押韵游戏
永康市(shi)民(min)主小(xiao)学五（1） 俞海(hai)滨
同学们，押韵游(you)戏你们玩过吗(ma)？
我们“激情作文”班的吴老师今天在课堂上就跟我们玩了这个游戏。 什么是押韵
先(xian)是回忆《静夜思(si)》和《春(chun)晓(xiao)》这两(liang)首古诗：“床前明月光(guang)”的(de)“光(guang)”，“疑是地上霜”的(de)“霜”，“低头思(si)故乡(xiang)”的(de)“乡(xiang)”这三(san)个(ge)字的(de)韵(yun)母都(dou)是“ang”；《春(chun)晓(xiao)》里(li)的(de)“晓(xiao)”、“鸟”、“少(shao)”三(san)字的(de)韵(yun)母里(li)都(dou)有“ao”。像这样(yang)的(de)字都(dou)叫做押韵(yun)。
知道了什么是押韵，我们就开始玩押韵游戏了。 画脸的游戏真有趣
首先，是二字押韵。例子是：天堂(tang)（tang）。同(tong)(tong)学(xue)们都很兴奋，非(fei)常(chang)积(ji)极地思考。有的(de)(de)同(tong)(tong)学(xue)说“红肠”，有的(de)(de)说“月光”。每(mei)个同(tong)(tong)学(xue)都把自己的(de)(de)答(da)案在(zai)本(ben)子上(shang)写(xie)得(de)满满的(de)(de)，当然我也(ye)不例外。
然(ran)后(hou)(hou)，是(shi)三字押韵(yun)。这(zhei)下有(you)点(dian)困难了。可(ke)还是(shi)难不倒同学们(men)。举例是(shi)：麦(mai)当劳(lao)（lao），会有(you)些什么(me)词语(yu)呢？我在不停地想。但(dan)是(shi)同学们(men)个个都把手举得高高的(de)，迫不及待地说出自(zi)己的(de)答(da)案：布谷鸟、步步高、坐大牢、大脸猫、乡(xiang)巴佬(lao)、真糟(zao)糕、啃臭脚、香港脚、破(po)棉袄……真是(shi)应有(you)尽有(you)，五花八门(men)的(de)。也不知同学们(men)是(shi)怎么(me)想的(de)，居然(ran)想到了“啃臭脚”，或(huo)者是(shi)爱好，或(huo)者是(shi)好奇。还有(you)“破(po)棉袄”，太贫困了，这(zhei)使我想起贫民窟的(de)人(ren)们(men)来。这(zhei)游(you)戏真有(you)意思(si)，同学们(men)都争(zheng)先(xian)恐后(hou)(hou)地把自(zi)己的(de)答(da)案说给吴老(lao)师听(ting)，让他记录在黑板上。
这个“麦当劳”有什么难的，可难的在后面呢！ 游戏作文：画脸
最后，是五字词(ci)尾压韵。例子(zi)是“我想有个家（jia）”
“香喷喷的虾”一位男同学脱口而出，这个答案给了同学们一些启发：“我吃上好佳、美丽的晚霞、动物没了家、我爱我的家”，还有许多幽默风趣的词句呢，你听，“我被龙虾夹、我想有只鸭、我卖老鼠夹、我追大乌鸦……”同学们的思维如水利发电站开了闸的河水，一涌不可阻。 同学间不宜做的危险游戏
这样的游戏真是太有趣了！真让我受益非浅！ 应试教育 夺命的机械游戏
徐金行
“床前明月光，疑是(shi)……”这(zhei)首诗有三句的(de)最后一字“光”、“霜(shuang)”、“乡”韵(yun)母是(shi)ang的(de)。
“春(chun)眠不觉晓，处处闻……”这(zhei)首诗(shi)也一样是三(san)句的最后一字有韵母ao。
“刚才(cai)，我们(men)已明白了什么是押韵(yun)。现(xian)在练习(xi)一(yi)下(xia)押韵(yun)，二(er)字词尾押韵(yun)，写得越多越好。”吴老(lao)师说完，我们(men)就练习(xi)起(qi)来了。同学们(men)都积极地投(tou)入，刷刷地写个不(bu)停。
这写(xie)出来的(de)词(ci)语真是(shi)应有尽有：奖赏、目光、家乡、太阳、狂(kuang)妄、白糖等等。
接(jie)下去就是(shi)：黑板(ban)（ban）。这类的词语也有(you)很(hen)多，如老板(ban)、木板(ban)、饭碗等等。
欢乐(le)是写出来的(de)，这句话(hua)还(hai)真(zhen)灵。后面三字(zi)押韵“麦(mai)当劳(lao)”的(de)ao就让人(ren)发笑(xiao)。把什么(me)东西都往书上写，每出一个就笑(xiao)一阵，程度是由(you)轻(qing)到(dao)重。你听(ting)：破棉(mian)袄、没大脑、踩知了(le)、用(yong)菜刀、香港脚……
最(zui)后(hou)，还有(you)一(yi)个高难度的五(wu)字(zi)(zi)押韵(yun)， 即五(wu)个字(zi)(zi)的最(zui)后(hou)一(yi)个字(zi)(zi)押īā。
例句：我想有个家
老师给大(da)家(jia)5分钟在自己本子(zi)上写。之后(hou)，叫同(tong)学来说。老师又开(kai)始写了(le)起来，先是(shi)“我爱(ai)我的(de)(de)家(jia)”，逐渐地变(bian)成了(le)爆笑的(de)(de)，如“香喷喷的(de)(de)虾、当我没(mei)了(le)家(jia)、我卖老鼠夹、我吃(chi)大(da)龙(long)虾、我去抓(zhua)乌鸦(ya)、我吃(chi)上好佳”除了(le)这(zhei)些之外，还有(you)更(geng)好玩的(de)(de)。我就编了(le)一个顺(shun)口溜：
我要我的家
可我没了家
我去乌鸦家
偷走小乌鸦
小乌鸦被压
又被龙虾夹
乌鸦到我家
带走小乌鸦
抄了我的家
这个(ge)游戏(xi)真有意思！它既让我(wo)们(men)多(duo)笑一笑，又能多(duo)积累(lei)词语，还可以训(xun)练我(wo)们(men)的创造力，一举多(duo)得！
