杭(hang)州中考(kao)语(yu)文试题名(ming)著导读题集（2022-2006）
1．(2021年杭州中考语文试题)阅读名著，要(yao)有合适的(de)关注点，如下表所列。参(can)照示例，选择(ze)一项举例分(fen)析。（4分(fen)）
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序号 作品 关注点 ① 《朝花夕拾》 “回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感 ② 《名人传》 传主的典型事例反映的精神品质 ③ 《艾青诗选》 意象的鲜明特点及其表达的情感 【示例】《昆虫记》：科(ke)普作品(pin)的(de)科(ke)学性(xing)(xing)和文学性(xing)(xing)
如(ru)写蝉(chan)(chan)蜕壳时皮从背上裂开等内容，观(guan)察仔细，描述准(zhun)确，具有(you)科(ke)学性(xing)。蜕壳之后，蝉(chan)(chan)享受阳(yang)光和空(kong)气，语言(yan)生(sheng)动(dong)，富有(you)文学性(xing)。
2．(2021年杭州中考语文试(shi)题)按要求填空。（3分）
小说中有些情节，引人发笑又耐人寻味。如猪八戒囫囵吞下人参果后又借口没尝出味道，要悟空再去摘取的情节，传神地刻画了猪八戒①_______的特点；《格列佛游记》中“②______国”的人们用鞋跟高低划分阵营的情节，想象奇特，有讽刺意味；《儒林外史》中的人物③________在贡院一头(tou)撞向号板、满地打滚痛哭(ku)的情节，夸张(zhang)地描写了(le)士人醉(zui)心功名的丑态。
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A.这是(shi)一首长诗，用沉(chen)郁的笔调细写了(le)乳(ru)娘(niang)女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不(bu)(bu)能不(bu)(bu)喜(xi)欢（大堰河）。——茅盾
B.归真(zhen)返(fan)璞(pu)，我爱(ai)好(hao)他的(de)(de)(de)朴(po)素、平(ping)(ping)实，爱(ai)读他那用平(ping)(ping)凡的(de)(de)(de)语言，自由的(de)(de)(de)格式(shi)，不事雕琢地写出的(de)(de)(de)激动人心的(de)(de)(de)诗篇(pian)。——唐弢
C.（他的(de)诗）把我(wo)(wo)们从不怀疑、贪婪(lan)的(de)罪恶(e)的(de)世界，带到秀嫩天真(zhen)的(de)儿童的(de)新月之国里去……它能使我(wo)(wo)们在心理重温在海滨(bin)一贝壳(qiao)为餐具，以(yi)落叶为舟，一绿草(cao)上露点为圆珠的(de)儿童的(de)梦(meng)。——郑振(zhen)铎
D.在国难(nan)当头的(de)(de)年代，诗人歌唱“土(tu)地”具有格(ge)外动人的(de)(de)力量，而诗人那种不断(duan)转折和(he)(he)强化的(de)(de)抒情(qing)方式(shi)，当然也是和(he)(he)充满险阻坎坷的(de)(de)时(shi)代相吻合的(de)(de)。——孙(sun)光萱
7．(2018年杭州中考语文试(shi)题)名著阅读。
（1）在横线上填写与名著(zhu)(zhu)内容概述相(xiang)对应(ying)的书名（范围为指定(ding)的名著(zhu)(zhu)阅读(du)书目）。
①《__________》，记叙了(le)作者童(tong)年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难(nan)以忘怀的人和事，抒发了(le)对亲友和师长的怀念之情。
②《__________》，通过叙写一波三折的爱情故事，塑造了(le)一个出(chu)身低(di)(di)微、生(sheng)活道路曲折，却始终坚(jian)持维护独立人(ren)格，追(zhui)求(qiu)个性(xing)自由、不(bu)向(xiang)命运低(di)(di)头(tou)的女(nv)性(xing)形象。
（2）名著中(zhong)的主要人物，往(wang)往(wang)具有多面性。从下(xia)列(lie)人物中(zhong)任(ren)选一(yi)个，结(jie)合相(xiang)关(guan)情节进(jin)行分析(xi)。
A．宋江 B．猪八戒 C ．虎(hu)妞(niu)
示例：尼德·兰——性(xing)情暴(bao)躁，常打算逃跑；但在危急关(guan)头能(neng)挺身(shen)而出，如当尼摩船长为(wei)救采珠人被鲨(sha)鱼攻击(ji)时，他用(yong)钢叉(cha)刺(ci)中鲨(sha)鱼，挽(wan)救了船长的性(xing)命。
2022-2006杭州(zhou)中(zhong)考(kao)语文试题分类(lei)题集(ji)（名著导读(du)）（参考(kao)答案(an)）
1．①示例：称呼阿(a)长(zhang)，从(cong)“回(hui)忆(yi)中的(de)我”视(shi)角(jiao)，叫她(ta)“阿(a)长(zhang)”，表达对她(ta)的(de)厌(yan)烦；从(cong)“写作时的(de)我”视(shi)角(jiao)，称呼她(ta)为“长(zhang)妈妈”，表达对她(ta)的(de)感(gan)激(ji)和(he)怀念。
②示例(li)：贝(bei)多芬，在经历(li)失聪的打击、爱情的缺失、经济的窘迫之后(hou)，仍能(neng)创作(zuo)出《英雄交响曲(qu)》《命运(yun)交响曲(qu)》等一系列不朽的杰作(zuo)，反映了他直面苦难、不向命运(yun)屈服的精神。
③示例：诗人创(chuang)造了“太阳”“火把(ba)”“光(guang)”等明朗、热烈的意(yi)象(xiang)，表达驱逐黑暗、争取胜利(li)的美(mei)好愿(yuan)望。
2．①贪婪②小人（国）③周进
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7．（1）.（1）①《朝花夕拾》（2）.②《筒·爱》（3）.（2）示例A：宋江——人(ren)称(cheng)“及时(shi)雨(yu)”，仗义疏财，扶危济(ji)困(kun)，对(dui)来投(tou)奔他(ta)的人(ren)没有不收留(liu)的；但后(hou)来主动招安，改聚义厅为(wei)忠义堂，为(wei)了青史留(liu)名竟背叛同伴，导致最后(hou)的悲剧。
示例(li)B：猪八戒(jie)——好吃(chi)懒做(zuo)，常提(ti)出散伙(huo)回(hui)家；但他(ta)憨厚忠实，当师徒受阻于(yu)流沙河，几次潜(qian)入水中勇斗妖怪(guai)，和(he)孙悟空一起(qi)保(bao)护唐僧。
