（2）运用了比喻(yu)的修辞(ci)手(shou)法，（1分(fen)）将(jiang)“母女俩”比喻(yu)成风中飘揺的“两片树叶(ye)”，（1分(fen)） 表现了母女俩学琴路途(tu)上的艰辛。 （1分(fen)）
24.BD
25.（1）为(wei)什么称为(wei)“虎妈(ma)(ma)”：“虎妈(ma)(ma)”就是那(nei)类以(yi)打骂方式教肓(huang)孩子(zi)的妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)（1分(fen)），而(er)“我(wo)”
的妈妈在我学琴时也是(shi)以打(da)骂的方式对待我。 （1分(fen)）
（2） 看法(fa)或感悟(wu)：这是一道幵放性试题(ti)，主要考查考生(sheng)是否能(neng)辩证地(di)分析问题(ti)。以下示例均可计4分。
示例1:对于(yu)现实生(sheng)活中的“虎妈狼爸现象”我们应该辩证地(di)来看。在孩子尚不(bu)能完全(quan)自觉(jue)自主时，父(fu)母(mu)监护其(qi)成长，采(cai)取一些(xie)方式(shi)促进孩子成才，是(shi)可(ke)以(yi)理(li)解的，而且，有时候也确实是(shi)有效果(guo)的，但(dan)是(shi)要注意运(yun)用(yong)恰当(dang)的教育(yu)方式(shi)，如果(guo)使用(yong)过激的打骂的教育(yu)方式(shi)，损害其(qi)身(shen)心健康(kang)，是(shi)不(bu)可(ke)取的。 （4分(fen)）
示例2:“虎(hu)妈狼爸(ba)现(xian)(xian)(xian)象”从表(biao)面上看是(shi)一个家(jia)庭教育方(fang)(fang)式是(shi)否妥(tuo)当的(de)问超，但(dan)透过表(biao)象，却发现(xian)(xian)(xian)这其实是(shi)一个社(she)会问超，“唯分数论”、“一考(kao)定终(zhong)身”等等浮躁(zao)的(de)社(she)会现(xian)(xian)(xian)象，也是(shi)促使父母采取极端教育方(fang)(fang)式的(de)原因之一，所以，要想改(gai)变(bian)“虎(hu)妈狼爸(ba)现(xian)(xian)(xian)象”，需(xu)要家(jia)庭、社(she)会一起努(nu)力。 （4分）
示例3:“虎妈狼爸现象”从(cong)表面上(shang)看(kan)只是一(yi)(yi)个家庭教育方式是否(fou)妥(tuo)当的问题，但从(cong)本(ben)质上(shang)看(kan)， 其实是一(yi)(yi)种(zhong)值得思考(kao)的文化现象。自古以来，人们都信奉“棍棒底下出孝子(zi)”，以此类推， 打和骂被父母当成(cheng)一(yi)(yi)种(zhong)理所当然且行(xing)之有效的教育方式。所以，很多父母采用了这种(zhong)不当的打骂行(xing)为(wei)却(que)浑然不知。（4分）
如果(guo)片面(mian)地肯定或(huo)者(zhe)否定“虎妈狼爸现象”，则只(zhi)能计2分，如以(yi)下示例(li)：
示例4:虎妈狼爸的教育(yu)方式(shi)绝对不可取。因为(wei)这类严格的教育(yu)方式(shi)扼杀(sha)了孩子们(men)成长(zhang)的快乐。 甚(shen)至(zhi)也(ye)有酿成过悲剧的事(shi)实。因此，要坚决杜绝这种教育(yu)方式(shi)。 （2分）
示例(li)5:虎妈狼爸的教育(yu)方式(shi)可取。中国(guo)自古(gu)便有“棍(gun)棒(bang)底下出孝(xiao)子(zi)”的说法，在孩子(zi)尚(shang)不能(neng)完全(quan)自觉(jue)自主时，父母监护其成(cheng)长，并促进(jin)其成(cheng)才。这是可取的教育(yu)方式(shi)，应该肯定和推广(guang)。（2分〉
若没(mei)有(you)明确地表述自(zi)己的观点(dian)或(huo)者看(kan)法，且言不及义者，计0分。
26.评(ping)分(fen)(fen)标准：此题为达标题，按照(zhao)以下四点分(fen)(fen)点计分(fen)(fen)。
①说(shuo)明对象明确，信息不遗漏；（3分(fen)）②说(shuo)明顺(shun)序合理，条理清晰；（3分(fen)）
③符(fu)合说明文语言要求；（3分）④字数在(zai)150至200字之间。（1分）
27.（50分）评分标准：
（一(yi)）写作(zuo)范围符合写作(zuo)材(cai)料的要求，感情(qing)真挚，思想(xiang)健康，内容充(chong)实，中心明确，能表达自己的独特感受(shou)和真切(qie)体猃，有(you)较强(qiang)的感染力或(huo)者说服力多语言生动形象， 逻辑性强(qiang)，富有(you)文采多书写工整，卷(juan)面整洁。可以(yi)评45分以(yi)上直至满分。
（二） 写作(zuo)范围符合写作(zuo)材(cai)料的要求，思想健康，内容充实，中心明确，能表(biao)达自己(ji)的感受和体验(yan)；语言流畅，条理清(qing)楚；书写工整，卷面(mian)整洁。可以(yi)评38分至44分。
（三） 写(xie)(xie)作范围基本符合写(xie)(xie)作材料的要求(qiu)，文章(zhang)有中(zhong)心，材料比较具体(ti)，语言基本通顺， 条理基本清楚；书写(xie)(xie)比较工整(zheng)(zheng)，卷面比较整(zheng)(zheng)洁(jie)。可以评30分(fen)至37分(fen)。
（四(si)） 有下(xia)列情况之(zhi)一者，评(ping)20分以下(xia)：①写作范围不(bu)符(fu)合要求(qiu)，完(wan)全脱离材料多② 有明显的观点错误多③文理不(bu)通(tong)；④结构(gou)混乱。
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说明：①两个错(cuo)别(bie)字(zi)扣1分，重现不计，扣至3分为止；②虽有文采，但内容空洞， 没有表达(da)自己的真情实感(gan)或(huo)者自己的观点，不能在第(di)一等计分。③未写(xie)标(biao)(biao)题或(huo)者标(biao)(biao)题与内容无关的，扣1-2分。
