浙江省2007年初中毕业升学考试(义乌卷)
语文试题卷
考生须知：
1.全(quan)卷共6页，有(you)四(si)大题(ti)，21小题(ti)，满分(fen)为150分(fen)（含书(shu)写分(fen)5分(fen)），考试时间 120分(fen)钟(zhong)。
2.请(qing)考生用(yong)0.5毫(hao)米及以上的黑色签字(zi)笔把答(da)案写在(zai)“答(da)题纸(zhi)”的对应位置上，做在(zai)试题卷上无效。
3.请考(kao)(kao)生将姓名、准(zhun)考(kao)(kao)证号填写在“答题纸”的对应位置上(shang)，并认真核准(zhun)条(tiao)形(xing)码上(shang)的姓名、准(zhun)考(kao)(kao)证号。
温馨提示：请仔细(xi)审题，细(xi)心(xin)答题，相信你(ni)一定会有(you)出(chu)色的表现！
一、语文知识积累与运用（共28分，另有附加题4分）
1.读下面这段文字，根据拼音(yin)写出汉字。（4分）
阅读自然，欣赏春的清丽，秋的丰（shuò）_⑴ ；阅读社会，（jiàn）_⑵ 别是非曲直，善恶美丑；阅读人生，感受喜怒哀乐，酸甜苦辣。在阅读中（jí） ⑶ 取丰富的营养，在倾吐中展现你（mǐn） ⑷ 捷的才思。
2.根(gen)据下面(mian)的语境(jing)，为空格处选择合(he)适的词语，将其序号填在横线上。（3分(fen)）
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人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会 ⑴ ；学会严格，也要学会 ⑵ ；学会坚持，也要学会 ⑶ ；学会(hui)(hui)(hui)倾听，也要学会(hui)(hui)(hui)表达；学会(hui)(hui)(hui)默(mo)默(mo)恪(ke)守(shou)，也要学会(hui)(hui)(hui)分享心灵；学会(hui)(hui)(hui)在挫(cuo)折中守(shou)护理(li)想，在超越中留住平凡。
A.妥协 B.协同 C.宽容
3.古诗文(wen)名句填(tian)空(kong)。（（1）—（4）题必做，（5）（6）两(liang)题任选一(yi)题）（6分）
（1）海内存知己，___ 。（王勃(bo)《送杜少府之(zhi)任蜀州》）
（2）天街小雨润如酥,___ 。（韩愈《早春呈(cheng)水部张(zhang)十(shi)八员外》）
（3）___ ，丰年留客足鸡(ji)豚。（陆游《游山西村》）
（4）予独爱莲之___ ，濯清涟而不(bu)妖。（周敦颐(yi)《爱莲说》）
（5）苏轼在《水调歌头•明月几时有》中用“___ ，___ ”表(biao)达了与(yu)亲人共赏人间美景的美好愿望。
（6）请(qing)写出古(gu)代诗歌(ge)中表现诗人远大志(zhi)向的句子。（写出连续的两句）
4.下面一段文字有(you)错(cuo)误，请(qing)按要求修改。（3分）
①夏令营的每一天，我们都是快乐的。②无论是清晨还是傍晚，我们都亲近自然，倾听万物的身影。③与身边的花儿、(A)鸟儿交流；（B）让疲惫的心灵在美丽的风景中得以休憩。④面对蓝天白云，（C）我们敞开心扉，（D）让年轻的梦想放飞。
（1）第②句(ju)(ju)是病句(ju)(ju)，请改正。（2分）
（2）第③④句ABCD四处中，标点符(fu)号使(shi)用错误的是哪一处？指(zhi)出(chu)并订正。（1分）
5.仿照(zhao)下(xia)面画(hua)线的句子，再(zai)写(xie)一个(ge)句子，要求句式相同，语意(yi)连贯。（3分(fen)）
宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；
宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；
宽容，____ ，___ 。
6.近来，我市正(zheng)在(zai)开展(zhan)“弘扬义乌精神，彰(zhang)显文化底蕴”的(de)活(huo)动(dong)。日前，体(ti)现“义乌精神”的(de)影片《戚家军》的(de)上(shang)映，更掀起了(le)“义乌精神”再讨论的(de)热潮。作(zuo)为义乌的(de)一员，请你参加以下相(xiang)关活(huo)动(dong)。(6分，每小题2分)
（1）下面(mian)是(shi)某报(bao)对影片上映的报(bao)道(dao)，请你用一句话，把这个消息告诉在远方(fang)创(chuang)业的义乌人(ren)。（不超(chao)过20字(zi)）
本报讯 经过摄制组半(ban)年多的(de)努力,传(chuan)统题材(cai)和现代精神(shen)完美结合(he)的(de)影(ying)片《戚家(jia)军(jun)》在(zai)义(yi)乌(wu)隆(long)重(zhong)(zhong)上映。这部以戚继(ji)光赴(fu)义(yi)乌(wu)招(zhao)募义(yi)乌(wu)兵为(wei)背景的(de)电影(ying)，叙述了(le)戚家(jia)军(jun)驱逐(zhu)倭寇、保家(jia)卫(wei)国的(de)故事。在(zai)塑造侠义(yi)为(wei)怀、英勇善(shan)战、坚韧刻苦戚家(jia)军(jun)形(xing)象的(de)同时，也从艺术的(de)角度诠释了(le)义(yi)乌(wu)的(de)商业文化(hua)，通(tong)过视觉形(xing)象重(zhong)(zhong)现了(le)勤耕好(hao)学、刚正勇为(wei)、诚信包容(rong)的(de)义(yi)乌(wu)精神(shen)。
（2）为缅(mian)怀戚家(jia)军(jun)，弘扬“义(yi)乌精神”，请续写下面的对联。
上联：侠(xia)义为怀，英(ying)勇善战，戚家(jia)军疆场杀敌；
下联：_ ，_ ，义乌人_ 。
（3）请你就影片中表现出的“义乌精神”，从下(xia)列采(cai)访对象中选择一位，结合其身(shen)份特点，设(she)计(ji)一个采(cai)访问题。
采访(fang)对(dui)象：市长(zhang) 企(qi)业家(jia) 在校大(da)学生(sheng)
7.名(ming)著阅读。((1)题(ti)必做，3分(fen)；（2）题(ti)为附加(jia)题(ti)，4分(fen)，每小题(ti)2分(fen)，答对分(fen)数加(jia)入总(zong)分(fen))
（1）从下列四位(wei)小说人(ren)物中，选出(chu)其中一位(wei)，完成读书卡片。
武 松 猪八戒(jie) 鲁滨逊 ; 保尔•柯(ke)察金
读书卡片
……
烘(hong)烘(hong)的(de)。胡小(xiao)兵(bing)(bing)喝(he)过酒，脸色通(tong)红，说(shuo)(shuo)(shuo)：“叔，我(wo)(wo)(wo)爹的(de)腿不行了。当初以为是小(xiao)事，可后来加重了。”我(wo)(wo)(wo)不知说(shuo)(shuo)(shuo)什么。胡小(xiao)兵(bing)(bing)又给(ji)自己灌了一口，说(shuo)(shuo)(shuo)：“上个月(yue)我(wo)(wo)(wo)给(ji)娘(niang)打(da)电话说(shuo)(shuo)(shuo)给(ji)她寄一千(qian)块的(de)，可我(wo)(wo)(wo)现在(zai)才攒(zan)了五(wu)百块。我(wo)(wo)(wo)给(ji)娘(niang)说(shuo)(shuo)(shuo)过要给(ji)家里一千(qian)的(de)，我(wo)(wo)(wo)怎么也得(de)凑够一千(qian)呀(ya)！”
④我口袋里也没几个钱，一家老小都张着嘴等我一个人喂呢！虽说我和胡小兵是老乡，可挣的都是血汗钱。我吞吞吐吐地说，自己口袋里也没钱了，都寄回家了。胡小兵盯着我说：“叔，就借一百，等发了工钱就还你！要是工头不回来，侄儿明年挣的第一张钱就还给叔！”他几乎是一字一顿地说。屋子里的人都不再乱哄哄地嚷嚷，把注意力都转到我和胡小兵身上。那时，楼外北风呼啸，屋内寂静无比。胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。
