当然，这两(liang)个方面的(de)(de)(de)调整说(shuo)起来很容易，真正做起来并不(bu)是一(yi)个简单的(de)(de)(de)过(guo)程，也(ye)需要(yao)你(ni)多(duo)给自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)一(yi)点时间和耐心。但(dan)我相信(xin)，只要(yao)你(ni)愿意(yi)，一(yi)定能够(gou)凭借自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思考(kao)和努力找到适合自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)方式去完成发展任务，照顾好自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)感受，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)、乐观地经(jing)营好自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)人际交(jiao)往，找到属于自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)心理正能量。
小月儿
（选自《中国青年报·青春热(re)线·心箱》2015年6月30日(ri)，略作删(shan)改）
10. “沉思(si)”来信有(you)何(he)目的(de)？你(ni)觉得“沉思(si)”看了(le)“小月儿”的(de)回信会有(you)哪(na)些(xie)启发？（3分）
11. 选(xuan)出下(xia)列(lie)表述(shu)与材料相符的一项。（ ）（3分）
A. “沉思(si)”在(zai)人际交往方(fang)面有严(yan)重(zhong)的(de)心理问题，拒(ju)绝与(yu)人交往。
B. “小月(yue)儿(er)”认为人(ren)在(zai)自我同一(yi)性探索完(wan)成(cheng)后(hou)，依旧非常强烈地关(guan)注别(bie)人(ren)对自己的看(kan)法和评价(jia)。
C. “小月儿”建(jian)议(yi)“沉(chen)思”要(yao)无条(tiao)件(jian)接(jie)纳真实(shi)(shi)但不(bu)完美的自(zi)(zi)己，努力实(shi)(shi)现(xian)自(zi)(zi)我同一性的圆满状态。
D. “小月儿”结合“沉思(si)”的(de)来信内容，分析了(le)戒(jie)备心的(de)危害(hai)，并指出(chu)如何依(yi)据自己的(de)心理界线去把握戒(jie)备的(de)分寸。
12. 根据对象(xiang)选(xuan)择得(de)体的语言才(cai)能达到劝说的效(xiao)果。以【乙】文(wen)画(hua)线句为例，结合加点词分析“小月儿”劝说的效(xiao)果。（4分）
13. “心(xin)箱”是有关青(qing)少年心(xin)理(li)(li)咨询的(de)知名(ming)栏(lan)目(mu)，走过了(le)十(shi)五六个春秋，可(ke)是近两(liang)年这(zhei)个栏(lan)目(mu)停办了(le)，很多读者大呼可(ke)惜，强(qiang)烈要求继续开(kai)办，你赞同吗？结合这(zhei)两(liang)封(feng)信和生活经(jing)验阐述(shu)理(li)(li)由。
（四）古诗文阅读（20分(fen)）
阅读古诗(shi)文，完成14-19题。
清白堂①记（节选）
[宋]范仲淹
一(yi)日，命役徒芟②而辟之，中(zhong)获废井。即呼工(gong)出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也(ye)”。乃扃③而澄(cheng)之，三日而后汲(ji)视。其泉清而白(bai)色，味(wei)之甚甘(gan)，渊然文余，绠④不(bu)可(ke)竭。当(dang)大暑时(shi)，饮之若(ruo)饵⑤白(bai)雪，咀(ju)轻冰，凛如(ru)也(ye)。当(dang)严冬时(shi)，若(ruo)遇爱日，得阳春，温如(ru)也(ye)。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽(ze)通气应(ying)于(yu)名源(yuan)矣。又(you)引嘉宾，以建(jian)溪、日铸、卧龙、龙门(men)之茗试之，则甘(gan)液华滋，悦人襟灵。
予爱其(qi)清(qing)白(bai)而有德(de)义，可为(wei)官(guan)师之规。因署(shu)其(qi)堂，曰(yue)：“清(qing)白(bai)堂”。又构亭(ting)于其(qi)侧，曰(yue)：“清(qing)白(bai)亭(ting)”。庶几居斯(si)堂，登斯(si)亭(ting)，而无忝(tian)其(qi)名哉！
宝元二年记。
【注释】①清白(bai)堂：在绍兴府山上。②芟（shān）：除草。③扃（jiōng）：关锁。④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。⑤饵(er)：吃。⑥忝（tiǎn）：玷污。
14. 用现代汉语写(xie)出下列句中加点词(ci)的意思。（3分）
（1）绠不可竭 _____ （2）三(san)日而后汲视 _____ （3）悦人襟灵 _____
15. 给文中画横(heng)线部分断句。（用(yong)“／”断三处(chu)）（3分）
其或(huo)雨作云蒸(zheng)醇(chun)醇(chun)而浑盖山(shan)泽通(tong)气应于名源矣。
16. 用现代汉语写出文中画曲线句子(zi)的意思(si)。（2分）
予爱其清(qing)白而有德义(yi)，可为官师之规。
17. 文中的“嘉泉(quan)”有何特点？作者为何详写(xie)“嘉泉(quan)”之“嘉”？根据文意(yi)简要回答。（4分）
18. 下列(lie)两个句子一(yi)(yi)“叹”一(yi)(yi)“问”意蕴丰富，你从中(zhong)读到了(le)一(yi)(yi)个怎样的范仲淹？请简要分析。（4分）
（1）庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！（《清白堂记》）
（2）微斯人，吾谁与(yu)归(gui)？（《岳(yue)阳楼记》）
19. 结合(he)《清白堂(tang)记》的(de)(de)相关内容(rong)，阅(yue)读王十朋(peng)的(de)(de)《清白堂(tang)》，品析(xi)画线句子所(suo)蕴含的(de)(de)思想情感。（4分）
清白堂
【南宋】王十朋
钱(qian)清地古思(si)刘宠(chong)①，泉(quan)白堂虚忆范公。
印绶纷纷会(hui)稽守，谁能无(wu)愧二贤(xian)风？
【注释】①钱清：在绍兴市西北。刘宠：东汉时期任会稽太守(shou)，整治(zhi)官(guan)吏，抚恤百姓(xing)，政(zheng)绩(ji)卓(zhuo)著。
四、作文（68分）
20. 轨道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)(tong)建设(she)是(shi)绍兴(xing)(xing)的重(zhong)大民生工程之一。为了树立品牌标识，打(da)造轨道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)(tong)“名片”，绍兴(xing)(xing)市轨道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)(tong)建设(she)指挥部公开(kai)征集了“绍兴(xing)(xing)轨道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)(tong)”标志。现(xian)在邀请(qing)同学们一起来(lai)评选(xuan)下(xia)面(mian)入围的3幅作(zuo)品，你觉得哪一幅最好？参考小贴士说(shuo)明(ming)理由(you)。（110字(zi)左右(you)）（8分）
作品(pin)(pin)一 ; 作品(pin)(pin)二 作品(pin)(pin)三(san)
我选(xuan)作品（_____），理由：
21. 阅读下面的(de)文字，按(an)要求写一篇文章。（60分）
去年夏天，重庆某(mou)地67岁的何奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)没等到9岁孙子团(tuan)团(tuan)来过暑假，就坐了(le)两个多小时的车亲自去接，没想(xiang)到孙子不愿(yuan)意去，在地上打(da)滚哭闹，说(shuo)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)家没有WiFi和智(zhi)能手机。父母无可奈(nai)何。何奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)对此很伤心费解，自己(ji)会讲(jiang)故事(shi)会唱歌还(hai)做(zuo)得一手美食，团(tuan)团(tuan)是她一手带大的，如今到底(di)输在了(le)哪里？此事(shi)经(jing)媒体报道(dao)后(hou)，引起了(le)同学(xue)们(men)的热烈讨论。
甲同学说：暑假那(nei)么长(zhang)，那(nei)么无(wu)聊，没有(you)WiFi和智能手(shou)机，怎么熬得过去呢！
乙同学说：何奶奶待(dai)团团这么(me)好，讲故(gu)事唱歌(ge)还(hai)为他做美食，这样也太(tai)伤(shang)她的心了！
丙同(tong)学说：子不(bu)教(jiao)，父之过。团(tuan)团(tuan)的(de)任性妄为、网络(luo)成(cheng)瘾难道他(ta)父母没责任吗(ma)？
丁同学说(shuo)：我(wo)觉得网络成(cheng)瘾的何止团团一个？你看看我(wo)们周围的同学……
以上事件和讨论(lun)，引发了你哪些联想(xiang)和思考？自选角度(du)，写一篇文(wen)章。
要求(qiu)：①题目自拟(ni)。②文体自选，诗歌不(bu)少于(yu)16行。③不(bu)少于(yu)600字。④不(bu)出现(xian)真实的校(xiao)名、人名等。
附加题（提(ti)示：建议你先写作文，时(shi)间有余，可以(yi)选做。）
1. 下列句子出自哪(na)本古代典(dian)籍？根(gen)据句意(yi)选择。（3分）
（1）言必(bi)信(xin)，行必(bi)果。 （ ）
（2）致知在(zai)格(ge)物，物格(ge)而后知至(zhi)。（ ）
（3）乐(le)(le)民之乐(le)(le)者，民亦(yi)乐(le)(le)其(qi)乐(le)(le)；忧民之忧者，民亦(yi)忧其(qi)忧。（ ）
A．《大(da)学》 B．《孟子》 C．《论(lun)语》 D．《中庸》
2. 保罗·柯艾略的经典寓言式小说《牧羊少年奇幻之旅》讲述了_______（人物）追寻宝藏的奇幻冒险故事；乔斯坦·贾德的哲学启蒙读物________ 讲述一个充满好奇心又活力十足的女孩学习哲学知识的经过。这两部经典将打开你从未想像过的世界。（2分）
