B.两(liang)文中的周亚夫和司马(ma)穰(rang)苴既(ji)治(zhi)军严明又爱护士兵，恩威并用，堪称“真将军”。
C.两文(wen)都(dou)体现了进入(ru)军营不能驱驰的营规和(he)皇帝的使者(zhe)传(chuan)诏时(shi)需(xu)手持符节的礼仪。
D.两文都注重(zhong)正面描(miao)写(xie)和(he)侧面描(miao)写(xie)相结合，通过两位下属(shu)的表现刻画将军的形象。
8.用现(xian)代汉语翻译下面的句子。(2分)
使人称(cheng)谢：“皇(huang)帝敬劳将军(jun)。”成礼而去。
9.用“/”给下面(mian)的句子(zi)断(duan)句。(限断(duan)两处(chu))(2分)
三日而后勒兵于是病者皆(jie)求行争出赴(fu)战。
10.阅读下面(mian)这首词(ci)，回答(da)问题。(5分)
忆秦(qin)娥·送牛农师二首(其一)
元·许有壬
春山碧。诗成马上应(ying)相(xiang)忆(yi)。应(ying)相(xiang)忆(yi)。卢(lu)沟桥畔，晚云如织。
人生(sheng)有(you)别休多惜。但悲(bei)后会知何(he)日。知何(he)日。暮云心绪(xu)，断鸿消息。
10.“忆秦娥”和(he)“送(song)牛农师二首(其一)”分别属于这首词(ci)的(de)_______和(he)_______。(2分)
11.词中写“暮云”和“断(duan)鸿”有什么(me)作用(yong)?(3分)
12.补出下列(lie)句子中的空缺部分。(5分)
(1)鹏之徙于南(nan)冥也，水击(ji)三千(qian)里，_______，去以六月息(xi)者(zhe)也。(《北冥有鱼》)
(2)佁(ai)然不动，俶尔远逝，_______，似与(yu)游者相乐。(柳宗元《小石潭记(ji)》)
(3)竹杖芒鞋轻胜马， 谁怕?______________。(苏轼《定风波》)
(4)______________，凭君传语报平安。(岑(cen)参《逢入(ru)京使》)(5)陆游的《十一月四日风雨大作(其二)》中(zhong)，借写风雨梦境(jing)抒(shu)发报国之志的诗句是：______________，______________。
三、综合运(yun)用：共(gong)8分(fen)。12.国(guo)际博物(wu)馆(guan)日(ri)这一天，班级组织(zhi)博物(wu)馆(guan)研学活动，请根据要(yao)求，完成相关任(ren)务。(4分(fen))
【材料一】 山东(dong)省博物馆数(shu)量(liang)统计表(biao)(单位：家) 指(zhi)标/年(nian)份 2018年(nian) 2019年(nian) 2020年(nian) 2021年(nian) 数(shu)量(liang) 541 567 585 639 【材料二】
山东省第(di)七次(ci)全国(guo)人(ren)(ren)口普查公(gong)报显示，全省常住人(ren)(ren)口约为1.01亿人(ren)(ren)。也就是说，每15万(wan)山东人(ren)(ren)拥有1家博物馆(guan)，而全国(guo)平均每24.39万(wan)人(ren)(ren)拥有1家博物馆(guan)。
【材料三】
5月(yue)12日(ri)上午，济宁市博物(wu)馆走进社区(qu)， 为群众带来“ 中(zhong)国运(yun)河之都———济宁”流动博物(wu)馆，吸(xi)引了众多居民驻足观展(zhan)，受到热(re)烈欢迎(ying)。
◇“5·18国(guo)际博物馆日”来(lai)临之际，李(li)白纪念馆利用(yong)网(wang)络平台搭建了全景(jing)实景(jing)展陈，让群众足不出户即可享受“‘太白遗(yi)风 诗韵齐鲁’李(li)白专题展”带来(lai)的盛(sheng)宴(yan)。
◇邹城(cheng)博物馆(guan)举办“考古小课堂(tang)”直(zhi)播活动，邀请山东大学历(li)史文化(hua)学院教授亲临博物馆(guan)，在(zai)邾国(guo)故城(cheng)成果(guo)展厅，现场讲解(jie)邾国(guo)故城(cheng)考古发掘(jue)成果(guo)。
13.根据材料一和材料二，用简(jian)洁的语言(yan)说说你的研究结(jie)果。(2分)
14.根据(ju)材料三，仿照下(xia)画线语句的(de)格(ge)式补(bu)写相(xiang)应内(nei)容(rong)。(2分)
国际博物馆日到来之际，济宁的三家博物馆开(kai)展了富有创(chuang)意的活动。①_______，贴心服务送到身边；在线展陈(chen)，②_______；专家助阵，现场讲(jiang)解促进宣传。
15.好(hao)的插(cha)图，或暗(an)示(shi)时代背景(jing)，或交代情节内容(rong)，或刻画(hua)人物形象，或揭示(shi)主题(ti)思想……或兼而有之。请结合(he)整本书的阅读思考，从下列插(cha)图中(zhong)选(xuan)择你认为(wei)最好(hao)的一(yi)幅，并谈谈理由。(4分)
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⑽“就今天吧(ba)，上午十点(dian)，我在诚信路街角那家邮政储蓄银行营业(ye)所等你(ni)。”
⑾上(shang)午(wu)十点，我(wo)(wo)带着身份证准时到(dao)(dao)了(le)营业所，把两(liang)扎现金放(fang)到(dao)(dao)汪云的手上(shang)时，还说：“你(ni)要(yao)不要(yao)多备上(shang)一点儿? 我(wo)(wo)不急用钱。”汪云向我(wo)(wo)鞠(ju)躬致谢，说：“我(wo)(wo)手上(shang)还有些存(cun)款，这就非常感(gan)谢了(le)。我(wo)(wo)记得楚老师每年清(qing)明前都会(hui)回来扫墓，那就等您回来，我(wo)(wo)把欠款还清(qing)吧。”
⑿这个事，我(wo)(wo)跟(gen)谁都没有(you)说(shuo)。我(wo)(wo)跟(gen)汪云认识几年，虽只(zhi)是接收(shou)邮(you)件的(de)泛泛之交，但(dan)她(ta)(ta)守时守诺。特别有(you)一(yi)(yi)次，我(wo)(wo)把(ba)腰扭了，上下楼(lou)(lou)有(you)些(xie)吃力(li)，那一(yi)(yi)阵儿(er)，她(ta)(ta)每次送邮(you)件，都是直接送到楼(lou)(lou)上我(wo)(wo)家门前。我(wo)(wo)家是五楼(lou)(lou)呀(ya)，楼(lou)(lou)下有(you)现(xian)成的(de)邮(you)箱呀(ya)，把(ba)邮(you)件丢在(zai)那里(li)一(yi)(yi)点儿(er)不违规(gui)。
⒀出了(le)(le)(le)正(zheng)月(yue)，天(tian)气渐渐暖起(qi)(qi)来(lai)。清明(ming)前，汪师(shi)(shi)傅发微(wei)信(xin)问我哪(na)天(tian)回家，我便(bian)又把(ba)订火(huo)车(che)票的(de)(de)回执发给她。那天(tian)，又是(shi)清晨，还(hai)是(shi)在(zai)楼门前，迎(ying)我的(de)(de)却不是(shi)汪师(shi)(shi)傅，而是(shi)位清秀(xiu)的(de)(de)女(nv)孩(hai)，二(er)十出头的(de)(de)样(yang)子(zi)。我问：“汪师(shi)(shi)傅为什么(me)没来(lai)?”女(nv)孩(hai)眼睛红了(le)(le)(le)，说(shuo)：“楚老师(shi)(shi)问的(de)(de)是(shi)我妈(ma)(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)(ma)，她已经去世十多天(tian)了(le)(le)(le)，她让(rang)我用她的(de)(de)微(wei)信(xin)跟(gen)你联系。”如同晴天(tian)炸雷，我大惊(jing)。女(nv)孩(hai)说(shuo)妈(ma)(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)(ma)早(zao)就(jiu)得了(le)(le)(le)不治之症，但她坚持拒(ju)绝治疗，说(shuo)不如把(ba)钱(qian)(qian)留给正(zheng)在(zai)成长中的(de)(de)女(nv)儿。她向我借钱(qian)(qian)只是(shi)为了(le)(le)(le)求证(zheng)一(yi)件事(shi)。妈(ma)(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)(ma)活(huo)着(zhe)时，常跟(gen)她拌嘴，主(zhu)要(yao)是(shi)因为女(nv)儿说(shuo)这(zhei)个世界的(de)(de)人越来(lai)越缺德，没好(hao)人，妈(ma)(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)(ma)却说(shuo)助人为乐的(de)(de)好(hao)人还(hai)是(shi)有的(de)(de)，而且还(hai)会一(yi)天(tian)天(tian)多起(qi)(qi)来(lai)。女(nv)孩(hai)反驳，说(shuo)：“等你没钱(qian)(qian)的(de)(de)时候，你就(jiu)知道好(hao)人早(zao)就(jiu)是(shi)绝世品种了(le)(le)(le)。”为此，妈(ma)(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)(ma)跟(gen)女(nv)孩(hai)打了(le)(le)(le)赌，说(shuo)：“当(dang)你最困(kun)难的(de)(de)时候，有人出手相助了(le)(le)(le)，他是(shi)好(hao)人不是(shi)?”女(nv)儿说(shuo)：“那你就(jiu)变出这(zhei)样(yang)一(yi)个人给我看!”
⒁那天，女孩(hai)捧(peng)着(zhe)两扎(zha)票子，恭恭敬敬送到(dao)我(wo)面(mian)前(qian)。同时送到(dao)我(wo)面(mian)前(qian)的还有一部手机。她说：“上面(mian)有妈妈留给楚老师的视(shi)频。”
⒂弥留之际的汪师傅已(yi)没有多少力气，可(ke)她还是喘(chuan)息着留下(xia)这(zhei)段话：“尊敬的楚老(lao)师，一个即将跟这(zhei)个世界告(gao)别的人，还要求(qiu)证(zheng)这(zhei)个世界有没有好人，是不是显得有些(xie)矫情? 我(wo)留恋(lian)人生(sheng)，所(suo)以才要证(zheng)明(ming)给女儿(er)看，让她明(ming)白这(zhei)个道理。我(wo)说(shuo)不出什么了，就给楚老(lao)师听一首熟悉的歌(ge)吧……”
⒃汪(wang)云留下(xia)的歌是《好人一(yi)生平(ping)安》，歌声哀婉(wan)，低沉，格外深(shen)情。我内(nei)心的酸热一(yi)波(bo)又一(yi)波(bo)，让(rang)人难以自持。
(选自《百花(hua)园》2021年(nian)第1期，有删(shan)改)
19.简要概括汪云的(de)形(xing)象特点。(3分)
20.第⑻段画(hua)线(xian)的句子(zi)能否(fou)去掉? 为什么?(4分)
21.结合下列句(ju)子中省略号的用法(fa)，简要(yao)分析人物心(xin)理。(4分)
(1)只是……我有个……很冒昧也很唐突的请求，不知楚老师能否支持一下。(2分)
