今(jin)年(nian)三年(nian)级开学(xue)，我(wo)们(men)班来了(le)一位(wei)男老(lao)(lao)(lao)师(shi)，他就是我(wo)们(men)新的数学(xue)老(lao)(lao)(lao)师(shi)--张老(lao)(lao)(lao)师(shi)。以前我(wo)们(men)接(jie)触(chu)的都(dou)是女老(lao)(lao)(lao)师(shi)，这次(ci)新来了(le)位(wei)男老(lao)(lao)(lao)师(shi)，我(wo)的心中(zhong)不免(mian)有点担心，男老(lao)(lao)(lao)师(shi)是不是没(mei)有女老(lao)(lao)(lao)师(shi)那么(me)温柔呀？会不会凶……在这样的心情中(zhong)，我(wo)们(men)开始了(le)跟(gen)随张老(lao)(lao)(lao)师(shi)学(xue)习的过程(cheng)。

一晃从(cong)开学(xue)(xue)(xue)(xue)到现在已(yi)经(jing)有2个多月了(le)，我(wo)越来(lai)越喜欢跟张(zhang)老师(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)数学(xue)(xue)(xue)(xue)了(le)！张(zhang)老师(shi)(shi)特(te)别(bie)认真，非(fei)常(chang)关注我(wo)们的(de)(de)(de)(de)(de)听(ting)课质(zhi)量和(he)计算能力(li)。对(dui)学(xue)(xue)(xue)(xue)生负责的(de)(de)(de)(de)(de)张(zhang)老师(shi)(shi)经(jing)常(chang)让同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)“留(liu)校”，别(bie)误会啊(a)！凡(fan)是在学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)中(zhong)遇到问(wen)(wen)题的(de)(de)(de)(de)(de)，张(zhang)老师(shi)(shi)就利用放学(xue)(xue)(xue)(xue)后的(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)间(jian)专门辅导，不让同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)带着问(wen)(wen)题回家(jia)。发现作业质(zhi)量不高的(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)候(hou)，张(zhang)老师(shi)(shi)会特(te)别(bie)关照同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)并(bing)(bing)主动联(lian)(lian)系(xi)家(jia)长，避免拖延、及时(shi)解(jie)决(jue)，与家(jia)长联(lian)(lian)手(shou)，共同(tong)(tong)促使同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)进(jin)步(bu)。家(jia)长们每天(tian)都要(yao)看(kan)张(zhang)老师(shi)(shi)发的(de)(de)(de)(de)(de)校讯，在每天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)表扬讯息(xi)中(zhong)找寻着自己(ji)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)字，了(le)解(jie)全(quan)班同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)状(zhuang)态并(bing)(bing)对(dui)比自己(ji)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)进(jin)度和(he)不足。老师(shi)(shi)要(yao)求我(wo)们不能在计算题出错，这是为高年(nian)级学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)打下坚实(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)础！

我(wo)发(fa)现，有了(le)老师的(de)(de)(de)严格要求(qiu)和督促，我(wo)的(de)(de)(de)计算能(neng)(neng)(neng)力(li)增(zeng)强(qiang)了(le)，对自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)不足了(le)解得(de)更深刻(ke)了(le)！我(wo)也不能(neng)(neng)(neng)再为自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)错误(wu)找粗心大意的(de)(de)(de)借(jie)口(kou)，因为我(wo)懂得(de)了(le)，没有什么(me)粗心大意，只有技能(neng)(neng)(neng)技巧的(de)(de)(de)生疏和对概念理解的(de)(de)(de)错误(wu)才(cai)是造(zao)成错误(wu)的(de)(de)(de)真(zhen)正理由(you)！这样的(de)(de)(de)我(wo)才(cai)能(neng)(neng)(neng)在(zai)学习上更进步 ，更清晰地认识自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)不足才(cai)能(neng)(neng)(neng)让 自(zi)(zi)己(ji)有目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)去努(nu)力(li)，更明确了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)学习方向(xiang)！

谢谢张老师！感谢您不懈的努力(li)和坚持，我会听从您的教导，认真地学(xue)好(hao)数学(xue)，以严谨的态度去对待(dai)学(xue)习(xi)，改掉自己的坏习(xi)惯，争取(qu)好(hao)成绩报答(da)老师！