要求(qiu)：①文体不限，字(zi)数(shu)不少(shao)于(yu)600字(zi)(诗歌不少(shao)于(yu)30行)。
②不得出现真实的校名、人名。
③字迹工整，卷面整洁。
2016年漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试
语文试题参考答案及评分建议
第一部分 积累(lei)与运用(yong)（30分）
一、（30分）
1．（1）肴 yù（2分(fen)）
（2）赞不绝口（2分(fen)）
2．（1）相信吧 快乐(le)的日(ri)子将会来(lai)临(lin)（2）正是江(jiang)南好风(feng)景(jing) 落(luo)花(hua)时(shi)节又逢君（3）大漠孤烟直 长(zhang)河落(luo)日(ri)圆（4）过尽千帆皆不(bu)是 斜晖脉(mai)(mai)脉(mai)(mai)水悠悠（5）云横(heng)秦岭(ling)家(jia)何(he)在(zai) 雪拥(yong)蓝关(guan)马不(bu)前(qian)（6）乱花(hua)渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄（7）先天下之忧而(er)忧 后天下之乐(le)而(er)乐(le)
（共10分(fen)(fen)。每(mei)小题2分(fen)(fen)，以回答(da)最好的5道题计分(fen)(fen)；错〈增、减〉1个字该空不得(de)分(fen)(fen)，每(mei)小题扣完2分(fen)(fen)为止。）
3．（1）C（2分）
（2）我选①；人物：孔明；故事：白帝城托(tuo)孤；起因：刘(liu)备兵(bing)败病重，自知将不久于(yu)人世。（4分）
我(wo)选(xuan)②；人物：李逵；故(gu)事：沂(yi)岭杀四虎；起因：李逵去打水给母亲(qin)喝，四只老虎吃了他的老母亲(qin)。（4分）
4.（1）吉祥意识、吉祥符号逐步发(fa)展(zhan)成为延续几千年的中(zhong)国吉祥文(wen)化(hua)(hua)（中(zhong)国吉祥文(wen)化(hua)(hua)历史悠久）；吉祥文(wen)化(hua)(hua)对中(zhong)国人的影响(xiang)非常深远。（2分）
（2）年(nian)年(nian)有余 花(hua)开富贵（2分）
（3）示例一：（图②）以“百(bai)事(shi)(shi)可(ke)乐(le)”命名(ming)，以咧(lie)嘴的(de)笑(xiao)脸构图，昭示“百(bai)事(shi)(shi)可(ke)乐(le)”能给饮用者带来好(hao)运与快乐(le)。这种设计满足了(le)中国人祈盼事(shi)(shi)事(shi)(shi)顺心、合家欢(huan)乐(le)的(de)心理。（3分，大意对即可(ke)）
示例二：（图③）以 “吉(ji)(ji)马(ma)”命名(ming),以抽象的(de)马(ma)头(tou)构图，昭示“吉(ji)(ji)马(ma)集团”能给(ji)大(da)家(jia)带来吉(ji)(ji)祥和(he)事业的(de)发展。这种设计迎合中国人祈求万事如意(yi)(yi)、马(ma)到成功的(de)心理(li)。（3分(fen)，大(da)意(yi)(yi)对即可）
（4）示例(li)：小龙，奶奶这么要求是出自于祈求平安幸(xing)福的美好愿望。大过(guo)年的，大家(jia)都(dou)想图个吉祥不是？我们(men)应(ying)该(gai)理(li)解和(he)尊重她，让老人家(jia)开开心心的，也是咱晚辈(bei)的该(gai)做得啊(a)！（3分，言之有(you)理(li)即可）
第(di)二部分(fen) 阅读能(neng)力（50分(fen)）
二、（16分）
5．（1）了解 （2）重新(xin)（3）听(ting)从（4）听(ting)说（4分）
6.B（3分）
7.（1）你说你事务繁多，谁(shei)能比得上我呢？（2分）
（2）敌人城(cheng)防已经修好(hao)，援兵(bing)必定到(dao)来，我们将不(bu)能(neng)夺取（皖城(cheng)）。（2分(fen)）
8．甲(jia)文(wen)：①鲁肃的(de)(de)(de)(de)惊(jing)叹(tan)侧面(mian)表现(xian)出吕(lv)蒙(meng)(meng)(meng)的(de)(de)(de)(de)学(xue)有所(suo)成；②鲁肃与吕(lv)蒙(meng)(meng)(meng)“结友而别”，侧面(mian)表现(xian)了吕(lv)蒙(meng)(meng)(meng)才(cai)(cai)略的(de)(de)(de)(de)惊(jing)人(ren)长(zhang)进。乙(yi)文(wen)：③吕(lv)蒙(meng)(meng)(meng)推荐(jian)的(de)(de)(de)(de)甘宁身先士(shi)卒，侧面(mian)表现(xian)出吕(lv)蒙(meng)(meng)(meng)的(de)(de)(de)(de)善荐(jian)人(ren)才(cai)(cai)；④“张辽(liao)至夹石，闻城已拔”印证了吕(lv)蒙(meng)(meng)(meng)“外(wai)援必至”、“不(bu)移时可拔”的(de)(de)(de)(de)论断，侧面(mian)衬托(tuo)出他(ta)的(de)(de)(de)(de)战略眼(yan)光，料事如神。⑤孙权(quan)“拜吕(lv)蒙(meng)(meng)(meng)为(wei)庐江太守(shou)”，侧面(mian)表现(xian)出吕(lv)蒙(meng)(meng)(meng)的(de)(de)(de)(de)才(cai)(cai)略过(guo)人(ren)。（5分(fen)，答(da)出三点即可，只分(fen)析甲(jia)文(wen)或乙(yi)文(wen)最多得3分(fen)）
三、（15分）
9．①八宝印泥的诞生(sheng)颇(po)具(ju)传奇(qi)色彩；②制作工(gong)艺极为考究；③品质(zhi)出众；④价值(zhi)极高；⑤深(shen)受各界(jie)人士的赞赏和(he)欢迎。（4分(fen)，答出四(si)点(dian)即可）
10．内容(rong)(rong)上：①描写八宝印泥的(de)艳丽(li)(li)、质感(gan)和香(xiang)味(wei)，突(tu)出(chu)其艳丽(li)(li)清香(xiang)的(de)特点；②形象生动，吸引读(du)者(zhe)兴趣。结(jie)构(gou)(gou)上：③引出(chu)说明对象八宝印泥；④为下文写八宝印泥的(de)传奇色彩作铺垫。（3分，内容(rong)(rong)2分，结(jie)构(gou)(gou)1分）
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11．示(shi)例：选文第⑤段举了(le)“世传古旧(jiu)字画中，有(you)乾隆御题者，其(qi)印泥凸起(qi)落(luo)玉，鲜红可爱(ai)”的例子；分析：具体说(shuo)明了(le)漳(zhang)州(zhou)八宝(bao)印泥品质出众的特点，加深(shen)读者印象(xiang)。（4分）
12．示例：①应勇于创(chuang)新(xin)，开(kai)发新(xin)产品，比如蓝色印(yin)泥等，满足多(duo)样化需求。②开(kai)拓思路(lu)，设(she)计精美(mei)包(bao)装做成旅游纪(ji)念(nian)品、馈赠(zeng)礼品、收藏(zang)品等。③挖掘八宝(bao)印(yin)泥的内涵，寻求合作，加大宣传力度。（4分，答(da)出两点，言之(zhi)有理(li)即可）
四、（19分）
13．a．打理出(chu)美(mei)丽的花篱笆b．送食(shi)物(wu)给朝鲜老乡 c. 温(wen)暖的善意d.善良和执(zhi)著（4分）
14. 那绚丽(li)缤纷的花儿，洋溢着美丽(li)温和的芬(fen)芳(fang)，应该绽放(fang)在枝头，而不(bu)是(shi)萎谢在瓶中。（2分）
15．①指深山里(li)亲戚(qi)邻居打理出美(mei)丽的(de)花(hua)篱笆来装点自己的(de)生(sheng)活；②指用善良、执着(zhe)等美(mei)好(hao)的(de)品质(zhi)装点人生(sheng)，感染(ran)了(le)周围(wei)的(de)人。（4分）
16．A示(shi)例(li)：景物描(miao)写，细致描(miao)绘(hui)出(chu)亲戚邻居家绚烂明媚的(de)(de)花篱笆，表达了(le)“我”的(de)(de)惊喜、赞叹之情，衬托(tuo)出(chu)亲戚邻居对生活的(de)(de)热爱。（4分）
B示例：运用比喻，将花儿(er)(er)比作“一群美(mei)丽的(de)(de)女儿(er)(er)”，生动形象地(di)描写男人对(dui)自己花儿(er)(er)的(de)(de)欣(xin)赏，表现(xian)了(le)他对(dui)花儿(er)(er)由衷的(de)(de)喜爱(ai)之情。（4分）
17．示例(li)：体育测(ce)试中，我们最(zui)怕(pa)长(zhang)跑(pao)。实习老师(shi)来了(le)，她每天放学带(dai)我们一(yi)起跑(pao)步。她总是(shi)笑(xiao)着鼓励我们：“奔跑(pao)是(shi)人生最(zui)美的姿势，加油！”她像春风一(yi)样和煦，深深感染了(le)我们。于(yu)是(shi)，奔跑(pao)的长(zhang)龙成了(le)校园最(zui)美的风景(jing)。（5分）
18．【范文】
幸福的颜色
难(nan)忘我心中的那(nei)一抹蓝——让我幸福的蓝。
依稀(xi)还记(ji)得小(xiao)时候的事情。小(xiao)时候我(wo)总(zong)喜欢吃用蓝(lan)色油纸包裹的牛(niu)皮糖(tang)，每次(ci)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)从(cong)集市购(gou)物(wu)回来，总(zong)忘不了给我(wo)带上几(ji)颗(ke)。那(nei)时候，我(wo)就(jiu)会马上把手伸进爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的衣兜，搜出(chu)那(nei)蓝(lan)色的糖(tang)在一旁快乐幸福地吮吸着，幸福就(jiu)是那(nei)种糖(tang)果的蓝(lan)。
稍微(wei)长(zhang)大一(yi)(yi)些，我(wo)(wo)该是上(shang)学(xue)的(de)(de)年纪(ji)了。有一(yi)(yi)次，在(zai)上(shang)学(xue)的(de)(de)路上(shang)，我(wo)(wo)与别的(de)(de)小(xiao)同学(xue)比赛谁(shei)的(de)(de)胆量大，赤脚(jiao)走过一(yi)(yi)根光滑的(de)(de)小(xiao)木(mu)桥，我(wo)(wo)因贪快，“哧(chi)”的(de)(de)一(yi)(yi)声，掉进小(xiao)水沟(gou)，浑身(shen)都湿(shi)透了，我(wo)(wo)立刻(ke)提起书(shu)(shu)(shu)包(bao)(bao)，只(zhi)见书(shu)(shu)(shu)包(bao)(bao)外壁湿(shi)透了，连忙(mang)看(kan)看(kan)书(shu)(shu)(shu)包(bao)(bao)里(li)(li)的(de)(de)书(shu)(shu)(shu)，有一(yi)(yi)本语(yu)文书(shu)(shu)(shu)难(nan)逃此劫，伙(huo)(huo)伴(ban)(ban)们马上(shang)把我(wo)(wo)牵上(shang)来陪我(wo)(wo)回家，那(nei)本沾(zhan)满泥(ni)(ni)浆而面目(mu)全非的(de)(de)语(yu)文书(shu)(shu)(shu)则被伙(huo)(huo)伴(ban)(ban)拿走了。我(wo)(wo)换(huan)好衣服，返回学(xue)校(xiao)上(shang)课，语(yu)文老师问我(wo)(wo)语(yu)文书(shu)(shu)(shu)哪里(li)(li)去了，我(wo)(wo)为难(nan)极(ji)了。这时，伙(huo)(huo)伴(ban)(ban)给我(wo)(wo)递来一(yi)(yi)本蓝闪闪封面的(de)(de)语(yu)文书(shu)(shu)(shu)，他却(que)用(yong)我(wo)(wo)那(nei)沾(zhan)满泥(ni)(ni)浆的(de)(de)语(yu)文书(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)感动(dong)极(ji)了。幸福就是那(nei)本语(yu)文书(shu)(shu)(shu)的(de)(de)蓝。
长(zhang)大了(le)(le)(le)上(shang)(shang)了(le)(le)(le)初(chu)中，那(nei)一抹(mo)幸福的(de)(de)蓝时刻萦绕着(zhe)我(wo)(wo)，在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)身边生根、发芽、长(zhang)叶。上(shang)(shang)了(le)(le)(le)初(chu)三，只(zhi)有星期六才回家一趟，每次回家，外婆总会用那(nei)一只(zhi)蓝色的(de)(de)陶瓷(ci)小碗给我(wo)(wo)盛上(shang)(shang)满满一碗肉，让我(wo)(wo)补充营养，手(shou)握着(zhe)蓝色的(de)(de)小碗，嘴里吃着(zhe)香(xiang)喷(pen)喷(pen)的(de)(de)炖肉，真(zhen)是好惬意，好幸福哇！班上(shang)(shang)的(de)(de)同学(xue)，在(zai)星期六有时也(ye)会一起去郊(jiao)游放松(song)，我(wo)(wo)们一起走(zou)在(zai)绿(lv)油油的(de)(de)原野上(shang)(shang)，一起躺在(zai)翠绿(lv)的(de)(de)草(cao)坪上(shang)(shang)，仰望浩(hao)瀚无(wu)垠(yin)的(de)(de)蓝天白云(yun)，那(nei)种感觉(jue)甭提有多幸福。
蓝，象征(zheng)希望幸福(fu)的(de)蓝，象征(zheng)完美舒适(shi)的(de)蓝，因(yin)为有你(ni)陪伴在我的(de)左(zuo)右，我才能变(bian)得更(geng)(geng)快乐，更(geng)(geng)自信(xin)，更(geng)(geng)光明，一直走向幸福(fu)的(de)明天。
