（3） 潮平两岸阔 ，风(feng)正一帆悬(xuan)（王湾《次北固山下》）
（4）会当凌绝顶， 一览众山小 （杜甫《望岳》）
（5） 无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来（晏殊《浣溪沙(sha)》）
（6）稻花香里说丰年， 听取蛙声一片 （辛弃疾《西江月(yue)。夜行(xing)黄沙道中》）
（7）枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家 （马致(zhi)远《天净沙。秋(qiu)思》）
（8）“ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ， 柳暗花明又一村 ”是啊，只要(yao)方向正确(que)，就不要(yao)在困难前却步，坚持就会有转(zhuan)机。
【考(kao)点(dian)】EF：名(ming)篇名(ming)句(ju)默写(xie)．
【分析(xi)】该(gai)题(ti)考查的(de)是古诗词、古文的(de)背诵与默写．要学生在(zai)平时的(de)学习时，要循序渐进(jin)积累所学的(de)应背诵并(bing)默写的(de)内容，不要太急于求成．首(shou)先不要混(hun)淆了所背的(de)内容；其次(ci)是在(zai)默写时要注意不要出现错(cuo)误（错(cuo)别字、漏字、添字）．
【解答】（1）秋(qiu)水共长天一色
（2）更上一层楼
（3）潮平两岸阔（注意“潮”的书(shu)写）
（4）一(yi)览众山(shan)小（注意(yi)“览”的书写）
（5）无(wu)可奈何花落去
（6）听取蛙(wa)声一片（注意“蛙(wa)”的(de)书写）
（7）小桥流水人家
（8）山重水复疑无路，柳暗花(hua)明(ming)又(you)一村 ; 柳暗花(hua)明(ming)又(you)一村
8．语文实践活动
（1）读(du)新闻(wen)资料，概括“24小时(shi)城(cheng)市书房(fang)”的特点
参观扬州虹桥坊24小(xiao)时城(cheng)(cheng)市(shi)书(shu)房后，中国新华书(shu)店协理事长(zhang)赞叹：“阅读(du)已(yi)成为扬州的又一道亮丽风(feng)景(jing)线(xian)！”24小(xiao)时城(cheng)(cheng)市(shi)书(shu)房读(du)者刷借阅卡就可以进(jin)入(ru)。书(shu)房里(li)有自助(zhu)办理借阅卡的机(ji)器，配置了二维码数字书(shu)刊借阅系统、自动借还机(ji)等设备。在这里(li)，读(du)者还可以享受到绿色环保(bao)节能(neng)的环境，以及免(mian)费饮水、自主(zhu)饮料(liao)售卖等人(ren)性化服(fu)务(wu)。
“24小时城市书房的特点” 自动方便、绿色环保、人性化
（2）读名作选段，填空(kong)
“我(wo)(wo)笑着跳(tiao)着，催他们要(yao)搬得快。忽然(ran)，工人的(de)脸色很(hen)谨肃(su)了，我(wo)(wo)知道有(you)些蹊跷，四面一看，父(fu)亲就(jiu)站在我(wo)(wo)背后(hou)……他使我(wo)(wo)坐(zuo)在堂中间的(de)桌子(zi)前，教我(wo)(wo)一句(ju)(ju)一句(ju)(ju)的(de)读下(xia)去，我(wo)(wo)担着心，一句(ju)(ju)一句(ju)(ju)的(de)读下(xia)去……我(wo)(wo)似乎从(cong)头上浇(jiao)了一盆(pen)冷(leng)水。但是，有(you)什么法(fa)子(zi)呢？”
以上情节出自朝花夕拾中的 《五猖会》 。“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为 被父亲强迫背诵《鉴略》
（3）读漫画，写含义。
含义 外表看似一样的人，没有阅读内涵的人经过阅读之门就现出了原形． 。
【考点】84：综合读写．
【分析(xi)】本道(dao)题(ti)综(zong)合(he)考(kao)查学生(sheng)的(de)(de)(de)(de)提取关键信息能(neng)(neng)力(li)、对课内名著(zhu)名篇内容的(de)(de)(de)(de)掌握了解程度(du)、以(yi)及图文转换的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，在内容上注重对能(neng)(neng)反映考(kao)生(sheng)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)学习资源的(de)(de)(de)(de)开发(fa)和利(li)用(yong)，有机地扩展考(kao)生(sheng)自我表(biao)达的(de)(de)(de)(de)答(da)题(ti)空间；在试题(ti)的(de)(de)(de)(de)呈现(xian)(xian)方式上以(yi)独立的(de)(de)(de)(de)综(zong)合(he)性学习考(kao)试板(ban)块出现(xian)(xian)，题(ti)内所需的(de)(de)(de)(de)学科间知(zhi)识的(de)(de)(de)(de)综(zong)合(he)交叉比(bi)较充分．
【解答】（1）本道题考查学(xue)生提(ti)取关键信息的(de)能力．题目要(yao)求读新闻资料，概(gai)括(kuo)“24小时(shi)(shi)城市(shi)书(shu)房(fang)”的(de)特(te)点，通(tong)读材料可(ke)以(yi)(yi)找出关键词句“24小时(shi)(shi)城市(shi)书(shu)房(fang)读者刷(shua)借阅(yue)卡(ka)就(jiu)可(ke)以(yi)(yi)进入．书(shu)房(fang)里有(you)自(zi)(zi)助办理借阅(yue)卡(ka)的(de)机器，配(pei)置了二维码数字书(shu)刊借阅(yue)系统、自(zi)(zi)动借还机等设备”这个特(te)点可(ke)以(yi)(yi)概(gai)括(kuo)为“自(zi)(zi)动方便”．“绿(lv)(lv)色(se)环(huan)保节能的(de)环(huan)境，以(yi)(yi)及免费饮水、自(zi)(zi)主(zhu)饮料售(shou)卖等人性化服务(wu)”，概(gai)括(kuo)起来(lai)就(jiu)是“绿(lv)(lv)色(se)环(huan)保、人性化”．
（2）本(ben)道题考查(cha)学生对课内名篇(pian)的掌(zhang)握情况．这段(duan)话节选(xuan)自《五猖会》，《五猖会》记(ji)述的是作者儿时盼望观(guan)看(kan)迎神赛会的急切、兴(xing)奋的情绪，而这种少(shao)年的欢快心情却因被(bei)父亲(qin)强(qiang)迫(po)背诵《鉴略》而冲淡．
（3）本道题考查学生观察漫画(hua)的能力(li)．左边一列人外貌身高差(cha)不(bu)多，经过“阅(yue)读(du)之门”后就显出(chu)(chu)(chu)了(le)高矮，现出(chu)(chu)(chu)原形．寓(yu)意外表也许无法分出(chu)(chu)(chu)高低，阅(yue)读(du)却(que)能使人分出(chu)(chu)(chu)优劣(lie)．
答案示例：
（1）自动方便(bian)、绿色(se)环保、人(ren)性化(hua)
（2）《五猖会》 被父亲(qin)强迫背诵(song)《鉴略》
（3）人的外(wai)表也许无法分(fen)出高(gao)低，阅读却能(neng)使人分(fen)出优(you)劣．
二、阅读理解
9．阅读诗歌(ge)，完成下列各题
戏题盘(pan)石 王维
可怜①盘石临泉水，复(fu)有垂杨拂酒杯。
若(ruo)道春风(feng)不解意，何因吹送落花来。
注：①可怜：可爱
（1）适当(dang)想象，描绘一二(er)两句的画(hua)面。
（2）从(cong)修辞的(de)角(jiao)度(du)赏析三四两句(ju)。
【考(kao)点】EE：诗歌阅读综合．
【分(fen)(fen)析(xi)】本道(dao)题考查学生(sheng)对(dui)诗歌意境、修辞的(de)(de)(de)分(fen)(fen)析(xi)能力．《戏题盘石(shi)》是唐(tang)代诗人(ren)王维的(de)(de)(de)作品．此诗通过对(dui)盘石(shi)、泉水、垂杨、春风、落花(hua)等意象的(de)(de)(de)描绘，抒写(xie)了诗人(ren)陶醉于山间盘石(shi)的(de)(de)(de)独得意趣．诗中景物灵动和谐，诗意活(huo)跃(yue)跳动，闪现着智性的(de)(de)(de)光辉，让人(ren)领略到(dao)一种清新秀丽的(de)(de)(de)艺术享受．
【解答(da)】（1）本道(dao)题考查(cha)学生理解诗(shi)歌意境的能(neng)力．要注(zhu)意调(diao)动想象(xiang)，结合诗(shi)歌内容来描(miao)写．注(zhu)意诗(shi)中的盘石、泉水、垂杨、春风这些(xie)景(jing)物不能(neng)落下(xia)，要发挥(hui)想象(xiang)，把画面描(miao)绘出来即可．
（2）本(ben)小题考查(cha)学生对诗歌修辞手法(fa)的鉴赏能力．“若道(dao)春(chun)(chun)风不(bu)解意，何(he)因吹(chui)送(song)落(luo)花(hua)来(lai)”，诗人(ren)(ren)反问若春(chun)(chun)风不(bu)善解人(ren)(ren)意，怎么会(hui)送(song)来(lai)落(luo)花(hua)呢？实际上就(jiu)是(shi)(shi)春(chun)(chun)风更(geng)是(shi)(shi)善解人(ren)(ren)意，为独(du)酌之人(ren)(ren)送(song)来(lai)落(luo)花(hua)助(zhu)兴．这就(jiu)综合(he)采用(yong)了反问和拟人(ren)(ren)的修辞，写出了诗人(ren)(ren)陶醉于山间盘石(shi)的独(du)得意趣(qu)．
答案：
（1）在清澈的(de)泉水上(shang)面(mian)，一块(kuai)如席子般大(da)小(xiao)的(de)巨(ju)石矗立．春风习习，绿杨飞舞在岸边垂杨巨(ju)石只畔，不(bu)时(shi)飘拂高(gao)高(gao)举起的(de)酒(jiu)杯(bei)．
（2）三四两句诗(shi)歌采用了反(fan)(fan)问和拟人(ren)的修辞手法．诗(shi)人(ren)反(fan)(fan)问说如果春风(feng)(feng)不解(jie)(jie)人(ren)意的话，为什么(me)又要吹送落花(hua)来？这同(tong)时也是(shi)拟人(ren)，春风(feng)(feng)更是(shi)善解(jie)(jie)人(ren)意，为独酌(zhuo)之人(ren)送来落花(hua)助(zhu)兴．这两句诗(shi)写出了诗(shi)人(ren)陶醉于(yu)山间盘石的独得意趣．
译文：可爱的巨石大如席，下面濒临泉水．垂杨拂拂临泉举杯，是多么高雅的情趣．春风飞花低吟高唱，春风啊难道不解人意？如果说你不解人意的话，为什么又要吹送落花来？
