《金色的鱼钩》读后感（观点新颖）
我不喜(xi)欢钓(diao)(diao)鱼(yu)，但也(ye)跟着哥哥去了(le)几次，那鱼(yu)上(shang)钓(diao)(diao)的刹那是令人(ren)欢欣(xin)的，可往(wang)往(wang)是一整天浮头也(ye)动不了(le)几下，让人(ren)很(hen)扫兴。
今天，我们学了(le)《金色(se)的鱼钩》这(zhei)篇文(wen)章，老师(shi)让我们写读后感(gan)。本来(lai)很受感(gan)动(dong)的，可(ke)是(shi)一规定(ding)写作文(wen)，心里面(mian)就不舒服了(le)。
长征、草地(di)，似乎离(li)我们很(hen)(hen)遥远(yuan)，我没有受过(guo)(guo)这样的(de)苦，更不知道过(guo)(guo)草地(di)有多苦。在我的(de)印象里，一望(wang)无际的(de)草地(di)应该是很(hen)(hen)漂亮(liang)的(de)，在草地(di)上打几个滚，踢几脚球(qiu)，该多好玩啊。
可老班长他们为什么会感(gan)到那(nei)么苦呢？这(zhei)许这(zhei)就是战(zhan)(zhan)争(zheng)造(zao)成的吧。老班长在过草地时(shi)为了(le)让得病的战(zhan)(zhan)友(you)走出(chu)这(zhei)茫茫的草地，牺牲了(le)自己。这(zhei)样的好人，就白白的被战(zhan)(zhan)争(zheng)吞噬了(le)。
老(lao)班长(zhang)对小战(zhan)士的(de)爱是(shi)(shi)无私的(de)，是(shi)(shi)高尚的(de)，这(zhei)样(yang)的(de)好(hao)人(ren)(ren)，不应该牺(xi)牲啊。战(zhan)争，残害了多少像老(lao)班长(zhang)这(zhei)样(yang)的(de)人(ren)(ren)，如果是(shi)(shi)在现在，老(lao)班长(zhang)一(yi)(yi)定像我们爷爷一(yi)(yi)样(yang)，享受安宁和幸福(fu)。
本文由华语网会员 英子 原创，本文写作手法虽较稚嫩，但突破了一般读后感的窠臼，从爱好和平的角度入手，从珍惜今天的幸福生活入手，有新意。
附：网文精选
读《金色的鱼钩》有感
今天，我(wo)(wo)们学了《金色的鱼钩》这篇文章，我(wo)(wo)非常感动，总想号啕大哭(ku)。
《金色的鱼钩》记叙了(le)红军过草地(di)时，一位老班长为了(le)让三个病号走(zou)出草地(di)，将仅有的食(shi)物都给了(le)三个病号，自己光荣牺牲的事(shi)。文章语言简(jian)练(lian)，朴实(shi)(shi)无华，叙事(shi)真(zhen)实(shi)(shi)而生动，使(shi)人仿佛置身于(yu)那个环(huan)境中。
老班长啊(a)，当(dang)指导(dao)员给(ji)您(nin)布置任务(wu)时(shi)(shi)，您(nin)毫不犹豫地(di)接受了；当(dang)三个(ge)病号(hao)吃不上东西时(shi)(shi)，您(nin)整夜不合眼(yan)；当(dang)您(nin)钓到鱼，您(nin)让给(ji)三个(ge)病号(hao)吃，而自己却吃剩(sheng)下(xia)的鱼骨；当(dang)小病号(hao)小梁发现您(nin)的秘密时(shi)(shi)，您(nin)却嘱(zhu)咐小梁保密，最后(hou)您(nin)在体力不支的情(qing)况(kuang)下(xia)牺牲了。
老班长，文章中说您牺牲了，可您的精神一直留在人们心中。您看，到处都有您：一个小孩即将在车轮底下丧生，有人飞身扑上去将他救出；一人落水了，有人毅然纵身下水；哪里发生灾害，人们就会伸出友谊之手，向(xiang)哪里(li)献(xian)上(shang)自己(ji)的爱心……您(nin)看(kan)，到(dao)处都是您(nin)。老(lao)班长(zhang)，我们一定不会辜负您(nin)的期望的。
老班长，请放心，我(wo)一定会牢记您的(de)教导。
读《金色的鱼钩》有感
学生： 阚稼橦
上学(xue)期我(wo)们(men)学(xue)了一篇课(ke)(ke)文，那(nei)篇课(ke)(ke)文还(hai)深深的印在我(wo)的脑(nao)海里,那(nei)就是《金(jin)色的鱼钩》这篇课(ke)(ke)文。
文(wen)中的(de)(de)(de)老班(ban)(ban)长，为(wei)(wei)了(le)照顾三个病号(hao)，自己却饿死(si)了(le)。老班(ban)(ban)长呀，老班(ban)(ban)长，是(shi)(shi)什么(me)力量使你(ni)(ni)(ni)为(wei)(wei)三个小病号(hao)奉献(xian)出生命(ming)的(de)(de)(de)代价(jia)？是(shi)(shi)责任吗？是(shi)(shi)革命(ming)交给(ji)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)责任吗？不(bu)，是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)舍(she)己为(wei)(wei)人、为(wei)(wei)别人想的(de)(de)(de)多，为(wei)(wei)自己想的(de)(de)(de)少(shao)的(de)(de)(de)精神！
老(lao)班(ban)长，你为(wei)何宁愿自己(ji)啃鱼(yu)骨(gu)，也不(bu)肯吃一(yi)口那算不(bu)上(shang)鲜美(mei)(mei)却(que)美(mei)(mei)味的(de)(de)(de)(de)鱼(yu)肉？就是(shi)(shi)(shi)(shi)这种(zhong)舍己(ji)为(wei)人、为(wei)别人想的(de)(de)(de)(de)多(duo)，为(wei)自己(ji)想的(de)(de)(de)(de)少的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神！是(shi)(shi)(shi)(shi)啊，长征(zheng)和革命(ming)路上(shang)有无数(shu)的(de)(de)(de)(de)“老(lao)班(ban)长”。正是(shi)(shi)(shi)(shi)“老(lao)班(ban)长” 的(de)(de)(de)(de)这种(zhong)精(jing)(jing)神获得(de)了(le)更多(duo)人的(de)(de)(de)(de)生命(ming)，或许他们(men)会牺(xi)牲，但是(shi)(shi)(shi)(shi)，他们(men)的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神永远不(bu)会消失。此刻，老(lao)班(ban)长，你又是(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)么(me)的(de)(de)(de)(de)伟大(da)！
老(lao)班(ban)长，一个多么亲切的(de)(de)(de)称呼(hu)，正如你的(de)(de)(de)称呼(hu)一样，你对待(dai)三(san)个小病(bing)号是多么的(de)(de)(de)体贴。你作为老(lao)战士，永(yong)远是新(xin)战士，不，是全(quan)中国人民心中的(de)(de)(de)英(ying)雄。如果没有你的(de)(de)(de)这种精神(shen)，我相信就(jiu)不会有现在的(de)(de)(de)新(xin)中国。
老班长(zhang)(zhang)，你(ni)看呀，那些“红领巾”正(zheng)在(zai)帮助残疾人叔叔过马路(lu)；那个小男孩正(zheng)在(zai)扶起倒在(zai)地上的(de)一排自(zi)行车。啊，老班长(zhang)(zhang)，我相信(xin)你(ni)其实没有死(si)，因为你(ni)的(de)精神没有消失。
读(du)《金色(se)的鱼钩》有感
“ 那个生了锈的(de)(de)鱼钩在太阳(yang)的(de)(de)照耀下闪闪发光、、、、、、”我相信，这光充满了无(wu)尽的(de)(de)力量，它(ta)能融冰化雪，暖(nuan)阳(yang)阳(yang)地照耀在每(mei)个人的(de)(de)心目中！
《金色的鱼(yu)钩》这是个真(zhen)实的故(gu)事 ，它(ta)发生(sheng)在长征途中(zhong)，一位后勤组的老红军(jun)为了让战士们(men)吃好点，在夜里到(dao)河(he)边钓鱼(yu)给战士吃而(er)这大冬天(tian)里鱼(yu)少(shao)得(de)可怜，他用钓到(dao)的仅仅几条小鱼(yu)煮成汤(tang)给战士补(bu)充营养，而(er)他舍不得(de)吃，就(jiu)吃战士们(men)吃剩(sheng)的鱼(yu)骨(gu)头(tou)、、、、、、
这个故事深(shen)深(shen)地(di)震(zhen)撼了(le)(le)我(wo)，这是一位(wei)(wei)多么高尚，多么伟大(da)的(de)(de)老(lao)红(hong)军啊(a)！一位(wei)(wei)老(lao)人，为(wei)了(le)(le)能让战(zhan)士(shi)们(men)走(zou)出(chu)无边(bian)无际形如如沙漠的(de)(de)在草地(di)，也为(wei)了(le)(le)战(zhan)争的(de)(de)胜利，人民从此过(guo)上好日 子，竟如此地(di)奉献着自己。把其它战(zhan)士(shi)的(de)(de)生(sheng)命看(kan)得比自己的(de)(de)生(sheng)命重(zhong)千百倍，而当战(zhan)士(shi)们(men)拖着疲(pi)倦的(de)(de)身体奇迹般(ban)地(di)走(zou)出(chu)大(da)草地(di)时，这位(wei)(wei)老(lao)红(hong)军去因为(wei)长(zhang)期(qi)没有营(ying)养而再也走(zou)不出(chu)大(da)草。我(wo)想，如果(guo)他看(kan)到红(hong)军们(men)走(zou)出(chu)草地(di)，他一定(ding)会十(shi)分欣慰和(he)满足，因为(wei)——这是他所有的(de)(de)信仰与希望(wang)。
和这位老(lao)红军(jun)一样的，还(hai)有(you)许许多多红军(jun)战士(shi)，他们(men)(men)(men)为了我(wo)们(men)(men)(men)今天的幸福(fu)生(sheng)活而抛头(tou)颅洒热血，他们(men)(men)(men)虽死(si)犹生(sheng)，老(lao)红军(jun)只是(shi)这个(ge)时(shi)代的缩(suo)影，他代表(biao)的是(shi)千千万(wan)万(wan)为了解放全中国所奉献(xian)(xian)所牺牲的战士(shi)们(men)(men)(men)，他们(men)(men)(men)的生(sheng)命虽然逝(shi)去(qu)，但他们(men)(men)(men)留下(xia)的是(shi)一座不(bu)(bu)朽的丰碑。就(jiu)像历史一样永垂(chui)不(bu)(bu)朽。还(hai)有(you)那个(ge)金色(se)的鱼钩(gou)，它永远(yuan)给人以奉献(xian)(xian)的启示(shi)，它所散发出(chu)的光(guang)和炙热，是(shi)一位老(lao)无私奉献(xian)(xian)的人格之(zhi)光(guang)，精神之(zhi)光(guang)。也许有(you)很多人不(bu)(bu)懂这位老(lao)红军(jun)，不(bu)(bu)知他姓(xing)甚(shen)名(ming)(ming)谁，但他有(you)一个(ge)闪(shan)光(guang)和荣耀(yao)的名(ming)(ming)字——红军(jun)。
我相信(xin)时(shi)间会记住，岁月会铭刻，历史(shi)更不会遗忘，有(you)个(ge)这样的一个(ge)故事 ，这样一个(ge)老红军，这样一种(zhong)如(ru)此伟大的精神！
《金色的鱼(yu)钩》读(du)后感
广东省深(shen)圳市 ; 罗湖区泰宁(ning)小学 五（四(si)）班 吴培凤
《金(jin)色的(de)鱼(yu)钩》课(ke)文(wen)讲的(de)是一(yi)位四十岁的(de)老(lao)班长无微不至地(di)照顾好三个病号(hao)走出一(yi)望无际的(de)草地(di)而牺牲了自(zi)己的(de)故事。
最使人感动的(de)是他(ta)千(qian)方(fang)百计地给三位(wei)病号吃上鲜美的(de)鱼汤，自己(ji)却不吃。病号的(de)身体一天天地好起来，老班长(zhang)(zhang)的(de)身体却一天天瘦下去。当(dang)我读到(dao)老班长(zhang)(zhang)在(zai)吃剩下的(de)鱼骨头(tou)和(he)草根时，我的(de)眼泪便簌(su)簌(su)地掉下来。多好的(de)同志，多好的(de)战友，多好的(de)长(zhang)(zhang)者啊(a)！
老班长处(chu)(chu)处(chu)(chu)为别(bie)人着想，处(chu)(chu)处(chu)(chu)为别(bie)人着急！为了(le)(le)让(rang)病号增加营养，白天，老班长找鱼(yu)(yu)饵，钓(diao)(diao)鱼(yu)(yu)：晚上(shang)，眼睛不好使，还(hai)用手摸(mo)野菜(cai)(cai)。钓(diao)(diao)到了(le)(le)鱼(yu)(yu)，就钓(diao)(diao)到了(le)(le)希望；摸(mo)到了(le)(le)野菜(cai)(cai)，就摸(mo)到了(le)(le)可(ke)怕草地的边(bian)。
老班长，你(ni)全心全意为人(ren)(ren)民服务的精神(shen)，你(ni)舍(she)己为人(ren)(ren)的高贵品质，你(ni)对(dui)工作高度(du)负责任的态(tai)度(du)，永远值(zhi)得(de)我学习。
老班(ban)长，你(ni)是我前进的丰碑。
指导教师：黄志坚
简评：对课文有感而发 有感而写 很好的读后感
