语 文 试 卷
一(yi)、积累运用（23分）
1．选出下(xia)列(lie)加点字注音有误的一项（2分）
A．隐匿（nì） 惩戒(jie)（chéng） 剽悍（piāo） 转弯(wan)抹角（mò）
B．潜伏(fu)（qián） 缄默(mo)（jiān） 绮丽（qǐ） 盛气凌人(ren)（líng）
C．冗(rong)杂（rǒng） 胆怯（qiè） 徘徊（huái） 越俎代庖（zǔ）
D．涟(lian)漪（yī） 汲取（xī） 褴(lan)褛（lǚ） 吹毛求(qiu)疵（cī）
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2．选出下(xia)列书写有误的一项（2分）
A．葱茏(long) 犀利 脸(lian)颊 鸦雀无(wu)声
B．拮责 璀(cui)璨 肿胀 八面玲珑(long)
C．馈赠 推崇 阔绰 锋芒毕露
D．蝼蚁 沉(chen)湎 喧(xuan)嚣 不容置疑
3．选出依次(ci)填入横线上最恰(qia)当的一组词(ci)语（2分）
我们(men)读(du)(du)所有(you)的(de)(de)(de)(de)书(shu)，最终(zhong)的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)都是读(du)(du)自己。读(du)(du)有(you)益的(de)(de)(de)(de)书(shu)，你(ni)会(hui)犮现(xian) 的(de)(de)(de)(de)心平息下(xia)来(lai)了，有(you)种 的(de)(de)(de)(de)感觉，你(ni)会(hui)发现(xian)你(ni)百(bai)思不得其解的(de)(de)(de)(de) ，千百(bai)年来(lai)被无数的(de)(de)(de)(de)人思考过(guo)，并且提供(gong)了各种各样的(de)(de)(de)(de)答(da)案。每一本(ben)在你(ni)心目(mu)中值得阅读(du)(du)和记住(zhu)的(de)(de)(de)(de)书(shu)，都是因为其中 着(zhe)未来(lai)你(ni)更期(qi)待的(de)(de)(de)(de)那个自己。
A．焦(jiao)躁 豁然(ran)开朗 困(kun)惑(huo) 蕴藏(zang)
B．焦虑 豁然(ran)开(kai)朗 疑惑 蕴含
C．焦躁 茅(mao)塞顿开(kai) 困惑 蕴含
D．焦(jiao)虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏
4．选出下列句子有语病的(de)一项（2分(fen)）
A．甲(jia)骨文通过了联合国教科文组织委员会评审，成(cheng)功入(ru)选《世界记忆名录》。
B．为(wei)了提高准确度，北京(jing)第(di)四次(ci)全市范围(wei)古(gu)树名(ming)木资(zi)源调查首次(ci)实现了GPS定位全覆盖。
C．中(zhong)国企业(ye)要(yao)走出国门，就必须了解当地市场，适应和熟(shu)知当地法律与文(wen)化。
D．在(zai)“足球进校园”活动如(ru)火如(ru)荼(tu)的形势下，孝感市中小学建立了(le)校园足球队162个。
5．古诗文默写（6分）
（1）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家(jia)傲·秋思》）
（2） ，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》）
（3）金(jin)山(shan)(shan)银山(shan)(shan)不如绿水青(qing)山(shan)(shan)。江(jiang)水碧绿清澈，我们同吴(wu)均共赏富春江(jiang)“ ”（《与朱元思(si)书》）的画卷；青(qing)山(shan)(shan)幽深秀丽，我们与欧阳修同享琅琊山(shan)(shan)“蔚然而深秀”的美景。
（4）“故(gu)(gu)人”即老友(you)。“有朋(peng)自远(yuan)方来，不亦乐乎(hu)？”“故(gu)(gu)人”离去，也让人留恋。迎来送往，“故(gu)(gu)人”一词(ci)蕴含的情谊出现(xian)在(zai)“ ， ”的诗句里。
6．名(ming)著(zhu)阅读（4分）
走近名著，与大师的心灵对话，与高贵(gui)的精(jing)神(shen)同行。请按要求(qiu)完成(cheng)下面的读(du)书卡。
作(zuo)品 作(zuo)家 事件 精彩原文 人物(wu) 阅读批注(zhu)
《海底(di)两万里》 儒勒(le)·凡(fan)尔纳(na) A___________________________ 这(zhei)场面(mian)只(zhi)是瞬间的事。鲨(sha)鱼掉转头来，翻转身(shen)子，正准(zhun)备把采珠人拦腰咬断。突然间，我(wo)觉得蹲(dun)在(zai)我(wo)身(shen)旁的尼摩船长忽地(di)站直(zhi)身(shen)子，举(ju)着(zhe)匕首(shou)，朝那大(da)怪物扑过(guo)去，与它展开了顽强(qiang)的搏斗(dou)。 尼摩 赏
析
式
批
注 对尼摩的动作描写，突出(chu)了他勇(yong)敢顽(wan)强，毫(hao)不畏惧(ju)的品(pin)质。
《钢铁是怎样炼成的》 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 保(bao)尔(er)和(he)他的(de)初(chu)恋(lian)分手 “摆脱(tuo)一切束缚，到(dao)我(wo)们(men)的(de)队伍(wu)中来吧(ba)，让我(wo)们(men)一起为消(xiao)灭统治阶(jie)级(ji)而奋斗。……你(ni)(ni)说(shuo)(shuo)我(wo)的(de)朋友(you)们(men)对你(ni)(ni)不友(you)好(hao)，但是你(ni)(ni)为什么要打(da)扮得像去(qu)参加资(zi)产阶(jie)级(ji)的(de)舞会呢？是虚荣心害(hai)了(le)你(ni)(ni)。你(ni)(ni)说(shuo)(shuo)你(ni)(ni)不愿意穿上(shang)肮脏的(de)军(jun)服(fu)。你(ni)(ni)既(ji)然有勇气爱一个(ge)工人(ren)，却(que)不能(neng)爱工人(ren)阶(jie)级(ji)的(de)理想。跟你(ni)(ni)分手，我(wo)感到(dao)遗(yi)憾，但愿你(ni)(ni)能(neng)给(ji)我(wo)留下美好(hao)的(de)记忆(yi)。”保(bao)尔(er)不再说(shuo)(shuo)下去(qu)了(le)。 保(bao)尔(er)和(he)
B_______ 评
价
式
批
注 从(cong)这(zhei)件事中，看出保尔(er)是个(ge)C________________的人
7．综合(he)性学习（5分）
家风(feng)(feng)，是一种(zhong)由(you)父母(mu)或祖辈(bei)提(ti)倡并言(yan)传(chuan)身教，用以约束和(he)规范家庭成(cheng)员(yuan)言(yan)行的(de)风(feng)(feng)尚和(he)作风(feng)(feng)，是家庭成(cheng)员(yuan)成(cheng)长的(de)“地基(ji)”。请按要(yao)求(qiu)完成(cheng)综(zong)合性学习活动。
材料(liao)一：为深(shen)入挖(wa)掘(jue)和(he)宣传身边的(de)“最美家庭”及感(gan)人故事，孝感(gan)市政(zheng)府开(kai)展“最美家庭”评(ping)选活(huo)动，要求推荐(jian)或自(zi)荐(jian)赢得(de)社会(hui)赞誉(yu)、彰(zhang)显(xian)家庭美德和(he)良好家风的(de)家庭参评(ping)。
材料二：
（1）写一(yi)下：材料(liao)二(er)是孙仁同学在活(huo)动中(zhong)创作(zuo)的一(yi)幅反映家风的漫(man)画，请你根(gen)据漫(man)画内容(rong)完(wan)成下面的仿写。（2分）
好家(jia)风弘扬家(jia)庭美(mei)德。
孝行为 。
（2）说一(yi)说：假如你家自(zi)荐参加“最美(mei)家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。（3分）
二、阅读理(li)解（47分）
（一）古诗词赏析(xi)（3分）
次北固(gu)山(shan)下（作者：王湾(wan)）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
