合理结构全(quan)文，注(zhu)重细节描写，深刻体现主题
与父(fu)亲抬担子（概括(kuo)了(le)文章(zhang)的主要内容）
王清铭(ming)
很小的(de)(de)时候，家里(li)生活十分艰难，我们几个半大的(de)(de)孩(hai)子(zi)经(jing)常被当(dang)作(zuo)“全劳力(li)”使用(yong)。印(yin)象最深的(de)(de)是(shi)我与父(fu)亲抬担子(zi)。（点题，点明印象最深，要考虑深在何处(chu)？）我个(ge)(ge)儿矮，走(zou)在(zai)(zai)前，父亲个(ge)(ge)儿高，在(zai)(zai)后。担(dan)子(zi)的绳子(zi)离父亲的肩膀很(hen)近。（父亲爱“我”）从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩(nen)小的(de)肩(jian)被粗糙的(de)扁担压出(chu)一块血(xue)红(hong)，血(xue)珠子快(kuai)要淤出(chu)来。(肩(jian)被压的描写)扁担(dan)好(hao)像(xiang)钢板一样硌得辣疼，我只好(hao)佝(gou)偻着(zhe)，用上背部(bu)来支撑(cheng)感觉越来越沉(chen)的重量。（我因被(bei)压而佝偻）父亲看到(dao)了，伸手将担(dan)子的绳索又往他那(nei)边一捋(lv)，（父亲疼爱“我”）我的(de)(de)脚步轻(qing)而快，而劳累一(yi)天的(de)(de)父(fu)亲却(que)蹒跚起来。（父(fu)亲因劳累而(er)蹒跚(shan)）我(wo)对父亲说，我(wo)能行。（我的坚强，对父亲的安(an)慰），父亲说：“小(xiao)孩子的肩嫩(nen)，压得太重，长大(da)骨头会变弯(wan)的。”（父亲(qin)的(de)疼爱）
小时候与(yu)父亲抬(tai)担(dan)子(zi)，表(biao)现(xian)了父亲对(dui)我的(de)疼(teng)爱。通(tong)过(guo)抬(tai)担(dan)子(zi)的(de)位置、距离、肩的(de)红肿我被压佝偻，父亲捋担(dan)子(zi)、结(jie)果、语言来表(biao)现(xian)。
不知不觉(jue)中长大了，父(fu)亲在(zai)我(wo)眼中变矮了，读书放假(jia)时给(ji)家(jia)里帮忙，我(wo)个(ge)儿高，走(zou)在(zai)后(hou)，父(fu)亲个(ge)儿矮，在(zai)前。（抬担(dan)子的位置）十多年过去了，生(sheng)活的(de)重担早压得父亲(qin)有些佝偻，父亲(qin)像(xiang)我小时候一样用上背部来(lai)支撑担子的(de)重量(liang)，看着(zhe)父亲(qin)吃力(li)的(de)样子，我的(de)心(xin)有点酸(suan)，但强(qiang)忍着(zhe)不让(rang)眼(yan)泪盈出眼(yan)眶(kuang)。（父(fu)亲被压佝(gou)偻，很吃力，我觉(jue)得心(xin)酸。）父亲一生最见不得眼泪。（父亲坚强(qiang)，也在教育(yu)影(ying)响着我(wo)）阳光(guang)下(xia)父亲(qin)的背影不(bu)再是挺(ting)直着的，而是“缩”成一团。（背已(yi)不(bu)挺(ting)直）上坡时我装成漫不(bu)经(jing)心（“我(wo)”一是(shi)怕(pa)父亲发现而阻止“我”将重担(dan)往(wang)自己肩(jian)(jian)上压，二(er)是维护父(fu)亲的(de)自尊心而(er)有意掩饰减轻父(fu)亲肩(jian)(jian)上重担(dan)的(de)动(dong)作。）地(di)用手(shou)往我边(bian)捋担绳，将担子的重(zhong)量尽量往自(zi)己的肩上压(ya)。（捋担(dan)绳表现“我”对(dui)父亲的疼爱）这回父亲(qin)没有发觉，脚步(bu)迈得更稳健了。我对父亲(qin)说(shuo)，你太累(lei)了，歇会儿。（语(yu)言：表(biao)现对父(fu)亲的疼爱）这回轮到父(fu)亲用(yong)手背揩拭额头(tou)沁出(chu)的(de)汗说：“我能行(xing)。”说着(zhe)他脸上的(de)皱纹拉直了，露出(chu)一个表情平板(ban)的(de)笑容。（动作、语言、神态描写(xie)，表现(xian)出父亲抬(tai)担(dan)子的轻松(song)、满足，更希望儿子不要(yao)担(dan)心，父亲的身(shen)体(ti)还很健(jian)康，也怕影响儿子的学业。）
到达目的(de)地后(hou)，父(fu)(fu)亲才发现(xian)(xian)担子(zi)后(hou)移了(le)许多(duo)。他(ta)上(shang)下打(da)量我一会(hui)儿(er)，只轻(qing)轻(qing)地说一句，阿铭懂事了(le)。（父(fu)(fu)亲发现(xian)(xian)后(hou)，说我懂事，表现(xian)(xian)了(le)父(fu)(fu)亲为(wei)我而(er)满足）那(nei)一天夜里，我的(de)肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但(dan)我不叫痛，因为(wei)我真的(de)懂事了(le)。（我很痛，但不叫痛，因为我为能帮父(fu)亲而懂事(shi)，这也(ye)是(shi)父(fu)亲教(jiao)育的结果）
长大后放假与父亲抬担子，表现了父亲对的爱与满意，也表现“我”对父亲的尊敬与心疼。通过抬担子的位置、父亲佝偻、吃力、背影、我捋担绳、语言、我对疼痛的忍受来表现。
工作以来回家的次(ci)数少(shao)了，父子相对，没有(you)什么话(hua)可讲，我极少(shao)谈(tan)自(zi)己的境况，怕给他再(zai)增加(jia)心头(tou)的负担，（对父亲(qin)的尊(zun)敬(jing)与心疼）父(fu)(fu)亲除了(le)劳(lao)动(dong)还是(shi)劳(lao)动(dong)，也(ye)没有太多的闲话。好几年(nian)过去了(le)，父(fu)(fu)亲的背越发佝偻。（劳累了(le)一辈(bei)子）上星(xing)期回家(jia)帮父亲打煤饼，天不热(re)，但他(ta)很快(kuai)就(jiu)大汗淋漓，脱掉外衣，（年迈体(ti)弱）父亲的(de)(de)(de)(de)背(bei)(bei)(bei)再一次(ci)呈现(xian)于我的(de)(de)(de)(de)跟前。这是怎(zen)样的(de)(de)(de)(de)一个(ge)背(bei)(bei)(bei)影啊，肩上的(de)(de)(de)(de)骨骼垂成(cheng)两个(ge)弧形(xing)(xing)，背(bei)(bei)(bei)部佝偻(lou)成(cheng)一个(ge)前倾后拱的(de)(de)(de)(de)弧形(xing)(xing)，而腰部又有(you)点(dian)前拱后倾。背(bei)(bei)(bei)部的(de)(de)(de)(de)肌肉有(you)点(dian)松驰，原来我以(yi)为皱纹只(zhi)长在(zai)(zai)人(ren)的(de)(de)(de)(de)脸上，现(xian)在(zai)(zai)才明(ming)白，老了的(de)(de)(de)(de)人(ren)，背(bei)(bei)(bei)部甚至躯(qu)体各部都会(hui)长起(qi)皱褶。（背影：外形(xing)、肌肉松弛(chi)有皱褶）我(wo)们两人(ren)一起将袋装的煤抬到埕场，父(fu)亲(qin)在前，我(wo)在后，父(fu)子(zi)体高相差10多(duo)公分，担子的(de)重量倾向父亲那边。这一次我不(bu)再掩(yan)饰，用手(shou)直接(jie)将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还(hai)是(shi)那句话(hua)，我能行。但他(ta)不(bu)再推让了(le)，毕竟是(shi)60多(duo)岁的人了。（抬担子的位置、我(wo)不掩(yan)饰地捋担绳，父(fu)亲因为有我(wo)的照顾而(er)说我(wo)能行。他不再推让）
父亲(qin)稳(wen)健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就(jiu)收住(zhu)思想野(ye)马的(de)(de)缰绳，现实(shi)的(de)(de)生活是实(shi)在的(de)(de)，就(jiu)如这脚下的(de)(de)路(lu)，根(gen)本(ben)就(jiu)无须抒情。（不用(yong)太多的推让与客(ke)气(qi)）我(wo)跟着父(fu)亲(qin)稳健地走着……（既(ji)指(zhi)“我”跟着父亲抬着担(dan)子(zi)稳(wen)稳(wen)地走(zou)在(zai)现实(shi)的路上；也(ye)指“我”跟着父亲的脚步坚实(shi)地走在人生(sheng)的道路(lu)上(shang)。）
参加工作后与父亲抬担子表现了父亲的年老体弱和“我”对父亲的敬重与心疼。通过父亲的背影、我捋担绳、父亲不再推让来表现。最后一句话点明主题，父亲一直教育和响着我。
本文的主题是通的与父亲抬担子的三个片断表达了父爱子，子敬父的情感。
写作借鉴：
一、不是单纯表现父亲对儿子的爱，而是这种包含着疼爱、理解、满足与安慰。更是表达出一种儿子对父亲的尊敬：父亲的坚强、现实一直在教育和影响着儿子。
二、合理结构全文，注重细节描写。三个抬担子片断，三次捋担绳，三句“我能行”，两次背影，使得主题突出，思路清晰。
三、题目概括了文章的主要内容，能集中体现主题。
写作训练：乡间小路
