上海市六至九年级学生写作要求

你知道你初中阶段该(gai)学会哪些写作(zuo)技巧，达到(dao)怎样(yang)的写作(zuo)高度吗？来(lai)看(kan)看(kan)上(shang)海市对(dui)此作(zuo)出的要求(qiu)吧！

1、随笔

（1）能对阅读内容进行独(du)立思(si)考，随时(shi)用文字简要地表达自己(ji)的(de)感受(shou)、认识和见解。

（2）从自己(ji)的(de)学习(xi)、生活实(shi)际出发，及时记(ji)录自己(ji)的(de)所见、所感、所思，养成写随笔的(de)习(xi)惯。

（3）写随笔做(zuo)到(dao)有(you)中(zhong)心(xin)，有(you)内容(rong)，有(you)一定的(de)语(yu)言表现力。

（4）能主动与同学、老师交流随笔的内容，在交流过程中提高思想认识水平。通讯稿格式与写作要求 

2、一般体裁的文章

（1）能结合阅读(du)内容按要求作仿写(xie)(xie)、扩写(xie)(xie)、缩写(xie)(xie)、改写(xie)(xie)、续写(xie)(xie)；能依据阅读(du)材料提供的情景，表(biao)达(da)自(zi)己的阅读(du)感受，并对(dui)阅读(du)内容作评(ping)价。

（2）能根据作文题目、有关情景或材料，确定写作要点和中心；能调动已有的生活、知识积累，选取符合题意的材料；能运用叙述、描写、抒情、说明、议论等表达方式，写出(chu)感情真挚、内容充实(shi)、中心明确的文(wen)章。

（3）能记叙自己熟悉的人、事、物，表达自己的感受和认识，并能以自己的生活为基础，展开想象和联想，表达对未来的向往和憧憬；能清楚地说明自己熟悉的事物或事理，表现其特点；能对生活现象或社会现象发表议论，提出自己的见解。什么是外貌描写及写作要求 

（4）文章结构完整，条理清楚，语句通顺、连贯、得体，标点符号使(shi)用正(zheng)确(que)，避(bi)免写错(cuo)别字；力求语言有一定(ding)的(de)表现力。

（5）在八(ba)、九年(nian)级(ji)，能围(wei)绕(rao)某(mou)一题材或范围(wei)，选择不同对象，从不同角度或运用不同表达方(fang)式写一组(zu)文(wen)章，表达自己(ji)的感受和认识。

（6）能体会写作的得失经验，发现自己的进步；有修改作文的习(xi)惯。

（7）有(you)一定的写作(zuo)速(su)度(du)，每课时能写出500字左右的文章。

3、应用文　感谢信的特点与写作要求（简） 　祝辞的定义、格式及写作要求 

会(hui)写书信、总(zong)结、倡议书、访摊纪要、调查报告等常见应(ying)用(yong)文。

——《上海(hai)市(shi)中小(xiao)学语文课(ke)程标准》（试行稿）