)(nei)堆(dui)破(po)烂(lan)(lan)融为(wei)一体(ti)，好像要告诉(su)我，那(nei)(nei)破(po)烂(lan)(lan)是(shi)他(ta)的(de)，也就(jiu)他(ta)把那(nei)(nei)破(po)烂(lan)(lan)当有用的(de)东(dong)西吧。“嘿(hei)嘿(hei)，我也是(shi)个破(po)烂(lan)(lan)。你(ni)来翻翻，看我口袋里(li)有没有点儿值钱的(de)东(dong)西。”
⑥我(wo)的(de)脸羞臊得通红，只(zhi)好和他(ta)坦白，说(shuo)自己看中了他(ta)捡(jian)来的(de)那些本子。
⑦“不(bu)过话说(shuo)回(hui)(hui)来，破烂也分两种(zhong)，一(yi)(yi)种(zhong)是(shi)完(wan)全没(mei)有用(yong)的(de)，一(yi)(yi)种(zhong)是(shi)还(hai)有一(yi)(yi)点利(li)用(yong)价(jia)值(zhi)的(de)，比如我(wo)(wo)捡(jian)的(de)这种(zhong)，还(hai)是(shi)可以换回(hui)(hui)一(yi)(yi)点钱的(de)。”那天他喝(he)了(le)酒(jiu)，心情(qing)不(bu)错(cuo)，没(mei)有和我(wo)(wo)发火。借着酒(jiu)劲儿(er)，还(hai)对(dui)我(wo)(wo)进行了(le)一(yi)(yi)番教诲(hui)，“人(ren)啊，不(bu)管多糟糕，哪怕你(ni)(ni)狼狈得像(xiang)个垃圾一(yi)(yi)样，只要用(yong)心，你(ni)(ni)也会是(shi)那可以回(hui)(hui)收(shou)利(li)用(yong)的(de)垃圾。相反，你(ni)(ni)若自(zi)暴自(zi)弃(qi)，沉沦堕(duo)落，那么你(ni)(ni)就(jiu)是(shi)把自(zi)己扔进了(le)不(bu)可回(hui)(hui)收(shou)的(de)垃圾箱。”
⑧听着这话，一(yi)点不像一(yi)个捡破烂的(de)老人说的(de)，反倒像我(wo)的(de)语(yu)文老师(shi)在(zai)课堂上给我(wo)讲的(de)。
⑨为了(le)“惩罚”我，他说，“去给我把窗(chuang)玻璃给擦了(le)吧，很久没擦了(le)，都看不到外面的东(dong)西了(le)。”
⑩我只好乖乖地(di)就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的(de)屋子一(yi)下子亮堂(tang)了起来。他心情很好，招呼我喝一(yi)口。我捏着鼻(bi)子喝了一(yi)口，辣(la)得不(bu)行，直吐舌头，他倒是乐(le)得前仰(yang)后合。
⑪最后(hou)，他在自己的(de)(de)垃圾(ji)里仔细挑拣，把那些我能用到(dao)的(de)(de)本子都(dou)给了我。
⑫“该惩罚也惩罚了，不过你既(ji)然帮我把玻璃擦(ca)得那么干净，也得奖励(li)奖励(li)，这些就奖励(li)给你吧(ba)。”
⑬我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。
