教师节作文获奖(jiang)作品集——我(wo)与老师的故事

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老师，小鸟(niao)是因为(wei)妈(ma)妈(ma)才长大(da)的(de)。您就(jiu)像是大(da)鸟(niao)，用知(zhi)识和智慧来哺育我们，使我们飞得更高！虽然(ran)，我不是您心目中最好学的(de)学生，可是，我会争取(qu)成为(wei)飞得更高的(de)那(nei)只小鸟(niao)。

每当我有不认识(shi)、不理解的题(ti)目时(shi)，是您把我从知(zhi)识(shi)的深渊里拉了出来，让我重新站在了知(zhi)识(shi)的起跑(pao)线上。

有一次，我(wo)(wo)(wo)没有完成预习(xi)(xi)的作(zuo)业(ye)，可(ke)是(shi)老(lao)师您(nin)并没有批评我(wo)(wo)(wo)，而是(shi)对我(wo)(wo)(wo)说(shuo)：“这次没有完成作(zuo)业(ye)没关系，可(ke)是(shi)下(xia)次一定要(yao)记(ji)得(de)哦！”我(wo)(wo)(wo)被老(lao)师的话惊呆了(le)(le)，后来(lai)老(lao)师拍(pai)了(le)(le)拍(pai)我(wo)(wo)(wo)的肩膀，说(shuo)：“现在，你去把(ba)这个预习(xi)(xi)作(zuo)业(ye)补回(hui)来(lai)，如果有不会的可(ke)以问(wen)同学，也可(ke)以来(lai)问(wen)我(wo)(wo)(wo)。”听了(le)(le)老(lao)师的话，我(wo)(wo)(wo)马(ma)上(shang)把(ba)作(zuo)业(ye)补做，交给了(le)(le)老(lao)师。老(lao)师还(hai)夸我(wo)(wo)(wo)把(ba)作(zuo)业(ye)完成得(de)好(hao)。

此后，我时(shi)常(chang)会无意(yi)中(zhong)想(xiang)起(qi)(qi)老师的话，想(xiang)起(qi)(qi)这(zhei)次没有按(an)时(shi)完成的预习(xi)作业……

春蚕到(dao)死丝方(fang)尽。爸(ba)妈生养了我(wo)们(men)(men)，老师教育了我(wo)们(men)(men)。在这特别的节日里，我(wo)祝愿老师们(men)(men)节日快乐(le)！！！

（夏南滨）

张老师教了我(wo)(wo)们(men)一(yi)年多(duo)(duo)了。在(zai)这一(yi)年多(duo)(duo)里，我(wo)(wo)和老师有(you)着许(xu)多(duo)(duo)故事。今天是教师节，我(wo)(wo)将向(xiang)大家讲(jiang)一(yi)讲(jiang)，在(zai)许(xu)许(xu)多(duo)(duo)多(duo)(duo)的我(wo)(wo)和老师的故事中，让我(wo)(wo)记忆(yi)最深的一(yi)件(jian)事。

记(ji)得(de)在上学期(qi)，有(you)一天我(wo)忘带(dai)了作业本。怎么办(ban)呀(ya)？我(wo)急(ji)得(de)像热锅上的(de)蚂蚁。没办(ban)法，我(wo)只好(hao)拿出备用作业本，奋力地抄呀(ya)抄，做呀(ya)做。最(zui)后，我(wo)去(qu)(qu)找妈(ma)妈(ma)签(qian)名，但是……妈(ma)妈(ma)出去(qu)(qu)了！这对于(yu)我(wo)来说等于(yu)晴天霹雳(li)呀(ya)！没办(ban)法，我(wo)只好(hao)自己仿冒妈(ma)妈(ma)的(de)签(qian)名……

中午，妈(ma)妈(ma)叫我(wo)去张老师办(ban)公室。

我(wo)(wo)(wo)心虚地走到张(zhang)老师(shi)的(de)(de)办(ban)公(gong)室。张(zhang)老师(shi)默默地注视着我(wo)(wo)(wo)，然后(hou)对我(wo)(wo)(wo)说(shuo)：“说(shuo)吧(ba)！”我(wo)(wo)(wo)小声地把事情的(de)(de)经过告诉了(le)张(zhang)老师(shi)。听(ting)了(le)后(hou)，张(zhang)老师(shi)说(shuo)：“凯恩，你没签名(ming)(ming)我(wo)(wo)(wo)不批评你，可(ke)是你仿冒家长(zhang)的(de)(de)签名(ming)(ming)我(wo)(wo)(wo)就要批评你了(le)，因(yin)为(wei)诚(cheng)实(shi)比什么都重要呀(ya)！”

我永(yong)远不(bu)会忘记张(zhang)老师的那句话(hua)，因为那句话(hua)使我受益(yi)匪(fei)浅。

（姚凯恩）

教过我的老师有很多，但是最敬佩的还是我的班主任——张老师。它独特(te)的(de)教学方式使沉闷的(de)课堂变得欢乐了。

张老师很(hen)幽默，在一次语(yu)文(wen)课上，张老师用严肃(su)的(de)语(yu)气说(shuo)：“同学们上不要(yao)(yao)开小(xiao)差(cha)啊，老师的(de)眼睛(jing)是X光，可以(yi)发(fa)现你们任何(he)的(de)小(xiao)动作。你们要(yao)(yao)是玩铅笔我(wo)(wo)就没(mei)(mei)收铅笔，玩橡皮(pi)我(wo)(wo)就没(mei)(mei)收橡皮(pi)，你玩手指(zhi)我(wo)(wo)就没(mei)(mei)收手指(zhi)……”顿时，全(quan)班(ban)“哄”的(de)一声全(quan)都笑了(le)(le)，并且下定决心再也不开小(xiao)差(cha)了(le)(le)。

在(zai)不知不觉(jue)中(zhong)，我(wo)认真听讲(jiang)了(le)，小手也勇敢(gan)地举起来了(le)。终于，我(wo)在(zai)期末考中(zhong)取得了(le)较(jiao)好的成(cheng)绩(ji)，我(wo)的脸上不由自主(zhu)地笑成(cheng)了(le)一朵花。

一句幽默的(de)(de)话语(yu)给予我(wo)优异的(de)(de)成绩，更重(zhong)要的(de)(de)是，它充满(man)了(le)老师(shi)对(dui)学生的(de)(de)爱。

（吴维正）

老(lao)师的(de)眼睛会(hui)说话。怎么，不(bu)信(xin)？我们班(ban)的(de)语文老(lao)师就(jiu)有一(yi)双会(hui)说话的(de)眼睛。

张老(lao)师是从四(si)年(nian)级开始教我(wo)们的(de)(de)(de)。尽管当时(shi)(shi)我(wo)已经上(shang)四(si)年(nian)级了，但是我(wo)仍不敢当着全(quan)班同学的(de)(de)(de)面(mian)回(hui)(hui)答问题。就(jiu)算被(bei)点名(ming)回(hui)(hui)答，回(hui)(hui)答的(de)(de)(de)也是语无(wu)伦次、断断续续的(de)(de)(de)。二(er)、三年(nian)级的(de)(de)(de)时(shi)(shi)候，因为话语不清晰，老(lao)师有时(shi)(shi)也只能(neng)无(wu)奈(nai)地(di)叫我(wo)坐下(xia)。为此，我(wo)时(shi)(shi)常(chang)在心里(li)骂自己的(de)(de)(de)胆怯。

但是，那一堂语文课(ke)让我有了很大的改变(bian)。

那是一个艳阳日。金秋九月的太阳将大地照得黄灿灿。一座高大的教学楼里传来了我们四年（2）班的同学朗朗的读书声。我们正在上语文课。之所以读得那么响亮，是因为我们迎来了一位新班主任——张(zhang)(zhang)(zhang)老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)。我(wo)(wo)们的心也(ye)跟着(zhe)这(zhei)(zhei)金秋一(yi)样，无比热情。张(zhang)(zhang)(zhang)老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)上课有个特点，就(jiu)是(shi)喜(xi)欢向我(wo)(wo)们问(wen)(wen)问(wen)(wen)题。这(zhei)(zhei)节课，张(zhang)(zhang)(zhang)老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)又(you)提问(wen)(wen)题了(le)(le)(le)(le)。那个问(wen)(wen)题我(wo)(wo)懂(dong)得怎样回答(da)，但(dan)是(shi)自身的胆(dan)小(xiao)加上不熟(shu)悉这(zhei)(zhei)位新老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)把(ba)手举(ju)得低低的。可是(shi)张(zhang)(zhang)(zhang)老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)眼尖，一(yi)眼就(jiu)看见(jian)了(le)(le)(le)(le)想回答(da)问(wen)(wen)题的我(wo)(wo)，于(yu)是(shi)请我(wo)(wo)回答(da)。我(wo)(wo)战战兢兢地(di)(di)站了(le)(le)(le)(le)起来，脸涨得红红的，手不停地(di)(di)卷着(zhe)衣角，嘴(zui)里却愣是(shi)吐(tu)不出半(ban)个字。张(zhang)(zhang)(zhang)老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)见(jian)我(wo)(wo)这(zhei)(zhei)样，用眼神示(shi)意我(wo)(wo)：别(bie)紧(jin)张(zhang)(zhang)(zhang)。我(wo)(wo)断(duan)断(duan)续(xu)续(xu)地(di)(di)回答(da)，可是(shi)答(da)到一(yi)半(ban)，又(you)卡住了(le)(le)(le)(le)：“糟糕，应该用什么词呢？”我(wo)(wo)小(xiao)心翼翼地(di)(di)望了(le)(le)(le)(le)望张(zhang)(zhang)(zhang)老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)的眼睛，那双充(chong)满鼓(gu)励和爱的眼睛仿佛又(you)在对我(wo)(wo)说(shuo)(shuo)：“按照自己的想法继续(xu)说(shuo)(shuo)下去(qu)，你没错的！”我(wo)(wo)微(wei)微(wei)点点头，又(you)回答(da)下去(qu)……当我(wo)(wo)完(wan)整地(di)(di)回答(da)完(wan)这(zhei)(zhei)个问(wen)(wen)题后(hou)，张(zhang)(zhang)(zhang)老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)带头给(ji)我(wo)(wo)鼓(gu)起了(le)(le)(le)(le)掌(zhang)。这(zhei)(zhei)时，张(zhang)(zhang)(zhang)老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)的眼睛又(you)说(shuo)(shuo)话了(le)(le)(le)(le)：“你真是(shi)好(hao)样的！以(yi)后(hou)回答(da)问(wen)(wen)题的次数(shu)再多一(yi)些就(jiu)更棒了(le)(le)(le)(le)！”

我(wo)回答问题(ti)的次数逐(zhu)渐(jian)增多，到现(xian)在(zai)，我(wo)已经(jing)能站在(zai)大家(jia)面(mian)前侃侃而(er)谈了！我(wo)知道，是(shi)张(zhang)老师那双会说(shuo)话的眼睛让我(wo)由(you)胆怯(qie)迈向了勇敢。

（潘祎昕）

9月(yue)10日，教师节。

从开学到现在(zai)我和老师之间发生(sheng)过许多事情呢！

这个(ge)星期一、二，我们班的30个(ge)同学(xue)(xue)晚上要外(wai)出表演（其中包括我），所以(yi)放(fang)学(xue)(xue)后(hou)就留在(zai)学(xue)(xue)校做作(zuo)业和吃饭。

6：30，准备出发(fa)了(le)(le)。张老师在班门口(kou)叫(jiao)住(zhu)我(wo)(wo)，对我(wo)(wo)说(shuo)：“方宇烨，你有时候会忘记带东西，这次有没有忘记呢？”“不(bu)太确定，我(wo)(wo)看一看。”说(shuo)着，我(wo)(wo)便取下包，弯着腰，翻遍了(le)(le)整个(ge)包。突然，我(wo)(wo)“啊(a)——”地叫(jiao)了(le)(le)一声(sheng)，原(yuan)来(lai)我(wo)(wo)忘记拿(na)饭盒了(le)(le)！我(wo)(wo)以迅雷(lei)不(bu)及掩(yan)耳之势(shi)拿(na)了(le)(le)饭盒又跑了(le)(le)回来(lai)。

一路上，我(wo)都紧(jin)紧(jin)抱着背囊，生怕有(you)什么东西“神(shen)秘失踪(zong)”了。

第二次出去表演，张老师再次提(ti)醒我时(shi)，我坚定地回答：“齐了！”

我要感(gan)谢(xie)张(zhang)老师对我说的(de)这句(ju)话，这句(ju)话里包(bao)含(han)着的(de)是她对我的(de)关(guan)心。

从这件事(shi)让我知道了：千万不要当一个丢三落(luo)四的人。而且我明白了，你对别人的一份关心和提醒，就是对他人的重视。

今天就是教师(shi)节(jie)了，在这(zhei)里我要对(dui)老师(shi)说(shuo)：

“老师，您(nin)辛(xin)苦了！祝您(nin)教师节快(kuai)乐！”

（方宇烨）

今天，9月10日，教师(shi)(shi)节，就是老师(shi)(shi)们的节日。在此，我祝(zhu)愿老师(shi)(shi)们节日快乐！

老师，为我们打开知识的大门，带我们一同在知识的海(hai)洋里遨游。

老师，您就像(xiang)辛(xin)勤的园(yuan)丁，浇灌(guan)我(wo)(wo)们(men)这些苗(miao)儿，让(rang)我(wo)(wo)们(men)健康、快(kuai)乐地成(cheng)长；您就像(xiang)一(yi)根蜡烛，照亮(liang)了(le)(le)他人，却燃烧了(le)(le)自己；您像(xiang)一(yi)盏明灯，照亮(liang)我(wo)(wo)们(men)的前(qian)进的道路。您不仅传授给(ji)(ji)我(wo)(wo)们(men)知识，还(hai)教给(ji)(ji)我(wo)(wo)们(men)做(zuo)人的道理，带给(ji)(ji)我(wo)(wo)们(men)勇(yong)气(qi)。

记得在上(shang)四(si)年级的时候，天河区举(ju)办(ban)了 南方分级阅(yue)读(du)比(bi)赛。在赛前，我认真地读(du)完了指定(ding)的书籍，并能概括它们的主要内容和思想感(gan)情(qing)。

在决赛之前，张老师为我(wo)(wo)和韦(wei)子(zi)文多(duo)布(bu)置(zhi)了一(yi)条写(xie)读后(hou)感的作业(ye)，并利(li)用课(ke)间和放学时间对我(wo)(wo)们进(jin)行专门辅导。我(wo)(wo)知道，张老师是希望我(wo)(wo)们取(qu)得好成绩。

比(bi)赛(sai)后(hou)，当我知道我没有(you)获(huo)奖(jiang)而韦子文得(de)了第一(yi)名时，我的(de)(de)心(xin)里(li)很不是(shi)滋味，既伤心(xin)，又欣慰。伤心(xin)的(de)(de)是(shi)我没有(you)获(huo)奖(jiang)，辜负了张老师的(de)(de)期望，而且似乎那几天的(de)(de)努力和(he)付出也白(bai)费了；欣慰的(de)(de)是(shi)我最好的(de)(de)朋友(you)得(de)了第一(yi)名，我为她感到高兴。

我很想发(fa)泄(xie)一下，却不知如何是好。

放学(xue)后(hou)，张老师(shi)把(ba)我叫到她的(de)(de)办公室。她安(an)慰我不要难过，虽然没有(you)获奖，但是(shi)在备赛(sai)的(de)(de)过程中我得到了(le)比别人更多的(de)(de)收获，更何况我已经尽(jin)力(li)了(le)，问心无愧(kui)，下次继(ji)续(xu)努力(li)……

张老师的(de)安慰使我(wo)(wo)(wo)忘记了(le)伤(shang)心与失(shi)望。而(er)更(geng)(geng)加感谢张老师给(ji)了(le)我(wo)(wo)(wo)这(zhei)个(ge)参赛的(de)机会(hui)，因为它锻炼(lian)我(wo)(wo)(wo)、磨砺(li)我(wo)(wo)(wo)，使我(wo)(wo)(wo)更(geng)(geng)加坚强。

张老师(shi)说过，可以把失败(bai)看成幸运(yun)，因为我们还输得起！

此时此刻，我真想对老师们(men)(men)说(shuo)一声：“老师，您(nin)们(men)(men)辛(xin)苦了！我一定会用(yong)自己的(de)实际(ji)行(xing)动回报您(nin)们(men)(men)的(de)付出！”

（那思敏）