参考答案
1(1). ①壑 (2). 蔚 (3). ②niān (4). jí
2. (1). C (2). A (3). D (4). B
3.A组与器皿(min)、容器有关联(lian)。B组与酒有关联(lian)。
4. (1). 伯 (2). 舅 (3). 嫂(sao) ;(4). 侄
5.研表究明，人(ren)看在(zai)字时(shi)，会动自字将排好
6. (1). 绝(极，极高的)； (2). 使(使用)； (3). 尚(崇尚，喜欢)； (4). 是(这样(yang))。
7. A之B.其(qi)C.也(ye)
8. 松烟(yan)二两，丁香、麝香、干漆各少(shao)许，以胶水溲作挺(ting)，火烟(yan)上薰(xun)之(zhi)，一月可使。
9. 有人说(shuo):“端州的(de)制砚工匠(jiang)能(neng)识(shi)别(bie)山石(shi)的(de)脉(mai)理，开凿山石(shi)五七里，就能(neng)挖出(chu)一个(ge)石(shi)窟，里面有天然的(de)青紫色(se)的(de)圆(yuan)形石(shi)头，雕琢(zhuo)成台(tai)，价值千金。”
10.(1). 示例:笔(bi):湖笔(bi)(浙江(jiang))、齐笔(bi)(山(shan)(shan)东(dong))、侯笔(bi)(河北)、宣(xuan)笔(bi)(安(an)徽)等(deng)； (2). 墨:做墨李廷主(安(an)徽)、晋墨云中燕(山(shan)(shan)西)、京(jing)墨一得阁(北京(jing))等(deng)； (3). 纸(zhi):宣(xuan)纸(zhi)(安(an)徽)、蜀笺(四川)等(deng)； (4). 砚(yan)：端砚(yan)(广东(dong))、歙砚(yan)(安(an)微)、洮砚(yan)(甘肃)、澄泥砚(yan)(山(shan)(shan)西)等(deng)。 ;
11. 示例:含(han)“笔”:马上相逢无(wu)纸(zhi)笔，凭君(jun)传语报平安(an)。读书(shu)破万(wan)卷，下(xia)笔如有神。含(han)“墨(mo)(mo)”的:黑云翻墨(mo)(mo)未遮(zhe)山，白雨(yu)跳珠乱(luan)入船。俄顷风定云墨(mo)(mo)色，秋天漠漠向(xiang)昏黑。含(han)“纸(zhi)”的:纸(zhi)上得来终觉浅，绝知(zhi)此事要(yao)躬行。儿(er)童散学(xue)归来早，忙东风放(fang)纸(zhi)鸢。含(han)“砚”的:我家洗砚池边树(shu)，朵(duo)朵(duo)花开淡墨(mo)(mo)痕。五(wu)花连(lian)钱旋作冰，幕(mu)中草檄砚水凝。
12. 笔墨功(gong)
13. 以线(xian)描和墨色为表现基础(chu)。
14. 基本笔(bi)法(fa):カ量基本要匀，不能忽轻(qing)忽重。(或“平(ping)”)常见变式:提、顿、轻(qing)、重、疾、徐等。
15. ①力(li)量基本要匀，不能忽(hu)轻忽(hu)重。②好的用笔(bi)(bi)，要处处收(shou)(shou)得(de)住，意到(dao)笔(bi)(bi)随(sui)。(“起笔(bi)(bi)无顿痕:行笔(bi)(bi)沉涩(se)、力(li)透纸背(bei):收(shou)(shou)笔(bi)(bi)截然(ran)而止(zhi)、毫无疙，笔(bi)(bi)法中叫・硬断””亦(yi)可(ke)。“力(li)平而留，到(dao)处可(ke)收(shou)(shou)”亦(yi)可(ke)。)③笔(bi)(bi)力(li)雄健，如高(gao)山坠(zhui)石。
16. 深林人不知，明月来相照
17. 鸭、蝌蚪(dou)、小溪、岩石的晶体、云母等。
18. 观察力、想象力、好奇心、创造力等(deng)。
19. 那些东西(xi)虽然不是什么真(zhen)正的“宝藏”，但(dan)它却激发(fa)了幼年法布尔心(xin)中的求(qiu)知欲和(he)(he)创(chuang)造力，是未来(lai)科学事业的起点和(he)(he)萌芽。所以，在他看来(lai)，那些东西(xi)的魅(mei)力远胜于钻石(shi)和(he)(he)黄金。(意近即(ji)可)
20. 参(can)阅《昆虫记(ji)》目录。
21. 小荷才(cai)露尖(jian)尖(jian)角(jiao)，早有蜻蜓立上头。
22. 小园应以静(jing)观为(wei)(wei)主(zhu)，动观为(wei)(wei)辅(fu):大园则(ze)以动观为(wei)(wei)主(zhu)，静(jing)观为(wei)(wei)辅(fu)。
23. 网师园:槛前、亭中、轩(xuan)外:拙政园:南轩(xuan)。
24. 因(yin)地制宜，各臻其妙(各具一格(ge))
25. 中国(guo)画的兰(lan)竹(zhu)看来极(ji)简单，画家能各(ge)具一格:古典折(zhe)子戏，亦复喜看，每个演员(yuan)演来不同，就是各(ge)有独到之处。
26. 示例(li):楹前垂钓(戏水)、亭中赏(shang)月(灯会)、轩外(wai)写生(观(guan)花)、艳(yan)雪对歌、红桥泛(fan)舟、山麓攀岩、湛华登楼等
27. (忽逄逢桃(tao)花林)，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
28. 示(shi)例(li):像朦胧的(de)雾;像多彩的(de)霞:像缥缈的(de)云(yun)等(deng)。(此处应围绕水的(de)“气态(tai)”来写)
29. (1). 示例:由(you)“天真”变(bian)(bian)“世(shi)故”；由(you)“幼稚”变(bian)(bian)“成熟”； (2). 由(you)“单纯”变(bian)(bian)“复杂”；由(you)“理想”变(bian)(bian)“现(xian)实”等。 ;
30. 作为一个过(guo)来人，姑姑既想(xiang)与归购分享(xiang)社会经验和人生阅历，又(you)不(bu)希望她丢失年(nian)轻人的纯真与梦想(xiang)。(意近(jin)即(ji)可)
31. 因为父母既希(xi)望孩子保持儿时的(de)(de)纯真，又希(xi)望他们能应对未来的(de)(de)生(sheng)活(huo)。所以往往是严慈相济，恩威并重(zhong)，而从(cong)孩子的(de)(de)角度看，一切干预他们自由生(sheng)长的(de)(de)言行都(dou)成了“父母的(de)(de)必(bi)然之罪(zui)”。学生(sheng)只要(yao)结合自身经历，讲清“父母的(de)(de)杀育之责，反是父母的(de)(de)必(bi)然之罪(zui)”的(de)(de)原因即可(ke)。
32. 少(shao)年不(bu)识愁滋味(wei)，(爱上(shang)层楼。爱上(shang)层楼)，为赋新词强(qiang)说愁。
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33.作文
—类文：45分(fen)一50分(fen)主(zhu)题深刻(ke)，内容精当，选材(cai)典型(xing)，结(jie)构严谨(jin)，语言优美(mei)。
二类文：40分(fen)一44分(fen)主题(ti)鲜明，内容(rong)具(ju)体，选材恰当，结构合理，语(yu)言通(tong)顺。
三(san)类文：30分(fen)一39分(fen)主(zhu)题散漫，内容杂乱，选材平(ping)庸，结(jie)构一般，语言平(ping)淡。
四类文：0分~29分主(zhu)题不(bu)明，内(nei)容空(kong)洞，选材不(bu)当，结构散(san)乱，语病较多(duo)。
注：1．总分评(ping)定前，根据书写情况好(hao)坏，适当给予奖惩(cheng)，在(zai)上下3分范围(wei)内浮(fu)动，以(yi)满分为(wei)(wei)限(xian).2．总分评(ping)定后，错别(bie)字另行扣(kou)分，3个(ge)错别(bie)字扣(kou)一(yi)分，每篇(pian)扣(kou)满3分为(wei)(wei)止.
参考译文：
【笔(bi)(bi)(bi)】《墨薮》中(zhong)写道：取崇(chong)山(shan)极高的山(shan)中(zhong)的兔毛，在(zai)八(ba)九月采集(ji)，制作(zuo)笔(bi)(bi)(bi)头长一(yi)寸，管长五寸，笔(bi)(bi)(bi)锋(feng)齐整(zheng)笔(bi)(bi)(bi)腰强(qiang)劲(jing)者为(wei)妙。现(xian)今(jin)研究(jiu)中(zhong)国传统(tong)语言学得(de)人说起(qi)笔(bi)(bi)(bi)，有四(si)句口(kou)诀：“心柱硬，覆毛薄，尖似锥，齐似凿(zao)。”
【墨】《墨法》中写道：用二两松烟，少许丁香、麝香、干漆，用胶水调和成硬直的块状墨，放在火焰上熏烤，一个月之后就可以使用了。加入紫草的粉末，颜色就会变紫色；加入秦皮，颜色就会变成碧绿色。它们的颜色都让人喜爱。
