学好弟子规，做好中国人

一(yi)(yi)直感觉(jue)传统(tong)文化(hua)似一(yi)(yi)座巨大(da)的(de)(de)宝库，丰富且(qie)深厚。而今看了(le)《中华弟子规》的(de)(de)视(shi)频后，使我对(dui)传统(tong)文化(hua)有了(le)更(geng)深刻的(de)(de)认识。如(ru)果能用两个(ge)字(zi)来概括(kuo)一(yi)(yi)下(xia)中华传统(tong)文化(hua)的(de)(de)精髓的(de)(de)的(de)(de)话，那(nei)就是道(dao)德。成(cheng)为一(yi)(yi)个(ge)有道(dao)德的(de)(de)人。在(zai)外上(shang)，能够获得(de)众人的(de)(de)支持(chi)与帮助。内在(zai)上(shang)，可以得(de)到心灵的(de)(de)安宁。

学(xue)习传统文化，学(xue)会(hui)(hui)快乐地(di)(di)生活，做(zuo)胸怀坦荡的(de)(de)(de)(de)人(ren)。以(yi)平常(chang)心(xin)对(dui)待(dai)(dai)人(ren)生，对(dui)待(dai)(dai)功利，对(dui)待(dai)(dai)追求(qiu)。看了(le)《弟(di)子规(gui)》的(de)(de)(de)(de)视频后，对(dui)我(wo)感触(chu)良深的(de)(de)(de)(de)有(you)两个(ge)(ge)地(di)(di)方。一(yi)是人(ren)与自然文面。今天，我(wo)们拥有(you)比过去(qu)任何时(shi)候(hou)都好的(de)(de)(de)(de)生活，但也面临着比任何时(shi)候(hou)都要严重的(de)(de)(de)(de)生态和(he)环境问题。全球(qiu)气(qi)(qi)候(hou)变暖；臭氧层的(de)(de)(de)(de)耗损。土地(di)(di)的(de)(de)(de)(de)减少与荒漠化，大气(qi)(qi)污(wu)染、水污(wu)染竺。第二方面孝顺(shun)父(fu)母是天经(jing)地(di)(di)义的(de)(de)(de)(de)事情。有(you)一(yi)句(ju)俗(su)话：百善教为先(xian)。这句(ju)话说得很有(you)道理，我(wo)们不(bu)管(guan)做(zuo)什么事。孝顺(shun)父(fu)母是最基本的(de)(de)(de)(de)。人(ren)要学(xue)会(hui)(hui)孝顺(shun)，学(xue)会(hui)(hui)了(le)孝顺(shun)，便学(xue)会(hui)(hui)了(le)爱(ai)自己和(he)爱(ai)他人(ren)。孝顺(shun)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，他是绝对(dui)可以(yi)和(he)周边的(de)(de)(de)(de)人(ren)和(he)睦相处的(de)(de)(de)(de)。而(er)一(yi)个(ge)(ge)不(bu)会(hui)(hui)孝顺(shun)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，他必常(chang)与人(ren)不(bu)和(he)，因(yin)为一(yi)个(ge)(ge)连自己的(de)(de)(de)(de)父(fu)母都不(bu)知道爱(ai)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，你叫他如何去(qu)关(guan)爱(ai)他人(ren)？

希望我(wo)们(men)都能(neng)成(cheng)为高尚的人(ren)，有(you)道德的人(ren)，对人(ren)民有(you)益(yi)的人(ren)。团(tuan)结携手(shou)建设我(wo)们(men)的美好未来！

附一则网络博文：学好《弟子规》，做好中国人

随着社会(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)飞速发展，网络，电(dian)视(shi)，媒(mei)体占据了(le)我们(men)青少(shao)年的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)部分时间。对(dui)文(wen)学(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)冷漠使(shi)我们(men)对(dui)文(wen)化艺术丝毫(hao)不了(le)解，而谈起国学(xue)(xue)，更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)生更(geng)(geng)是(shi)知之甚少(shao)。其实，国学(xue)(xue)对(dui)我们(men)每一个人都很重要，它是(shi)以(yi)儒(ru)家指以(yi)儒(ru)学(xue)(xue)为主体的(de)(de)(de)(de)(de)中华传统文(wen)化与学(xue)(xue)术，所谓的(de)(de)(de)(de)(de)真善(shan)美在此体现。

今年寒假，我(wo)(wo)有幸拜(bai)读(du)了(le)(le)著名国学经(jing)典《弟子规》。在揣(chuai)摩了(le)(le)多次后，有了(le)(le)不少体会(hui)。我(wo)(wo)真正意识到了(le)(le)什么是做好一(yi)个人(ren)的基本要素，如何(he)提高一(yi)个人(ren)的基本素养。

“父(fu)(fu)母(mu)(mu)呼，应勿缓。父(fu)(fu)母(mu)(mu)命，行勿懒。父(fu)(fu)母(mu)(mu)教，须(xu)敬(jing)听。父(fu)(fu)母(mu)(mu)责，须(xu)顺承(cheng)。”初次阅读这段话(hua)时(shi)，我(wo)(wo)很(hen)不理解，父(fu)(fu)母(mu)(mu)与孩(hai)子之间用得着这么(me)客气吗？而且这样(yang)的(de)孩(hai)子还不是一辈子对父(fu)(fu)母(mu)(mu)言(yan)听计从啊！实际上，父(fu)(fu)母(mu)(mu)给了我(wo)(wo)们(men)生命，他们(men)是我(wo)(wo)们(men)一辈子的(de)恩人，对于他们(men)，我(wo)(wo)们(men)只有(you)(you)(you)不断地付出(chu)，尽(jin)自己最大的(de)努力去回报他们(men)。为父(fu)(fu)母(mu)(mu)减(jian)轻(qing)负担。毕(bi)竟是“百善孝(xiao)为先(xian)”，“孝(xiao)”字(zi)说起(qi)来容易，做(zuo)起(qi)来却(que)很(hen)难。有(you)(you)(you)多少次，我(wo)(wo)们(men)将父(fu)(fu)母(mu)(mu)的(de)话(hua)当(dang)作耳(er)旁风？有(you)(you)(you)多少次，我(wo)(wo)们(men)为了一些琐事(shi)与父(fu)(fu)母(mu)(mu)争(zheng)吵？还有(you)(you)(you)多少次，我(wo)(wo)们(men)对父(fu)(fu)母(mu)(mu)的(de)爱(ai)无所察觉，拒(ju)绝他们(men)的(de)关心(xin)？

“朝起早，夜(ye)眠迟，老易(yi)至，惜此时(shi)(shi)。”人的(de)一生(sheng)很(hen)短暂(zan)，很(hen)多人在年轻时(shi)(shi)不珍惜时(shi)(shi)间(jian)，虚度光阴，到了晚年，后悔莫及。现在的(de)青少年们，没有自己的(de)生(sheng)活习惯，不按作息时(shi)(shi)间(jian)准时(shi)(shi)起床休息，而是沉溺于电脑游戏(xi)中(zhong)，熬夜(ye)到很(hen)晚。不为自己的(de)身体着(zhe)想，让家长担心。这是万万不应该(gai)的(de)。

“奸巧语(yu)，秽污词，市井气(qi)，切戒之(zhi)。”青少(shao)年时(shi)期正(zheng)是培养习惯(guan)的最佳时(shi)机，对(dui)于社会上的一(yi)些不良现(xian)象，不能(neng)(neng)盲目跟从。对(dui)于一(yi)些人的不文明现(xian)象，我们应该(gai)有则改之(zhi)，无则加(jia)勉。绝对(dui)不能(neng)(neng)被不良风气(qi)所影响。

“将(jiang)加人(ren)(ren)(ren)，先问己，己不欲(yu)，即(ji)速(su)已。”这句话(hua)可(ke)以用(yong)一(yi)句话(hua)来代替(ti)——己所不欲(yu)，勿施于(yu)人(ren)(ren)(ren)。我们在(zai)做任何事情时(shi)，都(dou)(dou)应做到为他人(ren)(ren)(ren)着想。假(jia)如(ru)一(yi)味的(de)自私，那(nei)么社会(hui)将(jiang)没有和谐(xie)可(ke)言，人(ren)(ren)(ren)与人(ren)(ren)(ren)之间也就无法互(hu)相帮(bang)助，毕竟，人(ren)(ren)(ren)情的(de)冷漠是谁都(dou)(dou)不愿意(yi)看到的(de)。所以，我为人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)为我，做一(yi)个乐于(yu)为他人(ren)(ren)(ren)着想的(de)人(ren)(ren)(ren)。

以上仅(jin)仅(jin)是我(wo)的(de)一点体(ti)会(hui)，或(huo)许并不(bu)深刻，但(dan)我(wo)觉(jue)得《弟(di)子规》真(zhen)的(de)值(zhi)得每一个中国人去阅读，它是我(wo)们(men)祖先智慧的(de)结(jie)晶，其中也饱含着(zhe)他们(men)对华夏(xia)十三(san)亿(yi)人们(men)的(de)无(wu)限期望。

学(xue)好《弟(di)子规(gui)》，做好中(zhong)国(guo)(guo)人(ren)。让我们走进(jin)国(guo)(guo)学(xue)，走进(jin)《弟(di)子规(gui)》，做一个具有(you)传统文化素养的当之无愧的中(zhong)国(guo)(guo)人(ren)！