2016年厦门市初中(zhong)毕业及高中(zhong)阶段各类学校招(zhao)生考(kao)试(shi)
语 文(wen)
（试卷满分(fen)：150分(fen) 考试时(shi)间：120分(fen)钟）
注意事项：
1．全卷三个部分，七大题，17小题。试(shi)卷共6页(ye)，另(ling)有答题卡(ka)。
2．答案一律写在答题(ti)卡上，否则不能得(de)分。
第一部分 积累与运用(满分：36分)
一、语言积累（13分）
1．请根据提示(shi)填(tian)写(xie)相应的古诗(shi)文。（13分）
（1）长风破浪会有时， _______。（李白(bai)《行路难》）（1分）
（2）黑云压城(cheng)城(cheng)欲摧， _______ 。（李(li)贺《雁(yan)门太守行》）（1分）
（3） _______ ，似曾相识(shi)燕归来。小园(yuan)香径独徘徊。（晏殊《浣(huan)溪(xi)沙》）（1分(fen)）
（4）何处望神州？ _______。千古兴(xing)亡(wang)多少事(shi)？悠悠。
_______。（辛(xin)弃疾《南乡子》）（2分）
（5）虽有嘉肴，弗食， _____ ；虽有至道，弗学， ____。（《礼记·学(xue)记》）（2分）
（6）醉翁之意不在酒， _____。山水之乐， _____。（欧阳修《醉翁亭记》）（2分）
（7）白居易在《钱(qian)塘(tang)湖春(chun)行》中用鸟儿争(zheng)春(chun)来描绘初春(chun)景象(xiang)的句子是“ _______ ;， _______ ”。（2分）
（8）《爱莲说(shuo)》中用来形容不与世(shi)俗同流(liu)合污而又洁身自好的(de)君子(zi)之风的(de)句子(zi)是“ _______ ，_______”。（2分）
二、语言运用（23分）
2．根据情境，将下列对话补充完整。（4分(fen)）
除夕一早，小新见邻居(ju)王阿(a)姨对着一副(fu)春联发呆，便热心上前询问：“（1）
________”王阿姨(yi)说：“唉！我(wo)分不(bu)清上下联，怎么办(ban)呢？”
小新(xin)看(kan)了看(kan)那副春联(lian)（如右图(tu)），指着它的末字(zi)，笑(xiao)着解(jie)释道：“（2）__
________”
【提示：上联的末字是仄声（三声、四声），下联的末字是平声（一声、二声）】A B 
3．阅(yue)读下面的语(yu)段(duan)，完成(cheng)（1）—（3）小题。（8） ;
我何其幸运，可以看到美的事物，看到一朵野姜花在湿润的空气里慢慢绽放，看到天空中行走散步的云变幻多姿。我何其幸运，可以听到美的声音，听到鸟雀啼鸣低回宛转，听到(dao)蛙虫(chong)喧(xuan)叫热闹欣喜。我何其(qi)幸运，____________________________
__________________。
生命是(shi)不会有真正的(de)黑暗的(de)。
（1）请将语段中的词语“何其幸运”，用(yong)正楷字(zi)工整地抄在“田”字(zi)格(ge)内(nei)。（3分）
（2）以下四组词语字音字形都正确的一项是：（ ）（2分）
A．变(bian)幻多(duo)姿zhī 低回(hui)宛wǎng转 B．花团锦簇cù 义愤(fen)填(tian)膺yīng ;
C．风尘苦旅lǔ 幽(you)yoū游自在 D．根生蒂(di)dì固 ; 麟次栉(zhi)chì比(bi)
（3）仿照以上语(yu)段中的(de)划线句，将句子补充(chong)完整。（3分）
4．综合性(xing)学习。（11分(fen)）
2016年4月25日，京(jing)(jing)剧(ju)表演艺术(shu)家、梅兰芳幼子、梅派传人梅葆玖先生(sheng)(sheng)因(yin)病在京(jing)(jing)去世。为了缅怀梅先生(sheng)(sheng)，同(tong)学们围绕着(zhe)“走近梅氏父子，弘扬京(jing)(jing)剧(ju)文化”这一主题(ti)开展了系列活(huo)动(dong)。请你参与并完成以下任(ren)务。
【梅氏风华】
（1）小华收集到以下有关梅氏家风的资料。请你仔细阅读，说说梅氏家风体现在哪四个方面？（4分）材料：家风是一个家族代代相传沿袭(xi)下来的(de)家族文化风格(ge)。当时，戏(xi)剧(ju)界流行子(zi)(zi)(zi)承(cheng)父业(ye)，梅(mei)兰芳(fang)却认为尊(zun)重孩子(zi)(zi)(zi)就像尊(zun)重观众一样，应充分尊(zun)重孩子(zi)(zi)(zi)的(de)天性。梅(mei)葆玖拜师学艺时，梅(mei)兰芳(fang)言传身教：“吾(wu)敬(jing)我师是本分”。梅(mei)氏父子(zi)(zi)(zi)在(zai)艺术(shu)上始终致力于继承(cheng)、弘扬京剧(ju)文化；在(zai)生活(huo)中(zhong)待人接物谦和大度(du)。
【梨园风采】
（2）小采在(zai)网上(shang)搜到明(ming)代京(jing)剧脸谱(pu)摹本，了解到京(jing)剧表演(yan)中(zhong)经(jing)常用(yong)脸谱(pu)象征人(ren)(ren)物(wu)的性格、品质(zhi)，甚至角色和命运。请(qing)从下列(lie)备选(xuan)人(ren)(ren)物(wu)中(zhong)选(xuan)择一位，再(zai)选(xuan)定(ding)与之(zhi)相配的脸谱(pu)，陈述理(li)由。（要求：参(can)照示例，结合(he)某一情节）（3分）
备选人(ren)物：孙(sun)悟空、李(li)逵、武松、关羽
示例：我选择张飞。我认为张飞适用黑色(se)脸谱。因为他非常勇猛(meng)，曾带领(ling)少数人马，战胜曹操大军。
A红脸(lian)（代表忠(zhong)心耿直(zhi)） B黑脸(lian)（代表强悍(han)勇猛(meng)） C金脸(lian)（代表神妖）
【铮铮风骨】
（3）小(xiao)铮向(xiang)同(tong)学(xue)介(jie)绍了(le)梅兰(lan)芳先(xian)生(sheng)(sheng)的故(gu)事。结合材料(liao)一、二，谈谈梅兰(lan)芳先(xian)生(sheng)(sheng)“气节”的具(ju)体表(biao)现(xian)。（4分）
材(cai)料一：生(sheng)(sheng)，亦(yi)(yi)我(wo)所(suo)欲也；义(yi)(yi)，亦(yi)(yi)我(wo)所(suo)欲也。二者不可得兼，舍生(sheng)(sheng)而取义(yi)(yi)者也。
材料二：1941年12月，日(ri)(ri)军侵占香港(gang)，梅兰芳(fang)蓄须(xu)明志，罢歌罢舞，不为日(ri)(ri)本人和汉奸演出(chu)(chu)。他对友人说：“别小(xiao)瞧我(wo)这一撮胡子，它可(ke)大有(you)用处呢。日(ri)(ri)本人要是(shi)蛮不讲理，硬要我(wo)出(chu)(chu)来(lai)(lai)唱戏，那么，坐(zuo)牢、杀(sha)头，也只好由他了。”后来(lai)(lai)日(ri)(ri)本人找上门来(lai)(lai)，梅兰芳(fang)便注射针药，让自(zi)己发起高烧，坚决拒演。
第二部分 阅读（满分：54分）
