《醉翁亭记》用“而”有类

(448200)湖北省沙洋县实验初中  鲁修贤

《醉翁亭记》中用25个“而”作为句子之间或句中成分之间的连接，一再使用，不仅使文气舒缓从容，更充分表现出作者山水之乐，“得之心而寓之酒”的悠闲自适，形成了这篇文章特有的风格和艺术效果。其具体的用法有：

1.表并列，相当于“并且”、“又”、“和”等，亦可不译。

（1）“望之蔚然而深秀者”；

（2）“渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者”；

（3）“日出而林霏开”；

（4）“云归而岩穴暝”；

（5）“溪深而鱼肥”；

（6）“泉香而酒冽”；

（7）“水落而石出者”；

2.表承接，用在两个词或短语之间，以示动作（状态）的前后关系。

（8） “野芳发而幽香”；

（9）“佳木秀而繁阴”；

（10）“往来而不绝者”；

（11）“起坐而喧哗者”；

（12）“太守归而宾客从也”；

（13）“游人去而禽鸟乐也”；

3.表递进，相当于“而且”、“并且”、“就”等，或不译。

(14）“饮少辄醉，而年又最高”；

(15）“得之心而寓之酒也”；

(16)“而乐亦无穷也”；

4.表修饰，连接状（定）语和中心词。

(17) “朝而往”；

(18) “暮而归”；

(19) “临溪而渔”；

(20) “杂然而前陈者”；

(21) “人知从太守游而乐”；

5.表转折，相当于“却”、“但”、“可是”等。

(22) “而不知人之乐”；

(23) “而不知太守之乐其乐也”；

6.“已”、“而”连用，表示时间短暂，可译为“不久”。

(24) “已而夕阳在山”；

7.“然”、“而”连用，表转折，可视为古今同义。

(25) “然而禽鸟知山林之乐”。

（备(bei)注：本文之见解，集成于(yu)所参考(kao)的(de)人教(jiao)版、鄂教(jiao)版等教(jiao)科书(shu)的(de)配套《语文教(jiao)师教(jiao)学用书(shu)》，以及有关专(zhuan)业报(bao)刊文献(xian)，其中某些地(di)方存在一定的(de)争(zheng)议。特此说(shuo)明，并(bing)愿意与(yu)大家(jia)商榷(que)！）