21．下(xia)列(lie)句(ju)中“望”字，与诗中第二句(ju)“望”字情(qing)感相近的一项是（ ）（3分(fen)）
A．西北望，射天狼。（苏轼《江城子(zi)·密(mi)州出猎(lie)》）
B．不畏浮云遮望眼，自缘身在(zai)最高层(ceng)。（王安石《登飞来峰》）
C．何处望(wang)神州？满眼风光(guang)北(bei)固(gu)楼。（辛弃疾《南乡子·登京(jing)口北(bei)固(gu)亭有(you)怀》）
D．望长城内(nei)外，惟余莽莽；大(da)河上下，顿失滔(tao)滔(tao)。（毛泽(ze)东《沁(qin)园春·雪》）
22．从《古代(dai)汉语词典》提供的(de)部分(fen)义项(xiang)中，为下(xia)列句中加横(heng)线的(de)词选择意思正确的(de)一项(xiang)（ ）
①怒引(yin)至庭下曰（ ） A．引(yin)导，诱(you)导 B．拉，拽 C．引(yin)用(yong)
②白时卧(wo)庐山（ ） A．睡觉 B．倒伏 C．隐居
23．用现代汉语翻译下面句子。
初(chu)，白游并州，见郭子仪，奇之，曾(ceng)救其死罪。
译文(wen)：
24．诗(shi)歌末句，诗(shi)人借想象(xiang)之景，表(biao)现凄凉、感伤的心境。结合所选(xuan)诗(shi)文，分析产(chan)生这(zhei)种心境的原因。
答：
五、课外阅读与理解（15分）
心灵之痛
查一路
（1）车行到小区门口，前面(mian)一(yi)(yi)个刚放学的(de)(de)小女孩(hai)，不知在张望什么。出于安全(quan)考虑，我(wo)轻摁(en)了一(yi)(yi)下喇(la)叭。接下来发生的(de)(de)事(shi)，让我(wo)感(gan)到十分意外。
（2）小女(nv)孩有瞬(shun)间的惊(jing)悸，然(ran)后回过(guo)(guo)头，恶(e)狠(hen)狠(hen)地(di)瞪着这(zhei)边。她(ta)(ta)的眼(yan)神(shen)吓着了(le)一(yi)个手握方向盘的成年人，我(wo)摇下(xia)车窗，想在(zai)车子(zi)经过(guo)(guo)时(shi)安抚一(yi)下(xia)她(ta)(ta)。不料，在(zai)我(wo)开车经过(guo)(guo)的一(yi)刹(cha)那，我(wo)清晰(xi)地(di)听到(dao)她(ta)(ta)骂了(le)一(yi)句很(hen)脏的话(hua)，脏得让我(wo)当时(shi)无(wu)(wu)法(fa)逃避，此刻无(wu)(wu)法(fa)转(zhuan)述。我(wo)很(hen)震惊(jing)，一(yi)个不过(guo)(guo)上三四(si)年级的小女(nv)孩，怎么能说(shuo)出这(zhei)么脏的话(hua)呢(ni)？
（3）我以前没(mei)遇到(dao)过这(zhei)样(yang)的(de)事，如果用“震(zhen)惊”来(lai)形容可(ke)能危(wei)言耸听了(le)点儿，但这(zhei)么脏的(de)一(yi)句话，至少让我几(ji)个星期都不能释怀。具体原因不可(ke)知晓，可(ke)以肯定的(de)是，这(zhei)孩子(zi)的(de)心(xin)里有(you)些痛(tong)，由(you)痛(tong)而引(yin)发了(le)一(yi)种恨。
（4）一个月后，我又(you)见(jian)到了这个女孩，还是在(zai)小区的(de)门口(kou)。这次她坐在(zai)她妈(ma)妈(ma)的(de)电(dian)瓶车的(de)后面，她的(de)声音很大，反复问：“妈(ma)妈(ma)，我们家为(wei)什(shen)么不买汽(qi)车啊(a)？别的(de)同学家都有车。”烈日下，她的(de)母亲只顾锁着眉头(tou)骑(qi)车，无暇回答她的(de)提问。
（5）无意(yi)中，这个小女孩已经告诉了我答案。
（6）前段(duan)时间，因(yin)一(yi)场暴雨，一(yi)个亲戚让我帮他接小(xiao)孩(hai)。放学时节，某小(xiao)学门前的(de)广场上，车(che)声(sheng)鼎沸(fei)，喇叭声(sheng)震(zhen)耳欲聋。一(yi)眼望去，雨雾之中处(chu)处(chu)是(shi)小(xiao)车(che)，挤满了整个广场，都是(shi)来接孩(hai)子的(de)。也有家长骑着(zhe)摩(mo)托车(che)、电瓶车(che)、自行车(che)，他们让孩(hai)子穿着(zhe)雨披坐在(zai)身后，穿行于停在(zai)广场的(de)汽车(che)中间。
（7）坐在汽车里的孩子们，则(ze)透过车窗玻璃，安(an)逸地望(wang)着窗外，望(wang)着被雨(yu)水打湿的同学(xue)们。
（8）国外的(de)富翁(weng)，不会把(ba)私人(ren)游(you)艇停(ting)靠在公共码头；而中国的(de)富裕阶层，甚(shen)至仅仅是普通的(de)有车(che)(che)一族，都希望自己的(de)车(che)(che)轮在别人(ren)艳(yan)羡的(de)目(mu)光中滚(gun)动。
（9）由此，我想(xiang)起了那个小(xiao)女孩的心灵之痛。
（10）这(zhei)些(xie)年，我(wo)注意(yi)到社会上(shang)一些(xie)人的(de)(de)心(xin)头有(you)某种不便说出(chu)的(de)(de)痛(tong)(tong)。有(you)些(xie)痛(tong)(tong)，源于(yu)(yu)(yu)社会的(de)(de)一种病；有(you)些(xie)痛(tong)(tong)，源于(yu)(yu)(yu)社会成员(yuan)彼此(ci)间的(de)(de)疏离与隔膜。就(jiu)说关(guan)于(yu)(yu)(yu)车(che)这(zhei)样(yang)的(de)(de)小事，如(ru)果有(you)车(che)的(de)(de)家长(zhang)们尽可(ke)能把车(che)停(ting)到离校门口(kou)远一点(dian)的(de)(de)地方，如(ru)果开(kai)车(che)的(de)(de)人尽可(ke)能不冒失地摁喇叭，“有(you)车(che)没车(che)”的(de)(de)意(yi)念(nian)可(ke)能就(jiu)不至于(yu)(yu)(yu)在孩子的(de)(de)心(xin)灵(ling)上(shang)划(hua)出(chu)一道伤痕。
（11）有些痛，从(cong)根(gen)源上讲(jiang)，不(bu)是我们造成的，但(dan)与(yu)我们有关。因为无意(yi)间的冒犯与(yu)入侵，往往伤害了他人的情感。
25．请用简(jian)洁的(de)语(yu)言概括全文的(de)主要(yao)内容。（2分）
答：
26．文章第（5）段“无意中，这(zhei)个(ge)小女孩已(yi)经告诉了我答案”中的(de)“答案”是什(shen)么问题的(de)答案？这(zhei)个(ge)答案是什(shen)么？（3分）
答：
27．请(qing)从内容和(he)结构上分析文章第(di)（9）段的作用。（3分）
答(da)：
28．文章运用(yong)了对比的表(biao)现手法(fa)，请举例(li)分析有何(he)好处。（3分）
答：
29．题目“心灵之痛”的含义和作用(yong)是什(shen)么？（4分）
答： ;
六、综合性学习（15分）
阅读下面材料，完(wan)成30-33题(ti)。
亚洲教育论坛开幕
11月1日，亚洲教(jiao)(jiao)育(yu)论坛(tan)在(zai)成都开幕，来自30多(duo)个国家的教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作者齐(qi)聚一堂，围绕“传统(tong)文(wen)化(hua)(hua)继(ji)承与教(jiao)(jiao)材建(jian)(jian)设”、“国际幼儿教(jiao)(jiao)育(yu)”等议题展开研讨。此次(ci)教(jiao)(jiao)育(yu)论坛(tan)的分(fen)论坛(tan)之一——“传统(tong)文(wen)化(hua)(hua)继(ji)承与教(jiao)(jiao)材建(jian)(jian)设”，意在(zai)探讨如何将(jiang)国学(xue)内容融入(ru)教(jiao)(jiao)材。
在(zai)论坛上，语(yu)(yu)文出(chu)(chu)版(ban)社社长(zhang)、教(jiao)(jiao)育部前(qian)新闻发言人王旭明表示，该出(chu)(chu)版(ban)社新修订(ding)的语(yu)(yu)文教(jiao)(jiao)材，小(xiao)学(xue)一(yi)(yi)二(er)年(nian)级，初中一(yi)(yi)二(er)年(nian)级的已修订(ding)完(wan)毕，送交教(jiao)(jiao)育部审定，如(ru)顺利通过，这批教(jiao)(jiao)材将于2016年(nian)9月新学(xue)期开学(xue)时进(jin)入(ru)课堂。
这批新教材增加(jia)了国学内(nei)容的比(bi)重。
初中语文新版教材变化：国(guo)学内容增至35%
2001年，教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)启动了从幼儿园到普通(tong)高中的(de)基础教(jiao)(jiao)(jiao)育课程改革，开(kai)始(shi)推(tui)行(xing)“一纲(gang)(gang)多本”政策。教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)出台一个(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)育大纲(gang)(gang)，各(ge)地方可根据大纲(gang)(gang)来自主选择教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，而(er)各(ge)个(ge)出版社也开(kai)始(shi)编纂出版自己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)。以前的(de)初中语文(wen)(wen)版教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)有(you)7个(ge)单(dan)元(yuan)，国学(xue)内(nei)(nei)容占(zhan)了2个(ge)单(dan)元(yuan)。为减(jian)(jian)轻学(xue)生负担，现(xian)在，新(xin)修订的(de)语文(wen)(wen)版教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)减(jian)(jian)少到6个(ge)单(dan)元(yuan)，而(er)国学(xue)内(nei)(nei)容仍(reng)占(zhan)2个(ge)单(dan)元(yuan)，同时还增加(jia)了两篇白话文(wen)(wen)小说。国学(xue)内(nei)(nei)容的(de)比(bi)例占(zhan)到了整(zheng)个(ge)语文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)35%。
观点：小学(xue)语(yu)文教材应再添75篇国(guo)学(xue)经典(dian)
