有时候，大人(ren)们在一(yi)旁看着，也会走上前来，和(he)我们一(yi)起抽它(ta)几鞭子。
6．“杨柳活，抽陀螺”一句(ju)童谣交代了(le)抽陀螺的_____________。（1分）
7．写“抽陀螺”，作者大(da)致写了四方(fang)面(mian)的内(nei)容，请加以概括。（2分）
（1）______________（2）______________（3）_____________（4）_______________
8．关于抽陀螺(luo)的(de)方(fang)法，作者用(yong)了(le)一系列(lie)的(de)动词(ci)，请列(lie)举出来，说(shuo)说(shuo)这些动词(ci)的(de)好(hao)处。（2分）
动词：____________________________________________________________________
作用(yong)：____________________________________________________________________
9．“一说起‘抽(chou)汉奸’，我(wo)们(men)的(de)鞭子抽(chou)得更响(xiang)、更有力”这句话表现孩子们(men)___________的(de)感(gan)情。（1分(fen)）
10．选文末尾写(xie)大(da)人们(men)也和我们(men)一起(qi)抽它几鞭(bian)子(zi)，这如何理(li)解？（2分）
11.玩具(ju)只是儿童手中玩的器物吗？请(qing)结合《一(yi)起(qi)长大的玩具(ju)》一(yi)文(wen)，试着从文(wen)化(hua)的层(ceng)面(mian)、时代的层(ceng)面(mian)（角度(du)），谈谈你对“玩具(ju)”的理解。（2分(fen)）
（二）（19分）
无际(ji)的大海上，乔那坦独自(zi)奋力地扇(shan)动着翅膀，想挣(zheng)脱无边无际(ji)的牢笼，却找不到方向(xiang)。向(xiang)下一(yi)看，群落(luo)中的海鸥又在争食了，尖叫声响成一(yi)片(pian)。海鸥、鱼鳞、羽毛，分不清是鱼骨，还是自(zi)己(ji)同类(lei)的骨头(tou)在海面(mian)上闪着白惨(can)惨(can)的光……
忽然眼(yan)前金(jin)灿灿的，恐怖混乱的一(yi)(yi)切都消失了(le)。朝(chao)霞给乔(qiao)那(nei)(nei)坦(tan)(tan)的羽毛镀上(shang)了(le)一(yi)(yi)层金(jin)边，原来(lai)那(nei)(nei)只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)场梦。望着碧蓝(lan)的天空，乔(qiao)那(nei)(nei)坦(tan)(tan)胸中涌(yong)起(qi)了(le)一(yi)(yi)股(gu)热流，抑制不住的冲动(dong)使他立即展开(kai)翅(chi)膀，在天空中美(mei)美(mei)地打(da)了(le)几(ji)个转(zhuan)：他是(shi)多么(me)爱这(zhei)种自(zi)由自(zi)在的感觉(jue)啊!
“乔那(nei)坦哥哥!乔那(nei)坦哥哥!”海(hai)风送来(lai)了轻(qing)声的呼唤。原来(lai)是出生刚两(liang)个月的小乔伊斯，他(ta)努力地扑打着翅膀想跟上来(lai)却总(zong)是被海(hai)风吹回(hui)岸边。
乔(qiao)那坦轻轻地落在他(ta)身边。
“乔那坦(tan)哥(ge)哥(ge)，你飞得那么好，教教我吧!”
原来被人认可的(de)感觉是(shi)这样的(de)幸福，虽然只是(shi)一个孩子，却(que)给了(le)乔那(nei)坦莫大的(de)鼓舞。哦(e)，他(ta)(ta)(ta)并不是(shi)如所有人说的(de)那(nei)样“没用”，有人需要他(ta)(ta)(ta)的(de)帮助!乔那(nei)坦兴奋(fen)得无以复加，他(ta)(ta)(ta)终于发现了(le)实现自己(ji)真正价值(zhi)的(de)所在(zai)：他(ta)(ta)(ta)不要做一个孤独的(de)出世者、可耻的(de)逃兵，而是(shi)要以自己(ji)的(de)力量，从孩子们开(kai)始，彻(che)底地(di)改变这愚昧的(de)海鸥世界!
从这(zhei)天起，乔那(nei)坦的身影不再显得孤寂(ji)了。
“翅膀要舒展，保(bao)持平衡!”
“不要怕风(feng)，睁(zheng)开你的眼睛(jing)，仰起头来!”
“注意收腿的动作，不要(yao)(yao)太急促，要(yao)(yao)自(zi)然地(di)顺乎(hu)你身(shen)体的需要(yao)(yao)!”
渐渐地(di)，他(ta)们(men)的(de)(de)(de)快乐(le)吸引了许多和乔伊斯(si)一(yi)样不(bu)用(yong)去捕鱼(yu)的(de)(de)(de)小海(hai)鸥(ou)(ou)加入阵营。这(zhei)里(li)成了海(hai)鸥(ou)(ou)们(men)枯燥乏味的(de)(de)(de)日常生活(huo)之外的(de)(de)(de)另一(yi)方天(tian)地(di)。和渔船周围的(de)(de)(de)混乱嘈杂比起来(lai)，这(zhei)里(li)的(de)(de)(de)一(yi)切都(dou)显得井然有序、快乐(le)而(er)平和。乔那坦不(bu)仅教(jiao)(jiao)小海(hai)鸥(ou)(ou)们(men)飞翔(xiang)的(de)(de)(de)技巧(qiao)，还教(jiao)(jiao)他(ta)们(men)从(cong)中体会(hui)自(zi)由(you)的(de)(de)(de)感(gan)觉(jue)。他(ta)也(ye)教(jiao)(jiao)他(ta)们(men)捕鱼(yu)，当(dang)然，这(zhei)是生存所必(bi)需的(de)(de)(de)；但他(ta)同时告(gao)诉他(ta)们(men)，这(zhei)并不(bu)是生命全(quan)部(bu)的(de)(de)(de)意义，如果将(jiang)觅(mi)食视为唯一(yi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，那只能(neng)叫(jiao)做“生存”而(er)不(bu)是“生活(huo)”。
他们甚(shen)至还吸(xi)引(yin)了(le)(le)一些在(zai)捕鱼(yu)的(de)(de)间歇停下来休息的(de)(de)海鸥前(qian)来观(guan)看。这种史无前(qian)例(li)的(de)(de)阵势引(yin)起了(le)(le)轰(hong)动：有(you)(you)的(de)(de)兴(xing)奋，有(you)(you)的(de)(de)震惊(jing)，有(you)(you)的(de)(de)不以为然。虽(sui)说褒贬不一，但(dan)乔那(nei)坦却(que)不可避(bi)免地成为群(qun)落中新崛起的(de)(de)中心人(ren)物。
12．“无(wu)际的(de)大海上，乔那坦独自奋力地扇动着翅膀(bang)，想挣脱无(wu)边无(wu)际的(de)牢(lao)笼，却找(zhao)不到方向。”句中的(de)“牢(lao)笼”喻指(zhi)（ ）（1分）
A、只为食物而生存的枯燥无味的海(hai)鸥生活
B、看不(bu)见，摸不(bu)着的大(da)气层
C、平常飞翔的海面
D、内心的失(shi)落与孤寂
13．乔那坦(tan)对同伴们争食持(chi)什么态度？（1分）
14．选文中有一处(chu)是虚写(xie)，请(qing)找出来，并说说这样写(xie)有什么作用(yong)？（2分）
15. “从孩子们(men)开始，彻底(di)地改变这愚昧的海(hai)鸥世界。”为什么(me)乔那坦认为海(hai)鸥世界是“愚昧”的？（2分）
16．乔(qiao)那坦细(xi)心(xin)地教小乔(qiao)伊斯，体(ti)现了(le)乔(qiao)那坦____________，他们的快乐吸引了(le)许多小海鸥(ou)的加入(ru)，说明(ming)了(le)____________________________________。（2分(fen)）
17．“这是(shi)(shi)生(sheng)存所(suo)必需的(de)”中的(de)“这”是(shi)(shi)指____________；“那只能叫做‘生(sheng)存'而不是(shi)(shi)‘生(sheng)活'”中的(de)“那”指的(de)是(shi)(shi)___________________。（1分）
18．“这(zhei)种史无前例的(de)阵势引起了轰动：有的(de)兴奋，有的(de)震惊，有的(de)不以为(wei)然。虽说褒贬不一，但乔那坦不可(ke)避免地成(cheng)为(wei)群落中新崛(jue)起的(de)中心(xin)人物。”联系全文回答下列问(wen)题：（4分）
（1）“有的兴(xing)(xing)奋”是说谁兴(xing)(xing)奋？
（2）有的“震惊”是说(shuo)谁震惊？
（3）“褒”“贬”的内容分别是什么？
