巩俐:我感觉(jue)就好像姑娘远嫁。
张国玲:那个车从大门出来的时候，就看着五道梁，我们两个一直眼泪哗哗的，也没说话，一直在那哭，哭着哭着后面就睡着了每个月，他们还会踏上熟悉的青藏公路，翻越立着索南达杰雕像的昆仑山口，回五道梁检测维护设备，张国玲总会走进自己住过的房间。她说:“感觉房间以前能容纳好多东西，包括熬过的那些孤独，以前那些友谊。”小时候，张(zhang)国(guo)玲(ling)心(xin)中的(de)英雄(xiong)是仗创(chuang)走天(tian)涯的(de)快客。长大(da)后，她成了(le)高原气象人，在(zai)(zai)离(li)天(tian)空最近(jin)的(de)地(di)方观测万千气象。谁是英雄(xiong)?张(zhang)国(guo)玲(ling)表(biao)示:“对于我们来(lai)说，在(zai)(zai)五道梁这个(ge)地(di)区‘躺(tang)着也是一(yi)种奉献，活(huo)着就(jiu)是英雄(xiong)’。”(选自(zi)“学习强(qiang)国(guo)”，有删节)
11.从全文看，可可西里观天(tian)人经(jing)历了哪些方面的考验? (3分)
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18.谈读你对(dui)文(wen)题淤泥偏自出(chu)关蓉”的理解。(3分)
第三部分(60分)
19.作文。(60 分(fen))
古今、春夏、朝(chao)夕(xi)问……阳(yang)无时不(bu)有;山巅(dian)、海(hai)边、家(jia)院里……阳(yang)无处(chu)不(bu)在(zai);青春的心灵(ling)看(kan)太(tai)阳(yang)，看(kan)到(dao)光明.温(wen)暖，看(kan)到(dao)亮丽、生机(ji)，看(kan)到(dao)奉献看(kan)到(dao)爱……请以(yi)“我在(zai)___看(kan)太(tai)阳(yang)”为题(ti)，写一篇文章。
要(yao)(yao)求:①将题目补充完整;②除诗歌、剧本(ben)以外文体(ti)不(bu)限(xian):③不(bu)少于600字;④文中不(bu)要(yao)(yao)出现(xian)(或暗示(shi))本(ben)人(ren)的姓名、校(xiao)名。
2019年苏州市初中毕业暨升学考试 语文试题参考答案
1.(1)①扬 ②莹 ③B ④A(4分(fen))(2)A(1分(fen))(3)改句(ju):不除精粕就没有精华。表(biao)达效(xiao)果(guo):原句(ju)采用反问(wen)的形式，比(bi)一般的陈述句(ju)语气更加(jia)強(qiang)烈，更能引起人们的深(shen)思。(2分(fen))
2.①君子好(hao)迷(mi) ②悠然见南山 陶州明(ming) ③长风破(po)浪(lang)会有时④不(bu)畏(wei)浮云遮望眼⑤似曾相识(shi)燕归来⑥化(hua)作春(chun)泥更护花⑦匹夫(fu)不(bu)可夺(duo)志也⑧草色入帘青 陋室铭(10分)
3.(1)①小李广、小霸王等(deng)(deng) ②及时雨、智多星等(deng)(deng) ③大刀(dao)、双(shuang)鞭等(deng)(deng)(3分)
(2)①小(xiao)王(wang)(wang)子来(lai)驯化(hua)(驯养)狐(hu)(hu)狸。②狐(hu)(hu)狸以此告诉小(xiao)王(wang)(wang)子讲究(有(you))“仪式”是驯养对方的条(tiao)件之一。(2分)
4.(1)图一:自(zi)2012年(nian)(nian)以(yi)来全球奢侈品(pin)市场(chang)的增幅一半(ban)来自(zi)中国(guo)；预计到2025年(nian)(nian)，中国(guo)还会保持这样(yang)的增长态势。图二:“80后(hou)”是中国(guo)奢侈品(pin)消费的主力军。(2分)(2)示例:在享受物质生活的同时，也要(yao)追求内心的丰富和精神的健(jian)康。(2分)
5.特点:文(wen)采(cai)出众，才华横溢。用意:突出了苏绡的才干，交代了“赴朔(shuo)边”的原因:也蕴含了诗人对(dui)好友的离情别意。(3分)
6.诗人(ren)(ren)设想离别之(zhi)后苏馆的(de)妻子(zi)会在家(jia)计(ji)算他(ta)的(de)归期，劝说(shuo)好友(you)莫要长久不归，表(biao)达了诗人(ren)(ren)对友(you)人(ren)(ren)的(de)眷恋和期待(dai)他(ta)早(zao)归的(de)情感。(2分(fen))
7.两者都是(shi)诗人的(de)想象，借他(ta)人的(de)行为和感受来表现自己的(de)情(qing)思，含蓄婉转。杜甫诗中想象妻子孤独望(wang)月(yue)，为他(ta)的(de)处境而焦心(xin)的(de)情(qing)景，实际上抒发了(le)他(ta)自己的(de)望(wang)月(yue)思家(jia)之情(qing);杜审言设(she)想苏(su)缩(suo)的(de)妻子计日盼归的(de)情(qing)景，来抒写自己对友人的(de)不舍之情(qing)。(3分)
8.C(2分)
9.(1)(阖庐)对太子夫差说(shuo):“你会(hui)忘记勾践(jian)杀了(le)你的(de)父亲吗(ma)?”(2分(fen))(2)(越王)派大夫文种带(dai)着厚礼送给吴(wu)国的(de)太宰伯额来(lai)请求(qiu)讲和。(2分(fen))
10.越王勾践(jian)能够(gou)忍受艰苦困厄，又非常(chang)关心(xin)百姓，这都表明他有兴国灭吴之心(xin)。(3分)
11.自然环境恶劣，生活条件艰(jian)苦，精神世界孤寂。(3分)
12.实录人物语言(yan)，还(hai)原采访现场(chang)，增添了(le)文章的真实性(xing)和(he)现场(chang)感;真实地再现了(le)五(wu)道(dao)梁的恶劣环境和(he)艰苦生(sheng)活，展(zhan)现了(le)“观天人”坚强(qiang)乐观的内心世(shi)界(jie)。(4分)
13. 写(xie)出了(le)“观(guan)天人”对“英(ying)雄”内涵的(de)(de)(de)理(li)解(jie)。赞扬(yang)了(le)“观(guan)天人”在艰苦环(huan)境(jing)中(zhong)的(de)(de)(de)奉献精神，强调了(le)能坚守在平凡中(zhong)创(chuang)造不平凡的(de)(de)(de)人就是“英(ying)雄”。(4分)
14. B(2分)
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18.强调了(le)淤泥(ni)给予芙蓉(rong)营养和力量，成就了(le)美蓉(rong);困(kun)(kun)境(jing)也如淤泥(ni).磨砺(li)并(bing)成就了(le)君了(le)和艺术。由此启迪人们要直面困(kun)(kun)境(jing)，勇于接(jie)受(shou)磨砺(li)。(3分)19.作文略(lve)(60 分)
