（选(xuan)自宋濂(lian)《送东阳马生序》）
[乙]初(chu)，权谓吕(lv)蒙曰：“卿(qing)(qing)今当(dang)涂掌事(shi)，不(bu)可不(bu)学！”蒙辞以军中多(duo)务。权目(mu)：“孤(gu)岂欲卿(qing)(qing)治(zhi)经为博士(shi)邪！但当(dang)涉猎，见往事(shi)耳。卿(qing)(qing)言多(duo)务，孰若孤(gu)？孤(gu)常读书，自以为大(da)有所(suo)益。”蒙乃始就学。及(ji)鲁肃过寻(xun)阳，与蒙论(lun)议，大(da)惊日：“卿(qing)(qing)今者(zhe)才(cai)略，非(fei)复吴下阿(a)蒙！”蒙曰：“士(shi)别三日，即(ji)更刮目(mu)相待，大(da)兄(xiong)何见事(shi)之晚(wan)乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选(xuan)自(zi)《孙权劝学》）
[丙]子(zi)曰：“知之(zhi)者(zhe)(zhe)不如好之(zhi)者(zhe)(zhe)，好之(zhi)者(zhe)(zhe)不如乐(le)之(zhi)者(zhe)(zhe)。”
子夏曰：“博学(xue)而笃(du)志，切问而近(jin)思，仁在其中矣。”
（选自《论语十二章(zhang)》）
[丁(ding)]板桥①幼(you)随其父学，无他师(shi)也(ye)。幼(you)时珠②无异人处，少长，貌寝陋③，人咸易④之(zhi)。及长大(da)，读(du)(du)书(shu)能(neng)自(zi)(zi)刻(ke)苦自(zi)(zi)愤激不(bu)苟同俗；由浅入深，由卑及高(gao)，由迩达远，以赴古人之(zhi)奥区⑤，终有所(suo)(suo)成。人咸谓板桥读(du)(du)书(shu)善记(ji)，不(bu)知非善记(ji)，乃善诵(song)(song)耳。板桥每读(du)(du)一书(shu)，必千百遍(bian)。舟中、马上、被底，均可诵(song)(song)读(du)(du)，或(huo)当食忘箸⑥”，或(huo)对客(ke)不(bu)听(ting)其语，并(bing)自(zi)(zi)忘其所(suo)(suo)语，皆(jie)记(ji)书(shu)默诵(song)(song)也(ye)。如是默诵(song)(song)，书(shu)有弗(fu)记(ji)者(zhe)乎？
（选自《郑(zheng)板(ban)桥集·板(ban)桥善编》）
[注]①板(ban)桥：即郑(zheng)板(ban)桥，清代著名书画家。②殊：根本③寝展(zhan)：丑陇(long)④易：轻视(shi)⑤赴古人(ren)之(zhi)奥区(qu)：探求(qiu)古人(ren)高妙的境界(jie)。⑥箸：筷(kuai)子(zi)。
27.用“/”给下(xia)面句子(zi)划分停顿(dun)(划两(liang)处)(2分)
读书能自(zi)刻苦自(zi)愤(fen)激不苟同俗
28.解释下(xia)列句中加点词语的意思。(4分)
(1)裘葛之遗 （ ） (2)假诸人(ren)而后(hou)见也(ye)（ ）
(3)孤岂欲卿治经为博士邪（ ） (4)或对客不听其语（ ）
29.下列句中加点词(ci)含义用法相同的(de)一组是(shi)(2 分)
A.板桥幼随其父学 其真(zhen)无(wu)马邪
B.坐(zuo)大(da)厦之(zhi)下而诵诗(shi)书 自钱(qian)孔(kong)人，而钱(qian)不湿
C.蒙乃始就学(xue) 乃重(zhong)修岳阳楼
D.自以(yi)为大(da)有(you)所(suo)益 全石以(yi)为底
30.用现代汉(han)语翻译下(xia)面的句子。(4分)
(1)子夏曰(yue):“博学而笃(du)志，切向而近思，仁(ren)在(zai)其中矣。”
（2）人咸(xian)谓(wei)板(ban)桥读书善(shan)记(ji)，不知非(fei)善(shan)记(ji)，乃(nai)善(shan)诵耳。
31.下列对上(shang)述选(xuan)文相关内容的(de)概(gai)括和分析，不正确的(de)项是。(2分)
A．[甲]文“诸(zhu)生”在太学学习那里师(shi)资雄厚，书籍丰富但还有的人”业不精，德不成”，是因为学习不够专一(yi)。
B．[丙]文中(zhong)“知之(zhi)者(zhe)(zhe)(zhe)不如好之(zhi)者(zhe)(zhe)(zhe)，好之(zhi)者(zhe)(zhe)(zhe)不如乐(le)之(zhi)者(zhe)(zhe)(zhe)”，讲(jiang)述了兴(xing)趣对学(xue)(xue)习(xi)的重要性(xing)。[乙]文中(zhong)的吕蒙(meng)学(xue)(xue)有所成，就是因为听从(cong)了孙权(quan)的劝告，从(cong)书中(zhong)找到(dao)了学(xue)(xue)习(xi)的乐(le)趣。
C．[丁(ding)]文板桥刻苦(ku)自学，由浅入(ru)深(shen)，积极探(tan)求，喜(xi)欢诵读默背，达到了“当食忘(wang)箸(zhu)”的痴迷程度。
D．[甲(jia)]文宋(song)濂以“太学诸生(sheng)”为例，对东阳(yang)马生(sheng)进行了(le)劝勉，言辞(ci)恳切(qie)，发(fa)人深省；[乙]文用对话表现人物，孙权善(shan)劝，吕蒙听劝，言简意(yi)丰(feng)，富于(yu)情味(wei)；[丁(ding)]文先抑后扬，夹(jia)叙夹(jia)议，揭示(shi)了(le)刻苦自学对一个人成才的重要性(xing)。
第三(san)部分 写作(60分)
32.从下面两个(ge)题目(mu)中任选一(yi)题写作(zuo)。作(zuo)文中不得(de)出现真实(shi)的地名(ming)、校名(ming)、人名(ming);不得(de)使(shi)用试卷(juan)前面的阅读材料(liao)作(zuo)为写作(zuo)素(su)材。
题目一:“慈母(mu)手中(zhong)线(xian)，游(you)子身(shen)上(shang)衣”缝(feng)出的(de)(de)(de)是(shi)(shi)母(mu)子情(qing)(qing)：“一片(pian)丹心(xin)育桃李，亦师亦友万(wan)年长(zhang)(zhang)”书(shu)写的(de)(de)(de)是(shi)(shi)师生(sheng)情(qing)(qing)：“同窗三载(zai)互帮助，书(shu)生(sheng)意气话人(ren)生(sheng)”唱出的(de)(de)(de)是(shi)(shi)同学情(qing)(qing)；“书(shu)卷多情(qing)(qing)似故人(ren)，晨昏(hun)忧(you)乐每(mei)相(xiang)亲”道出的(de)(de)(de)是(shi)(shi)读书(shu)情(qing)(qing)：“苟利国家(jia)生(sheng)死(si)以，岂因祸(huo)福避(bi)趋之”抒发的(de)(de)(de)是(shi)(shi)爱国情(qing)(qing)……成(cheng)长(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)过程中(zhong)，总有一种(zhong)情(qing)(qing)让你难(nan)以忘(wang)怀。
请(qing)以“ 情，自难忘(wang)”为题目，写篇文章。
要(yao)求(qiu)：①将题目补充完整；②不(bu)少(shao)于500字；③不(bu)允许写诗歌，其他文体不(bu)限。
题目二:“洛阳(yang)亲友如相问(wen)，一(yi)(yi)(yi)片冰(bing)(bing)(bing)心(xin)(xin)在(zai)玉壶”是(shi)(shi)诗人王昌龄(芙(fu)蓉楼进辛浙(zhe)》中的名句，意思是(shi)(shi)“如果有亲友打(da)听(ting)我的情况，请转告他们，我的心(xin)(xin)像玉壶里的冰(bing)(bing)(bing)那样纯活(huo)”，后来(lai)常用“冰(bing)(bing)(bing)心(xin)(xin)“来(lai)指纯洁的心(xin)(xin)。在(zai)现(xian)实生活(huo)中，拾金(jin)不(bu)味是(shi)(shi)“一(yi)(yi)(yi)片冰(bing)(bing)(bing)心(xin)(xin)”；助人为乐(le)是(shi)(shi)“一(yi)(yi)(yi)片水(shui)心(xin)(xin)”:无私奉(feng)献是(shi)(shi)“一(yi)(yi)(yi)片冰(bing)(bing)(bing)心(xin)(xin)”:清正(zheng)廉(lian)洁是(shi)(shi)“一(yi)(yi)(yi)片冰(bing)(bing)(bing)心(xin)(xin)”；诚实中信(xin)是(shi)(shi)“一(yi)(yi)(yi)片冰(bing)(bing)(bing)心(xin)(xin)”:君子之交(jiao)是(shi)(shi)“一(yi)(yi)(yi)片冰(bing)(bing)(bing)心(xin)(xin)……正(zheng)是(shi)(shi)这“一(yi)(yi)(yi)片冰(bing)(bing)(bing)心(xin)(xin)”让我们积(ji)极(ji)向上，砥砺(li)前行。
请以“一(yi)片(pian)冰心”为话(hua)题,写篇文(wen)章(zhang)。
要求:①题目(mu)自拟;②不少于600字;③不允(yun)许(xu)写诗(shi)歌(ge)，其他文(wen)体不限。
参考答案及评分标准
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文题
要求
类别 文题（1）
以“退一步，我收获了_______”为题(ti)目 文题(ti)（2）
以“证(zheng)明自己(ji)”为(wei)话题(ti) 一类文
(55-60 分） 中心突出，内容充实具体，细节描写生动，能综合运用表达方式，有(you)文(wen)采。 紧扣(kou)话题，有(you)理有(you)据，选材(cai)典型(xing)，启人深思(si)，写(xie)(xie)出了自(zi)己独(du)特(te)的感受。 书写(xie)(xie)工(gong)整，卷(juan)面整洁。符合文(wen)体要(yao)求，思(si)想健康；语句有(you)文(wen)采，行文(wen)流畅； 选材(cai)紧扣(kou)中心，剪(jian)裁得体；表情(qing)达意巧妙，有(you)创意。 二类文(wen)
（49- 54 分） 叙事能围绕(rao)中(zhong)(zhong)心(xin)，作文(wen)内容充实具体，能叙议(yi)结合(he)，扣(kou)住主題，语(yu)言有可欣赏之(zhi)处。 紧(jin)扣(kou)话题，观点明(ming)确，中(zhong)(zhong)心(xin)突(tu)出，有叙有议(yi)，材料(liao)充实，能紧(jin)紧(jin)围绕(rao)话题进(jin)行写作。 字迹清楚(chu)，字数达标；符合(he)文(wen)体要(yao)求，思想健康(kang)；语(yu)句通畅，结构完整；选材紧(jin)扣(kou)中(zhong)(zhong)心(xin)，重点突(tu)出；抒发真情实感。 三类文(wen)
（43 - 48分） 叙事基本能围绕中心，事件比较充实具体，表达方式单一。表达缺少文化色彩。 紧扣话题，有叙有议，观点比较明确，内容欠充实。 字迹基本清楚，基本符合文体要求，语句通畅，结构较完；情感表达得 体。 四类文
