有关动物的童话故事的作文指导
本(ben)次习(xi)作有三点(dian)要求：
1．本(ben)次习作的题材是童话。
2．本次(ci)习(xi)作内容的主(zhu)人公选择是一种动(dong)物(wu)或(huo)多种动(dong)物(wu)。
3．发(fa)(fa)挥(hui)想象力，想象动物之间可能会发(fa)(fa)生的事。
童(tong)(tong)(tong)话(hua)是(shi)儿童(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)学的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)体(ti)裁，是(shi)一(yi)种具有浓厚幻想(xiang)(xiang)色彩的(de)(de)(de)(de)虚(xu)构故(gu)事(shi)(shi)，文(wen)(wen)章多(duo)数采(cai)用(yong)夸张、拟人(ren)、象征等(deng)表现(xian)手法来编写(xie)一(yi)些(xie)奇异、特别的(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)情节。童(tong)(tong)(tong)话(hua)都(dou)是(shi)通过一(yi)个生(sheng)动(dong)(dong)、有趣的(de)(de)(de)(de)小故(gu)事(shi)(shi)，告诉我(wo)们一(yi)个做人(ren)处世(shi)的(de)(de)(de)(de)道理(li)，让大家(jia)受到教育(yu)。常见(jian)的(de)(de)(de)(de)有两类(lei)：第(di)一(yi)类(lei)是(shi)“拟人(ren)体(ti)”，就(jiu)是(shi)我(wo)刚才说(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)那(nei)种。这(zhei)类(lei)童(tong)(tong)(tong)话(hua)主要(yao)是(shi)把(ba)动(dong)(dong)物、植物以(yi)(yi)(yi)及无生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物当作人(ren)来写(xie)，它们跟人(ren)一(yi)样会说(shuo)(shuo)话(hua)、会思考(kao)。如我(wo)们以(yi)(yi)(yi)前曾经听过的(de)(de)(de)(de)《小马(ma)过河》、《叶公好(hao)龙》等(deng)故(gu)事(shi)(shi)都(dou)属于着一(yi)种；第(di)二类(lei)是(shi)“超人(ren)体(ti)”。这(zhei)类(lei)童(tong)(tong)(tong)话(hua)中的(de)(de)(de)(de)人(ren)物有特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)本领。如《神(shen)笔(bi)(bi)马(ma)良》中的(de)(de)(de)(de)马(ma)良，他有一(yi)支神(shen)笔(bi)(bi)，可(ke)以(yi)(yi)(yi)为穷(qiong)人(ren)画(hua)牛，可(ke)以(yi)(yi)(yi)画(hua)大海和(he)(he)狂(kuang)风，埋葬贪(tan)官(guan)。在这(zhei)里(li)，马(ma)良就(jiu)具有超人(ren)的(de)(de)(de)(de)本领。我(wo)们要(yao)根据自(zi)己的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法，确定好(hao)一(yi)个主题思想(xiang)(xiang)，并(bing)构思好(hao)一(yi)个完整的(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)，且力求故(gu)事(shi)(shi)情节曲折(zhe)动(dong)(dong)人(ren)。 “一(yi)波三折(zhe)”、“一(yi)击三叹”才会令(ling)人(ren)回味无穷(qiong)。我(wo)们在写(xie)童(tong)(tong)(tong)话(hua)或寓言故(gu)事(shi)(shi)时，要(yao)把(ba)事(shi)(shi)情叙述(shu)(shu)得波澜(lan)曲折(zhe)，也(ye)要(yao)像《神(shen)笔(bi)(bi)马(ma)良》那(nei)样，从“梦中得到神(shen)笔(bi)(bi)”—“用(yong)神(shen)笔(bi)(bi)为百姓服(fu)务”—“用(yong)神(shen)笔(bi)(bi)逃离并(bing)惩治贪(tan)官(guan)”，对情节进行巧(qiao)妙的(de)(de)(de)(de)安排，必然能引(yin)人(ren)入胜。当然，我(wo)们在写(xie)童(tong)(tong)(tong)话(hua)的(de)(de)(de)(de)时候，还应该要(yao)注(zhu)意(yi)：通过童(tong)(tong)(tong)话(hua)故(gu)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)描述(shu)(shu)，启迪人(ren)们的(de)(de)(de)(de)思维(wei)，对大伙进行思想(xiang)(xiang)教育(yu)。掌握编写(xie)故(gu)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)完整性(xing)，有起因、经过、结果(guo)。会把(ba)动(dong)(dong)物童(tong)(tong)(tong)话(hua)的(de)(de)(de)(de)主人(ren)公的(de)(de)(de)(de)关系写(xie)清楚，充分发(fa)挥想(xiang)(xiang)像，运用(yong)扩充说(shuo)(shuo)，扩充对话(hua)活(huo)动(dong)(dong)。动(dong)(dong)物之间的(de)(de)(de)(de)争(zheng)论可(ke)以(yi)(yi)(yi)作为教学重(zhong)点，问题的(de)(de)(de)(de)解决(jue)是(shi)个具体(ti)化的(de)(de)(de)(de)过程，以(yi)(yi)(yi)争(zheng)论和(he)(he)解决(jue)问题为扩充的(de)(de)(de)(de)主体(ti)内容。
有(you)关动物的(de)童话故事的(de)习(xi)作(zuo)，我(wo)们(men)一定要注意三(san)个方面：
1．写(xie)童话故事，首先(xian)要(yao)有丰(feng)富(fu)的幻想。
2．写童话故事(shi)，要有曲折(zhe)动(dong)人的(de)情节。
3．写童话故事，要有(you)启迪和教育意义。
将这三(san)点(dian)有机地(di)融合在我们的作(zuo)文中(zhong)，一定会吸引读者阅(yue)读我们的童话故事的。
动物(wu)童(tong)话故事（提纲）
开头(tou)：动物童话故(gu)事(shi)主人(ren)公(gong)的大致介绍(shao)（主要说明(ming)主人(ren)公(gong)的生活状况(kuang)以及(ji)环境情况(kuang)的点滴(di)介绍(shao)）
中间：
1．动物（们）故(gu)事(shi)的起因
2．动(dong)物（们(men)）故事(shi)的过程(cheng)（特别注意(yi)情节的“一波三(san)折”）
3．动物（们）故事的结果
结尾：动(dong)物童话故事给我(wo)们(men)带来的启发(fa)（主要是说明的一个道(dao)理）
