饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境(jing)，而无车(che)马喧。
问君何能尔(er)？心远地(di)自偏。
采(cai)菊(ju)东篱下，悠(you)然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还(hai)。
此中有真意(yi)，欲辨已忘言。
8．（1）从诗人所做的“_ ”这件事可以看出其隐(yin)居生(sheng)活的闲适(shi)自(zi)由。（限填两(liang)字）（1分）
（2）请联系首句中(zhong)的(de)“人境”，说说“心远地自(zi)偏”所包含的(de)哲理。（2分(fen)）
（二）御骥怎堪奴役辱，奋蹄只为伯乐扬。（10分）
李公蔚市贡马
沈宣词尝为丽水令，自言家大梁①时，厩②常列骏马数十，而意常不足。咸通六年，客有马求售，洁白而毛鬣类朱，甚异之，酬以五十万，客许而直未及给，遽③为将校王公遂所买。他日，谒公遂，问向时马，公遂曰：“竟未尝乘。”因引出，至则奋眄④，殆不可跨，公遂怒捶之……。翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是，因求前所直售宣词。宣词得之，复如是。会魏帅李公蔚市贡马⑤，前后至者皆不可。公阅马，一阅遂售之。后入飞龙⑥，上最爱宠(chong)，为当时名(ming)马。（选自《唐语林》，有删改）
【注释】①大梁(liang)：地名(ming)，现(xian)河南开(kai)封。②厩：马(ma)房。③遽(ju)（jù）：就。④奋(fen)眄（miǎn）：举头斜视，不驯服的样子。⑤贡(gong)马(ma)：向皇(huang)帝进贡(gong)的马(ma)。⑥飞龙：指皇(huang)家。
9．请选出下(xia)列句(ju)中加点的(de)实词解释(shi)有误的(de)一项（2分）
A．客许而(er)直未及给(ji)（答应，允(yun)许） 无案牍之劳(lao)形（形体(ti)，身体(ti)）
B．因(yin)引出（牵引，拉） 念无(wu)与(yu)为乐者（考虑，想(xiang)到）
C．会魏帅李公蔚市贡马（聚集、聚会） 策(ce)之(zhi)不以其(qi)道（鞭打(da)，用(yong)鞭子打(da)）
D．问向时马（原来的，先前的） 吾知所以(yi)距子矣（通“拒”，抵(di)御，抗拒）
10．请选出下(xia)列句(ju)中加点的虚(xu)词意义和用法相同的一项（2分）
A．而(er)意常不足 足肤皲裂而(er)不知(zhi)
B．公遂怒捶之 予独爱莲之出淤泥而不染
C．至则奋(fen)眄(mian) ; 入则无法家弼士(shi)
D. 酬(chou)以(yi)五(wu)十(shi)万(wan) 先帝(di)不以(yi)臣卑鄙
11．请选出(chu)下(xia)列表(biao)述与选文内容相符的(de)一(yi)项（2分）
A．选文中“贡(gong)马(ma)”是一匹千(qian)里(li)马(ma)，它通(tong)体雪白，马(ma)尾边有朱红色(se)。
B．沈(shen)宣(xuan)词在王公遂家牵出白(bai)马(ma)，白(bai)马(ma)不驯服(fu)于沈(shen)宣(xuan)词，王公遂生气地把(ba)马(ma)打了一(yi)顿。
C．选文以“李公蔚买马(ma)”为线索，用正(zheng)面描写(xie)和(he)侧面描写(xie)相结合的(de)手(shou)法表(biao)现了马(ma)之“异”。
D．选文寓理(li)于事(shi)，通过千里马(ma)数易(yi)其主(zhu)，最终成为名马(ma)的(de)故(gu)事(shi)，表明(ming)了人才只(zhi)有遇“明(ming)主(zhu)”才能尽显其才的(de)道理(li)。
12．请(qing)用现(xian)代汉(han)语翻译下列句(ju)子。（4分）
（1）公阅(yue)马，一阅(yue)遂售(shou)之(zhi)。
（2）望之蔚然而深秀者，琅琊也。（《醉翁亭记》）
（三）结伴名著同成长，携手大家共徜徉。（7分）
【甲】保尔双手抱头(tou)，陷入沉思(si)之中(zhong)。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)生，从童(tong)年(nian)(nian)时代一(yi)(yi)(yi)直到现在(zai)(zai)，一(yi)(yi)(yi)幕幕地在(zai)(zai)他(ta)(ta)眼前(qian)闪过。他(ta)(ta)这二(er)十四年(nian)(nian)生活得怎么样？好(hao)呢，还是不(bu)好(hao)？他(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)又一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)地回顾(gu)，像一(yi)(yi)(yi)个(ge)铁面无私的(de)(de)(de)法官检查(cha)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)生。结果他(ta)(ta)十分(fen)满意，他(ta)(ta)这辈子(zi)过得挺不(bu)错。当(dang)然，由于(yu)愚蠢，由于(yu)年(nian)(nian)轻，更多(duo)的(de)(de)(de)是由于(yu)无知，也犯(fan)了不(bu)少错误(wu)。但最主要(yao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)点(dian)是，在(zai)(zai)火热(re)的(de)(de)(de)斗争(zheng)年(nian)(nian)代，他(ta)(ta)没有睡大觉，在(zai)(zai)夺(duo)取政权的(de)(de)(de)残酷搏(bo)斗中(zhong)找到了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)岗位，而且在(zai)(zai)革命的(de)(de)(de)红旗(qi)上，也有他(ta)(ta)的(de)(de)(de)几(ji)滴(di)鲜血。
【乙】玄(xuan)奘亦回洪福寺(si)里。那本寺(si)多(duo)僧与几个徒弟(di)(di)，早闻取(qu)经(jing)之事，都来相(xiang)见。因问(wen)：“发誓愿(yuan)上西天(tian)，实否？”玄(xuan)奘道(dao)：“是(shi)(shi)(shi)实。”他徒弟(di)(di)道(dao)：“师父呵，尝闻人言，西天(tian)路远，更多(duo)虎豹妖(yao)魔(mo)；只怕有去无回，难保身(shen)命。”玄(xuan)奘道(dao)：“我(wo)已(yi)发了弘(hong)誓大愿(yuan)，不取(qu)真(zhen)经(jing)，永堕沉沦(lun)地(di)狱。大抵是(shi)(shi)(shi)受(shou)王恩(en)宠(chong)，不得不尽忠以(yi)报国耳。我(wo)此去真(zhen)是(shi)(shi)(shi)渺(miao)(miao)渺(miao)(miao)茫(mang)(mang)茫(mang)(mang)，吉凶(xiong)难定。”
13．（1）甲段选自苏联小说《____________》；乙段选自中国小说《西游记》，作者_ 。（2分）
（2）在(zai)(zai)这两(liang)部国度(du)不同、风格迥异的(de)小说中，保尔与唐僧在(zai)(zai)某(mou)些方面却有着惊(jing)人的(de)相似，闪(shan)耀着人性(xing)的(de)光辉。请(qing)你对此(ci)简要发(fa)表看法。（2分）
（3）甲段中保(bao)尔(er)认为“这辈子过得(de)挺不错”。实际上，当你(ni)(ni)读完这本书，你(ni)(ni)会发现他的一(yi)生(sheng)与(yu)唐僧西天取(qu)经一(yi)样充满了坎(kan)坷与(yu)磨(mo)难。请写出他们各(ge)自遭受的一(yi)次磨(mo)难，要求语言简洁顺畅(chang)。（3分）
（四）点亮青春游学海，坐拥书城取食粮。（10分）
我们为什么要阅读？
梁衡
①我们为什么要(yao)阅读？
②先讲一个真实的故事。周日无事，一个大人带着十多岁的孩子在宿舍大院里散步。看到一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前急得团团转。上前一看，一个轮胎瘪了。新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。正当大人无解时，这个孩子上前说：“没事，你使劲用脚踹它。”司机半信半疑，大家顾不了许多，一顿乱脚。奇迹出现，轮胎渐渐饱满。人们齐问：“这是怎么回事？”孩子慢慢道来：“这款车的车胎被扎后有自充气功能，只要用脚踹踹，就可继续行驶很多公里，确保你能开到维修点。”父亲大奇，“你怎么知道？”“家里不是订有《汽车族》杂志吗？没事闲看来的。”这就是阅读的作用。阅读让你长知识，让你聪明。
